学校_______________班级_____________姓名_______________考试号____________________…………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………………………2022∽2022学年度第一学期第一次质量检测九年级语文试题（满分：150分考试时间150分钟一、积累与运用（35分）1.课文及名句默写。（10分）（1）晓战随金鼓，。（李白《塞下曲六首》其一）（2）,春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）（3）月黑雁飞高，。（卢纶《塞下曲》）（4），春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首（其一）》）（5），是草丛中淌过的小溪；，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光《鼎湖山听泉》）（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，！（司马迁《陈涉世家》）（7）忽逢桃花林，夹岸数百步，，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）（8），望峰息心。（吴均《与朱元思书》）（9）盛名之下，。（《后汉书.黄琼传》）2.阅读下面这段文字，按要求答题。（3分）我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默镌永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的tián淡纯净、秦牧的博识睿智。（1）给加点字注音和根据拼音写汉字：（2分）绮丽（）tián()淡（2）上段文字中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）“”应改为“”3.下面句中加点的成语运用不恰当的一项是（）（3分）A.这篇文章立意新颖，分析问题鞭辟入里，很是发人深省。B.网络小说多有言过其实、语句不通者，让人不忍卒读。C.李克强总理作政府工作报告时说到“有权不能任性”，言简意赅，令人深思。D.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。4.下列句子没有语病的一句是（）（3分）A.思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。12\nB.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C.通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。D.逢进必考，取消加分规则，奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。5.下面句子排序正确的一项是（）（3分）①2022年4月，发改委、外交部和商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》宣告“一带一路”进入了全面推进阶段。②“一带”指的是“丝绸之路经济带”，“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”。③2022年习近平主席提出建设“一带一路”的战略倡议。④“一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。⑤“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。A.②③①④⑤B.②③④①⑤C.③②①④⑤D.③②⑤①④6.名著阅读。《红岩》（5分）（1）、叛徒A带领特务窜到乡下，B不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！（2分）A是指谁？B是指谁？（2）《红岩魂》中称“小萝卜头”为烈士，而作者为什么要强调“其实你还是个孩子”？“他们都是共产党员，你不是，你还没有来得及加入”？（3分）7．走进专题——气象物候（8分）（1）仔细阅读下面三首诗，请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。（3分）A《梅雨》，柳宗元作于广西柳州。“梅熟迎时雨，苍茫值小春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江云暗北津。素衣今尽化，非为帝京尘。”注：小春，指农历三月。B《梅雨》，杜甫作于四川成都。“南京犀浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。”注：南京，指当时的成都。C《舶趠风》，苏轼作于浙江湖州。“三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风。几处萦回度山曲，一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶，唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋，却嫌分别问雌雄。”注：三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月。答：基本规律：12\n。（2）“世界气象日”（WorldMeteorologicalDay）又称“国际气象日”，是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。（附：2022年的主题是：极地气象，认识全球影响；2022年的主题是：观测我们的星球，共创更美好的未来）A、同学们，结合我们学习专题的知识，为2022年的“世界气象日”拟个主题：（2分）答：。B、请你设计活动，来宣传气象工作的重要作用：（至少3个活动项目）（3分）答：学校_______________班级_____________姓名_______________考试号____________________…………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………………………二、阅读理解（55分）（一）阅读下面诗歌，完成8-9题。（5分）柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。注：精舍，僧道居住或讲道说法之所。霁：雨止。8、诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，“微”“深”二字体现出了柏林寺的环境特点。9、诗的后两句描写云峰相依的景象，请发挥想象，用自己的语言加以描述。（二）阅读下面文言语段，完成10-13（16分）[甲]蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”12\n吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 《捕蛇者说》(节选)[乙]陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。《陶侃惜谷》10. 解释下列加点词的意思。（4分）（1）日蹙日： （2） 以尽吾齿 齿：（3执而鞭之鞭(4)汝既不田田：11、翻译下面的句子。（4分）（1）盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。译文： （2）行道所见，聊取之耳。译文： 12．乙文中“行道所见，聊取之耳。”你是如何理解的，请结合内容谈谈此人是个怎样的人？（4分）13、甲乙两文的作者都是地方官，根据两段文字中划线句子，试比较两位父母官的异同。（4分）（三）阅读说明文，回答14—17题。（14分）①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。②12\n在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。③如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。④“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。（选自《生物入侵者》）14.根据第①段的表述，给“生物入侵者”下一个定义。（4分）15.第②段在选文中起什么作用？（3分）学校_______________班级_____________姓名_______________考试号____________________…………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………………………16.请用简洁的语言概括③～④段的主要内容。（3分）17.选文主要运用了哪两种说明方法？试各举一例说明其作用。（4分）12\n（四）阅读现代文，完成18—22题（20分）窗前的树我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。12\n那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。18.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）19.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（4分）21.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？（4分）12\n22.自选角度品析下列语句。（4分）“雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。”学校_______________班级_____________姓名_______________考试号____________________…………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………………………三、写作（60分含卷面书写2分）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：依然12\n600学校_______________班级_____________姓名_______________考试号____________________…………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………………………12\n70012\n参考答案一、1、略2、略3、B4、B5、C6（1）甫志高、江姐 （2）答：强调是个孩子，他不是政治犯，他是无罪的，揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质。7、(1) 各地入梅时间不一，一般是由南向北逐步推进。（视答题完整性给分。）(2）A、主题写成短语、句子皆可，语言要简洁，主题要鲜明；B、如组织群众到气象台站参观访问，举行有政府领导人参加的群众庆祝仪式，举办气象仪表装备、照片、图表和资料的展览，举行记者招待会，由报刊、广播电台、电视台报道特写文章和讲话，放映气象科学电影，发行纪念邮票等。二、（一）8、幽静或幽深9、示例：雨后的山更加青翠了，云雾缭绕在四五座山峰间，如同妙手绘出的一幅水墨画。（二）10、一天天岁月鞭打④种田11、译文：①我一年中冒死亡威胁只有两次，其余时间，就快快活活地过安乐的日子。走在路上我看见它，随便拔一把罢了?12．不是一时兴起，从他“聊取之耳”尤其是“聊”“耳”可以看出其人多么随便，任性，对庄稼毫不在乎，实乃游手好闲之徒。13、他们同为父母官，都能同情百姓，深入基层，关心民生疾苦。柳宗元以文章来反映苛捐杂税带给老百姓的灾难，可能较多地寄希望于统治者，一旦统治者采纳，效果要好；陶侃生性耿直，敢怒敢言敢为，能付诸于实际行动，切实解决问题。（三）14.答案：生物入侵者是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏的生物。【意思对即可。】15.答案：起到了对生物入侵者作明确界定的作用。或“为了说明通过自然条件下迁移到新的生态环境中的‘移民’不是生物入侵者。”【意思对即可。】16.答案：“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏。【意思对即可。】17.答案：第1问：举例子、列数字。第2问示例：①举斑贝的例子是有力地说明“生物入侵者”给人类造成的危害和难以估量的经济损失。②举棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，有力地说明了生物入侵者对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。③列举关岛鸟类由11种减少到两种的数字变化，清楚地说明“生物入侵者”对自然生态危害的严重性。【意思对即可。】18、答案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。19、答案：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。20、答案：暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。【意思对即可。】21、答案：此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。【意思对即可。】12\n22、答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。【言之成理，符合要求即可。】三、作文同于中考阅卷要求12
