九年级（上）化学作业姓名___________座号________1．下列因素的改变，能显著改变气体体积的是()A．微粒间的空隙B．微粒的大小C．微粒的质量D．微粒的种类2．如图，向2支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊得更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒()A．体积小、质量小B．在不断运动C．相互之间有空隙D．随温度升高运动速度加快3．对下列现象的微观解释不正确的是()A．气体可压缩储存于钢瓶中——微粒体积变小B．墙内开花，墙外可闻到花香——微粒在不断运动C．水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变——同种微粒性质相同D．1滴水中大约有1.7×1021个水分子——微粒的质量和体积都很小4．下列有关“宏观物质与微观微粒”的认识中，错误的是()A．物质是由微粒构成的B．构成物质的微粒在不断运动C．微粒之间有空隙D．任何微粒都不可再分5．如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气，在这一过程中，发生的变化是()6．下列与分子和原子相关的说法正确的是()A．物质都是由分子构成的B．分子间没有空隙C．原子是化学变化中不能再分的微粒D．在化学反应前后，分子的种类和数目都保持不变7．用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是()A．50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL——分子之间有空隙B．八月桂花飘香——分子在不断运动C．1滴水中约含1.7×1021个水分子——分子很小D．水结成冰一分子停止运动8．下列现象的微观解释错误的是()选项现象解释A分子在不停地运动2金秋季节，还未走进金阳县青花椒林，就闻到青花椒香B水沸腾后易把壶盖掀起温度升高，分子体积变大C用水银温度计测量体温温度升高，原子间空隙增大D氢气与沼气都是清洁能源不同种物质的分子化学性质也可能相似9．用微粒的观点回答下列问题：(1)保持水的化学性质的微粒是___________。(2)水通电分解过程中，不变的微粒是______________。(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是______________________________。(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是____________________。10．把固体碘密封在一根长约10cm的玻璃管内，用酒精灯微热玻璃管中盛固体碘的一端，碘变成紫色蒸气，冷却后可观察到紫色的碘蒸气又变为紫黑色的固体碘。该实验主要说明：(1)______________________________________________________。(2)_____________________________________________________。(3)___________________________________________________。11．如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入两滴酚酞试液，得到无色溶液，在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙罩在一起。几分钟后，发现甲中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是_______。①甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关②大烧杯壁上沾有某种物质，散发出肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使溶液变红③乙中的浓氨水中有肉眼看不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红④氨水能使酚酞试液变红2
