枣阳市阳光中学高一年级2022-2022学年度上学期期中考试历史试题时间：90分钟分值100分第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．据史书记载：“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样，经历长达数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂固，不可能形成长期分裂的状态。……中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的,不幸的。有句古话说道：‘犹如一个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。’”对此解读正确的是A．隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据的政治基础B．经济的发展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础C．“大一统”民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久D．君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大2．“唐制，任免唐吏，须经吏部；出纳帝命，则为门下省之职。皇帝俗用何人，须照此程序办事。中宗时，权庞用事，常用皇帝直接颁下敕书，斜封付中书，任命官吏。时人称所授之官为斜封官。”这表明（）A．君主权力被削弱B．用人机制较完善C．宦官专权已出现D．行政规则受干扰3．明初，中枢机构设置结束了1600多年的宰相制度。此后，“六部”的运行方式是()A．直接对皇帝负责B．受命于殿阁大学士C．隶属于军机大臣D．六部长官拥有相权4．“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，但于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“特别的政府部门”中的成员指()A．丞相B．殿阁大学士C．尚书令D．军机大臣5．元朝由中书省直接管理的地方有()10\n①河北②山西③山东④辽宁⑤西藏A．①②③④B．①③⑤C．①②③D．③④⑤6．西汉时期，为解除诸侯国对中央的威胁，有人建议“众建诸侯而少其力”。这项建议()演变成的措施是A．大封皇室成员为王B．实行“推恩令”C．平定“七国之乱”D．废除诸侯国，改设郡县7．黄仁宇在《中国大历史》中指出：“中国从公元前一直到20世纪，中央政府能向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。”能做到这一点的根本原因在于()A．宗法制B．世袭制C．中央集权制D．分封制8．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中记载道：“制曰：‘……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。’”材料中所包含的政治制度是()A．皇权专制与分封制B．世袭制与中央集权制C．皇帝制度与世袭制D．宗法制与郡县制9．一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是()A．个人观念淡薄B．男尊女卑思想严重C．宗法观念浓厚D．儒家伦理道德强大10．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是()A．以血缘关系为纽带B．神权与王权的密切结合C．权力高度集中于商王手中D．决策体现原始民主色彩11．下面是古罗马法官判决的一个案例，该案例主要说明了罗马法案情：甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌，致甲之子身亡。乙逃遁，甲将乙父子告上法庭。判决：父亲的罪名不应由儿子继承，判乙之子无罪开释。在乙未到庭自辩前，暂定无罪。A．重视维护平民的利益B．司法审判程序严格完备C．确保私有财产不受侵犯D．理性、公平、重视证据10\n12．在古希腊世界城邦争霸一直是主旋律，但其中还蕴藏着某种走向更大规模的希腊国家的要求，如以提洛同盟为基础的“雅典帝国”的建立就可以看作是一次使希腊走向统一的尝试，但历史上却最终没有出现“希腊帝国”，造成这种结局的主要原因是（）A．海洋文明和商业的发展B．泛希腊主义思想的制约C．社会和阶级矛盾的激化D．城邦本位主义观念的影响13．近代西方有说法认为，世界上传印阅读最广的书，第一是《圣经》；第二就是《民法大全》，堪称“法律圣经”。“法律圣经”的说法()A．体现了对罗马法影响的人为夸大B．为法律规范添加了宗教色彩C．说明罗马法奠定了后世法学的理论基础D．说明近代欧洲盛行“政教合一”14．“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指()A．《十二铜表法》B．公民法C．自然法D．万民法15．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分”是指()A．妇女B．外邦人C．全体公民D．奴隶16．恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道：“……有产阶级既然开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了……”这主要指改革中的()A．颁布“解负令”B．建立四百人议事会C．确立财产等级制度D．鼓励发展工商业17．德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。”罗马法体系最终形成的标志是（）A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．《民法大全》18．“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表，第十二条)以上规定反映的实质是（）A．《十二铜表法》十分严酷野蛮10\nB．此法典保护了雅典人民的利益C．极力维护私有财产D．重视良好道德的培养19．下列一组图片，说明雅典民主政治（）A．开启了西方民主政治的先河B．维护了奴隶主的统治地位和利益C．只适合小国寡民的城邦D．促进了雅典思想文化的繁荣发展20．亚里士多德说“全国土地都集中在少数人手里，如果他们（指贫民）交不起租，那么他们自身和他们的子女便要被捕；所有借款都用债务人的人身作为担保，这样的习惯一直流行到梭伦时代为止。”梭伦改变这种习惯的做法是（）A．制定《十二铜表法》，以成文法形式维护平民利益B．召开公民大会，用陶片放逐法驱逐侵害平民利益的贵族C．颁布解负令，解除了债务奴隶制对平民的威胁D．发展工商业，为平民提供新的就业机会和生计来源21．美国总统杜鲁门在《国情咨文》中说：世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一。这种选择大都不是自由的选择。一种生活方式是基于多数人的意志……第二种生活方式基于强加予多数人头上的少数人意志。它所依靠的是恐怖和压迫，操纵下的报纸和广播，内定的选举和对个人自由之压制。文中杜鲁门“强加予多数人头上的少数人意志”的表述暗指哪一国家A.德国B.中国C.苏联D.英国22．据《论美国的民主》一书记载：“在美国，正像只有一个立法机构可以立法一样，只有一个法院可以解释法律。因此，在这两个主要点上，美国比旧法兰西王国还要集权……”这主要表明近代美国A．中央集权和地方分权相结合B．立法和司法机构相互配合C．联邦政府具有集权性D．民主共和制具有专制色彩10\n23．1815年英国颁布的《谷物法》规定：“当国产谷物低于每夸特80先令时，禁止进口国外谷物。只有在达到这种价格或超出这一价格的情况下，才许可从国外输入粮食。”该法案（）A．目的是为了打击荷兰的优势B．体现的是贸易保护主义C．保证了殖民争霸战争的胜利D．维护了工业资产阶级利益24．西方各国政治民主化过程大体上可归纳为三种模式：和平渐进方式、暴力革命方式、旧统治者主导政治民主化的方式。其中是“旧统治者主导政治民主化”的国家是()A．美国B．英国C．德国D．法国25．1875年法兰西第三共和国宪法规定：“立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院由普选选出……行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现的特点不包括()A．体现了分权制衡的原则B．实行代议制民主C．议会是国家最高立法机关D．内阁对总统负责，不对议会负责26．1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政”。其中最主要的措施是()A．允许各州有自治权B．保障人民基本权利C．确立三权分立原则D．实行民主共和制度27．独立后的美国用联邦制代替邦联制的目的是()A．扩大各州州长的权力B．加强中央政府的权力C．调和大州与小州的矛盾D．割断与英国的联系28．第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生……我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”这句话主要反映了英国政治体制的哪一方面()A．君主立宪制B．代议制民主C．两党制D．责任制内阁29．1688年，英国发生了“女婿接替岳父王位”的历史事件。该事件的意义是()A．推翻了英国的君主统治10\nB．确立了内阁对议会负责的原则C．改变了国王权力的来源D．结束了克伦威尔军事独裁统治30．资产阶级革命战争或改革完成后，英、法、美、德各国先后建立了形式各异的资产阶级民主制度，但核心都是由议会掌握了国家的（）A．立法权B．行政权C．司法权D.外交权第II卷（非选择题）二、简答题（40分）31．（14分）法制是人类共有的精神财富，是社会进步的重要标志。阅读下列材料：材料一中国法典的缘起与（罗马）查士丁尼法典的组成方式有相同之处……限制《中国法典》之外的出版物的发行（政府除外），罗马亦是如此：两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法，还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。——田涛《西方人眼中的中国法律接触与碰撞》材料二新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利。汉文帝接受贾谊的“儒家‘兴礼乐’，更新秦朝法律，‘刑不上大夫’”的建议。汉律规定，对普通人犯随时逮捕，对有贵族官僚身份的人犯，如需要逮捕的，必须先奏请皇帝批准，逮捕后不加刑具，以示宽容。刘邦时，法令规定商人“不得衣丝乘车”，吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。——据李小兵《中国古代法律制度》整理材料三公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民权。到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令，授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。古希腊多葛学派进一步提出自然法体现人的理性的观点。古罗马思想家西塞罗和后来的法学家们继承并系统论述、论证自然法学说。——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》请回答：（1）据材料一，归纳古代中国与罗马在法治方面，有哪些相似点？（3分）10\n（2）对比材料二、三，指出古代中国与罗马法律在保护对象、立法理念、经济主张等方面有何不同？（6分）（3）黑格尔在《法哲学原理》说：“法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。”试以古罗马法的演变为例，阐释该观点。（5分）32．（10分）材料一“国会是资产阶级和地主控制的，因为按照宪法规定，必须有一定财产的人才享有选举权和被选举权。……最高法院曾多次帮助美国资本家，宣布工人罢工为非法，残酷地镇压革命的工人。……这部宪法（1787年宪法）保障了美国有产阶级的利益，它可耻地保存奴隶制度，把种族歧视固定下来，使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’为的是种植主和资产阶级专政的巩固，实为剥削的自由”。——摘自《世界近现代史》（高级中学课本）人民教育出版社1958年版上册材料二“美国宪法具有重要的历史意义。宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效法。美国开国元勋们的初衷并非设计一个完美无缺的国家制度，他们当时关心的是如何建立一个有效但又受到约束的政府，以挽救危机中的邦联。1787年宪法……因此带有一些明显缺陷。例如，在奴隶制问题上，虽然宪法明确阐明了主权在民原则，但在宪法批准后，只是拥有一定财产的白人男性才有选举权”。——摘自《近代社会的民主思想与实践》（普通高中课程标准实验教科书，选修Ⅱ）人民教育出版社2022年6月第1版比较材料一、二并结合所学知识，指出两个版本的教科书对美国政治制度所持态度有何不同，并根据所学知识分析出现态度不同的原因。（10分）33．材料：专制与民主的区别，不仅仅在于有无国会，而且在于国会在国家政治活动中处于何种地位。正式国会成立后，国会议员坚决排除袁世凯插手起草宪法的企图，牢牢控制制宪大权，在讨论宪法草案过程中，严格规定了总统的权限，并将总统置于国会控制之下。无论民初的政党斗争多么激烈，国会始终居于国家政治活动的中心。辛亥革命前很多保守派，包括梁启超这样的一些开明派人士，对民主政治深表疑虑，担心一旦实行民主，必然出现党派倾轧，天下大乱。然而在清朝退位后几个月内，围绕着国会议员选举，原先纷乱杂陈的各个政党迅速调整政策，相互合并，最终形成国民党，民主党，共和党，进步党等主要政党。假使没有这些政党的参与和组织，如此大规模的选举活动是不可能的。10\n皇帝自动退位大大缓解了革命前的满汉矛盾。民初政治领袖及时调整方向，放弃排满口号，提出“五族共和”的建国方案，避免了革命前很多人担忧的国家分裂。最能体现共和精神的就是国旗以五色构成，象征汉，满，蒙，藏，回五族共和。假使孙中山的国民党不是一意孤行，以其党旗青天白日满地红取代五色国旗，中华民国的国运不至于江河日下，以至于此。民初国人寄托的共和精神也不至于遭人遗弃，以至于今。——摘自百度百科请回答：（1）根据材料总结民国初年中国民主政治的特点。（6分）（2）结合所学知识分析民国初年民主政治失败的原因。（9分）参考答案选择：1_5CDABC6_10BCCCB11_15DDCDC16_20CDCDC21_25CCBCD26_30CBDCA解答题：31．（1）政府垄断立法；立法形式多样化；保护私有财产。（3分）（2）保护对象：中国保护封建地主阶级；罗马保护公民。（2分）立法理念：中国注重等级观念（礼仪或以儒入法）；罗马注重理性、平等（自然法）理念。（2分）经济主张：中国重农抑商；罗马保护商业。（2分）（3）法律会随着社会发展而变化（1分）。随着平民反对贵族斗争、领土扩张、工商业经济发展（2分），罗马法逐渐由习惯法发展到成文法（1分）、公民法发展到万民法（1分）。试题分析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“10\n限制《中国法典》之外的出版物的发行（政府除外），罗马亦是如此”可以概括出政府垄断立法；由“两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法”可以概括出立法形式多样化；由“还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处”可以概括出保护私有财产。第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利”可以分析出中国法律保护封建地主阶级；由“公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民权。到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令，授予一般臣民以公民权。”可以分析出罗马法保护公民。由“汉文帝接受贾谊的“儒家‘兴礼乐’，更新秦朝法律，‘刑不上大夫’”的建议。汉律规定，对普通人犯随时逮捕，对有贵族官僚身份的人犯，如需要逮捕的，必须先奏请皇帝批准，逮捕后不加刑具，以示宽容。”可以概括出中国法的立法理念是注重等级观念；由“帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。古希腊多葛学派进一步提出自然法体现人的理性的观点。”可以分析出罗马法的理念是注重理性、平等（自然法）理念。由“刘邦时，法令规定商人“不得衣丝乘车”，吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。”可以分析中中国法律在经济方面主张重农抑商；由“帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等”可以分析出罗马法经济方面是主张保护商业。第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。”可知黑格尔认为法律也是因时而变的。结合罗马法中的习惯法发展到成文法，公民法发展到万民法进行阐述即可。考点：古代希腊罗马的政治文明·罗马人的法律·罗马法与中国法异同点比较；古代希腊罗马的政治文明·罗马人的法律·罗马法的发展。32．（10分）（1）不同：（2分）材料一批判、否定美国的政治制度。材料二肯定美国政治制度的优势又指出其局限性。10\n（2）原因：（4分）所处的时代不同。前者处于冷战时期，中美两国全方位对抗，我国左倾思想开始泛滥，教科书编者被意识形态左右；后者冷战结束，中美建交后，两国关系总体上良性发展；改革开放后，人们思想不断解放。编者采用的史观不同。前者采用革命史观，后者从文明史观、近代化史观的角度去审视历史问题。（3）综合概括：（4分）拓展分：（2分）能够概括出两者产生差异的规律性的原因、实质、影响、评价、史观等认识即可赋分。例如：由于受到时代、不同的史学观念、所拥有的史料、历史研究方法等因素的影响，人们对相同的历史史实会产生不同的历史认识。两则材料对美国政治制度的不同评价反映了史学观念及历史学的进步。逻辑分：（2分）条理清晰，史论结合，逻辑性强，表述成文。试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，两个版本的教科书指的是1958年版本的教科书和2022年年版本的教科书，对美国政治制度态度的不同主要从两个不同年代的不同的中美关系的角度去解释即可。但是在本题时要想拿到高分还必须从“所拥有的史料、历史研究方法等因素”的高度去做出解释、分析。【答案】（1）把国会作为国家政治活动的中心；多党政治丰富多彩富有朝气；以共和精神为指导建设多民族统一国家（6分）（2）民族资本主义发展不充分；资产阶级力量薄弱；封建专制思想根深蒂固；民众没有积极参与；照搬西方模式，不合国情；政党之间互相倾轧（每点3分，3点即可，共9分）10
