3选择性必修三unit5一、单词拼写1.Theartworldgavemeachancetoe_____________myselfwithoutwords.(表达)2.Thereisnob_____________(开花)thisyearontheappletrees.3.Thisisapuzzlingquestionwhichiscompletelybeyondherc_____________.(理解力)4.Iamimpressedwiththed_______(精致地)madestonetoolsinthemuseum.5.Idon’thaves_________(同情)forJack-itisallhisfault.6.Theevidencecanprovehisi_________.(无辜)7.Russiannewspapersarelargelys________(支持的)tothepresident.8.Childrenlosetheiri________astheygrowolder.(天真)9.Theser________（押韵的）wordssoundniceandmakethepoempleasingtoread.10.WhenIclosemyeyes,Icanseedifferenti________（意象）fromthepoem.11.P________shoesregularlytoprotecttheleather.（擦鞋）12.Herunhappychildhoodhasp________(产生偏见)heragainsthavingchildren.13.Thed________(最终期限)forscholarshipapplicationisthisFriday,soyourtimeistight.14.Mysongotfirstprizeinareadingc________.(比赛)15.Thescientistwantstousethepurifiedwatertoirrigate_____________(贫瘠的)desertland.16.___________(在任何地方)Igo,Ialwaysmeetinterestingpeople.17.Theproblemisthattheyhavesomuchp____________(偏见)againstourmotherland.18.Thegovernmenthassetouttosolvethec________problem.二、单句语法填空1.Heistheman________hasofferedsomeusefuladvice.2.Itisthemostinterestingbook________hehaseverread.\n3.Heistheboyof________weareproudinourschool.4.Thebuilding_________doorsarewhiteisanofficebuilding.5.Anyone_______hashelpedtosavetheoldmanisworthpraising.6.Sheistheonlyoneofthechildrenwho_______(be)goodatmusichere.7.Thefirstplace_________shevisitedinChinawastheHistoryMuseum.8.Thereason________shechangedhermindisquiteclear.9.Strengtheningouremotional_________(endure)isvitalforahappylife.10.Asa_________(qualify)newemployee,hewashighlythoughtofinthecompany.11.I’mafraidthatIcan’tfinishthework_________(assign)tomewithinthreedays.12.Thelittleboyburstintotearswhenhefoundhisfavoritetoy________(crush).13.Theoldmanwassokindthatheadoptedthechild_________(abandon)byhisparents.14.Tobehonest,I’mnotsurewhethertheresultshaveanypractical________(apply).15.__________(fortunate),thetwoboysweresavedbythelocalvillagers.16.Ourmonitoris________(sympathy)andheoftenhelpsthepoorclassmates.17.Aftertheaccident,sheleftthecitywitha_________(sorrow)heart.18.Havingreadthetextmanytimes,hefounditreallyhard_________(recite)．19.Theleaderwillpayavisittoateam_________(make)upofover200people.20.Theyturnedtooneanotherwiththesameexpressionof_________(comprehend)andrelief.三、题型组合练阅读理解LiBaiisregardedasthegreatestromanticpoetoftheTangDynastyandarepresentativeoftheHighTangculture,combinationofrealisticNorthernculturerepresentedbyConfucianphilosophyandromanticSouthernculturerepresentedbyTaoistphilosophy.ButhecouldneitherrealizehisConfucianidealtoservethecountrynorfindspiritualfreedominTaoism,sohecouldonlychantpoetryanddrinkwinetodrownhissorrowasdescribedbyDuFuinEightImmortalDrinkers.Hereweseethe\ntragedyofagenuinestayinglonelyonearthlikeanangelfallenfromHeaven.HispoetryismarkedbymalegreatnessintheWaterfallinMountLuViewedfromAfar,inwhichweseethemountaincloudfromdownbelowandtheSilverRiver,ChinesenamefortheMilkyWay,fallfromonhigh,andheavenandearthseemtomergeintoone,thatistheChinesewayofcommunionwithnature.Inhispoetry,wecanfindhisloveofnature,offreedom,ofthepeople,ofhisfriends,inshort,oftruth,goodandbeauty.LiBaiisbestknownfortheextraordinaryimaginationandstrikingTaoistimageryinhispoetry,aswellasforhisgreatloveforliquor.LikeDuFu,hespentmuchofhislifetravelling,althoughinhiscaseitwasbecausehiswealthallowedhimto,ratherthanbecausehispovertyforcedhim.HeissaidtohavedrownedintheYangtzeRiver,havingfallenfromhisboatwhiledrunkenlytryingtoembracethereflectionofthemoon.1.Whatisthispassagemainlyabout?A.TheintroductiontoafamouspoetinTangDynasty—LiBai.B.Thedifferencesbetweenromanticandrealisticculture.C.TheextraordinarycharacteristicsofLiBai’spoems.D.ThetravellingexperienceswhileLiBaimadepoems.2.AccordingtothepassagethestatementsareaboutLiBaiEXCEPT________.A.heisarepresentativeofthecombinationofrealisticandromanticcultureB.hecouldnotputhisabilitytogooduseinservinghiscountryatthattimeC.hehadadepressedmentalstateandonlydrunkwineandchantedpoetryD.hemadethepoemsinwhichcomplaintsanddissatisfactioncouldbeshown3.InhispoetryLiBaimainlydescribed________.A.beautifulnatureandfeelingsB.criticismofsocialrealismC.relationshipbetweendifferentclassesD.crueltyoftheofficialdom4.FromthepoemtheWaterfallinMountLuViewedfromAfarwecanseethat________.A.theSilverRiverrandownfromthehighmountainB.LiBailovedthebeautyofnaturebadlyC.LiBai’spoemswerewrittendownbyaman\nD.thecloudwaslikewaterfallfromhighheaven七选五Doyousometimeshesitate(犹豫)beforeaskingothersforthings?Asthesayinggoes,“Hewhohesitatesislost.”Don'thesitate.Youcan'tcontrolhowotherpeoplewillact.___1___Herearefourthingsyoucandotogetotherpeopletosay“yes”:___2___Ifyoudon'tcareaboutwhattheotherpartywantsorneeds,itisunlikelytheywillsay“yes”.Mostpeopleare,asWhartonprofessorandorganizationalpsychologistAdamGrantcallsthem,“matchmakers”—peoplewhohelpifyouhelpthem.Feware“givers”—peoplewhohelpwithoutseekinganythinginreturn.Makethepersonfeelcomfortable.Itisnotsodifficulttothinkaboutwhattheotherpersonwants.___3___Ifyouwantthemtofeelcomfortable,theyneedtotrustyou.Ifyouwanttheotherpersontosay“yes”toyourrequest,thinkabouttheotherperson.Besilent.Still,youcanmakethepersonfeelbrieflyuncomfortable.Youdonothavetoimmediatelyrespond.Pause.Besilent.___4___Itcanmaketheotherpersonwanttofilltheemptiness,starttalkingandgiveintowhatyouwant.Letthepersonsay“no”first.___5___ChrisVossarguesthatgettingtheotherpersontosay“no”isastrategyformakingthepersonfeelcomfortable.A.Silencecausesdiscomfort.B.Besmartinhowyousellyouridea.C.Butitisveryhardtogetthemtotrustyou.D.Thinkaboutwhattheotherpersonwantsorneeds.E.Theyaremorelikelytosay“yes”ifyoumakeitawin-winscene.F.Sometimes,youneedtheotherpersontosay“no”beforetheywillsay“yes”.G.Butyoucancontrolyouractionsinawaythatcanincreasethechancesofafavorableresult.应用文写作假定你是李华。你校英语报社（SchoolEnglishNewspaper）将举行2022年度\n学校“研学（Project-basedlearning）报道”征文比赛，请你用英语为校英语报写一份通知。具体内容包括：1.举办“研学报道”征文比赛的目的；2.参赛的具体要求及说明：①文章篇幅500字，报道我校今年“研学”情况；②将稿件投给校英语报，截止日期2022年9月30日（星期五）；③学校外教任大赛评委；3.获奖者将颁予证书（certificate），以资鼓励。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。\n答案与解析一、单词拼写【答案】1.express2.blossom3.comprehension4.delicately5.sympathy6.innocence7.sympathetic8.innocence9.rhyming10.images11.Polish12.prejudiced13.deadline14.contest15.barren16.Wherever17.prejudice18.complicated【解析】1.考查动词。句意：艺术界给了我一个不用语言表达自己的机会。根据汉语提示可知，express表达，动词，符合题意；achancetodosth.做某事的一个机会，固定搭配，所以空处需用动词不定式作定语。故填express。2.考查名词。句意：今年苹果树不开花。therebe句型中，be动词后的名词作主语，做主语应用名词，根据汉语提示和首字母提示，应填“开花”blossom，是不可数名词，故填blossom。3.考查名词。句意：这是一个令人费解的问题，她完全无法理解。形容词性物主代词her后需接名词，根据汉语提示可知，comprehension理解力，不可数名词，符合题意。故填comprehension。4.考查副词。句意：博物馆里那些制作精美的石器给我留下了深刻的印象。根据汉语提示“精致地”和首字母d可知，此处应用副词delicately作状语，修饰非谓语动词made。故填delicately。5.考查名词。句意：我不同情杰克——都是他的错。动词have后需接名词作宾语，根据汉语提示可知，sympathy同情，名词，符合题意；havesympathyforsb.同情某人，固定搭配。故填sympathy。6.考查名词。句意：证据可以证明他的无辜。形容词性物主代词his后需接名词，根据汉语提示可知，innocence无辜，不可数名词，符合题意。故填innocence。7.考查形容词。句意：俄罗斯报纸在很大程度上支持总统。根据单词首字母以及汉语提示“支持的”，可知应填形容词sympathetic，作表语。故填sympathetic。8.考查名词。句意：孩子们随着年龄的增长而失去纯真。根据单词首字母以及汉语提示“天真”，可知应填名词innocence，作宾语，表抽象概念，不可数。故填innocence。\n9.考查形容词。句意：这些押韵的词听起来很好听，使这首诗读起来很悦耳。表示“押韵的”为形容词rhyming，在句中作定语，修饰名词words。故填rhyming。10.考查名词的数。句意：当我闭上眼睛的时候，我可以看到来自诗中的不同意象。表示“意象”为可数名词image，根据空前的different可知，要用复数。故填images。11.考查动词。句意：经常擦鞋以保护皮革。表示“擦”用动词polish，句子为祈使句，用动词原形开头。故填Polish。12.考查动词。句意：她不幸的童年使她对要孩子产生了偏见。表示“产生偏见”为动词prejudice，句子用完成时，所以此处为过去分词形式。故填prejudiced。13.考查名词。句意：申请奖学金的截止日期是这周五，所以你的时间很紧。定冠词the后接名词形式。根据句中谓语动词is可知，用名词的单数形式。根据中英文提示及句意，故填deadline。14.考查名词。句意：我儿子在阅读比赛中得了第一名。根据单词首字母以及汉语提示“比赛”，可知应填名词contest，作宾语，上文冠词a提示应用单数。故填contest。15.考查形容词。句意：科学家想用这些纯净水来灌溉贫瘠的沙漠。根据汉语提示可知，barren，贫瘠的，形容词作定语修饰名词短语desertland。故填barren。16.考查让步状语从句。句意：无论我走到哪里，我总是能遇到有趣的人。表示“在任何地方”可用连词wherever。故填Wherever。17.考查名词。句意：问题是他们对我们的祖国有太多的偏见。在及物动词have后应用名词作宾语。表示“偏见”可用名词prejudice，是不可数名词。故填prejudice。18.考查形容词。句意：政府已经着手解决这一复杂的问题。结合句意和单词首字母可知，空处为表示“复杂的”的形容词complicated，修饰名词problem。故填complicated。二、单句语法填空【答案】1.who/that2.that3.whom4.whose5.who6.is7.that8.why9.endurance10.qualified11.assigned12.crushed13.abandoned14.application15.Fortunately16.sympathetic17.sorrowful\n18.torecite19.made20.comprehension【解析】1.考查定语从句。句意：他就是那个提出了一些有用建议的人。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是theman，指人，关系词在定语从句中作主语，所以空处需用关系代词who/that，引导定语从句。故填who/that。2.考查定语从句。句意：这是他读过的最有趣的书。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是book，指物，关系词在定语从句中作动词read的宾语，且先行词被最高级修饰，所以空处需用关系代词that引导定语从句。故填that。3.考查定语从句关系词。句意：他是我们学校引以为傲的男孩。分析句子可知，本句为定语从句，先行词为theboy，作beproudof的宾语，其中of提到关系词前面，且先行词指人，用ofwhom引导定语从句。故填whom。4.考查定语从句。句意：门是白色的那座建筑是一座办公楼。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是thebuilding，指物，关系词在定语从句中作定语，表示所属关系，意为“……的”。故填whose。5.考查定语从句关系词。句意：任何帮助救过那位老人的人都值得表扬。分析句子可知，句子为定语从句，Anyone为先行词，作定语从句主语，且表示人，用who引导。故填who。6.考查主谓一致。句意：她是这些孩子中唯一擅长音乐的。分析句子可知，本句为who引导的限制性定语从句，先行词为“theonlyone”，为单数，且句子为一般现在时，对应的从句谓语也要用单数。故填is。7.考查定语从句关系词。句意：她在中国参观的第一个地方是历史博物馆。分析句子可知，本句为定语从句，先行词place在句子中作visited的宾语，且先行词用序数词first修饰，关系词用that。故填that。8.考查定语从句。句意：她改变主意的原因很清楚。分析句子结构可知，空处需用关系词引导定语从句，先行词是reason，关系词在定语从句中作原因状语，所以空处需用关系副词why引导定语从句。故填why。9.考查名词。句意：增强我们的情感承受力对幸福生活至关重要。Emotional“情感的”，形容词作定语，所以空处需用名词，作Strengthening的宾语，endure的名词为endurance“忍耐力，承受力”，不可数名词，符合题意。故填endurance。\n10.考查形容词。句意：作为一名合格的新员工，他在公司里很受好评。分析句子可知，空处缺少定语，修饰employee，此处表示“合格的”，用qualify的形容词形式qualified。故填qualified。11.考查过去分词。句意：我担心我不能在三天内完成分配给我的工作。分析句子可知，空处放在work后面作其后置定语，表示“被分配的工作”，assign与work构成动宾关系，此处用assign的过去分词。故填assigned。12.考查非谓语动词。句意：当那个小男孩发现他心爱的玩具被压坏了时，他突然哭了起来。此处为“find+宾语+宾补”结构，toy与crush构成被动关系，故应用过去分词作宾补。故填crushed。13.考查非谓语动词。句意：那位老人心地善良，收养了被他父母遗弃的孩子。分析句子结构可知，本句已有谓语动词adopted，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词作后置定语，修饰名词child，根据空后“byhisparents”可知，此处表示被动关系，所以空处需用过去分词abandoned作后置定语。故填abandoned。14.考查名词。句意：老实说，我不确定这个结果是否有任何实际应用。分析句子可知，空处作动词have的宾语，apply“应用”为动词，要用不可数名词application作宾语。故填application。15.考查副词。句意：幸运的是，两个男孩被当地村民救了下来。空处需用副词作状语修饰空后整个句子，根据空后句意“两个男孩被当地村民救了下来。”可知，fortunately“幸运地”，副词作状语，符合题意，句首单词，首字母需大写。故填Fortunately。16.考查形容词。句意：我们的班长富有同情心，他经常帮助贫困的同学。空处需用形容词作表语，根据后半句句意“他经常帮助贫困的同学。”可知，sympathy的形容词sympathetic“有同情心的”，符合题意。故填sympathetic。17.考查形容词。句意：事故发生后，她带着悲伤的心情离开了这个城市。空处需用形容词作定语修饰名词heart，sorrow的形容词为sorrowful“悲伤的”。故填sorrowful。18.考查动词不定式。句意：这篇课文他读了很多遍，发现很难背诵。分析句子结构可知，findit+adj+todosth.发现做某事是……，固定句型，符合题意，此处it作形式宾语，真正的宾语是动词不定式，所以空处需用动词不定式torecite\n作宾语。故填torecite。19.考查过去分词。句意：领导要参观一个200多人组成的小组。分析句子可知，空处缺少team的修饰语，此处表示“由200多人组成的小组”，makeup与team构成动宾关系，此处用过去分词made构成madeup作team的后置定语。故填made。20.考查名词。句意：他们互相看了看，脸上都带着理解和宽慰的表情。根据空后“andrelief”可知，空处需名词作介词of的宾语，comprehend的名词为comprehension“理解”，不可数名词，符合题意。故填comprehension。三、题型组合练阅读理解【答案】1-4ADAB【解析】这是一篇记叙文。介绍了唐朝诗人李白的情况、诗歌特点以及个人喜好和死亡。1.主旨大意题。根据第一段中“LiBaiisregardedasthegreatestromanticpoetoftheTangDynastyandarepresentativeoftheHighTangculture,combinationofrealisticNorthernculturerepresentedbyConfucianphilosophyandromanticSouthernculturerepresentedbyTaoistphilosophy.(李白被认为是唐代最伟大的浪漫主义诗人，是以儒家哲学为代表的现实主义北方文化和以道家哲学为代表的浪漫主义南方文化相结合的盛唐文化的代表)”以及第二段中“LiBaiisbestknownfortheextraordinaryimaginationandstrikingTaoistimageryinhispoetry,aswellasforhisgreatloveforliquor.(李白以其诗歌中非凡的想象力和引人注目的道教意象，以及对酒的热爱而闻名)”可知，第一段主要讲了李白的思想倾向和他所写诗的特点，第二段讲了李白的个人喜好和他的死亡。故本文主要介绍了唐代大诗人李白的大体情况。故选A。2.细节理解题。根据第一段中“LiBaiisregardedasthegreatestromanticpoetoftheTangDynastyandarepresentativeoftheHighTangculture,combinationofrealisticNorthernculturerepresentedbyConfucianphilosophyandromanticSouthernculturerepresentedbyTaoistphilosophy.ButhecouldneitherrealizehisConfucianidealtoservethecountrynorfindspiritualfreedominTaoism,sohecouldonlychantpoetryanddrinkwinetodrownhissorrowasdescribedbyDuFuinEightImmortalDrinkers.\n(李白被认为是唐代最伟大的浪漫主义诗人，是以儒家哲学为代表的现实主义北方文化和以道家哲学为代表的浪漫主义南方文化相结合的盛唐文化的代表。但他既不能实现儒家报国的理想，也不能在道教中找到精神上的自由，只能像杜甫《八仙饮者》中所描述的那样，吟诗饮酒以消愁)”以及“Inhispoetry,wecanfindhisloveofnature,offreedom,ofthepeople,ofhisfriends,inshort,oftruth,goodandbeauty.(在他的诗歌中，我们可以发现他对自然、对自由、对人民、对朋友的爱，简而言之，对真善美的爱)”可知，李白是现实主义与浪漫主义文化相结合的代表人物、当时他不能很好地利用自己的才能为国家服务、他精神抑郁，只喝酒，吟诗。故D选项“他创作了一些可以表达抱怨和不满的诗歌”不是描述李白的。故选D。3.细节理解题。根据第一段中“Inhispoetry,wecanfindhisloveofnature,offreedom,ofthepeople,ofhisfriends,inshort,oftruth,goodandbeauty.(在他的诗歌中，我们可以发现他对自然、对自由、对人民、对朋友的爱，简而言之，对真善美的爱)”可知，李白的诗主要是对大自然的描述和热爱。故选A。4.推理判断题。根据第一段中“HispoetryismarkedbymalegreatnessintheWaterfallinMountLuViewedfromAfar,inwhichweseethemountaincloudfromdownbelowandtheSilverRiver,ChinesenamefortheMilkyWay,fallfromonhigh,andheavenandearthseemtomergeintoone,thatistheChinesewayofcommunionwithnature.(他的诗歌以男性的伟大为标志，在《望庐山瀑布》中，我们看到山云从下而上，银河（中国对银河的称呼）从高处落下，天地仿佛合二为一，这就是中国人与自然的交流方式)”可知，李白的《望庐山瀑布》一诗描述了李白对大自然的热爱，故选B。七选五【答案】1-5GDCAF【解析】这是一篇说明文。文章讲述了如何让别人答应你的要求的技巧。1.前文“Youcan'tcontrolhowotherpeoplewillact.”（你无法控制别人的行为。）对应选项G中的controlyouractions，且和选项G构成转折，对应选项G中的But。所以选项G（但你可以通过控制自己的行为来增加获得有利结果的机会。）切合文意。故选G。\n2.后文“Ifyoudon'tcareaboutwhattheotherpartywantsorneeds,itisunlikelytheywillsay“yes””（如果你不关心对方想要什么或需要什么，他们就不太可能答应你）对应选项D（想想别人想要什么或需要什么。），careabout与D项中的“thinkabout”，D项中“wantsorneeds”与上文的“wantsorneeds.”，所以选项D切合文意。故选D。3.前文“Itisnotsodifficulttothinkaboutwhattheotherpersonwants.”（想想别人想要什么并不难。）对应选项C中的“itisveryhardtogetthemtotrustyou”，并和选项C构成转折关系，对应选项C中的But。所以选项C（但是很难让他们信任你。）切合文意。故选C。4.前文“Besilent”（保持沉默）对应选项A中的Silence，后文“Itcanmaketheotherpersonwanttofilltheemptiness,starttalkingandgiveintowhatyouwant.”（它会让对方想要填补空虚，开始和你交谈，并屈服于你想要的东西。）对应选项A中的discomfort。所以选项A（沉默引起不适。）切合文意。故选A。5.前文Letthepersonsay“no”first.（先让对方说“不”。）对应选项F中的“say“no””，因此推断F项（有时候，你需要别人先说“不”，他们才会说“是”。）切合文意。故选F。应用文写作【答案】NoticeToactivatethestudents’enthusiasmforwriting,theSchoolEnglishNewspaperisgoingtoholdReportWritingContest.Allcontestantsarerequiredtocreatea500-wordEnglishreport,demonstratinganddescribingthisproject-basedlearningactivityinourschool.TheclosingdateforentriesisFridaySeptember30,2022.AllentriessubmittedtotheSchoolEnglishNewspaperwillbecarefullygradedbyourforeignteachers.Winnersofthecontestwillbeawardedwithacertificateasanencouragement.TheSchoolEnglishNewspaper【解析】本篇书面表达属于应用文，要求考生用英语为校英语报写一份英语报社（SchoolEnglishNewspaper）将举行2022年度学校“研学（Project-basedlearning）报道”征文比赛的通知。\n1.词汇积累唤起、激活：evoke→activate举办：have→hold比赛：competition→contest提交：hand→submit2.句式拓展简单句变复合句原句：Winnersofthecontestwillbeawardedwithacertificateasanencouragement.拓展句：Ifyouwinthecontest,youwillbeawardedwithacertificateasanencouragement.[高分句型1]Toactivatethestudents’enthusiasmforwriting,theSchoolEnglishNewspaperisgoingtoholdReportWritingContest.（使用了动词不定式做目的状语。）[高分句型2]AllentriessubmittedtotheSchoolEnglishNewspaperwillbecarefullygradedbyourforeignteachers.（使用了过去分词作定语）
