攀枝花市第十五中学2022—2022学年度上期第二周周考试题高三语文一、现代文阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成后面的题目。徐悲鸿绘画思想(节选)徐悲鸿的素描方法与西洋的素描方法有很大的不同。徐悲鸿在他的创作中最先大胆引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则；但他同时注重中国传统绘画以线造型的规范，虚实、轻重、转折、顿挫，其线条勾勒与明暗关系、体面层次的微妙处理，既能表现明确的结构，又适合于中国的形式美感。所以，一种线形之美，而且是类似中国画“骨法用笔”的线形之美，是区别于西洋素描并为徐悲鸿所独具的创造。马是历代中国画家喜爱的题材，徐悲鸿的马画可以说家喻户晓，在国人心中有重要的位置。他采用大写意的表现手法，采用具体的笔法大笔泼写，在泼的基础上与勾勒相结合，并且强调结构形似的精确性。他采用西画中明暗分块造型的方法，用大块的灰墨摆出马的体态，马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写实为基础，并尽量细致地刻画表现，一丝不苟。他画马笔墨酣畅奔放、气宇轩昂，充满生机和活力。徐悲鸿画牛，画狮，画鹰，画猫等动物画也总是以写实为基础，应用解剖学原理，让笔墨形式从属并服务于客观对象造型，极力表现动物的雄健、机敏和力量。强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果是西方写实画的主要因素，但中国画不遵从写实，而是用观察和印象积累。笔墨自由和随机性与追求结构形似的真实是一对矛盾，徐悲鸿追求笔墨从属并服务于客观对象造型的需求，即笔墨形式尊重形似结构，他把素描融入笔墨，转换成笔墨，在不同题材的作品中有不尽相同的表现，较好地解决了这个矛盾。素描是对表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉之一。徐悲鸿在创作《愚公移山》《泰戈尔像》《霸王别姬》《毛泽东在群众中》时都先创作了素描稿。《愚公移山》在一度创作中，画幅中开山的裸体青壮年，都用模特儿画了素描。徐悲鸿为此积稿三十多幅，艰辛的创作、扎实的功底、严谨的治学态度，使画面既洋溢着生活的实感，又充满着神奇幻想的神话色彩。画面上人物造型着重于体积的研究，重量与体积感鲜明。造型饱满而结实，扑面而来的形体，都有很强的雕塑感，素描结构严谨，来去分明。亮处有物，暗处不空，具有潜移默化的感觉。画中手法夸张，对抡锄挖土的壮汉造型和肌肉的刻画，对激奋动作的处理，对赤裸健壮的体魄和憨直神态的描绘等，无不给人无尽的信心和力量。徐悲鸿对以素描的方式作画稿、画模特儿，有选择地采用光影造型，有相当的依赖性。这样的画面改良，对传统笔墨语言势必有一定的削弱和破坏作用，同时淡化了中国画的特色，但这的确避免了用线描画不深度、不生动的弊端。从徐悲鸿不少作品的形象塑造上，我们可以看到他以素描为基础的写实主义的具体实践，渗透着徐悲鸿对艺术的审美和对生活的理解。他追求和所传达的精神不仅仅是惟肖，还有在此基础上的惟妙。“素描为一切造型艺术之基础”，反映了徐悲鸿科学主义、实证主义的精神。1．关于“徐悲鸿的素描方法”的解说，下列说法正确的一项是(3分)( 1.解析：选B A项，“带来了不竭深度和生动的弊端”说法错误；C项，“他不遵从写实的基本理念”与原文意思相反；D项，“强调结构形似的精确性和景物焦点的透视效果”是相同点。 )A．徐悲鸿的素描引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则，带来了不竭深度和生动的弊端。B．徐悲鸿的素描注重以线造型的规范，具有线形之美，而且是类似中国画“骨法用笔”的线形之美。C．徐悲鸿的素描能表现造型的明确结构，适合于中国的形式美感，主要得益于他不遵从写实的基本理念。D．徐悲鸿的素描方法与西洋的素描方法相比，最大的不同是他过分强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果。2．下列表述，不属于“追求笔墨从属并服务于客观对象造型”创作原则的一项是(3分)( 2.解析：选A “强调笔墨自由和随机性”的说法与原文不符。 )A．徐悲鸿的马画在泼的基础上与勾勒相结合，并且强调笔墨自由和随机性。B．徐悲鸿的马画中马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写实为基础，并尽量细致地刻画表现，一丝不苟。C．徐悲鸿画牛，画狮，画鹰，画猫等动物画以写实为基础，应用解剖学原理，极力表现动物的雄健、机敏和力量。D．徐悲鸿在创作《愚公移山》《泰戈尔像》《霸王别姬》《毛泽东在群众中》等作品之前，都创作素描稿。3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是(3分)( 3.解析：选A B项，“离开素描，则无法创作绘画”的说法太绝对；C项，“这是对中国传统笔墨语言的一种丰富与提升”的说法错误；D项，“体现了他对中国传统绘画理论的全面继承”的说法属无中生有。 )A．徐悲鸿的绘画注重笔墨形式尊重形似结构，在他不同题材的作品中有不尽相同的表现。B．素描是对表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉；离开素描，则无法创作绘画。C．徐悲鸿对以素描的方式作画稿、画模特等，有相当的依赖性，这是对中国传统笔墨语言的一种丰富与提升。D．“素描为一切造型艺术之基础”，是徐悲鸿绘画思想的核心，体现了他对中国传统绘画理论的全面继承。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（22分）阅读下文，完成4---8题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ 4、对下列加点的词语的解释，正确的一项是（答案：DA项，奋起；B项，名字；C项，代词，这）（3分）4A、怒而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒B、北冥有鱼，其名为鲲名：命名C、是鸟也，海运则将徙于南冥是：表判断D、则芥为之舟为：动词，作5、必究下列句子中“其”字的意义和用法，判断正确的一项是（答案C①②④句中的“其”都是代词，代鹏；③句中的“其”用在选择句中，表示选择语气）（3分）①不知其几千里也②其翼若垂天之云③天之苍苍，其正色邪？④其视下也，亦若是则已矣A、①②句相同，③④句不同B、①②句不同，③④句相同C、①②④句相同，③句不同D、①②句不同，③④句不同6、下列理解错误的一项是（答案：D）（3分）A、无论从思想上还是从艺术上讲，《逍遥游》都是《庄子》中的代表作品。B、本文宣言的绝对自由的思想只是庄子头脑中的一种幻想，在现实中是不存在的。C、绝对自由的思想，实际是消极避世的人生观，使人对现实采取消极虚无的态度，D、追求绝对自由，也体现了庄子不与统治者合作的思想。从这点来看，庄子代表了当时先进阶级的思想主张。7、对下列划线句子的断句，正确的一项是（答案C）（3分）赵璜，字廷实，少从父之官，坠江中不死。稍长行道上得遗金悉还其主登弘治三年进士授工部主事出为济南知府猾吏舞文积岁为蠹。璜择愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。A、稍长行/道上得遗金/悉还/其主登/弘治三年/进士授工部主事/出为济南知府/猾吏舞文/积岁为蠹B、稍长/行道上得遗金/悉还/其主登/弘治三年/进士授工部/主事出为济南知府/猾吏舞文/积岁为蠹C、稍长/行道上/得遗金/悉还其主/登弘治三年进士/授工部主事/出为济南知府/猾吏舞文/积岁为蠹D、稍长/行道上得遗金/悉还/其主登/弘治三年进士/授工部主事/出为济南知府/猾吏舞文/积岁为蠹(《明史·赵璜传》)参考译文：赵璜，字廷实。小时候跟从父亲去任职，不小心掉到江水中，大难不死。年龄稍大一点儿，在路上走的时候，捡到别人丢掉的金银，全部归还给失主。弘治三年获进士及第，授官工部主事。出任为济南知府。狡猾的小吏舞文弄墨，多年来像蛀虫一样危害百姓。赵璜挑选了一些质朴善良的百姓，把国家的法律法令教给他们，贯通熟悉法律法令的达二十多人，驱逐了狡猾的官吏，让他们替代。8、把下列的句子翻译成现代汉语（10分）。（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（5分）（2）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（5分）（二）古代诗歌阅读（8分）浪 淘 沙欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？9、从写花的角度，去年、今年、明年有何不同？这样写有什么好处？(4分)10、本词首句为何写东风？请简要分析。(4分)答案：9、今年、去年的花都是实写，明年的花是想象，是虚写。将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，构思新颖，富有诗意。而别情之重，说明同友人的情谊之深。10、“东风”与后面的“垂杨”合言，可想见暖风吹拂，翠柳飞舞，天气宜人，景色迷人，正是游赏的好时候、好处所。词人用东风勾画出了春游的美景，渲染了气氛。（三）名篇名句默写（6分）11、补写下来句子。(1)________________，，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。（王勃《滕王阁序》）（2）寓形宇内复几时？？？（陶渊明《归去来兮辞》）（3），则告诉不许：，实为狼狈。（李密《陈情表》）三、实用类文本阅读（24分）阅读下面的文章，完成12～15题。倔老头钱理群2022年4月末的一个下午，钱理群站在南京师范大学附中的讲台上，讲授“鲁迅作品选读”选修课，偌大的教室里，稀稀拉拉地坐着二三十名中学生。南京师范大学附中课堂的冷清令钱理群始料未及。教了大半辈子大学生的钱理群极为重视给中学生的讲课，他在北京备了两天课，一个字一个字地重写教案，并提前四天来到南京准备。他回忆，课程的质量和氛围都极佳，每堂课学生都听得极为认真，课后作业也表示收获很大，但听课的人数却渐渐少了下去。一名学生在写给钱理群的信里说了老实话：“钱教授，我们不是不喜欢听您的课，而是您的课与高考无关，我们的时间又非常有限；我们宁愿在考上北大以后再毫无负担地来听您的课。”在一次接受媒体访谈时，他谈到自己退休后投身基础教育的初衷：“就当下中国来说，我还是坚持这一点，我们既要进行制度的改造，同时也要进行国民性的改造。说到最后还是人心的问题。人心、人性、道德底线的突破，是你一下子解决不了的，是更带根本性的问题。”在中国最著名的大学教了几十年大学生，钱理群得出一个结论：“我为什么关心中学教育？因为我觉得改变人心，可能是更艰难的，但也许是更重要的工作。”之所以走进中学课堂，除了青年时的梦想，还有一点就是，这是钱理群在基础教育领域的一次执拗的“反击”。最开始介入中小学基础教育是在1998年，教育部基础教育司邀请钱理群参与拟订新课程标准。“当时的教育部基础司副司长找我，说我们要进行语文教育改革，成立一个专家委员会，讨论新课标，准备请你来做新课标专家组的顾问。他真是找了我3次，我都拒绝了。原因很简单，我不懂教育。后来他说了一句话打动了我，他说你不知道，为什么找你，我们教育界已经推不动了，正因为你外行，借助外力才有可能推动。我就同意了。”钱理群想着兹事体大，就花很多时间去学习，大量写文章谈教育观念。“结果就触犯了其他利益，比如新课标要编新教材，那就触犯了出版社的利益。而且我的出现，对语文教育界的一些权威人士构成了威胁和挑战。然后他们就联合起来，在全国范围内批了我整整半年。”不久，钱理群去福建讲学，4接到一个陌生电话。“他说钱教授你好好在北大待着，中学是我们的地盘，你来这里干什么？”这通威胁电话激起了钱理群的犟脾气。“我脾气来了，我就不走了！我这回关心到底。”钱理群不仅讲，而且持续讲，并且比以前讲得更多。仅2022年11月份，钱理群就在福州、东莞、苏州、常熟、上海等地多次谈论教育。在1999年后，钱理群退出了教育部的官方序列，却不停在民间行动。“广东有一个老板要投资编一个课外读物，我就编新语文读物，从小学到初中到高中整整一大套，影响非常大；我还参加了清华大学高考改革试点，当时只要有人找到我做基础教育的事，我就去。”这些年，钱理群关于教育问题的著作一本一本地面世，这个倔强的老头在他的战场上持续抛出投枪和匕首，却没有从他为之战斗的人们那里得到预想的回应。一些一线老师甚至向钱理群抱怨，“感觉你的理念非常正确，但是距离我们的教育实际差得太远”。钱理群意识到了问题所在，“在高举教育理想旗帜进行批判以后还要做第二步建设性的工作，我不仅是一个思想者，同时还是一个实践者。”14年来，钱理群为基础教育奔走呼号，虽然他自称这只是他治学中“很小的一块”，但甚少参加公共活动的钱理群，几乎每次现身会议座谈，都与教育有关。种种情况的反馈和自己的观察，让钱理群这个秉持鲁迅“反抗绝望”原则的实践者越来越力不从心。钱理群73岁了，他终于确信对手“在彼处”，其间的意象颇有荒诞感，他仿佛堂吉诃德，满身风尘后，才发现自己和风车打了一仗。但他不以为憾，他用自己一本书的名字来总结已经“告别”的教育生涯，那本书是《丰富的痛苦》。2022年9月9日，在一位中学教师的追思会上，钱理群最终对教育界发出告别宣言。他说，今后他会在“教育之外”关心教育。(选自《博客天下》2022年第26期，有删改)【注】 1960年大学毕业后，钱理群被分配到贵州，先后任教于安顺地区卫生学校和地区师范学校；1981年从北京大学研究生毕业后留校任教；2022年退休，再由大学转教中学，并持续关注中学与农村教育，在基础教育这片新战场上，钱理群自称屡挫屡战，屡战屡挫。12．下列对作品内容的概括和分析，最恰当的两项是(4分)( 12.解析：选CE A项，“都给予了很高的评价”的表述不符合原文；B项，“从2022年开始”错误，根据文章内容可知，他1998年已开始介入基础教育工作；D项，“更艰难、更重要的工作”不当，原文是“可能是更艰难的，但也许是更重要的工作”。 )A．无论是中学生还是中学教师，对钱理群的讲课都给予了很高的评价，但是他讲的内容与高考无关，因此不受欢迎。B．从2022年开始，钱理群正式投入到中学以及农村教育的工作中去，但在这些年里，他却是屡挫屡战，屡战屡挫。C．从讲课到编辑图书，从理论指导到教育理想的践行，这些事件或细节的刻画都对塑造钱理群的形象起到了至关重要的作用。D．在钱理群看来，国民性改造的核心就是人心、人性、道德底线的突破，这不是一下子就能解决的，是更艰难、更重要的工作。E．在与当下基础教育存在的弊端作坚决斗争的过程中，钱理群或多或少地产生了力不从心的感觉，2022年他向教育界发出告别宣言。13．阅读全文，简要概括钱理群投身基础教育的原因。(6分)13.答案：钱理群投身基础教育的原因有三：一是青年时期有追求教育事业的梦想，二是当前基础教育的现状以及教育界一些人士对他的排斥激发了他自身的战斗韧性，三是他充分认识到基础教育阶段对人心塑造的重要性。14．联系全文，请简要分析钱理群的性格特点。(6分)14.答案：①认真严谨。在南京师大附中讲课，极为重视，认真备课；答应参与拟订新课程标准后，花很多时间学习研究。②倔强执着。进入基础教育领域后遇到阻力甚至威胁，不退反进，更为尽心；虽然告别教育界，但仍会在“教育之外”关心教育。③实干。不断到各地讲学，出版课外读物和教育著作，不仅要做一个思想者，还要做一个实践者。15．文章的最后说钱理群“秉持鲁迅‘反抗绝望’”的“原则”，谈谈你对他们的“反抗绝望”的内涵的理解。(8分)15.答案：从鲁迅的人生经历与钱理群在基础教育界的战斗可以看出，“反抗绝望”既是一种人生哲学，更是一种战斗的勇气。（2分）其主要内涵为：“绝望”是有的，但是“希望”依然存在，那就更需要同绝望作战的勇气。（2分）关键在于告诉人们，应以此为起点，挣扎着去寻找和创造生命的意义。这种“反抗绝望”的原则利于民族的发展，利于文明的传承，我们需要继承与发扬。（4分）四、语言文字运用（21分）16、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A．朝鲜领导人此次访问俄罗斯并与梅德韦杰夫举行会谈，主要目的是为了寻求俄罗斯在政治和经济上的支持。B．针对康菲公司近期C平台附近新发现渗漏点的问题，表示新溢油点的溢出物只是从海床浅层渗漏出来的油气混合物。C．当地时间29日凌晨，一伙武装分子偷袭了尼日利亚东北部约贝州一所大学宿舍，枪杀熟睡中的学生，造成至少50名学生死亡，18人受伤。D．经多次测试后，这艘舰艇明年预计在八一建军节正式交付海军服役，并在国庆节前后举行正式的下水典礼。16．解析：选C A项，句式杂糅，删去“主要目的”或“是为了”。B项，成分残缺，将“康菲公司”放到“表示”前或放到句首。D项，语序不当，将“明年”放到“八一建军节”前面。17、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )近年来，我国文化体制改革在一些领域取得突破性进展，一个重要原因是我们找准了工作的着力点。________，________，________。________，________，_____________，我国文化发展就会失去生机活力，就不能最大限度地满足人民群众日益增长的精神文化需求。①不树立新的文化发展理念②这就是把推进文化事业和文化产业科学发展作为主题③把满足人民群众精神文化需求作为出发点和落脚点④不破除体制、机制的弊端⑤当然，我国文化改革发展还存在一些薄弱环节和突出问题⑥把加快文化体制机制的创新作为重点4A．②⑥③⑤①④ B．⑤①③④⑥②C．③⑥②④①⑤D．②③⑥⑤④①解析：选A 转折句⑤“当然……薄弱环节和突出问题”，表明前面是成绩，后面两句是要解决的问题。前面抓住关键词“这就是”，按“主题”“重点”“出发点和落脚点”排序；后两句按理念在前、行动在后排序。18．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是( )（3分）A．夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。B．千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受。C．你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。D．现在“90后”“00后”的男女学生相处比较自然，但是30年前，男女同学如果坐同一张课桌，必定会在桌子中间画一条判若鸿沟的线。解析：选B 感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。A项，瓜田李下：来源于古语“瓜田不纳履，李下不正冠”，指容易引起嫌疑的地方。C项，两小无猜：指男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。D项，判若鸿沟：形容界线很清楚，区别很明显。19、下面是一封某高校应届毕业生某某同学写给某公司的求职信，从语言使用得体的要求看，存在五处不当，请按要求予以修改。尊敬的领导：您好！您能在百忙之中拜读我的求职信，我感到很荣幸。谢谢！我是一名即将毕业的计算机系本科生，酷爱IT行业，曾获××市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖。我偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，非常愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟！此致敬礼××大学 ×××2022年3月18日应删的两处是：(1)________，(2)__________。（2分）应修改的三处是：(3)________________，改为：_____________。（2分）(4)________________，改为：_____________。（2分）(5)__________，改为：_________。（2分）解析：此题考查语言表达准确、得体的能力。一封求职信，语言表达应得体、恰当。材料中，在“偶然”看到关于公司的介绍后写求职信，显得对公司不尊重，应删去“偶然”；将求职的目的说成是羡慕公司的“优厚待遇”，明显带有功利色彩，应删去“和优厚待遇”；“拜读”一词使用对象不当；“你们公司”应改为敬称“贵公司”；“您可不能拒绝我哟”一句语体色彩不当。参考答案：(1)偶然 (2)和优厚待遇 (3)拜读 翻阅(4)你们公司 贵公司 (5)您可不能拒绝我哟 期盼佳音(或希望能给我一个机会)20．阅读下面的材料，然后回答后面的问题。（4分）12月25日，广州海珠区一名大约三十岁的妇女晕倒在人行道上，围观者甚众却没有人上前搀扶救助。当有路人报警时，一名乘坐蓝色保时捷的十三四岁的少女随同同车的舅舅，下车来搀扶晕倒的妇女，并将其送往医院救治。有网友认为这一事件说明道德风尚有回归，也有网友认为可能这名小女孩家里钱多，不怕被敲诈。记者找到了这名救人的少女，她表示，自己做的只是一件小事，不在乎别人说她是在炒作，不过比较介意被说成是“富二代”。请就上面材料的内容发表自己的看法，不少于60字。（4分）解析：本题考查语言综合运用的能力。回答此类试题时，应该首先找到材料的核心，本则材料针对的是“保时捷少女救人”一事，答题的角度比较多，观点也可不一样，回答时要针对自己亮出的观点，结合材料和现实进行阐述。观点要鲜明，条理要清晰。答案：(示例一)孩子给成人上了一堂教育课。成人不缺爱心，缺的是信任，缺的是爱的勇气，以及爱的行动。女孩最可贵的，不是光鲜亮丽的衣着或者保时捷，而是她那颗勇敢的爱人之心。她像许多善良并毅然采取行动的人那样，为我们带来了“信任”这个礼物，让我们明白了道德和良知依旧存在。(示例二)围观者应该反思自己的行为，造成当今社会道德滑坡的关键一点就是信任的缺失。因为缺少信任，一切美好被蒙上了阴翳；因为缺少信任，街头围观者群体正在形成。很多人心本善良，但是，“经验”让他们踟蹰不前，这也不得不引起全社会的反思。(示例三)不要把什么事情都贴上标签。很多人思考问题总是爱用惯常的思维去想象，如保时捷就是财富的象征，而财富就会与为富不仁联系在一起，而一旦所谓富人出手相救，竟被认为是不怕敲诈，也许正是这种想法，使一些人欲行好事而不敢。(言之成理即可)五、写作（60分）21、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分)海潮汹涌澎湃，气势夺人，这是实际的“浪潮”；新生事物蓬勃兴旺，这是社会上的“浪潮”；人的感情如潮水起伏，这是“心潮”；走在时尚的最前沿，领导潮流的人，潮流发型、潮流服饰、潮流品牌……面对多种潮流，你有怎样的评判、感想或选择？要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)自拟标题；(5)不得抄袭，不得套做。[写作指导] 潮，是材料中的关键词，这是一个比喻性的命题，含义非常丰富。在选择题材时，切入点一定要小，要以小见大，即可以选择某一具体的“潮”来表现主题。题目中的材料给了我们几个可以写作的角度，可以写实实在在的海水，写它的起起伏伏、汹涌澎湃，还可以虚写我们的情感经历，写亲情、友情等像潮水一样将你包围，可以写社会上涌现的一些潮流，你对这些潮流持一种什么样的态度，还可以写走在时尚前沿的一些人物等。4
