10综合训练（一）典例1．1693年，英国教育家洛克在《教育漫话》中，第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，强调“健全的心智寓于健康的身体”，主张从儿童的衣、食、住、行，以及加强锻炼入手，以增强他们的体质，促进身心和谐的发展。这在一定程度上（ ）A．弘扬了人文主义的教育思想B．适应工业化的社会诉求C．推动了启蒙运动高潮的到来D．催生了资产阶级代议制2．二战后初期，美国对日本的飞机制造业、军火业、造船业等军需企业予以彻底摧毁、拆除。1952年，美国却将战后没收的850家军需企业归还给日本政府。这基于（ ）A．日本民主化改革失败B．日本军部法西斯抬头C．两极格局的最终确立D．远东国际格局的变化集训1．西方“史学之父”希罗多德（约前484年—前425年）的著作《历史》以希波战争（前499年—前449年）为主线，共分9卷，每卷都以希腊神话中的一位缪斯女神的名字来命名，并有各自独立的主题。全书详尽地记录了西亚、北非以及希腊地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰、名胜古迹。对此分析正确的是（ ）①《历史》属于文献史料，有助于对希波战争的历史研究②希罗多德受希腊神话影响，没有用理性思维方式认识战争③希罗多德生活在希波战争时期，有可能获得较高价值的史料④希罗多德对西亚、北非内容的记载是该时期文化交流的反映A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．据统计，英国伊丽莎白时代（1559—1603年）伦敦的46届市长全部是商业同业公会或贸易公司的头面人物；1555—1570年选出的38位伦敦市议会参议员中，至少有17位来自冒险商业公司。这一现象表明英国（ ）A．资本主义代议制度趋于成熟B．早期资产阶级垄断国家政权\nC．商人是社会变革的主导力量D．商业贸易促进社会结构变化3．19世纪后期，英属印度殖民当局鼓励本国军队、传教士及教育家在印度自由地推广英式体育运动，认为“相同的娱乐爱好能确保英印国民在更重大事件上的共识”。英属印度殖民当局的这项倡议意欲（ ）A．提升印度国民的体育素质B．消除印度新旧教派的矛盾C．确保英印国民的平等地位D．扩大对印度殖民文化渗透4．在中世纪，人们普遍认为上帝是宇宙的中心，人不过是神的附属；18世纪法国思想家狄德罗则借鉴了培根的知识分类方法，按人的心智能力来划分知识，用人的视角展开对世界的认识，组织编纂了《科学、美术与工艺百科全书》。这一变化表明（ ）A．人类开始从神灵和自然的控制下觉醒B．工业革命的开展促进了民众思想解放C．人类的理性精神与中心地位得到彰显D．人们已经摆脱了宗教禁欲的精神束缚5．1926年，英国政府同意了矿主们提出的降低工人工资以及增加工作时间的要求。随后矿工工会发动了大罢工，其他行业工会亦协同罢工，高潮时罢工总人数接近六百万。矿工罢工坚持8个月最后失败。这次大罢工反映出（ ）A．资产阶级统治已经衰败B．传统工业失去政府支持C．工人没有科学理论指导D．无产阶级革命的必要性6．读下图，下列表述正确的是（ ）全球各区域占世界经济比重①19世纪中期以前亚洲占世界经济比重最大②两次世界大战对欧洲经济造成了较大破坏\n③二战后北美占世界经济的比重在持续增长④21世纪经济全球化推动了各区域经济增长A．①②B．①④C．②③D．③④7．下列选项中，史实与结论相符的是（ ）史实结论A1922年，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布宪法。实现了国家独立，收回了国家主权B1926—1927年，印尼掀起了反对荷兰殖民统治的民族解放运动。世界殖民体系开始崩溃C1934年，卡德纳斯就任墨西哥总统，着手进行土地改革和国有化改革。墨西哥建立了社会主义制度D1920—1942年，印度发起三次大规模的非暴力不合作运动。走上了具有自身特色的民族民主解放之路8．下列选项中，史实与结论相符的是（ ）史实结论A14世纪，佛罗伦萨诗人彼特拉克在《歌集》中抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐人文主义思想使人们摆脱了封建思想的束缚B16世纪，桑海达于极盛。它实行中央集权，扩大对外贸易，鼓励文化发展廷巴克图成为非洲的政治、经济、文化中心C第二次世界大战后，英国构建了包括家庭津贴、养老、疾病、失业等内容的社会保障制度体系，基本实现了全民覆盖英国的社会矛盾得到解决D到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国崩溃9．1975年，欧共体9国和非洲等46个发展中国家签订了《洛美协定》，该协定是欧共体对外发展援助的主要框架，它规定非洲等国家的工业产品和绝大部分农\n产品可以免税和不限量进入欧共体市场，而共同体成员面向这些国家出口时不要求互惠，只享受最惠国待遇。据此推知，该协定的签署（ ）A．缩小了南北国家间贫富差距B．构建了公正合理的经济新秩序C．推动了世界经济多极化发展D．表明欧洲经济区域化进程加快10．以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（ ）史实结论A1683年，英国牛津大学建立了向公众和学者开放的阿什莫林博物馆人类历史上第一个博物馆建立B1848年，普鲁士政府开始直接投资修建铁路，还兴办了许多国营煤矿和炼铁厂德意志帝国充分发挥国家政权作用，推进工业革命C1914年，世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过5亿多人生活在半殖民地国家资本主义制度从欧美开始向世界其它地区进一步扩展D1928—1937年，苏联完成两个“五年计划”，建成6000多个大企业。1937年，苏联主要工业部门的产量跃居欧洲首位，世界第二位苏联的社会主义建设取得重大成就，成为世界工业强国11．钱学森提到：“在今天，科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。”下列符合上述说法的选项是（ ）A．水力织布机——瓦特改良蒸汽机——机械加工制造业B．电磁感应原理——西门子的发电机——电力工业C．电磁感应原理——马可尼的无线电报——无线电通信D．内燃机的发明——汽车工业——石油工业12．在启蒙运动中，由于以牛顿为代表的自然科学的辉煌胜利，从而启蒙思想家普遍崇尚科学和科学理性，科学理性和科学精神渗透在一切人文社会科学之中，最后，使得科学取代和窒息了人文。据此可知（ ）A．启蒙运动促进人文精神的发展B．人文思想助推了近代科学的发展C．过度推崇科学理性带来负面影响D．启蒙运动为科学发展扫清了障碍13．阅读材料，完成下列要求。\n材料一1763年，一位西班牙新闻记者写道：“透过许多已流行而有害的书本，诸如伏尔泰、卢梭和爱尔维修所著书籍之影响，在这个国家中，已感受到很多对信仰的冷漠。”在西班牙一些社会团体的书架上，可以公开找到伏尔泰、卢梭、达朗贝、孟德斯鸠、霍布斯、洛克、休谟等人的著作。1768年，一位法国修道士在游历西班牙后指出：“西班牙已普遍产生宗教漠视，甚至于不信宗教。”甚至宫廷中的高级官员都阅读法国的启蒙书籍。——摘编自徐鹤森《18世纪法国启蒙运动在欧洲各国的影响》材料二由于新文化运动的领导人所处的时代面临着政治危机和价值取向危机，双重危机之下，他们迫切追求的价值观和宇宙观带有急功近利的色彩，法国启蒙思想所包含的民主自由平等博爱等思想被他们接受，科学和人权作为运动的两面旗帜，被他们升华为一种信仰，视为挽救中国的“德先生”“赛先生”，希望个人与民族国家一块儿得到拯救。——摘编自胡燕《法国启蒙思想与新文化运动》（1）根据材料一并结合所学知识，概括启蒙思想在西班牙传播的特点和影响。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明新文化运动与启蒙运动的主要不同。14．美国的对外政策与扩张材料一扩张是贯穿整个美国对外政策史的主线，也是理解美国外交政策发展的关键……在一定意义上，美国是英国商业资本扩张的产物，从西欧到北美大陆的第一艘船带去商业精神、扩张意识，以及与资本主义相联系的价值观。美国独立后自然把这些继承了下来，而美国本身的发展也同扩张有密切的联系。独立后的美国通过购买、战争威胁、夺取等方式扩大领土，到19世纪中叶，其领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。美国一向认为它的国家政策，无论是说的，还是做的，都是“符合”其他国家利益的。根据这种假设美国又认为，它在国际事务中享有一种特别的权利。这种民族优越感和自满意识一旦发展到极端便表现为颐指气使，把自我价值观强加给别人，并设法去驾驭别人。材料二美国对外政策的演变历程时期阶段1775—1897美洲扩张时期\n1898—1945海外扩张时期1946—1991全球称霸时期——摘编自杨生茂《美国外交政策史三论》等（1）依据材料一，概述美国的对外政策。（2）依据材料二并结合所学，说明美国在“海外扩张时期”和“全球称霸时期”的扩张政策和活动。\n答案与解析典例1．【答案】A【解析】《教育漫画》“主张从儿童的衣、食、住、行，以及加强锻炼入手，以增强他们的体质，促进身心和谐的发展”表明洛克重视儿童的身体素质和思想道德修养，而强调人的价值和注重对人的培养属于人文主义的内涵之一，因此重视学生的心智和体魄也是人文主义的表现，故选A项；工业革命开始是在18世纪中后期，因此1693年还未开始“工业化”的进程，排除B项；启蒙运动是17—18世纪，但启蒙运动强调的是理性主义，即人的独立思考，和材料中的内容没有直接联系，排除C项；英国的资产阶级代议制初步建立是在1689年《权利法案》颁布后，材料中1693年已经建立了资产阶级代议制，排除D项。2．【答案】D【解析】据材料“二战后初期，美国对日本的飞机制造业、军火业、造船业等军需企业予以彻底摧毁、拆除。1952年，美国却将战后没收的850家军需企业归还给日本政府”并结合基础知识可知，二战后初期美国彻底摧毁、拆除了日本的军需企业，意在铲除日本法西斯势力，后来随着新中国成立、朝鲜战争的爆发，美国为了制衡中国，称霸亚洲，又有意扶植日本，在1952年“将战后没收的850家军需企业归还给日本政府”，企图将日本培养成其称霸的助手，故选D项；日本民主化改革是指日本投降后，美国军队以“盟军”的名义占领日本全国后进行的一系列资本主义化的改革，是战后日本经济高速增长的序幕，同时还促进了日本社会的全面发展和现代化，取得了成功，故“日本民主化改革失败”与史实不符，排除A项；二战后，日本军部法西斯势力已经被铲除，故“日本军部法西斯抬头”与史实不符，排除B项；1955年，华约成立标志着两极格局的最终确立，材料时间为1952年，与史实不符且仅涉及到美国对于日本企业的态度变化，排除C项。集训\n1．【答案】C【解析】据材料“《历史》以希波战争（前499年—前449年）为主线”，可知该著作属于文献资料，有助于对希波战争的历史研究，故①正确；材料内容属于历史叙述，而对希波战争的理性认识属于历史解释，而且材料并未提到希罗多德对战争的认识，故②错误；据材料“希罗多德（约前484年—前425年）的著作《历史》以希波战争（前499年—前449年）”，可知希罗多德生活的年代发生希波战争，史料价值较高，故③正确；据材料“全书详尽地记录了西亚、北非以及希腊地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰、名胜古迹”，可知战争促进了文化交流，故④正确；选择C项符合题意。2．【答案】D【解析】根据题干内容可知，在16世纪中后期，由于商品贸易的发展，拥有财富的商人开始跻身于社会政治阶层，参与政治活动，据此可知，题干所述现象表明英国由于商业贸易的发展，社会阶层结构也随之出现了变化，故选D项；资本主义代议制是英国确立资本主义制度之后所出现的历史现象，这与题干时间不一致，排除A项；题干所述内容仅能说明早期资产阶级开始参与政权，不能据此扩大为“垄断”政权，排除B项；由于商品贸易的发展，商人开始参与政治，但是并不能据此扩大为他们是社会变革的“主导力量”，并且，促进社会变革的主导力量是广大的人民群众，排除C项。3．【答案】D【解析】根据材料“相同的娱乐爱好能确保英印国民在更重大事件上的共识”可知，英属印度殖民当局企图对殖民地人民加强思想和文化渗透，通过相同的娱乐爱好来同化殖民地国民的思想，以方便自己的殖民统治，故选D项；材料重在强调“共识”二字，意即加强思想控制，提升印度国民的体育素质不是英国殖民当局的目的，排除A项；印度的教派矛盾不能消除，排除B项；英国对印度进行殖民统治，英印国民不可能处于平等地位，排除C项。\n4．【答案】C【解析】“18世纪法国思想家狄德罗则借鉴了培根的知识分类方法，按人的心智能力来划分知识，用人的视角展开对世界的认识”说明狄德罗强调知识的重要性和人本身的思考能力，结合所学可知18世纪正值启蒙运动，倡导理性主义，追求科学和研究，故选C项；“开始”的说法不准确，早在德谟克里特时就已经出现了人类意识的觉醒，排除A项；材料中的知识分类法只是人的思考，并不等于思想解放，排除B项；“已经”摆脱宗教的说法错误，排除D项。5．【答案】D【解析】根据题干内容可知，在20世纪初，英国爆发了矿工大罢工，并且其他行业工会亦协同罢工，规模比较大，“高潮时罢工总人数接近六百万”，但是这次在坚持8个月之后归于失败，说明工人阶级的利益仍旧没有得到保护，从而反映出无产阶级进行革命斗争的必要性，故选D项；在20世纪初，资产阶级势力比较强大，仍旧处于上升期，并没有出现“衰败”的现象，排除A项；题干内容述及的是旷工工人的大罢工，并不能扩大为整个“传统工业”，排除B项；在题干内容中并没有述及旷工工人大罢工的指导思想，排除C项。6．【答案】A【解析】据上图，可知19世纪中期以前亚洲占比高达60%左右，故①正确；从图中可以看出两次世界大战后欧洲经济出现下降的波折，故②正确；二战后北美经济持续增长，到60年代出现下滑，故③错误；“推动了各区域经济增长”说法过于绝对，故④错误；选择A项符合题意。7．【答案】D【解析】根据所学知识可知，印度在1920年到1942年之间，印度在甘地带领之下，发动了三个阶段的非暴力不合作运动，其指导思想是用爱、真理和非暴力来争取本国的自治和独立，这体现出其自由主义、民族主义和社会主义相混合的具有自身特色的民族民主解放之路，故选D项；根据所学知识可知，埃及在1922\n年3月宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布宪法，以后，华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功，排除A项；根据所学知识可知，世界殖民体系开始崩溃开始于二战之后，排除B项；根据所学知识可知，1934年，卡德纳斯就任墨西哥总统，着手进行土地改革和国有化改革，但是其所建立的社会制度是资本主义制度，而不是社会主义制度，排除C项。8．【答案】D【解析】据材料“到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%”，可知20世纪60年代英国绝大多数国家都已经独立，资本主义殖民体系崩溃，故选D项；文艺复兴冲击了封建思想的束缚，“摆脱了”一词表述过于绝对，排除A项；据材料“16世纪，桑海达于极盛。它实行中央集权，扩大对外贸易，鼓励文化发展”，可知桑海综合国力提升，而廷巴克图属于城市的地位，两者并不统属，排除B项；二战后英国福利国家的建立缓和了社会矛盾，只要资本主义制度存在，社会矛盾就无法解决，排除C项。9．【答案】C【解析】20世纪70年代，随着第三世界的崛起，欧洲爆发经济危机，《洛美协定》签订，促进了欧共体和非洲等46个发展中国家的经贸发展，有利于推动世界经济多极化，故选C项；单凭一个协定，南北国家间贫富差距不可能缩小，排除A项；迄今为止，公正合理的经济新秩序尚未建立，排除B项；欧共体和非洲发展中国家的贸易不能说明欧洲经济区域化进程加快，排除D项。10．【答案】D【解析】据材料可知，经过两个“五年计划”，苏联主要工业部门的产量跃居欧洲首位，世界第二位，在很短时间内从一个经济文化落后的小农国家发展成为世界工业强国，令世界瞩目，故选D项；1683年，英国牛津大学建立了向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆；公元前290年前后，由托勒密·索托创建的专门收藏文化珍品的缪斯宫，即“亚历山大博物馆”，被公认为是人类历史上最早的博物馆，排除A项；1871\n年，德意志帝国成立，与材料时间不符，排除B项；此项的结论应该是资本主义世界殖民体系最终形成，排除C项。11．【答案】B【解析】据材料钱学森的说法是“科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命”，电磁感应原理属于重大科学理论成就，西门子在此理论的基础上发明了第一台发电机，电力技术迅速运用到生产领域，推动电力工业的发展，故选B项；水力织布机非为科学革命成就，排除A项；无线电通信不属于产业革命，排除C项；内燃机的发明属于技术革命，排除D项。12．【答案】C【解析】据材料“由于以牛顿为代表的自然科学的辉煌胜利，从而启蒙思想家普遍崇尚科学和科学理性，科学理性和科学精神渗透在一切人文社会科学之中，最后，使得科学取代和窒息了人文”，可知由于过度推崇科学理性，造成对人文精神发展的不利影响，故选C项；材料反映的是自然科学对人文精神的影响，不是启蒙运动对人文精神的影响，排除A项；材料没有反映人文思想对自然科学的影响，排除B项；材料反映的是自然科学与人文精神的关系，不是启蒙运动与自然科学的关系，排除D项。13．【答案】（1）特点：具有公开性；具有广泛性。（言之成理即可）影响：冲击了宗教观念；促进了思想解放。（言之成理即可）（2）不同：启蒙运动反对的是封建教会（或封建专制），而新文化运动反对的是封建儒学（或复辟帝制）；启蒙运动要求获得资产阶级人权，而新文化运动则是将人的独立与民族独立相结合。（言之成理即可）【解析】（1）第一小问特点，根据材料一“可以公开找到伏尔泰、卢梭、达朗贝、孟德斯鸠、霍布斯、洛克、休谟等人的著作”可得具有公开性；根据材料一中“透过许多已流行而有害的书本”可得出具有广泛性。第二小问影响，根据材料一“在这\n个国家中，已感受到很多对信仰的冷漠”“西班牙已普遍产生宗教漠视，甚至于不信宗教”可得冲击了宗教观念；根据材料一“西班牙已普遍产生宗教漠视，甚至于不信宗教”“甚至宫延中的高级官员都阅读法国的启蒙书籍”可得启蒙思想冲击了人们的宗教信仰，促使更多的人了解新思想，促进了思想解放。（2）可从内容上分析两场运动的不同，根据材料一“透过许多已流行而有害的书本，诸如伏尔泰、卢梭和爱尔维修所著书籍之影响，在这个国家中，已感受到很多对信仰的冷漠”结合所学，启蒙运动将矛头直指封建教会，得出启蒙运动反对的是封建教会（或封建专制），根据所学，新文化运动将矛头指向传统的封建儒学，可得新文化运动反对的是封建儒学；根据所学，伏尔泰、孟德斯鸠等思想家主张自由、平等、法治等可得启蒙运动要求获得资产阶级人权，根据材料二“被他们升华为一种信仰，视为挽救中国的‘德先’‘赛先生’，希望个人与民族国家一块儿得到拯救”可得新文化运动是将人的独立与民族独立相结合。14．【答案】（1）美国对外政策表现为扩张主义。来源于资本主义天然的扩张性；建国后美国通过侵略战争等方式扩张领土；认为自己的国家政策符合别国利益；对外输出价值观；推行霸权主义政策。（2）海外扩张时期：第二次工业革命后，美国经济实力迅速增长；垄断资产阶级对外积极寻求原料产地、商品市场和投资场所；这一阶段，发动美西战争、从西班牙手中夺取菲律宾，进行海外扩张；参加帝国主义战争一战，战后参加巴黎和会，倡导建立国际联盟，介入欧洲事务；主导华盛顿会议，扩大在亚洲太平洋地区的势力；将门户开放、机会均等作为列强侵略中国的原则。全球称霸时期：二战后，雅尔塔体系建立，两极格局形成，美国成为超级大国；美国称霸世界的野心膨胀，进行全球扩张；这一阶段，美国挑起冷战，推行杜鲁门主义和马歇尔计划，主导成立北约组织，建立反苏反共的联盟；建立以美国主导的金融贸易体系，确立世界经济霸权。对第三世界国家侵略扩张，推行霸权主义政策。【解析】\n（1）据材料一“扩张是贯穿整个美国对外政策史的主线”可知，美国对外政策表现为扩张主义；据材料一“在一定意义上，美国是英国商业资本扩张的产物”可知，来源于资本主义天然的扩张性；据材料一“美国本身的发展也同扩张有密切的联系，独立后的美国通过购买、战争威胁、夺取等方式扩大领土”可知，建国后美国通过侵略战争等方式扩张领土；据材料一“美国一向认为它的国家政策……都是‘符合’其他国家利益的”可知，认为自己的国家政策符合别国利益；据材料一“把自我价值观强加给别人，并设法去驾驭别人”可知，对外输出价值观；据材料一“这种民族优越感和自满意识一旦发展到极端便表现为颐指气使，把自我价值观强加给别人，并设法去驾驭别人”可知，推行霸权主义政策。（2）本题要求说明美国在“海外扩张时期”和“全球称霸时期”的扩张政策和活动，即分析两个时期扩张的原因、方式等内容。海外扩张时期：美国的海外扩张时期是1898年到1945年，根据时空观念可知，19世纪后期，美国开始了第二次工业革命，推动了美国生产力的迅速发展，美国经济实力迅速增长；19世纪末20世纪初，美国进入垄断资本主义阶段，垄断资产阶级对外积极寻求原料产地、商品市场和投资场所；这一阶段，发动美西战争、从西班牙手中夺取菲律宾，进行海外扩张；1914年到1917年，一战爆发，美国参加帝国主义战争一战，战后参加巴黎和会，提出“十四点原则”，倡导建立国际联盟，介入欧洲事务；主导华盛顿会议，扩大在亚洲太平洋地区的势力；将门户开放、机会均等作为列强侵略中国的原则。全球称霸时期：全球称霸时期是1946年到1991年，根据时空观念可知，这一时期美国参加二战，取得反法西斯战争的胜利，奠定了美国的大国地位，二战后，雅尔塔体系建立，两极格局形成，美国成为超级大国；美国称霸世界的野心膨胀，进行全球扩张；二战结束后，冷战开始，在政治、经济、军事方面推行霸权主义，这一阶段，美国挑起冷战，推行杜鲁门主义和马歇尔计划，主导成立北约组织，建立反苏反共的联盟；建立以美国主导的金融贸易体系，确立世界经济霸权。对第三世界国家侵略扩张，推行霸权主义政策。
