山东济宁22年上学期高二语文期末考试答案1-15DBBBDDBADBBCCAA解析：1.D(A屏bǐng；B当dāng；C骋chěng)2．B(神彩——神采)3．B(A“大方之家”指专家学者，内行人；C“声誉鹊起”偏指短时效应，与句意不符；D“噤若寒蝉”偏指人们精神方面的恐惧，与句意不符。)4.B(①处转折意思较强，应用“反而”，②处用“常常”更能准确表达作者对故乡的渴望之情，③处用“也”与上文“游弋着”构成并列关系，而“还”显然不妥。)5.D(A．缺成分，“人民生活质量”后应加上“的提高”；B．搭配不当，“誉为”和“物理学会主席”不搭配；C．成分残缺，“并”后加上“帮助他们”或“使之”。)6．D(强调的是对“明天”寄予的希望)7．B(“复杂化”是“深化”的“果”，是与“不精确性”相伴生的)8．A(可根据后文的“科学的深化要求更加精确化”这句总结性的话来判断)9．D(如有形象思维和抽象思维的辅佐，灵感思维也能精确；另外抽象思维也可能带有模糊性)10．B(可根据“因为失去创造功能的思维，不是我们所说的灵感思维”一句判断)11．B(A边走边唱，C提着衣襟，D筑在树梢处的鸟巢)12．C(A结构助词“的”，B跟随，C“可是”／“回头看”，D恰好)13．C(①句“下”和②句“西”均为方位名词用作动词“攻下”和“向西飞”，③句“侣”为名词用作动词的意动用法“以……为侣”“以……为友”，④“羽衣”名词用作状语“穿着羽衣”。)14．A(④⑤不是写景)15．A(不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”。)16．(1)怎样度过这美好的夜晚?(2)回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。17．(1)行程曲折，气象高远，不断开辟前程。寄寓了不甘寂寞、思有作为的豪壮情怀，或寄寓了弃燕雀之小志，幕鸿鹄之高翔的豪壮情怀。(2)把无生命的瀑布人格化，通过对瀑布艺术形象的塑造来寄意言志，写得有气魄有激情，极富感染力。18．(1)《国风》《离骚》(2)①譬如朝露，去日苦多②茕茕孑立③如怨如慕、如泣如诉。19．因在这“褴褛斑驳的石头”上，作者悟到了一种特殊的美，发现了“丑怪苦涩的苍皱中有仿佛泪痕的细致婉转”，于是对人世的繁华爱恨都有了敬重。20．①爱者：咆哮、暴怒、永不息止，直到耗尽生命。②被爱者：沉默、固执、永不屈服，永不退让，留下“傲然兀立着的生命的骸骨”。21．因为两文都叫佰头记)，两者联系在一起，由自由然界洪荒中一颗饱历沧桑的顽石联想到人世的繁华幻灭，使作品的主题得以拓展和升化。22．BE(B中“轻灵且平安”的说法有误，正中“表现……决心”不当)(每项2分，答三项以上，不得分)23.③句改为：像是给大地铺上了一层厚厚的绿绒毯。24．例句：优美的《梁山泊与祝英台》小提琴曲，轻轻地飘出小红楼的窗户，穿过濛濛细雨，撒落在林间的小路上，许多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。2/2\n25．符合要求即可，例：友情是雨。／有的细密缠绵，让人渐进迷醉；／有的倾盆而下，使人激动万分。26．(60分)写作等级评分标准基础等级50分一等（50-41）二等（40-31）三等（30-21）四等（20-0）切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求符合题意中心明确内容较充实感情真空结构完整语言通顺字迹清楚大体符合文体要求基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实结构基本真实语言基本通顺字体潦草基本符合文体要求偏离题意中心不明或立意不当没什么内容感情虚假结构混乱语病例多字迹难辨不符合文体要求发展等级10分深刻丰富有文采有创新①透过现象入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦语词生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴⑩见解新颖，材料新鲜，构思精巧（11）推理想像有独到之处（12）有个性特征说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。2/2
