宝应县12-13学年度第二学期期中考试高二历史试卷第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.《南京条约》规定：“英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。”此项规定主要破坏了中国的A．司法主权B．关税主权C．海关主权D．贸易主权2．“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是A．拜上帝教吸收了西方文化B．《天朝田亩制度》具有革命性C．《资政新篇》要求发展资本主义D．太平天国运动打击了清朝的封建统治3．洪仁玕在《资政新篇》中说：“兴银行。倘有百万家财者……或三、四富民共请立，或一人请立，均无不可”、“准富者请人雇工，不得买奴，贻笑外邦。”这表明他A．停留于中国古代的落后思想B．维护平均主义的分配方案C．提倡发展资本主义工商业D．反映了农民阶级的愿望4．作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛，历史上很早就属于中国管辖，这一点可见之于中日史籍图志，中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼岛？A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》5.孙中山认为，义和团运动是“对于欧美的新文化之反动”，“其勇锐之气，殊不可当，真是令人奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不可消灭的。”以上材料说明孙中山对于义和团运动的评价是A．否定其排外主义B．赞扬其反侵略精神C．全面赞扬与肯定D．既有赞扬又有否定6．中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是A.己亥年B.庚子年C.辛丑年D.壬寅年7．美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏。”这表明A．美国已经取得在华势力的优势 B．帝国主义列强对中国瓜分完毕C．清政府已成为帝国主义侵略中国的工具 D．帝国主义宰割中国同盟已经形成8．孙中山在《同盟会宣言》中说：“肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所。”为此，他提出A．驱除鞑虏B．恢复中华C．创立民国D．平均地权9．1912年3月颁布的《中华民国临时约法》所体现的民主精神包括①吸收了西方民主政治的精华，是中国第一部资产阶级民主宪法②《临时约法》规定实行总统制③约法规定中华民国主权属于国民全体，反对帝国主义侵略④《临时约法》规定在政体运作方面实行三权分立原则A．①④B．①②C．③④D．②④6\n10．历史学习小组讨论题：“为什么说辛亥革命为中国的进步打开了闸门，谱写了古老中国发展进步的历史新篇章？”以下是几位同学的发言，其中看法既正确又全面的同学是甲同学：辛亥革命完成了资产阶级民主革命的任务乙同学：辛亥革命推翻了中国的封建君主专制制度丙同学：辛亥革命使中国社会习俗发生了巨大变化丁同学：辛亥革命推进了中国民主进程和社会近代化A．甲同学B．乙同学C．丙同学D．丁同学11.五四运动中的上海学生联合会曾发布一文《告同胞书》，写道：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这说明在五四运动中起主力军作用的是A．学生B．商人C．工人D．农民12．1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这是中国历史上开天辟地的大事，下列关于中共‘一大’的叙述，符合实际的是A．确定党的中心工作是领导农民运动B．认识到建立革命武装的重要性C．决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争D．明确建立无产阶级专政是党的革命任务13．“大革命失败了，现实给年轻的中国共产党上了残酷的一课。”（大型电视记录片《复兴之路》解说词）中国共产党从“残酷的一课”中学习到A．掌握革命和武装领导权的重要性 B．进行土地革命的必要性C．把反帝斗争作为革命的首要任务 D．注重加强党内民主建设14．邓小平同志回忆他参加的一次秘密会议，“决定在湘鄂粤赣四省搞农民暴动，……号召共产党人拿起枪杆子，同国民党反动派作坚决的斗争。”该会议是A．中共一大B．八七会议C．遵义会议D．中共七大15．“罗霄山脉的中段，有一座雄伟的高山……你是革命的摇篮……”中国革命史上，在歌词中涉及的地区 A．开创了第一个农村革命根据地B．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪C．成立了中华苏维埃共和国临时中央政府D．开始了全国的抗日战争16.有关遵义会议与长征的关系，说法正确的是A、进行长征是遵义会议作出的重要决定B、遵义会议是红军长征的转折点，结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治C、遵义会议对长征的得失进行了充分的总结D、遵义会议的召开标志着长征取得了伟大的胜利17．民国26年8月至11月，中国军队与侵华日军进行了一次大会战。打破其迅速灭亡中国的迷梦，激发了中国军民的抗战热忱。此次会战指A．淞沪会战B．太原会战C．徐州会战D．武汉会战18．1937年12月南京失守后蒋介石发表《告国民书》，指出：“中国持久抗战，其最后决胜之中心，不但不在南京，而且也不在其他各大城市，实寄于全国之乡村与广大强固之民心。”它反映了A．国民党决定与共产党合作抗日B．国民党统治中心转向农村C．国民党决定开辟敌后战场D．国民党号召全国民众奋起抗日6\n19.观察并分析下表，从表格中能够得出下列哪一历史结论：抗日战争部分时期国民党军队阵亡人数统计表年 代1937年1938年1939年1940年1941年1942年阵亡人数12513024921316956233953014495187719A.国民党正面战场始终是抗日的主要战场B.国民党军队对抗日战争作出了重大贡献C.国民党是领导抗日战争胜利的中流砥柱D.国共合作抗战是抗日战争胜利的根本保障20.“打倒列强，除军阀”；“星星之火，可以燎原”；“将革命进行到底”。上述口号所反映的中国历史发展主题是A．推翻国民政府B．工农武装割据C．抗击外来侵略D．新民主主义革命第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、非选择题（本大题共5小题，每题12分，共计60分）21.（12分）习近平同志在参观《复兴之路》过程中表示：“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。”请回答：（1）五四运动以前，为寻求强国御辱之道，中国民族资产阶级提出了哪些重要的思想主张？（3分）（2）中国共产党领导人民“奋起抗争”中形成的思想武器是什么？在土地革命和抗日战争时期，它包含哪些主要内容？（3分）（3）20世纪90年代，在“建设自己国家的伟大进程”中，指导我国改革开放的和社会主义现代化建设的光辉旗帜是什么？该旗帜的根本问题是什么？邓小平同志对此作了怎样的阐述？（4分）（4）近代以来，中国人民的共同梦想是什么？（2分）22．（12分）俄国1861年改革是俄国历史上的重要改革。阅读下列材料：材料一19世纪40年代，俄国开始了工业革命。但在农奴制桎梏下，生产效率低下，发展速度远远落后于西方各国。农业上，农奴主认为有大量的廉价农奴可以剥削，用不着改进生产工具和耕作方法，结果导致俄国农业生产处于长期停滞和歉收状态。材料二19世纪中期，俄国仍然是一个落后的封建国家，皇室、贵族、教会、国家占有全部土地，农民租种地主土地，缴纳繁重的租税，服劳役。他们的一切财产、人身、子女都属于农奴主所有，任凭地主打骂、买卖和转赠。材料三自由派贵族卡维林称农奴制“使整个国家陷于不正常状态，……如果这个制度原封不动，那么几十年后就会将整个国家毁灭。”亚历山大二世在1856年也表示：“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”——张桂荣《1861年农奴制改革的再思考》材料四19世纪俄国著名思想家赫尔岑在《致沙皇亚历山大二世的信》中，表达了对主张“自上而下”解放农民的沙皇的“深深的和庄重的谢意”，并说：“6\n（如果）和平的实现了解放，那么亚历山大二世的王朝将在历史上写下辉煌的一页。”——赵丽杰《赫尔岑和平解放农民的思想》请回答：（1）根据材料一、二，概括落后的农奴制是如何阻碍俄国社会发展的？（4）（2）根据材料三指出俄国农奴制改革在1861年之所以能够成功实行的前提是什么？（2分）（3）对于“自上而下”的和平方式，亚历山大二世与赫尔岑两人的出发点有何本质不同？（4分）（4）综合上述材料，我们从中可以得到什么启示？（2分）23（12分）19世纪是人类社会迅速向现代化迈进的阶段，日本为了追赶现代化浪潮进行了明治维新。阅读下列材料：材料一19世纪后半期日本资本主义发展状况明治政府颁发的地契1872年日本第一列火车1876年日本的新式学校官办的八幡制铁所材料二文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。——《大国崛起》解说词材料三在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》请回答：（1）材料一反映了日本近代化的哪些特点？（2分）给日本的发展带来哪些积极影响？（2分）（2）据材料二，指出日本在文明开化中存在的问题。（2分）（3）据材料三并结合所学知识，指出明治维新在政治、经济、文化领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”？（6分）24.（12分）康熙帝是清朝历史上一个很有政绩和影响的皇帝。阅读下列材料：材料一我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定的。他三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住。他进兵西藏，振兴黄教，尊崇达赖喇嘛，护送六世达赖进藏，为维护西南边疆的统一，迈出了关键性的一步。他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆做出了重大贡献。——引自新华网材料二6\n毛泽东说，康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。满族进关时兵力只有5万多，加上家属也不过20万，以这样少的人口去统治那么一个大国，占领那么大领土，管理那么多人口，矛盾非常突出，康熙皇帝便发明了一个统一战线，先团结蒙古族和其他少数民族，后来又团结了汉族的上层人士，他还会面学习和继承了当时比满文化要先进得多的汉文化，他尊孔崇儒。在官吏的设置上，凡高级官吏都是一满一汉，大学士．尚书、侍郎、军机大巨都是如此。这样，康熙便非常成功地克服了满族官员少的困难，真正达到了以一项百的神奇效果。一一引自新华网请回答：（1）依据材料一指出，康熙在位时面临哪几方面的矛盾？（2分）从康熙帝维护统一的过程中，我们可以得出什么重要的认识？（2分）（2）康熙皇帝入关后是如何运用统一战线政策确立并巩固清朝在全国统治的?（6分)（3）结合所学知识，从纵横联系的角度评价康熙皇帝在历史上的地位。（2分）25、（12分）孔子、柏拉图分别是屹立于东西方的两位思想文化巨人，其思想虽然都对世界产生巨大影响，但明显不同。结合所学知识回答下列问题：（1）孔子和柏拉图力图构建“和谐社会”的思想主张各是什么？（4分）（2）为保障和谐状态的实现，两者治国主张有何不同？又有何相同的本质特征？（4分）（3）两者的观点在当时为什么都无法实现？对此你有何认识？（4分）2022-2022学年度第二学期期中调研测试高二历史（选修）参考答案和评分标准一．选择题（本大题共20题，每题3分，共计60分）。12345678910BDCCDBCDAD11121314151617181920CDABABADBD二、非选择题（本大题共5小题，每题12分，共计60分）21.（12分）（1）主张：维新变法（君主立宪）；三民主义（民主共和）；民主科学。（3分）（2）思想：毛泽东思想。（1分）内容：工农武装割据；新民主主义革命理论。（2分）（3）旗帜：邓小平理论（1分）根本：什么是社会主义？怎样建设社会主义？（1分）阐述：社会主义的本质是解放、发展生产力；判断各方面工作的是非标准是“三个有利于”；建立社会主义市场经济；（答对其中2点得2分）（4）梦想：民族复兴或民族振兴（2分）22．（12分）（1）阻碍：导致生产力水平低下；国内市场狭小；资金、劳动力缺乏；经济落后。（4分）（2）前提：统治阶级对造成俄国危机根源的清醒认识（或答是统治阶级对农奴制危害的清醒认识）。（2分）（3）不同：亚历山大二世：害怕农民革命，企图维护封建贵族专制统治；（2分）赫尔岑：避免暴力革命给俄国带来流血和社会动荡，维护俄国和俄国人民利益（2分）（4）启示：改革是推动社会和平发展的重要方式之一。（2分，答案言之有理也可给分）。23.（12分）6\n（1）特点：学西方规模大、领域广。（2分）影响：使日本摆脱封建落后状况，走上资本主义发展道路；逐步摆脱民族危机，成为亚洲强国。（2分）（2）问题：抛弃民族传统，盲目西化。（2分）（3）措施：政治：学习西方确立君主立宪政体，但强化天皇权力；（2分）经济：学习西方资本主义生产方式，但采取的方法是国家扶植和发展国营企业和私人企业；（2分）文化：学西方资本主义文明，但保留军国主义和忠君思想。（2分）24．（12分）（1）矛盾：中央政府和地方分裂势力的矛盾；中国与沙俄殖民者的矛盾。（2分）认识：坚决反对民族分裂势力和外国侵略势力，维护国家统一和民族团结是人心所向。（2分）（2）政策：蒙古族和其他少数民族；团结汉族的上层人士，重用汉族官员；全面学习和继承汉文化，尊孔崇儒。（6分，答对以上3点即可）（3）地位：康熙是一位有作为的皇帝，奠定了“康乾盛世”的基础；但其没有跟上世界发展潮流（如闭关锁国政策）（2分）25．（12分）（1）主张：孔子：提出“仁”“礼”“中庸”主张，主张以爱人之心调解和谐社会人际关系；柏拉图：提出理想国的主张，认为“哲学王”是实现社会和谐的关键。（4分）（2）不同：孔子：由“贤人”治理国家；柏拉图：由“哲学王”治理国家。（2分）相同：二者都代表着奴隶主贵族的利益，都是为了维护奴隶制度。（2分）（3）原因：两者的观点都不符合当时社会发展的需要。孔子的主张不适合诸侯争霸需要；柏拉图的理想国主张不符合当时现实政治的需要。（2分）认识：社会存在决定社会意识，思想主张必须符合社会发展的需要。（2分）6
