里庄中学2022年第一学期第一次质量检测化学试卷说明：1．本试卷共5页，满分100分。考试时间100分钟。一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．蜡烛熔化C．木炭燃烧D．电灯发光2．下列现象中，属于物理变化的是（）A．蒸馏水煮沸B．高粱酿成酒C．铁制品生锈D．糕点变质3．下列物质的用途利用了其化学性质的是（）A．干冰用作制冷剂B．氧气支持燃烧C．铜丝用作导线D．氢气用作填充探空气球4．下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（）A．沙里淘金：物理变化B．滴水穿石：物理变化C．百炼成钢：化学变化D．冰冻三尺：化学变化5．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）A．氮气 B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳6．空气中含量较多，且性质稳定的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气7．下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气B．海水C．白醋D．液氧8．下列实验操作中，正确的是（）ABCD9．下列实验操作不正确的是（）A．检查装置气密性 B．取用固体药品C．加热固体D．熄灭酒精灯10．在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（）A．弹簧夹B．坩埚钳C．铁夹D．试管夹11．下列实验操作或做法正确的是 （）A．将用剩的药品放回原试剂瓶 B．制备气体前，检查装置的气密性C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D．将物体放在托盘天平的右盘上称量12．下列有关氧气的叙述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭-5-\nC．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物13．可以经行人工降雨的主要气体是（ ）A．CO2B．SO2C．COD．O314．右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/515．可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内有液面上升D．注射器内有液体16．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）A．将气体分别通入蒸馏水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将燃着的木条分别通入集气瓶中 D．将气体分别通入紫色石蕊试液中17．下列实验现象叙述错误的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．蜡烛在氧气中燃烧发出白光C．木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰D．磷在空气中燃烧放出大量白烟18．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集19.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（）A．将工业废水注入地下，治理水污染B．研发可降解的塑料，减少“白色污染”C．开发新能源，代替化石燃料D．推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放20.在一密闭容器中充满空气，经测定含氮气体积100L，则其中氧气的体积约为：（）A．20LB．30LC．25LD．40L二、填空题（本题包括5小题，共33分）21.（6分）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空AB CD E FG HI①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是▲ ；-5-\n②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ▲ ；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是▲；④取用粉末状固体药品用到的仪器是▲；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是▲；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ▲ ； 22.（15分）（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。发生反应的文字表达式为。（3）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）,发生反应的文字表达式为。检验该装置气密性的操作方法为：。（4）比较（A）和（B）两种制取氧气的方法，最好选用方法（B）的原因是。（5）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。（6）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）反应来制得。制取氢气的装置可选用。(填标号)收集氢气的装置可选用。(填标号)23.（1分）意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。据此能说明的二氧化碳的物理性质有：24.（3分）二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，它的排放必须控制。(1)空气中二氧化碳的主要来源是，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出(填名称)。(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是(填序号)。①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；②减少化石燃料的使用；③大量植树种草，禁止乱砍滥伐。25.（8分）完成下列反应的文字表达式⑴铜绿的加热⑵碳酸氢铵的加热⑶铁丝的燃烧⑷镁条的燃烧三、实验探究题（本题包括3小题，共18分）26.（6分）研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：（1）闭合电源开关，可以观察到红磷___________。（2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面__________。（3）通过这个实验得出的结论是___________。（4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是________________。（5）该反应的文字表达式。27.（6分）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。外焰内焰焰心abc⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水；⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”-5-\n或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高；⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）该反应的文字表达式。28.（6分）)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字方程式：______________________________________小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。【完成实验】按下表(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度(℃)①KCl03580②KCl03、Mn02(质量比1：1)350③KCl03、CuO(质量比l：1)370④KCl03、Fe203(质量比1：1)390【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比，证明猜想合理(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。【反思】(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前质量和__________不变；(3)同种催化剂，还有因素可能影响催化效果(写出一种因素即可)。四、综合题（本题共9分）29.（9分）某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数，他们想选用以下药品进行实验：①木炭；②红磷；③铁丝；④镁条。学习小组的同学经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是。另外，也不能用铁丝进行探究，原因是。学习小组的同学用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。(1)右图A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有。【提出问题】镁条除与氧气、氮气反应外，还与哪些物质发生反应呢？【猜想假设】镁条能与反应。【实验探究】取约10cm长的镁条，用砂纸或小刀把它一端的氧化膜除尽，用坩埚钳夹持另一端，放在酒精灯上点燃后，随即伸入盛有该气体的集气瓶内，镁条会继续燃烧，并发出耀眼白光。燃烧后，集气瓶的瓶壁特别是瓶底出现有白色粉末氧化镁，同时还有黑色斑点碳粒。【评价反思】通过以上实验探究，你认为实验室探究空气中氧气的体积分数时，在药品选择上应注意：（一）药品在空气中要有可燃性；（二）；（三）。-5-\n里庄中学2022年第一学期第一次质量检测化学试卷参考答案一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）序号12345678910答案CABDBADDCB序号11121314151617181920答案BCACCCCAAC二、填空题（本题包括5小题，共33分）21.（1）I（2）A（3）D（4）G（5）B（6）C22.（1）长颈漏斗酒精灯（2）B催化（2分）（3）A（2分）用手握住试管时，导管口会有气泡冒出（4）不需加热，反应便于控制（5）氧气的密度比空气大将带火星的木条放在集气瓶口，是否复燃（6）BD23.（1）二氧化碳的密度比空气大24.（1）呼吸作用和化石燃料的燃烧氧气（2）①②③25.（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（2分）三、实验探究题（本题包括3小题，共18分）26.（1）燃烧（2）上升到刻度1处（3）空气中的氧气约占空气总体积的1/5（4）不支持燃烧、不溶于水（5）（2分）27.（1）小（2）a外焰（3）C（4）（2分）28.（2分）【分析数据、得出结论】（1）①（2）Mn02【反思】（1）化学性质（2）颗粒大小、温度四、综合题（本题共9分）29.原因是木炭与氧气燃烧，产生气体气体原因是铁丝在空气中不燃烧（1）烧杯瓶内气体减少，导致压强减小，水沿导管进入瓶内（2）21氮气【猜想假设】二氧化碳【评价反思】（二）反应物能在空气中燃烧消耗氧气（三）生成物是固体-5-
