2021级高一下学期期末考试物理试题考生注意：1．本试卷满分100分，考试时间7钟。2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上答题无效。一、单项选择题（本题共7小题，每小题，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学研究方法对物理学的发展意义深远，实验法归纳法，演绎法。类比法，理想实验法等对揭示物理现象的本质十分重要。下列哪个成果是运用理想实验法得到的（ ）A.伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”B.牛顿发现“万有引力定律”C.卡文迪什测出“万有引力常量”D.库仑发现“库仑定律”2.为了节能某商场安装了智能化履带式电动扶梯。在无人乘梯时，扶梯缓慢运转；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速再匀速运转。如图所示，一顾客乘该扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，则下列说法正确的是（ ）A.顾客仅在加速阶段受摩擦力的作用B.仅在加速阶顾客受到的摩擦力对顾客做正功C.匀速阶段顾客受到的支持力小于重力D.扶梯对顾客的作用力对顾客始终不做功3.如图所示，一足球在地面1的位置被踢出后落在地面3的位置，足球在空中运动的过程中除了受到重力作用外，还受到水平向左的风力作用。若没有风力作用，其他条件不变，则（ ）\nA.足球上升的最大高度h变大B.足球落地时的落地角（末速度与水平方向所夹锐角）变大C.足球在空中运动时间变长D.足球的水平位移变大4.由于高度限制，车库出入口采用如图所示的曲杆道闸，道闸由转动杆OP与横杆PQ链接而成，P、Q为横杆的两个端点。在道闸拾起过程中，杆PQ始终保持水平。杆OP绕O点从与水平方向成30°匀速转动到60°的过程中，下列说法正确的是（ ）A.P点的线速度不变B.P点的加速度大小不变C.Q点在竖直方向做匀速运动D.P点的线速度变化量小于Q点的线速度变化量5.某汽车以恒定功率匀速行驶，看到前方红灯，司机将汽车功率减半，并保持该功率行驶，看到红灯转为绿灯，立即恢复原来功率，以后保持该功率行驶。设汽车所受阻力大小始终不变，则在该过程中，汽车的速度随时间变化图像可能是（ ）A.B.\nC.D.6.真空中两个相同的带等量异种电荷的金属小球A和B（均可看作点电荷），分别固定在两处。若将小球A的电荷量增加为原来的5倍，然后将两小球接触后分开，并使两小球间的距离减为原来的一半，则在前后两种情况下，两小球之间的静电力之比为（ ）A.B.C.D.7.如图所示，轻质动滑轮下方悬挂重物A，轻质定滑轮下方悬挂重物B，悬挂滑轮的轻质细线竖直。开始时，重物A、B处于静止状态，释放后A、B开始运动。已知A、B的质量相等，假设摩擦阻力和空气阻力均忽略不计，重力加速度为g，当A的位移为h时，B的速度大小为（ ）\nA.B.C.D.二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得，有选错的得0分。）8.北京时间2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，经过6次自主变轨后，成功对接于天和核心舱径向端口，随后航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲依次进入天和核心舱。3名航天员将在轨驻留6个月，配合问天实验舱，梦天实验舱与核心舱的交会对接和转位，完成中国空间站在轨组装建造。核心舱绕地球飞行的轨道可视为圆轨道。轨道离地面的高度约为地球半径的。下列说法正确的是（ ）A.核心舱进入轨道后所受地球的万有引力大小约为它在地面时的倍B.核心舱在轨道上飞行的速度小于C.核心舱在轨道上飞行周期大于24hD.后续加挂实验舱后，空间站由于质量增大，轨道半径将变小9.如图所示，AB是点电荷电场中的一根电场线，在线上O点放一个初速度为0的负电荷后，它将沿电场线向A运动，则下列判断中正确的是（ ）A.电场线方向由B指向A，该电荷受到的电场力大小变化无法确定B.电场线方向由A指向B，该电荷受到电场力大小变化无法确定C.如果电荷受到的电场力变大，场源电荷是正电荷D.如果电荷受到的电场力变小，场源电荷是正电荷10.如图甲所示，在某星球上，一轻质弹簧下端固定在倾角为的固定光滑斜面底部且弹簧处于原长，沿斜面向上有一场强为的匀强电场。现将一质量为，带电量为+0.3C的小物块放在弹簧的上端，由静止开始释放，小物块的加速度a与其位移x间的关系如图乙所示。则（ ）\nA.小物块运动过程中机械能守恒B.该星球重力加速度大小为C.弹簧劲度系数为D.下滑过程中小物块的最大动能为三、实验题（本题共2小题，每空，共16分。）11.居家学习期间，某同学设计了一个探究平抛运动特点的家庭实验装置，如图。在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：A．实验前白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且，如图。量出长度；B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离桌面的高度；C．让钢球从斜面上同一位置由静止滚下，调节木板高度。使得钢球正好击中b点，记下此时木板离桌面的高度；D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离桌面的高度\n．则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小________，钢球击中b点时其竖直分速度大小为________。（已知钢球的重力加速度为，空气阻力不计，计算结果保留2位有效数字）12.某实验小组利用重物下落验证机械能守恒定律。（1）下图是四位同学释放纸带瞬间的照片，操作最合理的是________。A．B．C．D．（2）关于此实验，下列说法中正确的是______；A．释放重物时要注意纸带是否竖直B．实验中应先释放纸带，后接通电源C．重物的质量可以不测量D．可以利用公式来求解瞬时速度（3）某同学用正确的方法获得了一条纸带，并以起点为计数点O，后隔一段距离，取连续点为计数点A、B、C、D、E、F，如图所示．已知重锤的质量为，则电磁打点计时器（频率为50Hz）打下E点时，重锤减少的重力势能_____J，重锤增加的动能_______J（取重力加速度，计算结果保留2位有效数字），重锤增加的动能与减少的重力势能的大小关系为_____（选填“大于”“小于”或“等于”）。（4）该同学用两个形状完全相同，但质量不同的重物P和Q分别进行实验，测得几组数据，并作出图像，如图所示，由图像可判断Q的质量________（填“大于”或“小于）Р\n的质量。四、解答题（本题共3小题，第13题1，第14题1，第15题1，共38分．）13.某宇航员在登陆一星球后，为了测出该星球的质量，设计了这样一个实验：如图所示，将一根细线的一端固定在P点，另一端拴一小球，使小球在水平面绕圆心O做匀速圆周运动，测出小球做匀速圆周运动的周期为T、O点到P点的距离为h。已知该星球的半径为R，引力常量为G，忽略星球自转的影响。求（1）该星球表面的重力加速度；（2）该星球的质量；（3）该星球的第一宇宙速度。14.疫情防控期间，某快递公司使用无人机送快递，如图甲所示为一悬停在空中无人机，某时刻因电池故障失去动力，无人机开始竖直下落，下落至某高度时动力突然恢复，匀减速下落至地面时速度刚好为零，图乙为下落过程中无人机动能随位移变化的图像，已知无人机（含包裹）的质量为，无人机在空中运动时受到的阻力大小恒定，重力加速度g取，求：（1）无人机受到动力大小及阻力大小；（2）若无人机以（1）问中动力从地面由静止加速竖直上升，则在多高处撤掉动力刚好可以回到悬停高度处。\n15.某游戏装置由弹丸发射器，固定在水平地面上倾角为37°的斜面以及放置在水平地面上的光滑半圆形挡板墙构成。如图，游戏时调节发射器，使弹丸（可视为质点）每次从M点水平发射后都能恰好无碰撞地进入到斜面顶端N点，继续沿斜面中线下滑至底端P点，再沿粗糙水平地面滑至Q点切入半圆形挡板墙。已知弹丸质量，弹丸与斜面间的摩擦力，弹丸与水平地面的摩擦力，弹丸发射器距水平地面高度，斜面高度，半圆形挡板墙半径，不考虑P处碰撞地面时的能量损失，g取。（1）求弹丸从发射器M点射出的动能；（2）向左平移半圆形挡板墙，使P、Q重合，求弹丸刚进入半圆形轨道Q点时受到弹力的大小；（3）左右平移半圆形挡板墙，改变PQ的长度，要使弹丸最后不会滑出半圆挡板墙区域，设停止位置对应转过的圆心角为（弧度制），求圆心角与PQ的距离x满足的关系式。\n2021级高一下学期期末考试物理试题考生注意：1．本试卷满分100分，考试时间7钟。2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上答题无效。一、单项选择题（本题共7小题，每小题，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得，有选错的得0分。）【8题答案】【答案】AB\n【9题答案】【答案】BC【10题答案】【答案】BD三、实验题（本题共2小题，每空，共16分。）【11题答案】【答案】①.3.0②.1.5【12题答案】【答案】①.B②.AC##CA③.0.35④.0.33⑤.小于⑥.小于四、解答题（本题共3小题，第13题1，第14题1，第15题1，共38分．）【13题答案】【答案】（1）；（2）；（3）【14题答案】【答案】（1）240N，20N；（2）【15题答案】【答案】（1）；（2）；（3）
