2022～2022学年度第一学期期中考试九年级化学试卷（卷面总分：70分；测试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H:1C:12N：14O:16S:32第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，只有一个选项符合题意。请在答题卡中相应位置把答案序号按要求涂黑）1.下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是A．空气液化，矿石粉碎B．碘升华，红磷燃烧C．动植物的呼吸，工业制氧气D．实验室制氧气，铁生锈2.市场上出售的“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”等，这些碘、钙、铁是指A．原子B．元素C．单质D．离子3.走进实验室，我们学会了科学探究的最基本的操作。以下实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.倾倒液体4.下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是A.酒精、过氧化氢溶液、硫酸铜 B.矿泉水、水、液氧 C.氦气、二氧化碳、氢气 D.稀有气体、空气、氦气5.与元素的化学性质关系最密切的是A.原子的最外层电子数B.原子的质子数C.原子的核外电子数D.原子的中子数6.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是A．为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部B．为了使实验更快捷，制取气体时，先装药品再检查装置气密性C．为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向7.关于“物质—在氧气中燃烧的主要现象—所属基本反应类型”描述正确的是A．木炭—发出白光—化合反应B．硫—淡蓝色火焰—化合反应C．铁—火星四射—分解反应D．蜡烛—发出白光，瓶壁有水雾—化合反应8.从分子的角度分析，下列解释错误的是A．液氧和氧气都能助燃——同种物质的分子性质相同B．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快C．氢气和氧气发生化合反应生成水——分子分成原子，原子重新结合成分子D．吹胀气球——分子间的间隔变大9．当前正时秋收时节，有些地方仍有就地焚烧秸秆的陈规陋习。焚烧秸秆可能导致的后果有：①引发火灾；②能见度降低，引起交通事故；③诱发呼吸道疾病；④造成土地沙化等。其中主要因焚烧秸秆污染了空气而造成的后果是A．①④B．②④C．②③D．①③10.根据氯元素的化合价高低，在HClO4、KClO3、HClO、（）、NaCl排列中，括号内应填入的4\n物质是A．Cl2B．HC1O3C．Cl2O7D．HC1和和11.分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是A．都属于阳离子B．都属于阴离子和和C．属于一种原子D．属于同一种元素12.“校园有毒塑胶跑道”的风波最近在全国多地出现，劣质的塑胶有一股浓浓的塑胶味扑鼻而来，主要含是甲苯、二甲苯等物质超标，甲苯的化学式为C7H8。下列关于甲苯的说法中正确的是A．甲苯分子的相对分子质量为92gB．甲苯中含C和H2C．甲苯由7个碳元素、8个氢元素组成D．等质量的甲苯和水所含的分子数目比为9:4613.如图所示，等体积的甲、乙两密闭集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，两瓶中出现的现象是A．甲瓶中有水流入B.乙瓶中有水流入C．甲、乙两瓶中均有水流入D.甲、乙两瓶中均没有水流入14.如图，图象能正确反映对应变化关系的是A．测定空气中氧气的含量B．加热高锰酸钾制氧气C．用等质量、等浓度的D．电解水双氧水分别制取氧气15.常温下，某气体可能是由CH4、C2H6、C2H2中一种或几种组成，测得该气体中氢元素的质量分数为20%，则该气体可能为下列组成中的()①C2H6②CH4、C2H6③C2H6、C2H2④CH4、C2H2⑤CH4、C2H2、C2H6A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②③⑤第Ⅱ卷非选择题（共40分）二、非选择题（本大题共4个小题，共40分。）16．（11分）⑴请用化学用语填空：①2个氢原子▲；②地壳中含量最多的两种元素组成的化合物▲；4\n③3个亚铁离子▲；④氧化镁中氧元素的化合价为－2价▲。⑵已知氨气的化学式为NH3，请写出符号“2NH3”中数字的含义：“2”表示▲；“3”表示▲。(3)如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：①若A是某阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的▲。（填字母序号）A.8 B.10 C.11 D.12②若B表示某原子的结构示意图，则y=▲。③若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为▲。⑷如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡）,可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应）而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有① ▲ ② ▲ 17.(11分)人类的生活和社会发展与资源、能源、环境密切相关（1）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有▲。A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地C．用洗衣机洗一两件衬衫D．不使用含磷的洗衣粉（2）水是宝贵的自然资源．3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：①某化学兴趣小组的同学对西塘河内某段水质状况进行取样调查，除去水样中难溶性固体杂质的操作是▲，若经过此操作后河水仍然浑浊，可能的原因是▲（写出一条即可）。②若要鉴别此河水的硬度，应向水中加入▲，生活中常用▲的方法将硬水软化。③若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入▲来脱色。（3）下列图甲示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子．表示化合物的是（填序号）▲，③所代表的物质是图乙中▲试管（填字母）中产生的气体，图乙中A是电源的▲极（填“正”或“负”）产生的气体。（4）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的文字表达式▲。18．(14分)科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：ABCDEFG4\n⑴在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。[明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气。[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰水+氧气。[设计合理方案]：发生装置选用▲（填字母序号，下同），E装置收集气体的合适时机是▲。A装置中试管口略向下倾斜的目的是▲[进行科学实验]写出指定仪器的名称：①▲②▲⑵在实验室中，可以用加热KMnO4的方法制取氧气。①[明确实验目的]：用高锰酸钾在实验室里制取氧气；其反应的文字表达式为：▲②[设计合理方案]：发生装置选用▲。若用F装置收集氧气，氧气应从▲（填“a”或“b”）端通入，用此装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是▲。③[实验现象分析]：小明在实验过程中看到水槽中的水变成了红色，可能原因是▲。⑶与A装置相比，用B装置制O2的优点是▲（至少写一点）。⑷用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如右图甲），你分析其原因是▲。⑸为完成上述⑷中的实验，用10mL量筒量取6mL水时，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中▲处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。19．（4分）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．⑴2022年我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5）它是一种治疗虐疾的药物。青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比：▲。⑵某元素的氧化物XO3中氧元素质量分数为60%，则该元素的相对原子质量是▲。⑶鸡蛋主要成分是蛋白质，蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。现测定土鸡蛋中含氮元素的质量分数为2.7%，蛋白质中氮元素的平均质量分数为18%，则土鸡蛋中蛋白质的质量分数为（精确到1%）▲。4
