汕头市金平区明德学校2022-2022学年度第一学期九年级第二次月考化学试题注意事项：1.全卷共6页。满分100分，考试用时80分钟2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或水笔在答题卷上填写自己的姓名、班级、座位号。3.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40Fe-56Cu-64第Ⅰ卷一、选择题（本题有14小题，每题2分，共28分）1．下列活动中，通过化学反应提供能量的是A．水车灌溉B．发射航天飞机C．太阳能供热D．风力发电2．下列物质的用途主要由其化学性质决定的 A．用干冰进行人工降雨B．发热病人用酒精擦身体降温 C．用氮气保存食品D．用金刚石刻划玻璃3．在“2H2O2H2↑+O2↑”的化学反应过程中，保持不变的粒子是 A．H2OB．H2C．O2D．H和O4．下列事故的处理方法中，不正确的是A．电器着火，立即用水基型灭火器扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，立即用二氧化碳灭火器扑灭5．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①N②Na+③P2O5④KClO3⑤ A．表示物质组成的化学式有①③④ B．表示阳离子的有②⑤ C．③中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 D．④中各元素的质量比为1：1：36．下列图示实验操作中，正确的是ABCD7．下列选项中前者属于氧化物，后者属于混合物的是（）A．液氧、汽水B．冰水混合物、75%医用酒精C．高锰酸钾、表面生锈的铁钉D．过氧化氢溶液、净化后的空气8．下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是1\nA.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料9．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳中，有错误的是A．构成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，由于分子的构成不同，所以这两种物质的性质也不同。B．性质都是无色无味的气体；都能溶于水。CO2能与碱反应；CO能燃烧、还能还原某些金属氧化物等。C．用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等。D．危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起人体缺氧而中毒等。10．下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是A．图中能表示氢分子的符号是“”B．化学反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及一种单质和三种化合物D．该反应的化学方程式可能是：CH4+H2O=CO+3H211.“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识。针对这一主题下列表达正确的是A.地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B.世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源C.煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭D.“西气东输”输送的是CO，它是一种清洁能源12.在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XO2CO2H2O反应前质量/g4.61031反应后质量/g待测0.411.86.4下列说法不正确的是A．待测的值为0B．X物质一定含有碳、氢元素，可能含氧元素C．反应中X与H2O的质量比为23∶28D．若O2不足，该反应也可能生成CO13.对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，不正确的是甲烷干冷烧杯氧气铁丝白磷热水红磷二氧化碳A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁丝能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧\n14．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是固素体的中质氧量元/gg0时间/s氧气质量C120时间/s生成气体质量tH2O2ABDg0D时间/sA．水的电解B．加热一定量的KMnO4固体C．向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体D．在一定质量的硫酸铜溶液中放入铁钉第Ⅱ卷二、填空题（本题有5小题，共26分）15．（4分）学校化学实验室新购买的药品有白磷、镁条、氯化铵、硝酸、氢氧化钠等。（1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是（填化学式）；（2）从物质存放的角度看：①白磷保存在盛有水的中（填仪器名称）；②硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式为：4HNO34X↑+O2↑+2H2O，X的化学式为。（3）从物质构成的角度看：氯化铵中含有的阳离子符号是。16.（3分）写出下列化学符号：（1）矿泉水中的镁离子 ，（2）可用于医疗冷冻麻醉的液氮 ，（3）可用来去除油污的氢氧化钠。17．（6分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答：（1）钙元素的原子序数为，X=。（2）A、B、C、D四种粒子中，C粒子的符号是。（3）若氟元素的化合价为-1，则它与钙元素形成化合物的化学式是。（4）元素的化学性质主要由决定，A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子AB的化学性质相似（填字母）。18．（8分）化学课外兴趣小组活动中，小组同学从河里取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题。（1）用右图简易净水器对水样进行初步净化。把小卵石、活性炭、石英砂三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，\n则图中的A、B位置放置的材料依次是、。（2）使水样通过（填字母，下同）层主要除去不溶性固体杂质，通过层以除去不溶性固体、可溶性有色杂质及臭味。A.小卵石B.石英砂C.活性炭（3）净化后是硬水还是软水，可用来检验。（4）长期饮用硬水对人体健康不利，下列方法中，能降低水的硬度的是（填字母）。A.加肥皂水B.加热煮沸C.蒸馏（5）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和，需要更换的是膨松棉和。19.（5分）化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为。（1）该实验主要利用了铜片良好的性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑。该黑色物质是（填化学式）。（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）。A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度三、（本题有2小题，共16分）20.（8分）A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体。它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）。（1）写出下列物质的化学式：A，B，C。（2）黑色固体与D反应的化学方程式是。（3）气体C转化为E的化学方程式是，反应的基本类型是。21．（8分）某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。（1）用该装置除去O2中混有的少量CO2气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是，当观察到A中、B中时，说明CO2已除尽。（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸。A、B中应依次盛放、（填药品序号），证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象是，有关化学方程式为。四、（本题有2小题，共19分）22．（13分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。\n（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：、上述装置改进后，请继续回答下列问题：（2）小明在实验室中用高锰酸钾制取氧气，并用于做细铁丝的燃烧实验，他应选择的装置组合是和，生成氧气的化学方程式为：，铁丝燃烧的化学方程式为。（3）若用G装置替代F装置，采用相同的方法收集某气体，正确的操作方法是。（4）装置B与E组合可以用来制取不同于（2）的气体是（填化学式）。比较B、C这两个发生装置，B装置不同于C装置的一个突出优点是。（5）为了检查C装置的气密性，首先在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没，其目的是，然后在右侧导气管上连橡皮管，再接一个注射器，当向左推注射器时，若出现H25%的现象，则气密性良好。23.（6分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢?【猜想与假设】大家根据所学知识讨论后猜想可能是。【实验与验证】为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：实验操作实验现象实验结论步骤1：取该液体适量于试管中，向其中加入少量粉末。步骤2：并将伸入试管口①有产生。②猜想成立【反思交流】大家认为标签受损的原因可能是。五、（本题有2小题，共11分）XX儿童钙片主要成分：碳酸钙、维生素D功能：补钙规格：2g/片每片中含：碳酸钙75%食用方法：嚼食：每日一片24.（5分）儿童缺钙会影响小儿骨骼、牙齿生长发育，生长迟缓。\n右图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）该药片主要为人体补充元素和。（2）主要成分碳酸钙由_____种元素组成，其中钙、氧两元素的质量比为__________（填最简比）。（4）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是g.25.（6分）广大实验学校化学兴趣小组的同学为了测定桑浦山上石灰石的纯度，他们取了25g石灰石样品，并与88.8g稀盐酸（足量）在烧杯中充分混合，一段时间后，测得无气泡产生时烧杯中的剩余物总质量为105g。请你完成下列问题（石灰石中的杂质不参加反应，且生成的气体已全部逸出）：（1）（1分）生成二氧化碳气体的质量g；（2）（5分）求该石灰石样品中含碳酸钙的质量分数（写出过程）。
