黑龙江省2022年上学期大庆实验中学高三物理开学考试试题一、选择题（每题4分，共计56分，其中1--9题为单选题；10-14为多选题，选对但不全的5．如图所示，两个质量相同的小球A、B，用长度之比为LA:LB=3:2的细线拴在同一点，并在同一水平面内做匀速圆周运动，则它们的（）A．角速度之比为wA:wB=3:25/5得2分，有选错的得零分）1．汽车在水平面上刹车，其位移与时间的关系是，则它在前3s内的平均速度为（）B．线速度之比为vA:vB=1:15/5A．6m/sB．8m/sC．10m/sD．12m/s2．将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出，最终落回拋出点，上升和下落过程空气阻力大小相等，其v-t图像如图所示，g=10m/s²，则下列说法正确的是（）A．小球上升与下落所用时间之比为2：3C．向心力之比为FA:FB=2:3D．悬线的拉力之比为TA:TB=3:26．如图所示,水平面上固定一竖直平面的光滑大半圆环,中央有孔的小球A、B间由细绳连接套在环上,B球与环中心O处于同一水平面上,AB间的细绳呈伸直状态,与水平线成30°夹角,恰好A保持静止状态．已知B球的质量为0.1kg,取g=l0m/s2，细绳对B球的拉力为F,A球的质量为m，5/5B．小球重力和所受阻力之比为5：1C．小球下落时，处于超重状态D．小球上升过程中机械能的损失大于下落过程中机械能的损失3．地球同步卫星离地心距离为r,运行速度为v1,加速度为a1,地球赤道上的物体随地球自转的加速度为a2,第一宇宙速度为v2,地球半径为R,则正确的是()则()A．F=2N；mA=0.4kgB．F=2N；mA=0.2kgC．F=4；mA=0.2kgD．F=4N；mA=0.4kg7．由三颗星体构成的系统，忽略其它星体对它们的作用，其中有一种运动形式：三颗星体在相5/5aA．1a2=2æröç÷èRøaB．1a2=2æRöç÷èrøv1rC．=v2RvRD．1=v2r互之间的万有引力作用下，分别位于一等边三角形的三个顶点上，绕某一共同的圆心O在等边三角形所在的平面内做角速度相同的圆周运动，如图所示。已知A星体质量为2m，B、C两星体的质量均为m，AD为BC边的中垂线。下列说法正确的是（）5/54．如图甲所示，AO为弹性良好的橡皮筋（弹力与伸长成正比），BO为可绕B点自由转动的轻质细杆，A、B两点的高度差为h。当O点不挂重物时，BO杆水平，橡皮筋恰好处于原长且与细杆的夹角a=30°；在O点挂上质量为m的重物，橡皮筋长度变为L（如图乙所示），则可知橡皮筋的劲度系数为（）A．圆心O在中垂线AD的中点处B．A星体的轨道半径最大C．A星体的线速度最大D．A星体的加速度最大8．如图所示，人用轻绳通过定滑轮拉一个穿在光滑竖直杆上的物块A，人以速度v0向左匀速拉5/5mgLA．2mgB．C．23mgD．3mg绳，某一时刻，绳与竖直杆的夹角为，与水平面的夹角为，此时物块A的速度v1为（）5/5(L-2h)hL-2h3(L-2h)L-2h5/5\n5/5A．B．C．D．9．如图所示，在倾角q＝37°的斜面底端的正上方H处，平抛一个物体，该物体落到斜面上的速度方向正好与斜面垂直，则物体抛出时的初速度v为（）A．9gHB．gH174C．3gHD．gH43整个过程斜面体始终静止，不计滑轮的质量及轻绳与滑轮间的摩擦。下列说法正确的是（）A．物体B的质量为1.25mB．物体A受到的摩擦力先减小再增大C．地面对斜面体的摩擦力一直水平向左并逐渐增大D．斜面体对地面的压力逐渐增大12．如图所示，不可伸长的轻绳上端固定，下端与质量为m的物块P连接；轻弹簧下端固定，上端与质量为2m的物块Q连接，系统处于静止状态。轻绳轻弹簧均与固定光滑斜面平行，已知P、Q间接触但无弹力，重力加速度大小为g，取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6。下列说法正确的是（）45/510．如图所示，在某行星表面上有一倾斜的匀质圆盘，盘面与水平面的夹角为30°，圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定的角速度转动，盘面上离转轴距离L处有一小物体与圆盘保持相对静止，当圆盘的角速度为ω时，小物块刚要滑动．物体与盘面间的动摩擦因数为3（设最大2A．剪断轻绳前，斜面对P的支持力大小为mg58B．剪断轻绳的瞬间，弹簧的弹力大小为mg58C．剪断轻绳的瞬间，P的加速度大小为g1585/5静摩擦力等于滑动摩擦力)，该星球的半径为R，引力常量为G，下列说法正确的是（）w2R2LD．剪断轻绳的瞬间，P、Q间的弹力大小为mg1513．三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹5/5A．这个行星的质量M=G角均为37°。现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传5/5B．这个行星的第一宇宙速度v1=2wLRC．这个行星的同步卫星的周期是pRwLD．离行星表面距离为R的地方的重力加速度为w2L11．如图所示，倾角为30°的斜面体静止在水平地面上，轻绳一端连着斜面上一质量为m的物体A，轻绳与斜面平行，另一端通过两个滑轮相连于天花板上的P点。动滑轮上悬挂物体B，开始时悬挂动滑轮的两绳均竖直.现将P点缓慢向右移动，直到动滑轮两边轻绳的夹角为120°时，物体A刚好要滑动。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物体A与斜面间的动摩擦因数为3。25/5\n送带间的动摩擦因数都是0.5g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列说法正确的是（）A．物块A先到达传送带底端B．物块A、B同时到达传送带底端C．物块A、B到达传送带底端时速度大小相等D．物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1:314．如图所示，A、B、C三个物体静止叠放在水平桌面上，物体A的质量为2m，B和C的质量都是m，A、B间的动摩擦因数为μ，B、C间的动摩擦因数为，B和地面间的动摩擦因数为.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g.现对A施加一水平向右的拉力F，则下列判断正确的是（）5/5\n5/5A．若A、B、C三个物体始终相对静止，则力F不能超过μmgB．当力F＝μmg时，A、B间的摩擦力为C．无论力F为何值，B的加速度不会超过μgD．当力F>μmg时，B相对A滑动二、实验题①实验获得如图所示的纸带，计数点a、b、c、d、e、f间均有四个点未画出，则在打d点时小车的速度大小vd=m/s（保留两位有效数字）；②需要满足条件M远大于m的方案是（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）；在作a-F图5/515．(6分)某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使象时，把mg作为F值的是三、解答题（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。5/5结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．17．（10分）如图1所示，t＝0时，质量为0.5kg的物体从倾角a=37°的斜面上A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面(经过B点前后速度大小不变)，最后停在C点。运动过程中25/5(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_N．速度的大小随时间的关系如图2所示（重力加速度g＝10m/s，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）5/5(2)下列不必要的实验要求是．(请填写选项前对应的字母)A．应测量重物M所受的重力B．弹簧测力计应在使用前校零C．拉线方向应与木板平面平行求：（1）物体在斜面上的加速度a1和在水平面上的加速度a2；（2）经过多长时间物体恰好停在C点？（3）物体通过的总路程是多少？－15/5D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程，请你提出一个解决办法．16．（9分）做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图甲是教材中的实验方案；图乙是拓展方案，其实验操作步骤如下：v/(m·s)1285/50246图1图2t/s5/5（ⅰ）挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；（ⅱ）取下托盘和砝码，测出其总质量为m，让小车沿木板下滑，测出加速度a；（ⅲ）改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到a-F的关系。5/5\n5/518．（10分）倾角为37的斜面上叠放着质量均为m=1kg滑块和长木板，在垂直于斜面方向的压力F作用下，均保持静止。已知滑块与长木板间动摩擦因素m1=0.2，滑块正处于长木板的中间位置；长木板与斜面间动摩擦因素m2=0.4，长木板长度L=0.8m。滑块大小忽略不计，19．(19分)如图所示，质量m=100g的滑块（可视为质点），在F=1N的水平推力作用下从A点由静止开始运动，一段位移后撤去推力F，当滑块由平台边缘B点飞出后，恰能从C点沿切线方向进入圆弧管道，滑块略小于管道内径。已知AB间的距离L=2.5m，滑块与平台间的动摩擦因数m=0.5，B、C两点间水平距离s=1.2m、竖直高度差h=0.8m，CD、DF是半径5/5各接触面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，斜面足够长，取g=10m/s2，sin37(1)压力F的最小值；(2)突然撤去压力F，滑块经过多长时间从长木板滑下？=0.6。均为R=0.5m的光滑圆弧管道，C、D等高，E为DF管道的最高点，FG是长度l=8.0m、倾角q=37°的粗糙直管道，在G处有一反弹膜，能无机械能损失的反弹滑块，各部分管道在连接处均相切。（重力加速度g＝10m/s2,cos37°=0.8，sin37°=0.6）。求：（1）滑块在平台上运动时水平推力F作用的位移大小；（2）滑块第一次到达E点时对轨道的作用力；（3）要使滑块反弹一次后能停在管道FG上，滑块与管道FG之间动摩擦因数的取值范围。5/55/5
