2022届九年级第五次教学质量检测化学试卷可能用的相对原子质量H：1O:16S:32Na:23C:12一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请把这一项的序号填在表格中，每小题2分，共20分)题号12345678910答案1、下列各图所示是生活中的变化，其中属于物理变化的是：A、燃放烟花爆竹B、焚烧秸杆发电C、葡萄酿酒D、炭雕净化空气2、鲜豆浆起源于中国，《本草纲目》记载：“豆浆，利气下水，制诸风热，解诸毒。”大豆中富含的营养素是：A、糖类B、蛋白质C、油脂D、维生素3、2022年底APEC会议在北京举行，其间北京持续出现蓝蓝的天空，良好的空气环境一时成为人们关注的焦点。下列举措不利于保持空气质量的是：A、出行使用公共自行车B、使用其他能源替代煤作为冬季取暖的燃料C、鼓励购买使用新能源汽车D、加高烟囱排放工业废气4、实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是：A、制取二氧化碳B、称量氢氧化钠C、加热氯酸钾制氧气D、测定溶液的PH5、在吃火龙果时尽量不要丢弃内层粉红色的果皮，因为其中含有非常珍贵的花青素(C15H11O6)，它可以促进视网膜细胞中的视紫质再生，改善视力，还具有抗辐射的作用。下列关于花青素的说法正确的是：A、属于无机化合物B、氧元素质量分数最小C、相对分子质量为287gD、花青素分子由碳、氢、氧原子构成6、安徽庐江是多种矿物产地，其大型钒矿(主要成分为五氧化二钒)含量位居全国第三，如图为元素周期表中的钒元素的部分信息，下列说法错误的是：A、钒原子的核外电子为23B、钒原子的中子数为23C、将钒加入稀硫酸中，可以判断它的金属活动性强弱D、五氧化二钒中钒元素的化合价为+5价7、甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如图所示，下列说法中，不正确的是：A、物质甲是单质B、丙分子中A、B原子个数比为3:1C、反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变D、根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A248、推理是化学学习中常用的方法，以下推理的相关结论正确的是：A、碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C、缓慢氧化和剧烈的氧化反应均放热，所以有热量产生的变化均属于氧化反应D、分子在永不停息地运动，所以水往低处流说明分子在不停地运动9、下列实验设计合理的是实验目的操作或所用试剂A比较铝和铜的硬度相互刻画B区别食盐水和盐酸滴加酚酞溶液C除去铁粉中混有的银粉加足量稀盐酸溶解后过滤D硬水软化加肥皂水10、a、b两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法不正确的是A、15℃时，a、b的溶解度均为20gB、加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱溶液C、30℃时，向100g水中加入20ga，可得120g溶液D、将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变二、本大题包括5小题，共34分。11、(6分)锂离子电池是一种充电电池，广泛应用于手机电源等，如图是锂离子电池的剖面结构图，请回答下列问题：(1)所标物质中为金属材料的是(写一种即可)，属于非金属单质的是。(2)为防止短路，正负极之间有一层聚乙烯隔膜，据此可以推断聚乙烯具有(填性质)；电池包装用铝质材料而不用铁质材料的原因是。(3)能直接比较出铝、铜金属活动性的化学方程式为12、(7分)生物质是指通过光合作用而产生的各种有机体，包括所有的植物、微生物以及以它们为食物的动物和其产生的废弃物。这些生物质可以转化为常见的燃料，如沼气、乙醇等。(1)以生物质为载体的能源叫生物质能，生物质能属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)生物质能发电有以下几种形式：沼气发电。先将生物质转化为沼气，再发电。沼气的主要成分是(填化学式)，其完全燃烧的化学方程式为直接燃烧发电。如将秸杆粉碎后再燃烧，粉碎再燃烧的目的是(3)将生物质转化为乙醇，把乙醇加入汽油中形成乙醇汽油，使用乙醇汽油的优点是(写出一条即可)。乙醇是白酒的主要成分，它可在乙醇脱氢酶的作用下转化为其他物质，这些物质不可能为(填序号)A、CH3CHOB、CH3COOHC、CO(NH2)2加入适量稀盐酸加热13(7分)某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。固体氯化钠滤液加水加入过量A物质的发生反应蒸发过滤固体混合物不溶物溶解溶液发生反应4(1)写出反应的化学方程式：。(2)反应中加入过量A物质的目的是；反应中如果加入盐酸也过量，则对所得的氯化钠纯度(填“有”或“没有”)影响。(3)分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果(填“增大”“不变”“减小”)。(4)过滤操作与加入适量稀盐酸操作顺序能否颠倒？。理由是14、(7分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。[提出问题]这包干燥剂是否变质，成分是什么？[猜想假设]猜想一：全都是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物等。[实验探究](1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含。(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有。(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：[实验结论]通过以上实验探究，得出猜想成立。[拓展迁移]小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因。认识到实验室保存氧化钙应注意：15、(7分)蜡烛在密闭装置中燃烧至熄灭，装置中究竟有没有氧气剩余？某兴趣小组设计了如图所示的实验，请回答下列问题：(1)图1中气球的作用是，集气瓶底部铺一薄层细沙的目的是。(2)热水提供的热量就能引燃白磷，主要利用白磷的性质。(3)写出能验证蜡烛中含有碳元素的一个化学方程式为。(4)通过观察图1和图2的实验现象，可以得出相同情况下蜡烛或白磷在密闭装置中燃烧至熄灭，装置中(填“蜡烛”或“白磷”)燃烧后氧气剩余较多。(5)若用蜡烛燃烧测定空气中氧气的含量会导致测量结果偏小的原因可能是：4(写出一条即可)。注意：若答对第(6)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。(6)进一步探究各物质在密闭装置中燃烧至熄灭，用手持技术定量检测氧气的剩余量，结果如图所示：用上述三种物质测定空气中的氧气含量时，利用哪种物质燃烧使得实验结果更准确？(填物质名称)。上述三种物质同时在同一个密闭容器中燃烧，哪一种物质燃烧时间最长？。导致这种现象的可能原因是。三、本大题共6分。16、实验室有一瓶标签被腐蚀的硫酸溶液，为了测定溶液中溶质的质量分数，先在烧杯中加入8克10%的NaOH溶液，然后往烧杯中滴加该硫酸溶液。当烧杯内液体总质量为18克，混合液PH=7，计算该硫酸的溶质质量分数。4
