2022-2022学年河北省石家庄市赵县八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．与一只铅笔的直径最接近的值是()A．0.5mmB．0.5dmC．0.5mD．0.5cm2．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因()A．刻度尺没有跟课本的长边平行B．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直C．刻度尺没有紧贴课本；D．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确3．红孩乘车去北京，绿妹前来送行．红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别．绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”，她们所选的参照物分别是()A．汽车、地面B．地面、汽车C．汽车、汽车D．地面、地面4．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是()A．B．C．D．5．一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是()A．4m/sB．4m/sC．3m/sD．2.5m/s6．已知光的传播速度是3×108m/s，从地球向月球发出一束激光信号，经过约2.54秒收到了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离约()A．3.81×108mB．7.62×108mC．2.6×108mD．8×108m7．甲、乙物体点同时、同地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则()\nA．乙始终比甲运动得快B．乙做匀速直线运动C．甲始终静止在10m的位置D．甲乙某一时刻速度相等8．下列有关声现象的说法，正确的是()A．超声波是传播速度大于340m/s的声波B．相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同C．深夜，优美的歌声不是噪声D．只要物体振动，就能听到声音9．下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是()A．道路两旁植树B．上课时把手机关机或调成静音状态C．高架道路两旁建隔音墙D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔10．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是()A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量11．主要描述声音能够传递能量的是()A．声呐探测海深B．蝙蝠回声定位C．超声波治疗结石D．超声波检查胎位12．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是()A．纸板接触齿数不同的齿轮\nB．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料尺划过梳子的速度D．改变敲鼓的力度13．80dB的噪声能够使人()A．无法忍受B．感到疼痛C．感觉比较吵D．感觉比较安静14．关于声音的特性说法正确的是()A．频率是描述物体振动快慢的物理量，频率越高音调越高，频率低则音调低B．人能听到超声波，但听不到次声波，而大象可以发出并能感知次声波C．振幅越大，产生的声音响度也就越大，从而可以区分男中音和男高音的歌唱D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，而声波的波形图是一样的15．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是()A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃16．玻璃在200℃时开始熔化，温度升到300℃时还没有熔化完．由此可知()A．玻璃难熔化B．玻璃太大了C．玻璃是晶体D．玻璃是非晶体17．关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是()A．沸腾和蒸发都不需要吸收热量B．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关C．蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高D．蒸发只发生在液体表面，而沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象\n18．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来．镜面上发生的这两种现象的物态变化是()A．先液化，后汽化B．先汽化，后液化C．只有液化D．只有汽化19．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是()A．熔化B．升华C．汽化D．凝华20．下列关于热现象的说法正确的是()A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B．夏天，我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象C．用久了的白炽灯内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果D．从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的21．以下与物态变化相关的说法正确的是()A．衣柜里放樟脑片，利用了汽化B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热D．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化22．冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”．下列对这两次“白气”产生的原因，分析正确的是()A．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的B．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的C．口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的D．口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的23．如图所示“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”…．关于井中月亮，以下说法中正确的是()A．井中的月亮比天上的月亮小B．井中出现月亮属于光的反射现象C．井中出现月亮属于光的折射现象D．井中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近24．一个人从远处走近一盏路灯，然后又远离路灯，在此过程中，影子的长度变化是()A．先长后短，再由短变长B．先短后长，再由长变短C．一直在变长D．一直在变短25．如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是()\nA．B．C．D．26．雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面．这是因为光在()A．地面发生镜面反射B．地面发生漫反射C．水面发生漫反射D．水面不发生反射27．如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则()A．A处应是紫光B．只有AB之间有光C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升28．如图所示，入射光线与平面镜成30°角，则()A．入射角是30°B．反射光线与镜面的夹角是60°C．反射角是60°D．入射角增大5°，反射角增大10°29．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者设识别对面墙上镜子里的像．如图所示，则如下说法正确的是()A．视力表在镜中的像与被测者相距4.2mB．视力表在镜中的像与视力表相距4.6mC．视力表在镜中的像与被测者相距4.6mD．视力表在镜中的像与被测者相距5.4m\n30．小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是()A．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑二、填空题（每空1分，共14分）31．有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是__________和__________．甲乙两物体做匀加速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为__________．32．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的__________（填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的__________判断是小刚在喊他．33．在地球上做这样的实验，一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端将耳朵紧贴管口听到两次声音，后一次听到的声音是由__________传来的；若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到__________声音．34．谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练、含义深刻．有句谚语说：“霜前冷，雪后寒．”它说明了霜是由于夜间温度降低使空气中水蒸气遇冷__________而形成的；雪后天晴，由于雪__________吸热而导致气温降低，使人感到寒冷．35．早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，这是太阳光通过不均匀的大气层发生__________形成的__________像．发生“日食”的时候，太阳、地球、月球的位置在一条直线上，三者中在中间的是__________，这是因为光的__________．三、读图作图、实验探究题36．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________．37．如图所示，在探究水的沸腾”实验中（1）所用温度计是根据液体__________的性质制成的．（2）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表时间/min01234567\n温度/℃9091949698989898分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是__________℃，这说明当时水面上方的大气压__________（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要__________．38．如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻玻板竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．在此实验中：（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择__________mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物__________的关系．（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上．发现光屏上__________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．这是因为__________．（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是__________．39．（1）平安镇被群山包围，难以获得阳光照射，工程师在位置A处安装平面镜，使广场中心B处被照亮．若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图．（保留作图痕迹）（2）图2甲中体温计的示数是__________；乙图中机械秒表的示数是__________s．四、计算题40．如图所示为某交通标志牌，\n（1）请你说出这两个数据的含义，甲“80”的含义是__________；乙“南京市60km”的含义是__________；（2）按这样的速度到南京至少还需要多少小时？\n2022-2022学年河北省石家庄市赵县八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．与一只铅笔的直径最接近的值是()A．0.5mmB．0.5dmC．0.5mD．0.5cm【考点】长度的估测．【专题】应用题；估算题；长度、时间、速度．【分析】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答此题的关键是对日常生活中常见的物体有初步的估测能力．【解答】解：与一只铅笔的直径要小于1cm，与铅笔的直径最接近的值是0.5cm．故选：D．【点评】本题考查对常见的一些量要数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．2．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因()A．刻度尺没有跟课本的长边平行B．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直C．刻度尺没有紧贴课本；D．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确【考点】误差及其减小方法．【分析】①误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免．错误不是误差．②刻度尺的正确使用和读数方法．【解答】解：用刻度尺测量物理课本的长时：刻度尺没有跟课本的长边平行；观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直；刻度尺没有紧贴课本；这些都是错误．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这才是误差．故选D．【点评】本题主要考查学生对：误差的产生的原因，以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题．3．红孩乘车去北京，绿妹前来送行．红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别．绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”，她们所选的参照物分别是()A．汽车、地面B．地面、汽车C．汽车、汽车D．地面、地面【考点】运动和静止的相对性．【专题】应用题．【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．【解答】解：（1）绿妹看到“远去的汽车”，意思是说汽车是运动的，选择的是地面或者绿妹自己为参照物；\n（2）红孩看到“后退的绿妹”，意思是说绿妹是向后运动的，选择的是汽车或者红孩自己．故选B．【点评】运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同．参照物虽然是任意选取，但要本着方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物．4．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是()A．B．C．D．【考点】速度与物体运动．【专题】图析法．【分析】物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知A和B都是错误的；由题干中的图可知：甲和乙同时同向运动，相同的时间内，乙运动的路程长，乙的运动速度就大；我们可以在C和D的图象中，找出相同的时间，看谁运动的路程长，从而得出甲和乙的正确图象．【解答】解：由题干中的图象可知：乙比甲运动的速度大．A、图象表示，随着时间的增长，运动的路程是不变的，表示甲乙是静止的，故A选项不符合题意；B、图象表示，随着时间的增长，运动的路程是不变的，表示甲乙是静止的，故B选项不符合题意；C、在横轴上找一点，表示时间相等；做纵轴的平行线，可以发现甲的运动路程长，说明了甲运动快，故C选项不符合题意；D、运用上面的方法，可以发现：在相同的时间内，乙的运动路程长，速度大，故D选项符合题意．故选：D．【点评】此题考查的是我们对于图象的分析能力，尤其是路程与时间图象中物体速度的判断，这是一个难点，需要突破．5．一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整个路程中的平均速度是()A．4m/sB．4m/sC．3m/sD．2.5m/s【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．\n【分析】根据公式t=先求出走40m所用的时间，再求出走50m所用的时间，两个时间之和就是全程所需的时间；最后利用公式v=求出平均速度．【解答】解：走40m所用的时间t1===20s；走50m所用的时间t2===10s；全程的时间t=t1+t2=20s+10s=30s；全程距离s=s1+s2=40m+50m=90m；全程的平均速度v===3m/s；故选C．【点评】本题考查时间、路程和速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道求平均速度必须知道总路程和总时间．6．已知光的传播速度是3×108m/s，从地球向月球发出一束激光信号，经过约2.54秒收到了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离约()A．3.81×108mB．7.62×108mC．2.6×108mD．8×108m【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题．【分析】从地球向月球发射一束激光信号，激光信号到达月球后又被月球反射回来．此时激光经过的路程是地球和月球之间距离的两倍，故要求月球到地球的距离，用公式s=vt求出激光经过的路程后还要除以2．【解答】解：已知光速为：v=3×108m/s，激光信号在地球向和月球间往返所用的时间为：t=2.54s，激光信号通过的路程为：s=vt=3×108m/s×2.54s=7.62×108m，故月球到地球间的距离为：==3.81×108m．故选A．【点评】本题主要考查了回声测距离的应用．注意激光经过的路程是地球和月球之间距离的两倍，这是学生容易出错的地方，同时要记住光在真空中的速度为C=3×108m/s．7．甲、乙物体点同时、同地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则()A．乙始终比甲运动得快B．乙做匀速直线运动\nC．甲始终静止在10m的位置D．甲乙某一时刻速度相等【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】分析图象中甲乙的速度随时间的变化关系，然后得出答案．【解答】解：由图可知，甲做匀速直线运动，乙做匀加速直线运动，故BC错误；在0～2s内，乙的速度小于甲的速度，t=2s时，乙的速度等于甲的速度，故D正确；在2s以后，乙的速度大于甲速度，故A错误．故选D．【点评】本题考查了学生对v﹣t图象的理解与掌握，明确图象的含义是解题的关键．8．下列有关声现象的说法，正确的是()A．超声波是传播速度大于340m/s的声波B．相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同C．深夜，优美的歌声不是噪声D．只要物体振动，就能听到声音【考点】超声波与次声波；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；噪声及来源．【专题】声现象．【分析】（1）在相同温度下，在相同介质中声音的传播速度相同；（2）从环保的角度，凡是影响人们正常工作、学习、休息以及想要听的声音起干扰作用的声音都为噪音；（3）声音是由物体振动产生的；人的听觉有一定的范围，人的听觉频率范围为20Hz～20000Hz，超出此范围的声音都不能听到；据此分析解答．【解答】解：A、频率超出20000Hz的声波为超声波，故A错误；B、在相同温度下，在相同介质中声音的传播速度相同，故B正确；C、从环保的角度，深夜，优美的歌声影响人们正常工作、学习、休息，故歌声为噪声，故C错误；D、声音是由物体振动产生的；人的听觉有一定的范围，人的听觉频率范围为20Hz～20000Hz，超出此范围的声音都不能听到．故选：B【点评】此题主要考查学生对于声学知识的理解和掌握，属于基础知识．9．下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是()A．道路两旁植树B．上课时把手机关机或调成静音状态C．高架道路两旁建隔音墙D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔【考点】防治噪声的途径．【专题】声现象．【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．【解答】解：A、道路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；B、上课时把手机关机或调成静音状态，属于在生源处减弱噪声，符合题意；C、高架道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；\nD、在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，不符合题意．故选B．【点评】本题考查减弱噪声的途径，减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面．10．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是()A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量【考点】声与能量；声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．【分析】A、超声波是声音的一种，可以在一切固体、液体、气体中传播，故A错误；B、超声波指的是频率比较高的电磁波，频率高，音调就高，高于人耳的听觉频率范围，所以听不到，故B错误；C、声音都是由发声体的振动产生的，故C错误；D、声波可以传递能量，可以利用超声波清洗精密的仪器，可以利用超声波除去人体内的结石，故D正确．故选：D．【解答】解：A、超声波指的是频率比较高的声波，声波可以在空气中才传播，所以A是错误的；B、超声波指的是频率比较高的电磁波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，所以B是错误的；C、不论是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，所以C是错误的；D、声波除了传递信息外，还可以传递能量，外科医生利用超声波除去人体内的结石，所以D是正确的．故选D．【点评】此题考查的是我们对于声的产生、传播、超声波、声与能量的了解，是一道基础题；此题的难点我们要知道什么是超声波，知道超声波在生活中的应用．11．主要描述声音能够传递能量的是()A．声呐探测海深B．蝙蝠回声定位C．超声波治疗结石D．超声波检查胎位【考点】声与能量；声与信息．【专题】应用题；声现象．\n【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．【解答】解：探声呐测海深、蝙蝠回声定位、超声波探查胎位都是利用声波传递信息；超声波治疗结石利用声波来传递能量．故选C．【点评】本题主要考查学生对声音即能传递信息也能传递能量的认识和了解，是一道基础题．12．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是()A．纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料尺划过梳子的速度D．改变敲鼓的力度【考点】频率及音调的关系．【专题】声现象．【分析】声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．【解答】解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮．振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，不符合题意．D、改变敲鼓的力度，振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系．符合题意．\n故选D．【点评】掌握声音频率与音调的关系，并能结合实例进行辨析，是本题考查的重点．13．80dB的噪声能够使人()A．无法忍受B．感到疼痛C．感觉比较吵D．感觉比较安静【考点】声音的等级和噪声的危害．【专题】应用题；声现象．【分析】声音的强弱等级用分贝来表示．0dB是人能听到的最微弱的声音；30﹣40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．【解答】解：人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力，因此80dB的噪声能够使人感觉比较吵．故选C．【点评】本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题．14．关于声音的特性说法正确的是()A．频率是描述物体振动快慢的物理量，频率越高音调越高，频率低则音调低B．人能听到超声波，但听不到次声波，而大象可以发出并能感知次声波C．振幅越大，产生的声音响度也就越大，从而可以区分男中音和男高音的歌唱D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，而声波的波形图是一样的【考点】音调、响度与音色的区分．【专题】比较思想；声现象．【分析】解决此题从以下知识点入手：（1）声音是由物体的振动产生的；超声是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声．（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（3）声音的大小称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大．【解答】解：A、频率是单位时间内完成全振动的次数，反映了振动的快慢，频率越高音调越高，频率低则音调低，故A正确；B、物体振动频率低于20Hz或高于20000Hz的振动，我们都不能听到，故B错误；C、物体振动的幅越大响度越大，但区分男中音和男高音的歌唱是根据音调的高低，而不是响度，故C错误；D、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，而声波的波形图也是不一样的，故D错误．故选A．【点评】解决此类问题的关键是知道声音的音调与频率的关系、响度与振幅的关系，人耳听到声音的条件等，属于综合性的题目．15．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是()A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃\nC．乙、丙两人的体温都低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃【考点】体温计的使用及其读数．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．【解答】解：甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以结果准确；给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温，但不可能高于甲的体温．故选B．【点评】体温计内玻璃管与玻璃泡之间有一段很细的管子，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡．16．玻璃在200℃时开始熔化，温度升到300℃时还没有熔化完．由此可知()A．玻璃难熔化B．玻璃太大了C．玻璃是晶体D．玻璃是非晶体【考点】晶体和非晶体的区别．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】根据我们对晶体和非晶体熔化过程的了解来作答．常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香．【解答】解：晶体有一定的熔化温度，在熔化的过程中虽然吸热但温度是不变的；非晶体没有一定的熔化温度，在熔化时吸热升温．玻璃在200℃时熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，说明玻璃熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，故玻璃是非晶体．故选D．【点评】本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有．难度不大，是一道热学的基础题．17．关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是()A．沸腾和蒸发都不需要吸收热量B．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关C．蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高D．蒸发只发生在液体表面，而沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象【考点】沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要从外界吸收热量．（2）液体蒸发的快慢与液体的温度、液体表面积、液面上方空气的流速有关；（3）沸腾的条件：达到沸点、继续吸热，水沸腾以后温度不再发生变化；蒸发在任何温度下都能进行．（4）蒸发只发生在液体表面，而沸腾不仅可以发生在液体表面还可以发生在液体内部，蒸发具有吸热制冷的作用．【解答】解：A、蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸热，故A错误；B、蒸发的快慢与液体的温度有关，温度越高、蒸发越快，沸腾时温度不变，故B错误；\nC、液体蒸发时，如果不能从外界吸热，本身的温度就降低，沸腾时要到达沸点继续吸热，温度保持不变，故C错误；D、蒸发和沸腾的位置不同，蒸发发生在液体的表面，而沸腾在液体的表面和内部同时发生，故D正确．故选D．【点评】蒸发和沸腾是汽化的两种方式，此题主要考查了汽化和沸腾的区别和联系，要从剧烈程度、产生条件、是否吸热上进行分析．18．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来．镜面上发生的这两种现象的物态变化是()A．先液化，后汽化B．先汽化，后液化C．只有液化D．只有汽化【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点．【分析】液化是指气体变为液体的现象；汽化是指液体变为气体的现象；液化和汽化是两个相反的过程，汽化吸热，液化放热．【解答】解：洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来．故选：A．【点评】本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念．19．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是()A．熔化B．升华C．汽化D．凝华【考点】升华和凝华的定义和特点．【分析】物质由固态直接变成气态的过程叫做升华．【解答】解：“固体清新剂”使用时由固态直接变为气态，是升华现象．故选B．【点评】本题考查升华的有关问题，此题要明确“固体清新剂”使用时的状态变化．20．下列关于热现象的说法正确的是()A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B．夏天，我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象C．用久了的白炽灯内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果D．从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的【考点】生活中的凝华现象；液化及液化现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：A、深秋的早晨，枯草上的霜是水蒸气遇冷凝华形成的，故该选项说法不正确；B、夏天，我们看到雪糕冒“白气”是空气中的水蒸气遇到温度较低的雪糕液化形成的小水滴，故该选项说法不正确；C、用久了的白炽灯内表面发黑，是钨丝遇热升华又遇冷凝华的结果，故该选项说法不正确；\nD、冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气遇到温度较低的易拉罐液化形成的，故该选项说法正确．故选D．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，属于基础知识的考查．21．以下与物态变化相关的说法正确的是()A．衣柜里放樟脑片，利用了汽化B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热D．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化【考点】熔点和凝固点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．【专题】应用题．【分析】物质由固态直接变为气态的过程是升华．用水银温度计测量物体温度时，被测温度一定在水银的熔点和沸点之间，使水银处于液态．水的比热比较大，降低相同的温度时，放出热量比较多．电冰箱的制冷物质，在冷冻室内汽化吸收热量，在冷凝器放出热量液化．【解答】解：A、衣柜里放樟脑片，过一段时间樟脑片变小或没有了，樟脑片直接升华成气体．不符合题意．B、水银的熔点等于凝固点，气温在低于水银的凝固点时，水银是固态，不能根据液体热胀冷缩的性质来工作．符合题意．C、北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是因为水的比热比较大，降低相同的温度，放出更多的热量，使菜的温度不至于很低．不符合题意．D、电冰箱使用的制冷物质工作时，制冷物质在冷冻室内汽化，在冷凝器中液化．不符合题意．故选B．【点评】本题用生活中的事例考查物质的六种物态变化．体现了物理和生活的密切关系．22．冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”．下列对这两次“白气”产生的原因，分析正确的是()A．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的B．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的C．口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的D．口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的【考点】液化及液化现象．【专题】应用题．【分析】物质由气态变为液态是液化现象．水蒸气遇冷变为小水珠形成白气．【解答】解：冰箱里冲出的白气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，口里呼出的“白气”是口里的水蒸气遇冷液化形成的．故选C．【点评】此题考查了生活中的液化现象，要记住白气不是气体，而是水蒸气液化成的小水珠．\n23．如图所示“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”…．关于井中月亮，以下说法中正确的是()A．井中的月亮比天上的月亮小B．井中出现月亮属于光的反射现象C．井中出现月亮属于光的折射现象D．井中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光的反射；光的折射现象及其应用．【专题】应用题．【分析】根据平面镜成像的特点和平面镜成像原理来解答此题．【解答】解：因为水面相当于平面镜，平面镜成的像与物体大小相等，物距等于像距，所以井中的月亮与天上的月亮大小相等，井中的月亮到水面的距离与天上的月亮到水面的距离相等，故A、D选项错误；因为井中出现月亮属于光的反射现象，故B选项正确，C选项错误；故选B．【点评】解答此题的关键是：（1）熟记并灵活运用平面镜成像的特点，①像与物大小相等，②物距等于像距，③像与物的连线与镜面垂直，④虚像；（2）平面镜成像原理；光的反射．24．一个人从远处走近一盏路灯，然后又远离路灯，在此过程中，影子的长度变化是()A．先长后短，再由短变长B．先短后长，再由长变短C．一直在变长D．一直在变短【考点】光直线传播的应用．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子；（2）人由远而近经过路灯时，人的身高和路灯的高度都是不变的，但因为人和路灯间的位置发生了变化，光线与地面的夹角发生变化，夹角越大影子越短，光线与地面夹角变化时，影子的长度也会发生变化．【解答】解：一个人沿路走近某一盏路灯，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越大，人在地面上留下的影子越来越短；再远离时，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越小，影子又会变长．故选A．【点评】此题考查了光直线传播的应用，影子的长度取决于人的身高、人和光源之间的距离、人和光源的角度．本题的解题关键是了解人从路灯下走过的过程中，人与灯间位置变化，光线与地面的夹角发生变化，从而导致影子的长度发生变化．25．如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是()\nA．B．C．D．【考点】光的反射；作光的反射光路图；作光的折射光路图．【专题】作图题；图析法．【分析】要解决此题，需要知道光从空气斜射入水中时，同时发生反射和折射．要光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”．同时要掌握光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角．【解答】解：光发生反射时，反射角与入射角相等．D、反射角不等于入射角，所以D错误．当光发生折射时，折射光线和入射光线分居法线两侧，而C图中折射光线与入射光线在法线的同侧了，所以C错误．当光从空气斜射入水中，折射角应小于入射角，而A中折射角大于入射角了，所以A错误．B符合光的反射和光的折射定律的内容．故选B．【点评】此题主要考查了反射和折射光路图的画法，要熟练掌握光的反射和折射定律的内容，同时要特别注意反射角与入射角、折射角与入射角的关系．26．雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面．这是因为光在()A．地面发生镜面反射B．地面发生漫反射C．水面发生漫反射D．水面不发生反射【考点】镜面反射．【专题】应用题；压轴题；光的传播和反射、平面镜成像．【分析】（1）人看物体的条件：物体发光或反射光，物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．（2）平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．（3）人感觉物体的亮暗，关键是进入眼睛的光的多少，进入眼睛的光多就感觉亮，进入眼睛的光少就感觉暗．【解答】解：如图，迎着月光走，月光经积水水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉积水面亮；而地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑，所以为了避让水洼，应走“较暗”的地面．故选B．\n【点评】（1）掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射．（2）不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．27．如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则()A．A处应是紫光B．只有AB之间有光C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升【考点】光的色散．【专题】应用题；压轴题．【分析】（1）太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，称为光的色散；在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外线；（2）红色光之外称为红外线，红外线的热效应很强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线；【解答】解：太阳光经三棱镜后发生色散，图中位置从A到B依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光；A的外侧是红外线，红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以温度计放放在A处的外侧示数会上升；由于紫外线会使底片感光，而紫光外侧为紫外线，因此将底片放在紫光外侧．则底片会感光．综上所述，只有选项D是正确的．故选D．【点评】（1）光线分为可见光（其中色光）和不可见光（红外线、紫外线）两类；（2）生活中高温杀菌，红外线夜视仪，监控设备，手机的红外口，宾馆的房门卡，汽车、电视机的遥控器、洗手池的红外感应，饭店门前的感应门都是红外线的应用；（3）紫外线的作用：能使荧光物质发光，消毒，促使人体维生素D的合成，人体过度照射紫外线是有害的．28．如图所示，入射光线与平面镜成30°角，则()\nA．入射角是30°B．反射光线与镜面的夹角是60°C．反射角是60°D．入射角增大5°，反射角增大10°【考点】光的反射定律．【专题】应用题．【分析】根据光的反射定律可知：入射角指入射光线与法线的夹角，反射角指反射光线与法线的夹角，在光反射时，反射角等于入射角．【解答】解：A、因为入射光线与平面镜的夹角是30°，所以入射角为90°﹣30°=60°故本选项错误．B、根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也为60°，所以反射光线与镜面的夹角也是30°，故本选项错误．C、根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也为60°，故本选项正确．D、当入射角增大5°，变为60°+5°=65°，所以反射角也变为65°，则反射角也增大5°，故本选项错误．故选C．【点评】此题主要考查了入射角和反射角的概念，同时还考查了光的反射定律的内容，并且要会利用光的反射定律的内容进行有关的计算．29．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者设识别对面墙上镜子里的像．如图所示，则如下说法正确的是()A．视力表在镜中的像与被测者相距4.2mB．视力表在镜中的像与视力表相距4.6mC．视力表在镜中的像与被测者相距4.6mD．视力表在镜中的像与被测者相距5.4m【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】计算题．【分析】依据平面镜成像特点，人和人的像相对于镜面对称，视力表和视力表的像相对于平面镜对称，依据数学知识计算．【解答】解：如图所示，大括号所指示部分为所求距离：\n视力表与镜距离为2.5m，视力表的像离镜距离也为2.5m，即视力表与它的像距离为2.5m+2.5m=5m，又由于人在视力表前0.4m，所以人离视力表的像的距离为5m﹣0.4m=4.6m，即视力表的像离被测者距离为4.6m．故选C．【点评】熟记并灵活运用平面镜成像特点：①像与物大小相同；②像与物到镜面距离相等；③像与物连线与镜面垂直；④虚像．30．小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是()A．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑【考点】光直线传播的应用．【专题】推理法．【分析】小孔成像的原理是光沿直线传播，小孔成像是倒立的实像．【解答】解：小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的实像，而不是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关．故选：B．【点评】本题主要考查小孔成像的原理及特点的了解和掌握，成像的物体是蜡烛，像的形状与孔的形状无关．二、填空题（每空1分，共14分）31．有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是船\n和山．甲乙两物体做匀加速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为15：8．【考点】运动和静止的相对性；速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度；运动和力．【分析】运动与静止是相对的，同一物体相对于不同的参照物，其运动状态是不同；根据公式v=可求时间之比．【解答】解：以船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”；以山为参照物，船与山之间的位置发生了变化，船是运动的，所以会有“仔细看山，山不动，是船行”感觉．根据公式v=可知，时间之比===．故答案为：船；山；15：．【点评】本题在判断的时候应先找出行为动词“迎”和“行”的主体山和船，然后选择与行为主体不同的物体，观察它们之间的位置是否发生变化，还要学会速度公式的灵活运用．32．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的音调（填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的音色判断是小刚在喊他．【考点】音调；音色．【专题】应用题．【分析】琴声是由琴弦的振动发出声音的，琴弦越紧，音调越高，琴弦越松，音调越低；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同．【解答】解：小明通过调整琴弦的松紧程度来调节音调；不同人发出声音的音色是不同的，小明根据音色的不同判断出是小刚在喊他．故答案为：音调；音色．【点评】音调和音色是声现象这一章的重点知识，也是中考经常考到的知识，需要掌握．33．在地球上做这样的实验，一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端将耳朵紧贴管口听到两次声音，后一次听到的声音是由空气传来的；若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到一次声音．【考点】声音在不同介质中的传播速度．【专题】声现象．【分析】（1）声速的大小跟介质的种类和温度有关；一般在在钢铁中传播的速度最快，在水中次之，在空气中传播的最慢；（2）根据声音的传播需要介质；即固体、气体、液体都可以传声，而真空不能传播声音．【解答】解：（1）声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，故在敲击钢管时，第一次声音是由钢管传播的，第二次听到的响声是经空气传来的．（2）因为声音的传播需要介质，真空不能传播声音，月球上没有空气是真空的，所以，在月球上做同样的实验，另一端的人会听到1次钢管传播的声音．\n故答案为：空气；一次．【点评】本题主要考查了声音在不同介质中的传播速度以及声音传播的条件，一定注意声音在真空中不能传播．34．谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练、含义深刻．有句谚语说：“霜前冷，雪后寒．”它说明了霜是由于夜间温度降低使空气中水蒸气遇冷凝华而形成的；雪后天晴，由于雪熔化和升华吸热而导致气温降低，使人感到寒冷．【考点】生活中的凝华现象；熔化与熔化吸热特点．【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．【解答】解：（1）霜前冷：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热；（2）雪后寒：雪熔化为水时吸热，导致气温降低；同时雪升华时也要吸热，导致气温降低．故答案为：凝华；熔化和升华．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．35．早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，这是太阳光通过不均匀的大气层发生折射形成的虚像．发生“日食”的时候，太阳、地球、月球的位置在一条直线上，三者中在中间的是月球，这是因为光的直线传播．【考点】光的折射现象及其应用；光直线传播的应用．【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】①大气层上疏下密，太阳光窜过大气层时，类似于光由空气斜射进入水或其它透明介质，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；②光能在真空中传播，并且是沿直线传播，日月食的形成就是典型的光线直线传播所形成的现象．【解答】解：①由于大气层上疏下密，光线穿过大气层连续发生折射，早晨当阳光的折射光线沿水平线进入人眼时，而此时的入射光线还在地平线以下，即虽然看到了太阳的虚像，但真实的太阳还在地平线以下；②“日食”是指由于光沿直线传播，月球在太阳和地球之间，挡住了太阳射向地球的光线形成的．故答案为：折射；虚；月球；直线传播．【点评】①光在同种均匀介质中沿直线传播，有很多例子：日月似的形成、小孔成像、影子的形成、站队、射击等；②光线斜射到两种透明介质的界面时，传播方向一般要发生偏折，由于光的折射，形成了很多现象：筷子在水中弯折、看到的水中的鱼在真实鱼的上方、海市蜃楼的形成、太阳在地平线以下就能看到它等等．\n三、读图作图、实验探究题36．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是1mm，所测物体的长度是3.80cm．【考点】长度的测量．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端所对的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】解：由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度为1mm，也就是此刻度尺的分度值为1mm；由图知，起始端在6.00cm处，末端在9.80cm处，所以物体长度为L=9.80cm﹣6.00cm=3.80cm．故答案为：1mm；3.80cm．【点评】刻度尺是日常生活和物理实验中经常使用的测量工具，要掌握其使用和读数方法．37．如图所示，在探究水的沸腾”实验中（1）所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表时间/min01234567温度/℃9091949698989898分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是98℃，这说明当时水面上方的大气压小于（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸收热量．【考点】探究水的沸腾实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；（2）要掌握沸点的概念，水在沸腾过程中温度保持不变，水沸腾时的温度就是水的沸点．水的沸点与气压有关，气压越高沸点越高．知道标准大气压下的温度为100℃．（3）液体沸腾的条件：达到沸点、继续吸热．【解答】解：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；\n（2）由表格中数据知，从4到7分钟，水的温度保持98℃不变，所以可以看出水的沸点是98℃．此时的沸点低于水标准大气压下的沸点，所以当时气压低于标准大气压．（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，水的沸腾随着吸热停止而停止，说明沸腾过程需要吸收热量．故答案为：（1）热胀冷缩；（2）98；小于；（3）吸收热量．【点评】此题主要是探究水的沸腾实验，其中要用温度计测量温度，所以一定要掌握温度计的使用规则及读数．同时考查了沸点的概念及沸腾过程中的特点．还考查了水的沸点与气压之间的关系，要记住标准大气压下的沸点，水的沸点随气压的升高而升高．38．如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻玻板竖直放在水平桌面上．再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．在此实验中：（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系．（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上．发现光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．这是因为平面镜所成的像是虚像．（3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是蜡烛B与蜡烛A的像不能重合．【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）①玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像．当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化；②实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系；（2）用光屏是否能承接到像，是判断实像和虚像的最佳方法；（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．【解答】解：（1）①当玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可以近似看成一个像，使实验简单化．所以选择2mm的玻璃板；②实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时可以比较物像大小关系．（2）平面镜成像实验时，把光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜成的像是虚像；\n（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．故答案为：（1）2；大小；（2）不能；平面镜所成的像是虚像；（3）蜡烛B与蜡烛A的像不能重合．【点评】从现象分析结论和设计实验是学生感觉比较困难的习题，中考中又频繁出现，学生要加强这方面的练习．39．（1）平安镇被群山包围，难以获得阳光照射，工程师在位置A处安装平面镜，使广场中心B处被照亮．若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图．（保留作图痕迹）（2）图2甲中体温计的示数是37.6℃；乙图中机械秒表的示数是32s．【考点】作光的反射光路图；体温计的使用及其读数；时间的测量．【专题】作图题；图像综合题．【分析】（1）先根据AB位置确定反射光线，然后根据反射角等于入射角画出法线，最后根据平面镜与法线垂直画出平面镜的位置．（2）使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直；秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：（1）连接AB，即反射光线；然后画出入射光线与反射光线的角平分线，最后根据平面镜与法线垂直画出平面镜，如下图所示：（2）体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.6℃；在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0.5min=30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在2s处，所以秒针指示的时间为2s，即秒表的读数为30s+2s=32s．故答案为：（1）见解答图；（2）37.6℃；32s．【点评】（1）在用光的反射定律作图时，注意一些技巧：反射角等于入射角、法线垂直反射面、法线为入射光线和反射光线的角平分线等．（2）此题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值；需要注意的是长度的测量需要进行估读．\n四、计算题40．如图所示为某交通标志牌，（1）请你说出这两个数据的含义，甲“80”的含义是汽车行驶速度不能超过80km/h；乙“南京市60km”的含义是从该标志牌到南京还有60km；（2）按这样的速度到南京至少还需要多少小时？【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；信息给予题；长度、时间、速度．【分析】（1）交通标志牌“80”是限速的标志，指的是速度不能超过80km/h；“南京市60km”，是指从该标志牌到南京还有60km；（2）已知汽车的最大速度和到南京的距离，根据公式v=求从此标志牌所在的位置到达南京至少需要的时间．【解答】解：（1）“80”的含义为汽车行驶速度不能超过80km/h；“南京市60km”的含义是指从该标志牌到南京还有60km，（2）根据v=可得，从此标志牌所在的位置到达月牙湖至少需要的时间：t===0.75h．答：（1）汽车行驶速度不能超过80km/h；从该标志牌到南京还有60km；（2）按这样的速度到南京至少还需要0.75h．【点评】本题考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义．
