乐清育才中学高二培优班月考语文试题第Ⅰ卷 （共42分）(2022.1.3)一、（18分，每小题3分）1．下列加点的字的注音，有误的的一项是：A．漫溯（suò）管弦（xuán）银篦（bì）执拗（niù）B．憩（qì）息枯槁(gǎo)浣（huàn）女愀（qiǎo）然C．出谪(zhé)幽咽（yè）青冥(míng)灰烬(jìn)D．编纂（zuǎn）匍匐（fú）泯（mǐn））灭爱憎(zēng)2．依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快中国遇难者身份。②深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。③美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。A．核实富余有关B．核定富余关于C．核实富裕关于D．核定富裕有关3、下列词语中没有错别字的一组是A、歆羡 驰聘 春意阑姗 信誓旦旦B、踟躇 寥落 灯影憧憧 凭心而论C、落寞 梳妆 烟销日出 仓皇北顾D、幽雅 黯然 豆蔻年华 芸芸众生4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．我不知道本文读者中究竟有多少人曾仔细观察过在那个激动人心的博物馆里展出的那些绘声绘色的展品的全貌。B．读鲁迅的散文，则又如同在一古老的深宅大院，听一位足智多谋的长者，述说着现实人生。C．艾米莉·狄金森的父亲去世后，她更加深居简出，几乎与外界完全隔绝。D．比较中外名诗,可以认识到两种风格是天渊之别,又可以体会这两首诗有异曲同工之妙。5、下列句子标点符号使用正确的一项是A、 同是杜鹃，在不同的诗词里有不同的意义，“杜鹃啼血猿哀鸣”表现忧愁、悲哀，“杜宇（杜鹃）一声春晓”表现欢快、希望。B、 13/13\n有一次，我读谢冰心的散文,非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心。”觉得她的比喻实在清新鲜活。 C、 散文写“虚”，可向两方面发展：一是在“人与社会”的关系上着力，走客观、向外的路，二是在人类自身的观照上着力，走主观、向内的路。D、 金秋时节，硕果满园，有艳红的苹果、淡黄的梨子……等，果农们的脸上洋溢着醉人的笑意。6．下列句子中没有语病的一句是A．走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。C．农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。D．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。二、（12分）阅读下面的短文，完成7—10题太空行走 在地面上，行走是指用双腿克服地球引力，轮流迈步，从一处地面走向另一处地面。但在太空轨道飞行的失重环境中，失重将行走的概念完全搞乱了。在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助反作用力，就可以飘飞到任何想去的地方。座舱里充满空气，划动四肢也可前进，因此行走范围是立体的。13/13\n 随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。太空是高真空、强辐射和极端温度环境，还有微流星体伤害，必须身着舱外活动航天服以保证生命安全，但也不能立即走出密封座舱，因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃，容易引起火灾，所以密封座舱中一般不用纯氧，而用以氧、氮为主的混合气体。这样，航天员体内便存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用，而是物理地溶解在血液和脂肪组织中。目前，密封座舱中一般采用与地面相同的1个大气压，即760毫米汞柱，而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样，穿上航天服后，体外压力降低，溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差，流动量不大，不能将氮气迅速地通过血液带到肺部排出，因而会在血管内外形成气泡，堵塞血管，形成气胸。这就是减压病。为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同，即占78.22%，则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病，但制造这种舱外活动航天服，不仅材料、工艺等方面的要求更高，而且会增加穿着后活动的困难。 在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。另外，太空真空环境中没有空气传播声音，因此，在太空行走时，必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些，比如，太空里没有任何参照物，人容易迷失方向，失去远近感。 当然，太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走，还有在其他天体上的行走。比如在月球上行走。登月航天员的经验告诉我们，由于月面没有空气，因而没有空气阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那样双脚轮流迈步，走起来会轻飘飘的，一蹬地身体就会弹得老高，一步能跨出老远，感觉很别扭，还不如像袋鼠一样双脚并齐、向前踊跃蹦跳感到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去，其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚密的大气，将会使人动弹不得。7、下列对“太空行走”的理解，准确的一项是（） A、航天员在航天器密封座舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。 B、航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机动器来移动身体。 C、航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上行走。 D、航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走。8、下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（） A、吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力。 B、吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。 C、如果舱内氮气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。 D、将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。9、“随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封座舱，这是一件非常困难的事。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（） A、缺乏传播声音的空气，须借助无线电背包与同事联系。 B、没有任何参照物，不易确定正确的方向。 C、没有空气阻力，行走起来轻飘飘的。13/13\n D、易遭受微流星体伤害，须身着舱外活动的航天服。10、根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（） A．航天员在航天器密封座舱中行走，因为是在失重环境中进行的，所以可以“倒走横行”。 B．在太空中，航天员依靠太空机器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行直范围是立体的。 C．航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的1/6，所以与地面行走一样，而且是“健步如飞”。 D．假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力，那么航天员在木星上行走就不会陷入“动弹不得”的窘境。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11-14题。专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为报私仇也，非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。13/13\n光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜（水名）；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子光顿首曰：“光之身，子之身也。”四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之，既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒。尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。 ——《史记·刺客列传》（有删节）11、对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是A、乃进专诸于公子光 进：进荐。B、光既得专诸，善客待之 客：好客。C、公子光详为足疾 详：通“佯”，假装。D、既至王前，专诸擘鱼 擘：掰，用手把东西分开或折断。12、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A、专诸擘鱼，因以匕首刺王僚我欲因之梦吴越B、使延陵季子于晋，以观诸侯之变忽魂悸以魄动。C、伍子胥之亡楚而始吴也臣之壮也，犹不如人。D、阖闾乃封专诸之子以为上卿乃不知有汉，无论魏晋13、以下句子编为四组，全都说明阖闾成事原因的一组是（ ）①光真王嗣，当立②方今外困于楚，内空无骨鲠之臣③夹立侍，皆持长铍④伏甲士于窟室中，而具酒请王僚⑤使专诸置匕首鱼炙腹中而进之A、①②④ B、②③④C、②④⑤ D、①③⑤14、下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ 13/13\n）A、楚平王死后，吴王僚趁火打劫，派兵围楚。不料楚国出兵断其回路，导致国内空虚，给公子光夺位造成可乘之机。B、专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚欲把王位传给他人是不道德的，所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。C、公子光看到夺位之机已到，一方面解除专诸后顾之忧，让其刺杀王僚；另一方面设宴邀请王僚，王僚终于上当被杀。E、公子光依靠专诸夺位成功，他没有忘记自己对专诸的承诺，封专诸的儿子做了上卿。 第Ⅱ卷 （共108分）四（29分）15、把文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语（8分）（1）伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。（2）且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。（3）光之身，子之身也。16、默写。（每空1分，共15分）（1）不见复关，_______________。既见复关，_______________。（2）静女其娈，____________________。____________________,说怿女美。（3）惟草木之零落兮，。（4），脉脉不得语。（5）羁鸟恋旧林，____________________。（6）_______________，口如含朱丹。_______________，精妙世无双。（7）____________________，相逢何必曾相识。（8），使我不得开心颜。（9）明月松间照，____________________。13/13\n（10），不尽长江滚滚来。（11）庄生晓蒙迷蝴蝶，。（12）问君能有几多愁，。17、鉴赏杜甫《江汉》一诗，完成AB两题。（共6分）江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。A．诗中写景的作用是什么？答：B．诗人借老马识途的典故，表达怎样的情怀？答：五、阅读下面文章，完成文后的题目（19分）泪珠与珍珠（台湾）琦君①我高一时念的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》。文中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学语言本身的美。②又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”一句，觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是喜欢写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却又更深刻沉痛，境界尤高，那就是‘莫自使泪枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地总无情’。”③他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？”我抢先回答：“因为老人的脸布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但多少人能体会老泪纵横的悲伤呢？”13/13\n④几十年的光阴过去了，老师的话言犹在耳。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，忧患备尝，天各一方的亲朋，能得团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“未老莫还乡，还乡须断肠”。人生至此，才能体会杜老“眼枯即见骨”的哀痛。这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧！⑤说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象，我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在却也得在眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。⑥记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵而掉泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进眼里，要用泪水冲出来。”孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？⑦沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”了。⑧记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想像得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子裹起来，反而形成一粒圆润的珍珠。可见，生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又何尝不是牡蛎的泪珠呢？⑨最后听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说慈悲的观音愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以一直流着泪。眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。⑩基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧！18作者在第②段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说当时只“觉得她的比喻实在清新鲜活”。其实，这句话在本体与喻体的关系上更有妙处。请你针对这一点作简要说明。(不超过30个字)（4分）答：雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心19．第④段中说“探亲文学中”“有那么多的泪水”，这反映出人们怎样的感情？作者意在说明什么道理？(第一问不超过35个字；第二问摘录原句作答)（4分）答：；作者意在说明20．通观⑤—⑦段，回答下面两个问题。（6分）（l）作者是从哪个角度来写“泪水”的？(不超过25个字)答：13/13\n（2）请你用一句话概括作者笔下的泪水所蕴含的意义。(不要用原文，不超过40个字)答：21下列对文章所作的评点，哪两项是不恰当的？（5分）A体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。B七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。C珍珠是牡蛎的泪珠——动人的联想，升华了文章的情思。D宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章的神秘感。E珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。六、读下面的材料,根据要求作文（60分）开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件简单也是最容易的事,每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了:这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,坚持下来的学生只剩80%.一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室只有一人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。请你以材料内容为话题写一篇文章,不少于800字,角度自选,题目自拟,文体自选。13/13\n育才中学高二培优班月考语文试题一选择题（42分）1234567891011121314第Ⅱ卷 （共108分）四（29分）15、把文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语（8分）（1）（2）（3）16、默写。（每空1分，共15分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）17（共6分）A．13/13\nB．五、阅读下面文章，完成文后的题目（19分）181920（1）（2）21六、作文（60分）13/13\n参考答案1A2A3、D（A、姗—珊 聘—骋 B、憧—幢 凭—平 C、销—消）4C5、A（B、引号里的句号应移至引号外。C、“二”前的逗号应改为分号。D、省略号与“等”不能连用。）6D7D8B9C10D三、（12分，每小题3分）11、 B（客，像对待客人一样，名词作状语）12、 C（之，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A、因，趁机；依据。 B、以，表目的；表并列。D、乃，于是，就；竟然）13、 C（①为阖闾向专诸表白自己是王位继承人的话，非其成事之因。③“夹立侍者”为王僚用来保护自己以防万一的卫士，显然非阖闾成事之因。）14、 B（“公子光是吴国真正的继承人”非专诸认为，乃公子光自己的看法；对专诸决定帮助公子光的原因的分析系无中生有。）四、（18分）15、（8分）⑴伍子胥见到吴王僚以后，拿讨伐楚国的好处来劝说吴王。（3分。“既”，1分。“说以伐楚之利”，2分。）⑵况且我是真正的大王的后代，应当即位，季子即使回来，也不会废除我。（3分 “当立”“虽” “不吾废”各1分）⑶我的身体就是你的身体。（你身后的事，一切由我担当）（2分“光”“子” 1分，判断句式1分）16、默写（共15分。答案略）19、借景抒情，表达飘零之意，思归之情。（3分）17、第一种答案：洋溢着诗人自强不息的精神。诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老、希望为国效力。写出“心犹壮”、“存老马”等理由，给2分，写出“不怕病、不服老”或“希望为国效力”，给2分。 第二种答案：表达了诗人的怨愤之情。诗中写到“思归客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等，特别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。（2分）写出“思归客”、“片云”、“落日”等理由，给2分；写出“漂泊沧桑”、“报国无门”给2分。如不同意以上两种理由，另抒己见者，只要言之成理，可以酌情给分。18是摸不着、看不见的。用抽象的良心比喻具体的青山，别出心裁。(意思对即可)19们因如今海峡两岸政策开放，能得骨肉团聚，感慨不已，悲喜交加；“13/13\n人生至此，才能体会杜老‘眼枯即见骨’的哀痛”。20．（1）作者是从对亲人的体恤、爱怜这一角度来写“泪水”的。（2）答案不是唯一的，但不能与作者的写作目的相背谬(本文写泪水，意在探询亲情的真谛，评判人生的境界)。21．BD13/13
