4四则运算括号和实际问题
1．知识目标：通过对例题的学习，明确中括号的作用。2．能力目标：培养正确计算带中括号的四则混合运算式题能力。3．情感目标：激发学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的兴趣。
教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教学难点：明确中括号的作用。
计算下面各题，并说说运算顺序。380－100÷5×2＝380－20×2＝380－40＝34013×20－25×5＝260－125＝135
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。算式里有括号，运算顺序是什么？
先乘、除法，后加、减法300－（120＋25×4）含有括号，先算括号里面的。括号里面的，又该怎么计算？
300－（120＋25×4）＝300－（120＋100）＝300－220＝80
算式里有括号，要先算括号里面的；括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法。
525÷[（81－56）×3]“[]”是中括号。在一个算式里，上既题有的小运括算号顺，序又是有什中么括？号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
525÷[（81－56）×3]＝525÷[25×3]＝525÷75＝7
算式里有中括号，第一步计算小括号里的，第二步计算中括号里的；没有参与的运算的部分要照抄下来。
540÷[（3＋6）×2]＝540÷[9×2]＝540÷18＝30
三步混合运算的顺序：①没有括号：既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。②只含有小括号：先算小括号里面的；③既含有小括号，又有中括号：先算小括号里面的，再算中括号里面的。
先说说运算顺序，再计算。（37＋29×3）÷4＝（37＋87）÷4＝124÷4＝31
42×[169－（78＋35）]＝42×[169－113]＝42×56＝2352
[197－（35＋24）]×35＝[197－59]×35＝138×35＝4830
1、先说出运算顺序，再计算。38＋56÷7×4450＋390÷130－123209＋102÷（52－35）940×[128－（154－31）]
2、按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。275611926352031484320×[(128+147)÷25]＝3520(920＋438÷73)×34＝31484
3、下面各题，看谁做的都对。72－4×6÷360000÷75－60－10（72－4）×6÷360000÷（75－60）－10（72－4）×（6÷3）60000÷[75－（60－10）]
4、春游怎样租车最省钱？
5、旅行社推出“XX风景区一日游”的两张价格方案。（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？150×6＋60×4（6＋4）×100＝900＋240＝10×100＝1140(元)＝1000(元)答：成人6人，儿童4人，选方案二合算。
5、旅行社推出“XX风景区一日游”的两张价格方案。（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？150×4＋60×6（6＋4）×100＝600＋360＝10×100＝960(元)＝1000(元)答：成人4人，儿童6人，选方案一合算。
6、下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24呢？
选择一个问题说一说！有什么收获？哪些同学有哪些表现好？你给自己打打分！
谢谢
