电压教学目标知识技能1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。2、会连接电压表，会读电压表。过程方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。情感态度价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。教学重点会使用电压表，会读数。教学难点能正确知道电压的含义及作用。教学内容及教师活动学生活动设计意图一、前提测评：复习电流、电路知识，为新课做准备二、导学达标：引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压进行新课：1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。产生电流的两个因素是：有电源电路必须闭合学生思考问题并讨论后回答学生自学课文，了解电压在电路中的作用和电压的单位复习旧知识，为新课的学习做知识准备其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。（1）、符号：U（2）、单位：伏特，符号V，还有千伏（kV）、毫伏（mV）1kV＝1000V1V＝1000mV例：U=220V＝kV=mV2、电压的测量：用电压表，符号○V（1）、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值（2）、电压表的使用：○学生练习：完成有关电压单位之间的换算锻炼学生的自学能力2\n1电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关）。○2电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。○3选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）。边讲边演示一遍（3）、读数：○1确定量程……选择○2确定分度值……○3读数，写上单位三、小结：你学到了什么？四、课堂练习：见“动手动脑学物理”五、作业布置动手做：（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。（2）、读出电压的大小。把所学知识应用到实践中，一方面锻炼了学生的动手能力，另一方面也巩固了电压表的使用方法教学反思2
