2022-2022学年甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每题2分，共40分．）可能用到的相对原子质量：C：12H：1N：14O：161．下列变化中，属于化学变化的是()A．冰融化成水B．瓷碗破碎C．钢丝弯曲D．酒精燃烧2．下列实验操作中，正确的是()A．点燃酒精灯B．过渡C．量取液体体积读数D．称量NaCl固体3．下列物质的性质属于化学性质的是()A．木炭的吸咐性B．氢气的可燃性C．酒精的挥发性D．二氧化锰是黑色固体22\n4．“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列气体不会造成空气污染的是()A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．二氧化氮5．能在酒精灯上直接加热的仪器是()A．试管B．量筒C．烧瓶D．烧杯6．从分子的角度分析，下列解释错误的是()A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变C．给轮胎打气﹣﹣分子之间有间隔D．晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快7．臭氧（O3）主要分布在离地面10km～50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物．臭氧属于()A．混合物B．单质C．化合物D．稀有气体8．下列有关微观粒子的说法中正确的是()A．分子由原子构成B．分子是保持物质化学性质的唯一粒子C．原子中的粒子都不带电D．物质都是由离子构成9．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是()A．吸附沉淀B．蒸馏C．过滤D．静置沉淀10．下列结构示意图中，表示原子的是()A．22\nB．C．D．11．碳的相对原子质量是()A．12gB．12C．D．1.66×10﹣27kg12．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，也能表示由该元素组成的单质的是()A．S2﹣B．HC．O2D．He13．油条是我国人民早餐的食谱之一，但是在制作油条中，往往加入含有铝元素的明矾，给人健康带来了一定的危害．铝（Al）的原子序数为13，相对原子质量是27．下列有关说法不正确的是()A．铝元素为金属元素B．铝原子的质量为27gC．铝原子的核外电子数为13D．铝原子的中子数为1414．下列物质中，属于氧化物的是()A．KMnO4B．Na2CO3C．O3D．P2O515．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为()22\nA．分子B．原子C．离子D．元素16．决定元素种类的是()A．中子数B．质子数C．核外电子数D．相对原子质量17．决定元素化学性质的是()A．质子数B．核外电子数C．最外层电子数D．核电荷数18．实验室常用高锰酸钾制取氧气．高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价是()A．+4B．+5C．+6D．+719．下列化学式书写规范的是()A．氧化镁mgO2B．氯化铝alCl3C．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳Co20．秋冬之交，我国北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施正确的是()A．露天焚烧垃圾B．开发新能源如：太阳能C．汽车排放尾气D．多用煤作燃料二、填空题（共28分）21．用化学用语（元素符号或化学式）表示：（1）地壳中最多的元素和最多的金属元素组成的化合物__________；（2）2个氮原子__________；（3）一个镁离子__________；（4）3个水分子__________；（5）5个硫酸根离子__________；（6）N2O5中氮元素的化合价__________；写出下列符号中“2”的含义22\n（7）2Mg：__________（8）Ca2+：__________（9）H2O：__________（10）H2：（O上面的﹣2）__________．22．如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，据图请回答下列问题（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是__________（填字母代号）．（2）以上四种粒子中，能得到电子的是__________（填字母代号）．（3）D元素的名称是__________；D中x__________．23．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答下列问题：（1）元素周期表共有__________个横行，18个纵行，每一个横行叫做一个__________，每一个纵行叫做一个族（8，9，10三个纵行共同组成一个族）；（2）画出13号元素铝的原子结构示意图__________，化学反应中该原子容易__________（填“得到”或“失去”）电子；（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是__________（填化学式），构成该物质的微粒是__________（填“分子”、“原子”或“离子”）24．写出下列反应的文字表达式：（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：__________，反应类型__________；（2）一种固体在氧气中燃烧，可看到火星四射的现象：__________；（3）加热高锰酸钾制取氧气__________，反应类型__________．三、探究题（每空1分，共27分）25．实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．（1）写出指定的仪器名称①__________②__________；22\n（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是__________（填a、b或c）．（3）采用方法c制取氧气应该选用装置__________（填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的__________．（4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是__________．（5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是__________用排水法收集氧气待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是__________；应待__________时，再收集．26．（17分）某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的．（2）再进行过滤液体．①过滤操作所必需的仪器：__________；（填写序号即可）A烧杯B酒精灯C铁架台（带铁圈）D试管E玻璃棒F漏斗G托盘天平H蒸发皿②玻璃棒的作用是__________；（3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的__________作用．（4）最后进行蒸馏．①蒸馏时加入沸石的目的是__________；②所得蒸馏水是__________（填“硬水”或“软水”），可以用__________来检验．（5）根据如图回答下列问题：①试管A中的气体的名称是__________，写出电解水反应的符号表达式__________，该实验证明水是由__________两种元素组成的．②电解水实验中通常要在水槽中加入硫酸或氢氧化钠溶液，其作用是__________，正极与负极产生气体体积比为__________，可是真正在实验中氢气的体积要比氧气体积的2倍还要多一点，其原因是__________．③淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措施（举1例）？__________．四、计算题（共5分）27．科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）．（1）丙烯酰胺的一个分子是由__________个原子构成；（2）计算丙烯酰胺的相对分子质量；（3）计算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量；（4）计算丙烯酰胺中碳元素的质量分数．2022-2022学年甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级（上）期中化学试卷22\n一、选择题（每题2分，共40分．）可能用到的相对原子质量：C：12H：1N：14O：161．下列变化中，属于化学变化的是()A．冰融化成水B．瓷碗破碎C．钢丝弯曲D．酒精燃烧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．解答：解：A、冰融化成水的过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；B、瓷碗破碎过程中，只是瓷碗的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；C、钢丝弯曲过程中，只是钢丝的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．故选：D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．下列实验操作中，正确的是()A．点燃酒精灯B．过渡C．量取液体体积读数22\nD．称量NaCl固体考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；B、根据过滤的正确操作方法进行分析；C、根据量筒的正确使用方法进行分析；D、根据天平的正确使用方法进行分析．解答：解：A、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，故A错误；B、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，故B错误；C、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故C正确；D、称量时，左物右码，药品不能直接放在托盘上，故D错误．故选：C．点评：解答本题关键是要熟记常见仪器的使用方法，熟悉实验基本操作．3．下列物质的性质属于化学性质的是()A．木炭的吸咐性B．氢气的可燃性C．酒精的挥发性D．二氧化锰是黑色固体考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．解答：解：A、木炭的吸咐性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、氢气的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．C、酒精的挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、二氧化锰是黑色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．4．“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列气体不会造成空气污染的是()A．一氧化碳B．二氧化碳22\nC．二氧化硫D．二氧化氮考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等．解答：解：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是主要的空气污染物，能造成空气污染．二氧化碳能够造成温室效应，但还不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体．故选：B．点评：本题较为简单，只要能记住空气的污染物即可正确解答．5．能在酒精灯上直接加热的仪器是()A．试管B．量筒C．烧瓶D．烧杯考点：用于加热的仪器．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚．解答：解：试管可以用于直接加热，量筒不可加热，烧杯和烧瓶加热时要垫石棉网．故选A点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．6．从分子的角度分析，下列解释错误的是()A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变C．给轮胎打气﹣﹣分子之间有间隔D．晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、好酒不怕巷子深，是因为酒精中含有的酒精分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到酒的香味，故选项解释正确．B、热胀冷缩，是因为分子的间隔（而不是大小）随温度的改变而改变，故选项解释错误．C、给轮胎打气，是因为分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．D、晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，分子运动的速率快，故选项解释正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．22\n7．臭氧（O3）主要分布在离地面10km～50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物．臭氧属于()A．混合物B．单质C．化合物D．稀有气体考点：单质和化合物的判别．专题：结合课本知识的信息；物质的分类．分析：根据物质的分类方法进行解答．单质是由一种元素组成的纯净物．化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上物质组成的．解答：解：臭氧只有一种元素组成的纯净物，属于单质，且属于非金属单质．故选B点评：明确物质分类的方法及单质的分类是解答本题关健．8．下列有关微观粒子的说法中正确的是()A．分子由原子构成B．分子是保持物质化学性质的唯一粒子C．原子中的粒子都不带电D．物质都是由离子构成考点：分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析，分子是由原子构成的，分子、原子和离子都能保持物质的化学性质；原子中的原子核和电子都带电；构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，据此解答．解答：解：A、分子是由原子构成的，故A正确；B、分子、原子和离子都能保持物质的化学性质，故B错误；C、原子中的原子核和电子都带电，故C错误；D、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故D错误；故选：A．点评：本题考查了物质构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是()A．吸附沉淀B．蒸馏C．过滤D．静置沉淀考点：水的净化．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：A、根据吸附会除去异味和杂质进行分析，B、根据蒸馏可以除去可溶性的钙镁化合物进行分析，C、根据过滤操作的原理进行分析，D、根据静置沉淀会除去颗粒较大的杂质进行分析．解答：解：A、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质，故A错误，22\nB、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到的水中几乎不含杂质，故B正确，C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质，故C错误，D、静置沉淀只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质，故D错误，故选B．点评：在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析．10．下列结构示意图中，表示原子的是()A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析，根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答解答：解：根据粒子结构示意图可知：A、质子数3＞核外电子数2，为阳离子，故A不符合题意；B、质子数11＞核外电子数10，为阴离子，故B不符合题意；C、质子数16＜电子数18，为阴离子，故C不符合题意；D、质子数17=电子数17，为原子，故D符合题意．故答为：D．点评：本题主要考查了结构示意图的意义，了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系．11．碳的相对原子质量是()A．12gB．12C．D．1.66×10﹣27kg22\n考点：化学式的书写及意义．分析：根据相对原子质量的概念解答本题．解答：解：相对原子质量是原子的相对质量，是一个比值，单位为1，碳的相对原子质量为12．故选：B．点评：本题考查学生相对对原子质量概念的理解，并应用于解题．12．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，也能表示由该元素组成的单质的是()A．S2﹣B．HC．O2D．He考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、该符号是硫离子的离子符号，不是元素符号，故选项不符合题意．B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一单质，故选项符合题意．故选：D．点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．13．油条是我国人民早餐的食谱之一，但是在制作油条中，往往加入含有铝元素的明矾，给人健康带来了一定的危害．铝（Al）的原子序数为13，相对原子质量是27．下列有关说法不正确的是()A．铝元素为金属元素B．铝原子的质量为27gC．铝原子的核外电子数为13D．铝原子的中子数为14考点：原子的有关数量计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．解答：解：A、根据铝元素的名称可知铝属于金属元素；故说法正确；B、铝原子的相对原子质量是27，铝原子的质量很小，不是27g；故说法错误；22\nC、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，可得铝原子的核外电子数为13；故说法正确；D、根据在原子中，相对原子质量=质子数+中子数，因此铝原子的中子数为：27﹣13=14；故说法正确；故选：B．点评：本题考查学生对在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数知识的理解与在解题中的应用．14．下列物质中，属于氧化物的是()A．KMnO4B．Na2CO3C．O3D．P2O5考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．解答：解：氧化物是由两种元素组成其一种是氧元素的化合物；A、高锰酸钾是由三种元素组成，所以它不是氧化物，属于盐类物质；B、碳酸钠由三种元素组成，所以它不是氧化物，属于盐类物质；C、臭氧由一种元素组成，所以它不是氧化物，属于单质；D、五氧化二磷由磷和氧元素组成的化合物，属于氧化物；故选D点评：本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．15．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为()A．分子B．原子C．离子D．元素考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答．了解物质的元素组成，高钙牛奶、加碘食盐等产品．这里的钙、碘、是指组成物质的元素．解答：解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素．故选D．点评：本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．16．决定元素种类的是()A．中子数B．质子数C．核外电子数D．相对原子质量22\n考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素的定义考虑：具有相同核电荷数或核内质子数的一类原子的总称．解答：解：由元素的定义可知决定元素种类的是核电荷数或核内质子数．故选B．点评：解答本题关键是要知道元素的定义，根据定义考虑元素的决定因素．17．决定元素化学性质的是()A．质子数B．核外电子数C．最外层电子数D．核电荷数考点：核外电子在化学反应中的作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素的原子结构可知，元素在形成化合物时，一般金属元素失去最外层电子，非金属元素得到电子，从而都满足最外层8电子的稳定结构，即在化学变化中最外层电子数决定了元素的化学性质．解答：解：A、在化学变化中，质子数不发生变化，则不能决定元素的化学性质，故A错误；B、核外电子总数的变化是由最外层电子数的变化引起的，核外电子总数不能决定元素的化学性质，故B错误；C、因在化学变化中，最外层电子数失去或得到电子，从而元素具有还原性或氧化性，则最外层电子数决定元素的化学性质，故C正确；D、在化学变化中，核电荷数不发生变化，则不能决定元素的化学性质，故D错误；故选C点评：本题考查核外电子在化学反应中的作用，元素的原子通过得到或失去电子达到最外层8电子结构，从而体现出元素的化学性质，学生应注重基础知识的掌握．18．实验室常用高锰酸钾制取氧气．高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价是()A．+4B．+5C．+6D．+7考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高锰酸钾（KMnO4）的化学式进行解答本题．解答：解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7．故选D．点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．19．下列化学式书写规范的是()22\nA．氧化镁mgO2B．氯化铝alCl3C．五氧化二磷P2O5D．一氧化碳Co考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．掌握元素符号的规范书写．解答：解：A．氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为MgO，选项中镁元素的第一个字母没有大写，故选项中化学式书写不规范．B．氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为AlCl3，选项中铝元素的第乙个字母没有大写，故选项中化学式书写不规范．C．五氧化二磷P2O5，化学式书写规范正确；D．一氧化碳的化学式为CO，选项中的化学式是钴的化学式，故选项中化学式书写不规范．故选C．点评：本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．20．秋冬之交，我国北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施正确的是()A．露天焚烧垃圾B．开发新能源如：太阳能C．汽车排放尾气D．多用煤作燃料考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：A、从露天焚烧垃圾的危害分析解答；B、从太阳能是清洁能源去分析解答；C、从汽车尾气排放的危害去分析解答；D、从燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答．解答：解：A、露天焚烧垃圾，会产生大量的有害气体和烟尘造成空气污染，故错误；B、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故正确；C、汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，故错误；D、燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故错误；故选：B．点评：环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放．二、填空题（共28分）21．用化学用语（元素符号或化学式）表示：22\n（1）地壳中最多的元素和最多的金属元素组成的化合物Al2O3；（2）2个氮原子2N；（3）一个镁离子Mg2+；（4）3个水分子3H2O；（5）5个硫酸根离子5S；（6）N2O5中氮元素的化合价2O5；写出下列符号中“2”的含义（7）2Mg：镁原子的个数是2（8）Ca2+：钙离子中所带的正电荷数是2（9）H2O：一个水分子中所含的氢原子个数是2（10）H2：（O上面的﹣2）水中氧元素的化合价是﹣2．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据地壳中最多的元素是氧元素，最多的金属元素是铝元素进行分析；（2）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；（3）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（4）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；（5）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（6）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；（7）根据化学符号前面的数字具有微观含义进行分析；（8）根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷进行分析；（9）根据化学式中的角标表示分子中含有的原子个数进行分析；（10）根据元素符号正上面的数字表示该元素的化合价进行分析．解答：解：（1）地壳中最多的元素是氧元素，最多的金属元素是铝元素，形成的化合物为：Al2O3；（2）由原子的表示方法可知：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氮原子表示为：2N；（3）由离子的表示方法可知，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以一个镁离子表示为：Mg2+；（4）由分子的表示方法可知：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个水分子表示为：3H2O；（5）5个硫酸根离子表示为：5S；22\n（6）由元素化合价的表示方法可知：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以N2O5中氮元素的化合价表示为：2O5；（7）化学符号前面的数字具有微观含义，所以2Mg中的2表示：镁原子的个数是2；（8）元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷，所以Ca2+中的2表示：钙离子中所带的正电荷数是2；（9）化学式中的角标表示分子中含有的原子个数，所以H2O中的2表示：一个水分子中所含的氢原子个数是2；（10）元素符号正上面的数字表示该元素的化合价，所以H2中的2表示：水中氧元素的化合价是﹣2．故答案为：（1）Al2O3；（2）2N；（3）Mg2+；（4）3H2O；（5）5S；（6）2O5；（7）镁原子的个数是2；（8）钙离子中所带的正电荷数是2；（9）一个水分子中所含的氢原子个数是2；（10）水中氧元素的化合价是﹣2．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．22．如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，据图请回答下列问题（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是AB（填字母代号）．（2）以上四种粒子中，能得到电子的是C（填字母代号）．（3）D元素的名称是氩；D中x8．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答；（2）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析解答．22\n（3）根据在原子中质子数=核外电子数；解答：解：（1）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为AB的核内质子数相同，所以AB属于同种元素的粒子；（2）最外层电子数大于4小于8的易得电子，故易得电子是C；（3）有质子数可知D元素是氩元素；由质子数=核外电子数可得：X=18﹣2﹣8=8；故答案为：（1）AB；（2）C；（3）8．点评：本题难度不大，明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系、元素周期表中元素的信息是去解题的关键．23．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答下列问题：（1）元素周期表共有7个横行，18个纵行，每一个横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一个族（8，9，10三个纵行共同组成一个族）；（2）画出13号元素铝的原子结构示意图，化学反应中该原子容易失去（填“得到”或“失去”）电子；（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是NaCl（填化学式），构成该物质的微粒是离子（填“分子”、“原子”或“离子”）考点：元素周期表的特点及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据周期和族的分布知识来回答，元素周期表的结构：七个周期，十六个族．（2）根据13号元素原子的核外电子的排布情况作出结构示意图．根据最外层的电子数目的特点分析元素的性质．（3）依据最外层电子数的特点判断该元素的化合价数值，据此可写相关的化学式．解答：解：（1）元素周期表共有7个横行，18个纵行，每一个横行叫做一个周期，每个纵行叫做一个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）．故填：7；周期；（2）13号元素为铝元素，原子核内的质子数是13，原子结构示意图为；最外层电子数是3，小于4个，在反应易失去电子，形成阳离子．故填：；失去；（3）11号钠元素最外层电子数为1，故化合价+1价；17号元素为氯，故化合价为﹣1价，故钠元素和氯元素组成的化合物的化学式为NaCl，构成该物质的微粒是钠离子和氯离子；故填：NaCl；离子．点评：本题难度较小，考查学生灵活应用元素周期表的相关知识解答有关问题的能力．24．写出下列反应的文字表达式：22\n（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：硫+氧气二氧化硫，反应类型化合反应；（2）一种固体在氧气中燃烧，可看到火星四射的现象：铁+氧气四氧化三铁；（3）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应类型分解反应．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：硫是淡黄色粉末，在氧气中燃烧生成二氧化硫；铁是固体，在氧气中燃烧时火星四射，生成四氧化三铁；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．解答：解：（1）硫燃烧的物质表达式为：硫+氧气二氧化硫，属于化合反应；（2）铁燃烧的物质表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（3）高锰酸钾受热分解的物质表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应．故填：硫+氧气二氧化硫，化合反应；铁+氧气四氧化三铁；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应．点评：书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．三、探究题（每空1分，共27分）25．实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．（1）写出指定的仪器名称①试管②酒精灯；（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是b（填a、b或c）．（3）采用方法c制取氧气应该选用装置B（填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口．22\n（4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．（5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有塞棉团用排水法收集氧气待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是此时排出的气体主要是空气；应待气泡均匀、连续地冒出时，再收集．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；（4）为了防止生成的气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗末端应该浸没在液面以下；（5）利用加热的方法制取气体，并且用排水法收集时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故．解答：解：（1）①是试管，常用作反应容器；②是酒精灯，常用作热源．故填：试管；酒精灯．（2）装置A的试管口有一团棉花，是利用加热高锰酸钾制取氧气．故填：b．（3）采用方法c制取氧气时不需要加热，应该选用B装置；为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口处，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．故填：B；瓶口处，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．（4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是为了防止生成的氧气从长颈漏斗逸出．故填：防止生成的氧气从长颈漏斗逸出．（5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有塞一团棉花；用排水法收集氧气待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是此时排出的气体主要是空气；应待气泡均匀、连续地冒出时，再收集．故填：试管口没有塞棉团；此时排出的气体主要是空气；气泡均匀、连续地冒出．点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．26．（17分）某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的．（2）再进行过滤液体．①过滤操作所必需的仪器：ACEF；（填写序号即可）A烧杯B酒精灯C铁架台（带铁圈）D试管E玻璃棒F漏斗G托盘天平H蒸发皿②玻璃棒的作用是引流；（3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的吸附作用．（4）最后进行蒸馏．①蒸馏时加入沸石的目的是防止液体暴沸；22\n②所得蒸馏水是软水（填“硬水”或“软水”），可以用肥皂水来检验．（5）根据如图回答下列问题：①试管A中的气体的名称是氢气，写出电解水反应的符号表达式2H2O2H2↑+O2↑，该实验证明水是由氢氧两种元素组成的．②电解水实验中通常要在水槽中加入硫酸或氢氧化钠溶液，其作用是增强水的导电性，正极与负极产生气体体积比为1：2，可是真正在实验中氢气的体积要比氧气体积的2倍还要多一点，其原因是氧气比氢气更易溶于水．③淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措施（举1例）？洗衣水拖地．考点：水的净化；蒸发与蒸馏操作；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：根据已有的净水的知识分析解答即可，根据过滤所需的仪器解答；根据活性炭的吸附性解答；根据蒸馏时加入沸石的作用解答；鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；电解水时正氧负氢，氢二氧一，据此解答．解答：解：（2）①过滤需要用到的仪器有烧杯、铁架台（铁圈）、漏斗、玻璃棒，故填：ACEF；②玻璃棒在过滤中起到了引流的作用，故填：引流；（3）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故填：吸附；（4）①蒸馏时加入沸石的目的是防止液体暴沸，故填：防止液体暴沸；②所得蒸馏水是中不含有其他杂质，是软水，可以用肥皂水来检验，故填：软水，肥皂水．（5）①试管A与电源负极相连，其中的气体是氢气，电解水能生成氢气和氧气，该实验证明水是由氢氧两种元素组成的，故填：氢气，2H2O2H2↑+O2↑，氢氧．②纯水不易导电，所以实验时常常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；正极与负极产生气体体积比为1：2，实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1：2的原因有：氧气比氢气更易溶于水，装置漏气，一部分氧气与电极反应．③洗衣水拖地或是洗菜水浇花都能起到节约用水的作用，故填：洗衣水拖地．答案：（2）①ACEF；②引流；（3）吸附；（4）①防止液体暴沸；②软水；肥皂水；（5）①氢气；2H2O2H2↑+O2↑；氢氧；②增强水的导电性；1：2；氧气比氢气更易溶于水；③洗衣水拖地．点评：本题考查的是水的净化和水的电解的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．22\n四、计算题（共5分）27．科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）．（1）丙烯酰胺的一个分子是由10个原子构成；（2）计算丙烯酰胺的相对分子质量；（3）计算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量；（4）计算丙烯酰胺中碳元素的质量分数．考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算．分析：（1）根据丙烯酰胺的一个分子的构成进行分析解答．（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（4）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．解答：解：（1）一个丙烯酰胺分子是由3个碳原子、5个氢原子、1个氧原子和1个氮原子构成的，则一个丙烯酰胺分子中共有10个原子．（2）丙烯酰胺的相对分子质量是12×3+1×5+16+14=71．（3）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比为（12×3）：16=9：4．（4）丙烯酰胺中碳元素的质量分数为×100%≈50.7%．故答案为：（1）10；（2）71；（3）9：4；（4）50.7%．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．22
