平山中学2022年秋季高一年级期中考试历史科试卷班级_________座号________姓名______________（考试时间：90分钟满分：100分）温馨提示：认真审题，谨慎作答，祝你答题顺利！第I部分选择题（共60分）（共30小题，每题2分，请将每题的唯一正确答案用2B铅笔涂在答题卡上。）1.周王为了巩固对全国的统治，往往将土地、人口等分封给诸侯，受封诸侯同时也对周王负有一定的义务，下列不属于受封诸侯义务的是（）。A、镇守疆土B、交纳贡赋C、朝觐述职D、互相征战2.西周宗法制度下，确定土地、财产和政治地位的分配与继承的依据是（）。A、功劳的大小 B、个人能力的大小 C、血缘的亲疏 D、对周王的忠诚程度3.西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是（）。A、周王——卿——诸侯——士B、周王——诸侯——卿大夫——士C、周王——诸侯——士——大夫D、周王——大夫——士——卿4.秦朝以后，天子自称“朕”，天子印称“玺”，以玉制成，群臣都不敢再用，这一现象反映的本质问题是（）。A、天子至尊，皇权至上B、皇位世袭，君权神授C、收藏玉玺，皇帝爱好D、皇帝极力防范丞相权力5.监察制度是中国古代重要的政治制度。我国的监察制度确立于秦汉时期．最早发端于秦朝设置的（）。A、丞相B、御史大夫C、太尉D、诸卿6.汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是（）。A、实行察举制B、设置刺史C、取消封国D、设军机处7.唐朝政府欲修建大明宫，从工程决策到实施的过程应该是（）。A、尚书省—中书省—门下省—吏部B、中书省—门下省—尚书省—工部C、中书省—门下省—门下省—礼部D、尚书省—中书省—门下省—兵部8.仔细分析下表中的中国古代两大选官制度的信息，解读正确的是（）。比较类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力以文取士方式长官举荐自由报考A、察举制只注重才学B、科举制只注重品德C、察举制更有利于统治基础的扩大D、科举制更有利于统治基础的扩大9.五代以来君主七朝八姓，但赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间来，未发生类似的现象，一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是A、采用文官取代武将任地方长官 B、削弱相权另设枢密院管理军事C、降低将帅之地位疏远将兵关系 D、从中央到地方实行财、政、军分权10.有学者指出，“行中书省就是一个行动的中书省，即由中书省分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把权力集中在中央”。这段话体现了元代设立行省是为了（）。A.加强控制地方B.强化君主专制C.缓解民族矛盾D.提高汉人地位8\n11.下图是我国古代历史上丞相权力强弱变化图，哪一幅相对合理（）。相权年代相权年代相权年代相权年代ABCD12.宋朝以前，宰相大臣见皇帝时，皇帝让坐着面谈，还时常赐茶。到了明清时期，大臣奏事连站着都不行了，必须跪着。这种状况从本质上说明了A.宰相和皇帝的关系日间疏远B.满族和汉族风俗有很大差别C.专制皇权不断加强D.皇帝刁难大臣，以便控制13.学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,其中有一个选题犯了常识性错误的是A.《浅议我国封建社会政治制度的创立》B.《趣谈周武王与分封制》C.《论元朝行省制度对中国历史的影响》D.《评议明代军机处设立的影响》14.清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置（）A.加强了中央对地方的控制B.提高了清王朝的行政效率C.军机大臣地位高，有决策权D.加强了专制皇权15.下列关于中国封建专制主义中央集权制度的认识，正确的是①它的产生是中国封建自然经济发展的必然结果 ②封建专制主义的主要特征是皇帝个人专权 ③它在封建社会的上升时期积极作用是主流 ④它确立于秦朝，巩固于汉朝，完善于隋唐，衰落于明清 A. ①②③ B. ②③④ C．①②③④ D．①③④ 16.下列关于明朝内阁和英国的内阁制的表述，正确的是（）A.二者都是君主权力加强的产物B.两国内阁的首脑都掌握有决策权C.英国的内阁制是建立代议制民主基础之上D.明朝的内阁首辅的品级很高17.下列历史现象关系的表述，正确的一组是（）A.爱琴文明→西方文明→希腊文明 B.爱琴文明→希腊文明→西方文明C.西方文明→爱琴文明→希腊文明 D.希腊文明→爱琴文明→西方文明18.亚里士多德在《政治学》一书中就雅典的民主政治评价说：“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所托付的权威”，公职人员由公民选举产生，轮流担任，人人机会均等，由此可以看出，雅典民主政治的特征是（）A.雅典社会是人人平等的社会B.人民主权、轮番而治C.雅典是完全自治的国家D.国家建立在公有制基础上19.美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像，梭伦的改革措施体现出怎样的立法精神（）。A.严刑峻法B.公平公正C.劫富济贫D.倾向权贵20.苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出：“8\n用豆子抓阄的办法来选举国家的人民代表大会是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人。”这反映了（）。A.真正掌握真理的人都成为了雅典民主政治的牺牲品B.雅典民主仅限于男性公民的民主C.用豆子抓阄的办法成为雅典民主政治的基石D.雅典民主政治存在着一定的弊端21.之所以说《十二铜表法》在一定程度上保护了平民的利益，是因为它()A.由立法委员会而编订B.广泛借鉴了外邦人的法规C.突破了公民法的局限D.打破了贵族对法律的垄断22.标志着罗马法体系最终完成的是（）A.《十二铜表法》制定B.罗马公民法的制定C.罗马万民法的形成D.查士丁尼法典的编成23.西方法律大多继承了古罗马法。古罗马法规定的基本制度和原则，今天依然起作用的有①陪审制度 ②律师制度 ③“不告不理”的原则 ④三权分立的原则（）A.①②③ B.①②③④ C.②③ D.②③④24.“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”《十二铜表法》的这一规定反映的实质是（）A.此法典十分严酷野蛮B.极力地维护私有财产C.保护了雅典人民的利益D.重视良好道德的培养25.英国君主立宪制确立的标志是（）A.处死查理一世 B.“光荣革命”C.议会通过《权利法案》 D.詹姆士二世逃亡26.右边漫画反映了英国政治制度的特点是A．君主专制与民主制相互融合B．英王在英国是虚位元首，统而不治C．议会是权力中心，享有立法权D.国王是民族团结的纽带27.英国内阁首相不是国王的总管，而是政府的“总经理”，它与内阁的关系犹如拱顶和拱门，拱顶依赖于拱门的承担，拱顶又维系拱门而成一体。这说明（）。 A．内阁成员集体负责，与首相共进退B.内阁和首相各自管理政府C.内阁和首相各自独立、相互制衡D.内阁和首相都由国王安排28.参加制订1787年宪法的核心人物麦迪逊曾经说过：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”他说这番话的意图是（）。A．美国不需要建立统一的政府B.政府权力不能受到任何力量的控制C．美国应建立开明君主制国家D.采取相应措施防止独裁政权的出现29.美国1787年宪法分布后，建立了联邦制国家，国家主权属于（）。A.议会B.联邦政府C.总统D.最高法院30.君主立宪制下的英国国王和共和制下的美国总统都可以进行的政治活动是（）。8\nA.否决议会（国会）制定的法律B.对国家重大事务有决策权C.代表国家参与外交活动D.当与议会（国会）发生矛盾时有权解散议会8\n第II部分非选择题（共40分）31、阅读材料，回答问题：（18分）班级___________座号___________姓名_________________材料一《西周分封形势图》（1）材料一反映了当时西周实施什么制度？这一制度有何积极意义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二《秦朝的政府组织示意图》（2）材料二反映了秦朝在中央和地方行政制度上分别采用了什么制度？秦朝的政治制度的建立有何影响？（9分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料三中国古代某朝皇帝如此评说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政，我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（ xiéháng较量、抗衡）不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”（3）材料三反映了哪一朝代官制的变化？材料中的“帝”指的是谁？根据材料二和三，结合所学知识指出古代中国政治发展的趋势。（6分）8\n_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.阅读下列材料，回答问题：（22分）材料一：某朝代中央机构示意图（1）如右图所示，这是中国哪个朝代的什么制度？这种制度的实施有何积极意义？（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二：8\n（2）根据材料二的示意图，结合所学，概括分析美英两国政治制度的主要不同之处？有人说美国的政治制度比英国的更好，你赞同吗？并说出你的理由。（7分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合示意图并根据所学，概括分析材料一的制度与美国三权分立制度之间的区别？（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8\n（4）综合以上材料，结合所学，古代中国的政治制度和近代西方的民主政治发展对我们今天的社会主义民主政治建设有何借鉴？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________平山中学2022年秋季高一年级期中考试历史科参考答案第I部分选择题（共60分）题号123456789101112131415答案DCBABBBDDAACDBC题号161718192021222324252627282930答案CBBBDDDABCBADBC第II部分非选择题（共40分）31.（1）分封制（1分）积极意义：周王确立了天下共主的地位；扩大了西周的统治范围。（2分）（2）中央：实行皇帝制和三公九卿制；地方：实行郡县制。（3分）影响：奠定中国古代大一统王朝的制度基础；强化了对地方的控制，有利于社会经济发展、民族融合。皇权专制，容易导致暴政；思想专制，压抑了民族的创造力。（6分，要求全面客观作答，积极意义4分，消极意义2分。）（3）明朝；“帝”指的是明太祖或朱元璋。（2分）变化趋势是：君主专制不断加强，相权不断削弱直至被废除。中央权力不断加强，地方权力不断消弱。（4分）32.（1）唐朝，三省六部制；（2分）积极意义：三省分工明确，权责分明，有助于避免决策失误，提高了行政效率；丞相权力分割，加强了皇权，标志着古代中国封建政治制度的成熟。（4分）（2）不同：国家元首的产生方式和职能不同；政府首脑的产生方式和职能不同；议会和政府的关系不同。（4分，答出两点即可。若具体分析其不同之处，如美国总统由选民选出，对选民负责；英国君主世袭，无实权等亦可。）两种政体都资本主义民主政体，都符合本国的国情，促进了本国的发展，无优劣之分。（3分，言之有理即可得分。）（3）二者分权内容不同：三省六部制是决策、审议、执行；三权分立是立法、行政、司法。二者分权部门不同：三省六部制分中书省、门下省、尚书省；三权分立分国会、总统、最高法院。 二者的实质不同：三省六部制是为了加强皇权；三权分立制是为了防止专制独裁和维护资产阶级民主。 （4分，答出两点即可。如果只答出分权内容、实质不同，而没有结合所学进行分析，只得一半分数。）（4）权力制衡，保障民主；不盲目照搬别国国情，结合国情选择适合的民主制度。（3分，言之有理即可得分。）8
