2022年河北省各地市语文中考模拟题分项选编：作文题1．（2022·河北邯郸·一模）阅读下面的材料，按要求作文。2022年2月8日上午，北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台项目决赛。18岁中国小将谷爱凌第一跳获得93.75分，一轮过后排名第二位；第二跳获得88.50分，两轮过后暂时排名第三；第三跳，她选择跳最高难度动作：两周空翻转体1620度，最终以0.75分的微弱优势逆转法国选手泰丝·勒德夺冠。赛后她接受采访时说：“我最后一跳考虑过用保守动作拿块银牌，但最后还是拼了。今天是我最高兴的一天、最高兴的一秒，我最后一跳做了一个从来没有挑战过的动作，历史上没有女孩挑战过的一个动作，我选择这个是为了做最好的自己！”请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2．（2022·河北保定·一模）阅读下面的材料，根据要求作文。木板问钉子：你总是被敲打，却从不抱怨，这是为什么呢？钉子笑笑说：我之所以能发挥作用，全靠铁锤的敲打。在现实生活中，我们免不了会被各种人和事“敲打”。你曾经被谁或什么事“敲打”过？你对“敲打”有怎样的思考和认识？请根据你对上面材料的理解和感悟，任选角度，以“敲打”为话题，写一篇文章。要求：①内容积极向上：②自拟题目：③联系生活实际，有真情实感：④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。3．（2022·河北秦皇岛·一模）阅读下面文字，根据要求作文。生活在阴暗角落的爬山虎，一直努力向上攀登；青年偶像易烊千玺时刻不忘传递正能量；面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数国人逆行而上……一些物、一些人、一些事都给予我们满满的力量。请以“______的力量”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体不限；③感情真挚，运用恰当的表达方式；④文中不要出现真实的人名、校名、地名。不少于600字。4．（2022·河北石家庄·模拟预测）作文。4学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n作家梁晓声说：“人类文化的这棵大树都是在家这个块根之上生长起来的，然后结出果实……因比，没有家，几乎就没有文化这棵大树。”的确，天下之本在国。国之本在家，家之本在身，千百年来，中国家庭都十分重视对子女的教育，坚守着祖辈代代传承下来的家风、家训，并不断发扬光大。根据你对上面材料的理解感悟，请以“家风”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。5．（2022·河北石家庄·模拟预测）题目：请以“岁月的礼物”为题目作文。要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。6．（2022·河北石家庄·一模）阅读下面两则材料，按要求作文。【材料一】夺得自由式滑雪女子大跳台冬奥首金后，谷爱凌说：“我喜欢很多不同的东西，因为热爱，所以不感觉烦，也不感觉累，更不觉得是工作。我特别喜欢上课，所以没有放弃学业。”【材料二】热爱是做好一切的动力之源。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活实际，有真情实感：④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。7．（2022·河北秦皇岛·一模）阅读下面的材料，按要求作文。材料一：2月6日，2022亚足联印度女足亚洲杯决赛在新孟买帕提尔体育场举行，由中国女足对阵韩国女足。最终，中国女足在两球落后的情况下，以3比2逆转击败韩国女足，成功夺得亚洲杯冠军。女足姑娘们，这一晚用行动告诉了所有人什么是不抛弃不放弃！什么是坚韧的毅力，什么是绝境时刻不放弃，什么是即便扳平了比分也要乘胜追击。用最快速的方式解决战斗！材料二：夺冠感觉很美好，但也意味着新的开始。对自身的心理和战术再进行细化和提高，不断突破，持续提升，相信女足姑娘一定能够创造新的佳绩，在更多场合让更多人看到中国女足的进步与希望。根据你对上面所选材料的理解，写一篇作文。要求：①题目自拟；②立意自选，除诗歌外，文体不限；③联系生活实际，要有真情实感；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。8．（2022·河北石家庄·一模）阅读下面二则材料，按要求作文：材料一：4学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。材料二：我贴在地面步行，不在云端跳舞。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。9．（2022·河北石家庄·一模）作文。品花开花落，品草木荣枯，品香茗清酒，品诗词歌赋，品世间真情，品人生百态，人间事，世间情，怎一个品字了得？请以“品”为话题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的人名、地名、校名。10．（2022·河北邯郸·一模）阅读下面的材料，按要求作文。1970年4月，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向太空；1999年11月，“神舟一号”试验飞船成功发射与回收；2003年10月，“神舟五号”飞船带着我国第一位航天员遨游苍穹；2021年10月，“神舟十三号”飞船带着3名航天员开启了为期6个月的在轨驻留任务。站在时代的时间轴上，回眸中国航天52年来的不平凡历程，我们发现这种“超越自我，永不懈怠”的“航天精神”，一次次托举起中华民族的尊严与自豪。这种精神也成为民族精神的宝贵财富，激励当代青年不忘初心，砥砺前行。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不，限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。11．（2022·河北·石家庄二十三中模拟预测）按要求作文。请根据你对“人只要不失去方向，就不会失去自己”这句话的理解和感悟，写一篇文章。要求：（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）要有真情实感，不得套写抄袭；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。12．（2022·河北廊坊·一模）阅读下面材料，作文。——青春，有理想，有抱负，有进取心，能不断为自己提出新的目标，自强不息。——青春，有不甘落后的竞争意识和坚定的自信心，成就感。——青春，经常保持活泼开朗、奋发振作的精神状态。请以“青春”为话题，自选角度，写一篇文章。4学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n要求：①自主立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息13．（2022·河北承德·一模）阅读下面的文字，按要求作文。在我们的学习和生活中，一定会有这么一些人，或带给你感动，或带给你启迪，又或带给你智慧。请以“谢谢你，教会了我”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，除诗歌外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。14．（2022·河北承德·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。“从……到……”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是不同事物的关联……请将“从到”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。4学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．范文一：在不断奋斗中成就自己“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗激励着我不断地奋斗进取，最终成就越来越优秀的自己。那天晚上，我手捧一杯苦丁茶，凝望书桌上厚厚一摞九年级的新书，抬头看墙上悬挂的冰心小诗。苦丁茶喝完，留下满嘴苦涩。但这种苦涩让我躁动的心沉静下来。仰望星空定下高远目标，脚踏大地从点滴做起。开学第一天，我迈着坚定的步伐走进教室。偏爱数理化，从不注重书写的我，字写得比较丑。为写出一手漂亮行楷，我拜师学艺。看着容易做起来难，每次自习课练字时，手都不听使唤，该放缓的地方收不住，该写圆滑的地方偏偏冒出一个尖。久练不成，渐生烦躁。抬头瞥见墙上悬挂的冰心小诗，我烦躁的心再次沉静下来。一个学期下来，我的书写有了质的飞跃。练字让原本毛躁粗心的我变得细致严谨起来，各科成绩竟然都有了提升！体育课上，高强度的训练让我力不从心。又要跑五圈，一圈，两圈，三圈……周围同伴们嘈杂的脚步声与急促的喘息声让我动摇。反正我跑步能及格了，不是吗？我的脚步渐渐慢了下来。可看着前面领跑的身影，头脑中又浮现出冰心的小诗，我顿时又来了斗志。那一刻，整个人变得宁静空灵。汗水慢慢流下，被风一吹凉飕飕的，很舒服。胳膊和腿和谐地摆动着，用力向前奔。人生能有几回搏，此时不搏何时搏？我向前奔去。而现在，我坐在了考场中。周围同学都在奋笔疾书，天生向上的心志又怎会容许我示弱？这一刻，我又充满力量，谷爱凌“选择这个是为了做最好的自己”的话语仿佛在耳畔回响，我笔下的一词一句，都在书写着胜利的凯歌。我坚信，奋斗会使我成就越来越优秀的自己！范文二：为了班级荣誉，拼了！五一放假前，学校举办运动会，这是我们初中生涯的最后一届运动会。为了班级荣誉，也为了挑战自我，我主动报名了三项比赛，早起晚睡，刻苦训练。开赛后，夺关拔寨，我接连赢得100米第一名、跳远第二名。第二天上午跑800米，我用尽全力，获得第三名。尽管手脚发软，呼吸紧促，额间大颗大颗的汗珠不住地往下流淌，可听着同学们的欢呼声，我不禁心满意足。天有不测风云。下午天气异常炎热，又因中午没睡好，我整个人都是蒙的。昏昏欲睡的时候，体委突然跑过来，一脸焦急：“小林，小娜崴脚了，4乘100接力缺一人，你能顶上去吗？”“啊？”我心里不禁犯了难，早上刚跑完800米，现在小腹还有些抽疼，这怎么跑呀！“其他同学能上吗？”“唉，真找不到人了，能跑的都有任务，要不然也找不到你这儿。”23\n“为了班级的荣誉，拼了！”尽管身体还很难受，但我已暗暗下定决心。比赛时我跑第二棒，刚站上跑道，我的腿不由自主地轻颤起来。“我累别人也累，看谁坚持到最后！”即便这么想，整个身子还是有些软。我索性蹲坐在地上，借机恢复一下体力。检录完毕后，我们一步步走向“战场”，伴随着裁判员的喊声，我们踏上赛道，蓄势待发。枪声一响，第一棒的同学便如同离弦的箭飞奔出去，我赶快做好准备，身体像一条绷紧的橡皮筋，随时准备弹出。接力棒触到我指尖的瞬间，容不得大脑反应过来，腿便抢先一步迈了出去，不停地加速。跑过了弯道，我依稀听到几个同学的加油声，大脑一片空白，只是一直催促我的双腿快些，再快些……哈哈！赶超了一名同学，四周爆发出雷鸣般的掌声，内心顷刻间掀起波澜，手中紧紧攥着被焐热的接力棒，用尽所有的力气，拼命地奔跑着，将接力棒向前伸去……夕阳西下，运动员们的身影无限拉长，青春的这场接力赛，永远也没有终点。为了班级荣誉，为了挑战极限，拼了！【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。本题为材料作文，材料由两段组成：第一段叙写谷爱凌在大跳台项目决赛中逆势而上；第二段是她的赛后感言。从材料的关键字词“逆转”“夺冠”“拼了”“挑战”“做最好的自己”可知，这则材料主要写谷爱凌在落后的情况下没有放弃，反而奋力拼搏，挑战自己，选择做最好的自己，最后顺利夺冠。审读整则材料，从中可以提炼出写作的主题：选择、用力去拼搏、挑战极限、做最好的自己、重在过程等。考生写作时可依据自己的理解和积累的素材，选择其中的一两个关键词作为文章的主题进行构思立意。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文或议论文。若写成记叙文，开篇可直接叙事，如：文静的自己选择挑战自己，选择参加演讲比赛锻炼自己；体育成绩经常在及格线徘徊的自己，为了“洗刷耻辱”，选择坚持锻炼，成为最好的自己等，事件应该围绕自己如何努力拼搏、执着进取展开，体现自身的成长，最后表达自己的感悟来深化中心。若写成议论文，可开篇直接点明中心论点，如：拼搏中，成为最好的自己；爱拼才会赢，等等。接下来通过事实论据、道理论据等论证自身观点，可列举科学家进行科学研究的事例，运动员挑战自我的事例，结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。2．范文历经风雨铸就彩虹23\n辽阔苍穹中飞翔的雄鹰，必然经历了无数次跌落山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀；一颗璀璨无比的珍珠，必然经受了蚌的肉体无数次蠕动和磨舐，才能熠熠生辉；一个真正有所成就的人，也必定是在无数次的跌倒后才重新站起来的，不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。史铁生在青春年华残疾了双腿，一个原本生龙活虎的男孩，从此只能坐在轮椅上，曾经无奈过，曾经失落过，也曾经一个人摇着轮椅，在那座废墟的荒原中虚度，但他最终找到了正确的方向，用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。史铁生一辈子饱受折磨，在轮椅上的他先后患上了多种疾病，但他依旧写出了许多不朽巨著，虽然他已经走了，但那些用汗水和心血凝成的文字，以及它坚忍不拔的精神，永远鼓舞着我们。回顾历史，越王勾践不畏挫折，卧薪尝胆，在失败中积蓄力量，终得“三千越甲可吞吴”的辉煌；司马迁忍辱负重，用心血和汗水撰著《史记》，经过6年的囚禁生活，他终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著；音乐家贝多芬双耳失聪，但不被厄运折服，发出我要扼住命运的喉咙的怒吼，最终为后世留下许许多多不朽的名曲。面对挫折，有的人放弃了，不再坚持，从此沉入谷底；有的人凭借个人的毅力将挫折变为成功的垫脚石，最终登上辉煌的顶峰。放弃的人默默无闻，坚忍不拔的人却永远微笑地面对生活，从容面对人生旅途中的风风雨雨，留下自己独特的印记。只有历经风雨的洗礼，我们才能茁壮成长，只有历经霜雪的考验，我们才能绽放生命的异彩。让我们搬开挫折这个绊脚石，用积极的态度面对风雨，铸就雨后美丽的彩虹，演绎最绚烂的生命篇章。【解析】【详解】本题考查话题作文的写作能力。1.审题立意。正确理解材料寓意，确定正确的立意角度。材料是木板与钉子关于“被铁锤敲打”这一话题的一问一答。面对木板的疑问，钉子回答说“我之所以能发挥作用，全靠铁的敲打”，这里的“铁锤的敲打”我们可以理解为磨难、挫折、压力等，“发挥作用”可以理解为成才、成长、成功等。从钉子的回答中，我们可以得出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“风雨铸就彩虹”“磨难助人更好成长”“成长需要鞭策”等立意。结合木板的问话可知，钉子面对挫折、磨难、压力（被铁锤敲打）的态度是“从不抱怨”；从钉子的回答中可知，钉子能够正确认识挫折、磨难、压力等。由此可以得出“正视压力”“拥抱挫折”“感谢磨难”等立意。2.构思选材。通过以上分析，以“敲打”为话题，我们可以从磨炼、逆境、考验等角度构思行文。逆境，是磨炼人的意志、激发人的斗志、成就人的成长的最好时刻，每一次逆境中取胜或失败，都是一次很好的自我锻炼；也只有经过时间的考验、岁月的历炼，才会不惧怕、不屈服人生的风雨。如果写记叙文，选择自己人生中经历磨炼、考验的事例生动叙写即可；如果写议论文，则通过丰富详实的材料来分析磨炼、考验对人生成长的重要意义。3．参考范文：温暖的力量23\n一条溪水虽无壮阔波澜，却闪烁着活力之光，给予我力量，照亮我的成长之路。——题记父母的陪伴我从小就对绘画有着别样的兴趣，在我的强烈要求下，爸妈还是给我报了一个绘画兴趣班，起初我上课认真听讲，努力练习，效果还是挺不错的，但随着要学的东西越来越难，我也开始渐渐跟不上进度，直到开始学习素描，作品渐渐变得不堪入目，我开始打退堂鼓，但在父母的鼓励下还是决定坚持下来。每天写完作业就开始练习素描，爸爸则当起了我的模特，夜深人静，我伸了伸懒腰，看向父亲，父亲额头上的汗珠，刺痛了我的眼睛。那一刻，我感受到了爸爸的辛苦。最后我顺利获得了市级比赛一等奖的好成绩。父母的陪伴给予了我极大的鼓励，这是温暖的力量，若没有这温暖的力量，我也没有现在这般成就。老师的指引在击剑兴趣班上，我因身体协调原因，总是练不好攻击姿势，一套简单的动作都是对我巨大考验。在大家练习的时候，我垂头丧气地坐在一旁，开始自暴自弃起来，不再练习。击剑老师，缓缓走了过来，只听他耐心的安慰道：“没关系，协调不好，我们就努力练习呗，没有什么困难能难倒我们，对吧？”受到老师的鼓舞，我的信心大增，因为有所不足，才要更加努力练习。往后每一次课都留下加练，在老师的悉心指导和自己的锲而不舍下，击剑技艺不断进步，最终竞得小组赛第三名的成绩。果然是有心人，天不负。老师的关心与指引，给予我极大的帮助，这是温暖的力量。陌生人的关爱中考的学习压力加大，大人的不理解，老师的责骂压的我喘不过气。“你真的越来越不像话了。”回家的路上，老师的责骂一直在我耳畔回响，心中越来越委屈，终于郁积在心间的委屈和难受，如洪水般倾泻而出，坐在路边的石桥上哭了出来。突然一只温暖的大手不断轻拍打我的肩膀，只听他低头询问怎么了？是不是被老师骂？我把苦水通通倒给了这位萍水相逢的陌生人，他一直安慰我，给我鼓励，让我振作起来，后面的路还长。不知不觉已经到了傍晚，我们挥手告别，至今他离开时的背影还刻在我脑海里。陌生人的关心，使我在以后的日子里有战胜困难和失败的勇气，这就是温暖的力量。静下心来，聆听自然的每一份美好，细看生活中的每一次感动，幸福自会扑面而来。谢谢那些爱我的人们，谢谢你们带给我温暖的力量。【解析】【详解】本题考查半命题作文。23\n第一，审题立意。“力量”就是关键词，这种力量不仅是生活中所指的“力气”或“能力”，还可以理解为一种信念，一种理想，一种精神，只要能催人奋进的事物或情感都可以用来写作。在现实生活中，我们的成长和变化无不是源于一种力量，比如一句话，一本书，乃至一首歌，一部电影，一个眼神，一个动作，一个瞬间等等。只要它能使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章写作的内容。所以我们可以写母爱的力量，书的力量，知识的力量，坚韧的力量，也可以写音符的力量，雨滴的力量，微笑的力量，更可以写一句话的力量，眼睛的力量，阳光的力量，痛苦的力量，失败的力量等等。所谓力量，是感动，是震撼，是启发，是联想，更是成长进步的感悟。注意先将题目补全。第二，立意选材。确定了写作对象，要注意以小见大，比如写母爱，可以抓住生活中的某个场景或者某个物品来寄托情感，如牛奶的力量，白发的力量，这要远比写母爱的力量更清新脱俗，更能打动读者。其次，要注意抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉，在内容丰富的同时，更要注意中心的明确、主题的深刻。文章的体裁可以是记叙文，要有具体而典型的事件叙述。还可以是议论文，找出符合自己要写的那种力量的论据，让自己的文章内容更丰富，更能以理服人。写作时要结合真实的人物事例，最好是自己生活中经历过的事件，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。4．例文：家风家风是一个家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧，骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”我坚定的答应着，按照爸爸的要求捡起那些小石子。一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。23\n当然，做人还要守时。虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈养成了守时的好习惯！父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬。【解析】【详解】本题考查话题作文写作。一、审题。以“家风”为话题写一篇文章。“家风”是中华民族的传统美德的体现之一，是一种恪守道德准则的方式。家风是一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响，在具体写作的时候，可以将生活中父母亲人对自己的一种教育方式进行表达，突出对自己成长的一种影响，写出自己具体的感受即可。二、选材立意。材料的核心话题是“家风”，因此，只要围绕“家风”构思选材，便是符合题意的。立意可以材料为基础，作为写作角度。如可以写良好的家风是什么来选材构思，如“诚实”、“善良”、“奉献”、“友爱”“孝悌”、“节俭”、“勤劳”、“读书”等家风；也可以从良好家风的形成角度来选材立意，如，父母要以身作则，“其身正，不令而从”，父母榜样的力量等；还可以从良好家风对个人成长的影响和意义来选材立意。如，“家风”与“人品”的关系；可以议论说理，如围绕“家风”，从“是什么”“为什么”怎么办”三个方面，层层深入地去论述。5．例文：岁月的礼物太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。——题记每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会有一只驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。23\n九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜，第二天差点为没有收到礼物而哭起来，记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你。那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。直到十一岁，学校里的那一堂课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢？后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去，在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。那是最好的礼物，因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比如爱。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作。一、审题立意。这是一篇命题作文，要求以“岁月的礼物”为题。礼物是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品。“岁月的礼物”这一文题，关键词是“岁月”，用它来修饰限定“礼物”，意味着我们对于文题的理解不能仅限于表层含义，而应认真挖掘其深层的比喻义、引申义或语境义。这礼物不单单是指实实在在的物品，更重要的是精神上的引领、慰藉，对个人成长的巨大影响和重要作用。在个人成长过程中，“我获得过哪些帮助、收获了哪些知识，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行为与细节难以忘怀……除此之外，还可以从空间的角度来捕捉素材，可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的，也可以是多个方面的，只要是有独特生活体验的均可入文。23\n二、选材构思。写作中要精心选择与众不同的“礼物”，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益。写好本文，重点不在于描写“礼物”本身，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达“最好的礼物”的内在含义和“我”的内心感受。“最好的礼物”，最好写成记叙文，以记叙为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议等。也可以用横向思路来构思，可通过标题指津、排比构段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面。如可以“关爱给我力量、鼓励点燃信心、友情点亮生命”为小标题，以此反映“岁月的礼物”促进自我的茁壮成长。还可用纵式思路来构思，可以写自我某一段时间内的心路历程，曲折生动地展现出心灵成熟、认识提升的过程，深刻反映“岁月的礼物”促进自我的人格成长。6．例文：我热爱我的家乡在美丽的串场河河畔，东台、兴化、大丰市交界处镶嵌着一颗璀璨的明珠，这就是我的家乡草堰。这座美丽的千年古镇历史悠久，地域文化源远流长。光辉灿烂的古文化、勤劳淳朴的劳动人民、具有地方特色的风味小吃……让我对这座古镇产生了深深的眷恋之情。 我爱家乡的古文化。路面用一块块青石板铺成的龙溪古街，洋溢着小桥流水的历史风情；卧身于龙溪河上的永宁桥，犹如一首古老的歌，吟唱着历史的兴衰与沧桑；被定为大丰市文物保护单位的范公堤在历史上承载着抵挡海潮的重任，人们安心地在这里种田、煮盐，过着幸福美满的生活；有着动人传说的古井在草堰的街头巷尾，更是随处可见，井口光滑圆润、井壁上青砖绿苔、斑斑驳驳，哺育着世世代代的草堰人；气魄雄伟的庙宇——义阡禅寺更是草堰的标志性建筑，它不仅规模宏伟，而且珍藏着草堰最古老、最著名、最有价值的文物，更以它独特的魅力吸引了八方来客…… 我爱家乡的人民。古镇古朴的民风赋予了草堰人民淳朴、善良的性格，他们日出而作，日落而息。早晨，太阳刚刚升起，马路上吆喝声、叫卖声、讨价还价声……此起彼伏；傍晚，太阳还刚刚落山，草堰文化广场已人山人海，人们在优美的乐声中，跳着热情欢快的广场舞……我爱家乡的风味小吃。走上街头，各种风味小吃比比皆是。外焦里嫩的臭豆腐、香气四溢的鸡蛋卷饼、鲜美爽滑的凉皮……让人垂涎欲滴；春节前夕，家家户户门前早已挂满了自制的香肠；招待客人的餐桌上，松花蛋总是必不可少的美味佳肴……家乡这个充满生机的地方，带给我无穷的乐趣，她是我心中的一片净土。我热爱我的家乡——草堰。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题。审读材料。结合两个材料的关键句子“因为热爱，所以不感觉烦，也不感觉累，更不觉得是工作”“热爱是做好一切的动力之源”可知，“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是爱的情感。从题目上看，本文适合写记叙文或散文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的热爱的情感。23\n第二，思路。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。热爱家乡，可以是因为家乡的自然景色的美丽，可以是因为家乡风俗、人情的淳朴美好，可以是因为家乡的悠闲自由的氛围，可以是因为美好的童年回忆等等。热爱父母老师，可以是因为父母老师对自己无私的爱，可以是因为父母老师身上的令自己敬佩的品格等等。热爱学校、班级、小组，可以是因为这个集体的温暖，可以是因为这个集体对自己成长的促进作用等等。要通过具体的事件、细节，具体的写出热爱的原因。第三，选材。选材遵循小、真、新的原则，要写能够打动自己的素材，才能打动读者。越是小的素材，才能够写的越细致，越能够写出生活的真实面貌，给读者真实感，引发读者的共鸣。要学会抓住事件中的小细节，打动人心的从来都是细节。同时，在表现爱的原因时，不要总是老调重弹，要能写出自己真实的感受，写出自己独特的感受，才具有打动人心的效果。7．例文：从中国女足夺冠中读懂……2月6日晚8点57分，2022女足亚洲杯决赛，中国女足力克韩国女足夺得亚洲杯冠军。这场比赛，让人们看得荡气回肠，时隔多年再度夺冠的成绩令人欣喜，但更令人感动的是夺冠过程中女足姑娘们的顽强意志和永不褪色的拼搏进取精神。坚定信念是中国女足夺冠的“源动力”。信念是一种意志，一种心态，可以使人们在黑暗中不停摸索，在失败中不轻言放弃，在挫折中不忘初心。多年来，中国女足有高峰也有低谷，不过无论何时，她们都没有放弃夺冠的初心，始终坚定心中理想信念，拼命训练，伤病疼痛咬牙坚持，尽百倍千倍的努力打赢每场比赛，为的是让中国国旗在所有赛场上迎风飘扬。正是这种“源动力”，正是女足姑娘们不给自己找理由，不畏强敌、勇于进取，最终迎来了铿锵玫瑰又一次绽放。从中国女足夺冠中，我读懂了：要在实现理想的路上，始终坚定积极进取的人生信念，在前行过程中将初心内化于心、外化于行，让青春在灿烂的芳华里绽放光彩。锲而不舍是中国女足夺冠的“持久力”。锲而不舍是一种精神，一种执着，一种信念。面对强劲对手韩国女足，无论是排名还是实力，中国女足显然不占优势，并且还有部分队员带伤参赛，这为夺冠增加了更大的困难。无论面对多强劲的对手，女足姑娘们都冲锋在前、迎难而上；无论落后对手多少，女足姑娘们都铆足干劲直面迎战。正是女足姑娘们勇于发扬锲而不舍精神，才从“0：2”落后到“3：2”夺冠。从中国女足夺冠中，我读懂了：我们把锲而不舍当作事业信念，撸起袖子加油干，扑下身子抓落实，事不避难、主动作为，奋力谱写人生更加出彩的绚丽篇章。顽强拼搏是中国女足夺冠的“冲刺力”。23\n体育精神，就是坚忍不拔、顽强拼搏，就是敢于挑战、勇攀高峰，就是无畏艰难、团结奋斗。无论是对战越南队，还是日本队，亦或是韩国队，都是先丢球，但中国女足没有放弃，顽强拼搏，连续三场反败为胜，让我们看到盛放的玫瑰有多美。女足姑娘们在赛场上的实际行动诠释了顽强拼搏的体育精神。这种精神，是传球之后立刻去跑下一次接球的空位，而不是觉得已经完成任务就懈怠不前；这种精神是落后时相信比赛只要没有结束，就仍有机会，豁出更多体力去冲刺去追赶……从中国女足夺冠中，我读懂了：在人生路上经风雨、壮筋骨、长才干，在攻坚克难中练就“真功夫”，在真抓实干中锻造“宽肩膀”，才能创造出经得起检验的人生业绩。就让我们，跟女足一样，去拼搏吧！【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题。材料作文，一定要读懂材料，选准切入的写作角度，提炼出写作关键词。结合材料一“女足姑娘们，这一晚用行动告诉了所有人什么是不抛弃不放弃！什么是坚韧的毅力，什么是绝境时刻不放弃，什么是即便扳平了比分也要乘胜追击”，可提炼出关键词“抛弃不放弃”“坚韧的毅力”“绝境时刻不放弃”“乘胜追击”；结合材料二“对自身的心理和战术再进行细化和提高，不断突破，持续提升，相信女足姑娘一定能够创造新的佳绩，在更多场合让更多人看到中国女足的进步与希望”，可提取出关键词“不断突破，持续提升”“进步与希望”，也可从材料中中国女足身上表现出的精神品质中，提取出关键词“自强不息”“生命不息，奋斗不止”“为国争光，实现自己的生命价值”等。我们结合提取的关键词可知，材料是要引导我们关注如何面对人生中的困境与顺境，即如何对待失败与成功，我们要在此基础上，选择适合自己的写作角度完成本次写作。第二，立意。结合提取出的关键词，我们可从以下角度立意：（1）面临人生中的困难与挫折，不抛弃不放弃，用坚韧的毅力去战胜它；（2）面对成功不自满不骄傲，不断突破，持续提升，迎接新的巅峰；（3）我们面对困境不气馁，充满希望，用信信念与行动去战胜它；面对成功，不被胜利冲昏头脑，用自省与行动，突破自己，迎来更大的进步与希望等；（4）自强不息实现生命价值；（4）人生就是要生命不息，奋斗不止；（5）人要敢于突破，去追求更大的进步与希望等等。23\n第三，选材。中国女足这次夺冠一路走来并不容易，从半决赛战胜日本队，到决赛战胜韩国队，中国女足都是在身处劣势的情况下，凭着骨子里的拼搏与永不放弃的精神，完成了超级大逆转，正所谓“唯其艰难，更显勇毅”！支撑她们最终获胜的，是实力和技术，更是意志和勇气。女足运动员完美诠释了什么是“女足精神”“体育精神”。因此，写作时我们可以选取女足和“女足精神”进行描写或论述，可重点针对她们身上体现的团队协作、团结精神，或者不断拼搏、努力超越自我与对手的奋斗精神去展开。当然，在此基础上，还可适当引申与拓展，思考自己能从女足身上学到什么，或自己在将来的生活或学习中，应当怎样向她们学习，结合自己的生活实际来选取与之相关的经历与体验。8．参考范文：脚踏实地，从容生活在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的芸芸众生又如何做得到？倒不如脚踏实地，不驰于空想，不骛于虚声，把握此刻，脚踏实地的生活。如我般凡夫俗子，何必好高骛远？目标，依实力而定。远大的人生目标的确能够催人奋进，但倘若这是一个不切实际、永远无法到达的彼岸，却只能让人在旅途中屡遭失败。现实一点，针对自我的实际情形，确定一个适宜的目标，让自我付出努力后能够品尝成功的喜悦，不会失对生活的信心。拼搏，依体力而行。人生的旅途漫长，它需要我们有强健的体魄去穿越几十载的光阴，劈波斩浪，奋力前行。有时在面对汹涌波涛，在你勇敢挑战之前，请冷静地思考一下：我能够战胜吗？倘若有几成把握，的确该放手一搏；如果心中根本没底或明知没有一点希望，就不妨激流勇退。“人为刀俎，我为鱼肉”之时，倒不如像刘备一样巧妙脱逃，以谋求日后更大的发展。“留得青山在，不怕没柴烧”，我们要力而行，不是逞一时之勇，以免落得头破血流的下场。结果，要欣然接受。很多时候，总听见身边的人抱怨：“我如果……就能……”只可惜上天不会让时间倒流，面对成功或失败，我们要以平和的心态去接受，然后总结经验教训，继续脚踏实地的继续努力；怨天尤人的假想如何如何，只会徒增悔恨。坦然接受现实，从中总结经验，吸取教训，前事不忘，后事之师，才能吃一堑长一智。面对仅有的半杯水，与其哀叹“仅有半杯了”，不如欣喜“还有半杯呢”。哲学家维特根思坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”成为世界首富，获得诺贝尔奖，或载入史册万古流芳，非我所能到达。于我，有切实的目标，然后尽可能拼搏进取，从此不问成败结果。淡然看花开花落，从此脚踏实地，从从容容生活。【解析】【详解】一、审题：本题考查材料作文。根据材料一“凡事都要脚踏实地去作”“以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就”，可知材料一的观点是要我们“无论学习还是工作，都要脚踏实地，才能取得成功”；根据材料二“贴在地面步行”是脚踏实地，“不在云端跳舞”是不能好高骛远；据此，我们可以得出材料的核心立意：要脚踏实地，不能好高骛远。二、立意：根据“要脚踏实地，不能好高骛远”的核心立意，我们可以选择记叙文或议论文。如写作记叙文，可以选择日常生活中“脚踏实地学习或做事，从而取得成功”的小故事来写作；如写作议论文，在可以确立“脚踏实地助力成功”的观点，引用名人几十年如一日的探索钻研，最终取得成功的素材加以论证。23\n三、选材：记叙文写作示例：我渴望成为一名舞蹈家，但不肯扎扎实实打基本功，结果难以进步。后来我静心苦练基本功，慢慢提高难度。现在，我在学校里跳舞已经小有名气。我想，我与理想又近了一步。议论文写作示例：确立“脚踏实地助力成功”的观点，引用居里夫人实验耗时45个月，经过几万次的提炼、提纯，居里夫妇最后从十几吨的沥青铀矿渣中提取出了10克的氯化镭，震惊了世界。9．范文品味幸福天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，需要细细的品味，每一份友情，每一丝快乐，每一线希望，每一缕阳光。这都是值得我品味的幸福。幸福，躲在窗帘后。夏日午后，我躺在青藤椅上，端着一本朱自清的散文集。感受着《春》的活泼可爱，《荷塘月色》的静美优雅，《背影》的深沉父爱，这都无一不让我沉浸其中。这时，一缕阳光照在我的脸上，直射我的双眼。我把书向上移了移，本想忍一忍就过去了，大约五分钟后，阳光并没有走开，就在这时，爸爸走进我的房间，轻轻的拉上窗帘，对我说：“别在阳光下看书，对眼睛不好。”这时，我的心中涌出一股暖流，滋润着我的心田。父亲平时不善言表，却总是毫无悬念的温暖人心，细细的品味着父亲的爱，心中感到无比幸福。幸福，藏在影集中。一天，我正在整理东西，找到了一本落满灰尘的影集。我翻开这本影集，发现这是我的成长史，从我出生到上小学，每一页都记录着我的成长。第一页，是我出生时的照片，在照片的旁边写着：“今天，我的宝贝女儿来到了我的世界，我相信，她一定是我最贴心的小棉袄。”接着翻阅着影集，在第三页看到我刚刚学会走路时的照片，旁边写着“宝贝真棒，刚刚学会走路就可以走的很好了。”我继续欣赏着影集，在影集的最后一页，写着：“宝贝，你渐渐的长大了，懂事了，已经不是一个需要妈妈时时操心的孩子了，但妈妈永远是你最好的朋友，妈妈永远会在你需要的时候尽最大的努力帮助你。”我的眼角湿润了，随着一滴眼泪的掉落，我合上了影集，这本影集使我的心中掀起波澜。我的心久久无法平静，那一刻，我认为我是这个世界上最幸福的孩子了。幸福，是心灵深处微妙的感动。需要我们细细品味。品味幸福，你会感受到前所未有的快乐，品味幸福，你会感受到自己心中的花渐渐盛开。【解析】【详解】本题考查话题作文。23\n一、审题。在话题前面，有一段材料的指引，要快速领悟材料的中心意思，然后审题立意。材料中提到“品花开花落，品草木荣枯，品香茗清酒，品诗词歌赋，品世间真情，品人生百态，人间事，世间情，怎一个品字了得”，可见“品”的对象包罗万象，“品”本来的意思是尝试滋味，由此引申出“细细体会，有所感悟”的深层意思。“品”是要细细品味，从中品出不同于表面的味道和意味。比如同样是一杯茶，有的人端起杯咕噜咕噜一口气喝下去，这个茶是什么味都不知道，更谈不上品味。生活亦如此，生活中的一人一事，一景一物，一书一文放在你面前，如果你没有认真去观察，细心去体味，就不可能获得享受或启迪，也就谈不上“品味”。所以本次写作一定要体现“品出其中的意义和乐趣”“获得享受或启迪”，通过叙写一人或一事、一景或一物，一书或一文，阐述你从中发现的道理，受到的启迪。二、立意。可参考以下立意角度：①对人的同情或感恩；②对某一事的深刻看法；③某一景物让你感受到大自然的博大情怀；④书对你的人生道路的指引。三、构思先材。文体适合写成记叙文。可以拟题为《品味曲线》《品味母爱》《品味书香》《品味生活》《品味美食》《品味美好》等等。可以围绕那些曾经温暖我们内心的事件和人来记叙，多角度描述，反复渲染，要以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。不管写人还是写事，都要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事。从日常生活和身边小事中发掘素材，写出自己的感悟，反映“品”的主题。10．参考例文：探索未知，挑战自我从“嫦娥奔月”的故事，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。正是因为航天人不断探索，我们的生活更加的方便，我们的向往更加的辽远，我们的梦想更加的瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。23\n在航天视野发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗集团全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止时间前二个小时完成任务。我国第一个登上月球的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道，我们同样需要学习航天精神，同样需要去探索未知，去挑战自我。只有挑战我们的极限，才能在学习、生活中取得更好的成绩，才能看到不同领域的精彩，才能够体悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。“长安何处在，只在马蹄下。”让我们每个人都能学习航天精神，能够像航天人那样不停探索，不停超越。火星将不再遥远，宇宙将不再遥远。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文，首先理解材料内容，材料分为两段，第一段回顾了中国航天从无到有、从有到强的不平凡的历程，第二段提出“航天精神”并阐述其意义。这种精神的内容是“超越自我，永不懈怠”，这两个短语是我们审题立意的重点。超越自我，就是发挥自己最大的能力，挖掘自己最大的潜能克服自身弱点，提升自身能力。永不懈怠，就是自强不息，刚健有为，持续努力，勤奋进取。参考立意：学习航天精神，当代青年要勇于超越自我；学习航天精神，当代青年要积极进取，刚健有为；响应航天精神感召，我辈当砥砺前行。第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。材料中“当代青年”强调了写作的对象，写作内容应该面向当代青年。我们可以叙述一件不断努力进取从而超越自我的事情，也可以以“超越自我，永不懈怠”为论点发表观点。行文时建议引述材料，挖掘“超越自我，永不懈怠”的航天精神的内涵，然后论述其对当代青年有什么启发，最好从“怎么办”的角度阐释青年人应该如何践行航天精神。11．范文：找回自信窗外，桅子花开了，一股清香沁我心房。放下手中的笔，仰起头，蓦然回首，望见那金灿灿的奖杯，又忆起了那次经历。那次，我找回了自信。因为三年前的一次失误让我失去了自信。那天，我站在演讲台上，手握话筒。“大家好，我是……”才说了几句话，话筒就没声了，顿时我的心“咯噔”一下。等到主持人拿了另一个话筒时，词早已忘得一干二净。无奈，只有在大家的嘲讽声中走下演讲台，心中满是伤心与自卑。23\n丢失的东西，总有一天会找回。时隔三年，又有一个演讲比赛，我果断报名了。在这三年里，我脑海中一次又一次地出现那个画面，耳朵中一遍又一遍循环着台下人的嘲讽声。为了找回自信，三年中，我苦练口语，等的就是三年后的今天！选好一篇演讲稿，扎起散落的头发，我开始早起晚睡的记、背。我不想和三年前一样，三年前丢失的自信，我要在现在把它找回来！那天，窗外也开满了桅子花，穿上白色的长裙，摘下一朵，别在身上，清香带走了我的紧张与不安。清风也随之而来，我知道，它在为我加油，为我打气。终于到我了，我接过话筒，挺胸抬头地走上演讲台。我看到台下观众期待的眼神，我看到评委老师热忱的目光，我的指导老师在为我打气。手握话筒微微沁出了一层汗，随着背景音乐的响起，我开始了演讲，“大家好，我是……”刚开始，我的声音有些小声，腿也有点发软。但是，望着评委老师柔和的目光，我不再紧张，大声演讲着。“谢谢大家！”演讲完了，台下顿时一片掌声，评委老师的嘴角也微微上扬，指导老师激动得要跳起来了。舞台灯光打在我身上，我笑着，我知道，那一刻，我成功找回了自信。毫无疑问，我的演讲得了一等奖，评委老师给我颁发了一个金灿灿的奖杯。走出家门，蹲在桅子花边，摘下一朵，别在身上，就和当年出发演讲时一样。人只要不失去方向，就不会失去自己。丢失的东西，总有一天会找回，我找回了自信，也找回了自己。【解析】【详解】这是一则材料作文。1.审题与立意。题目给出了材料，是一句话的“人只要不失去方向，就不会失去自己”。这句话的意思是做人一定不要毫无方向，毫无头绪，我们要有一个目标。按照目标要求，我们去做，去完成它，人生路上才不会迷失，最终会成就自己。因此根据材料，我们可以确定文章的立意是要表达“方向或目标”对人生意义的重要性，从而表达出自己对人生的看法或感悟。方向模糊，便如黑暗中的航船失去了灯塔，迟早会触礁搁浅；方向错误，努力越多便会离目标越远，南辕北辙，贻笑大方。唯有坚定方向，明确目标，才能有所作为，有所成就。23\n2.选材与构思。文章可以写成记叙文或散文。可以写自己的亲身经历，也可以写他人的事例给自己的震动或感悟。如写一个整天无所事事的同学，浑浑噩噩地每天混日子，在找准了生活的目标之后，奋力前行，终于体会到人生的意义的故事，触发我们对生命和人生的思考：人生的方向由自己决定和把握。在确立了正确的方向后，始终不渝地朝着这个方向努力，胜不骄，败不馁，终究会品尝到胜利的甘甜，人生也会得到升华。也可以写成议论文。可参考理论素材如下：对于一艘没有航向的船来说，任何方向的风都是逆风！——英格兰谚语；常问路的人，不迷失方向。——芬兰谚语；凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。——《中庸》等。也可以列举事例，论证方向的重要性，如：罗杰•罗尔斯是纽约第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，但他从小就确立了自己的人生方向：成为纽约州的州长。他在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他真的成了纽约州州长。12．例文我们正青春青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让我们的青春绽放出一样的光彩。我们是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春！我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢？是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进？我想任谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志，做大事了。少年的时候，周恩来就立志为中华的崛起而读书；青年的毛泽东，就在湖南第一师范大展自己的宏图，书写自己的远大抱负；狼牙山五壮士，为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，我们创造了良好的条件，而作为中学生的我们，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的微薄之力，才能不负青春！我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝；为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻！同学们，我们风华正茂，我们英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来，就此努力吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章！让我们放飞我们的梦想，飞扬我们的青春吧！【解析】【分析】【详解】本题考查话题作文。23\n第一，审题立意。这是一篇话题作文。本作文话题为“青春”，材料所给三句话都围绕“青春”来谈，但有各自侧重点，第一句话侧重理想、抱负，不断进取。第二句话侧重竞争意识和自信心。第三句话侧重活泼乐观的精神状态。“青春”先是年龄上的，是身体上的，但绝不仅是年龄和身体上的，更应该是精神上的，青春要有活力、热情、追求、好奇、梦想等，这才是青春的本质特征，正是因为其无限美好，所以才令人格外珍惜和怀念，青春应该充分展现其价值。这也是文章的主题和中心所在。第二，思路点拨。写作时，我们或者写一件关于青春的故事，或者写关于青春的感悟。如可写步入初中这段时光后亲身经历的、让人回味的一件事、一点感悟、一种情绪、一些期望、一个见解等。结构上，可以选用并列式结构：在文章主体部分，可采用每一段的开头使用中心句的引领，比如“如花的青春是奔放的”“如花的青春是冷静的”“如花的青春是哲思的青春”等，使文章的结构更加的完整清晰。“青春”，并不是单纯的年龄增长，其中当然还包含思想层面上的“宽容、理解、爱心、自信、乐观、梦想”等等。因此写作时，不能一看话题就匆忙下笔，要结合话题确定积极向上的主题。“青春”只是线索，展现我们美好的心灵和成长的感悟，这才是文章所要表达的中心。13．例文：谢谢你，教会了我珍惜时光荏苒，2020随着新年钟声的敲响如约而至，它让我们对全新的未来更多了一份期待，但岁月的河流不会把一切都带走，总有一些事，一些人会固结成岩，值得我永远铭刻。回忆起2020年的点点滴滴……过去的一年里发生了许许多多的事，我也遇见了各式各样的人。九月，我升入初三，开始了紧张的初三生活，因此也结识了新的老师和同学，也让我重新认识了陪伴我走过两年的五班。十月可谓是双喜临门，老家新房落成，举行了“盛大”的乔迁之宴，全家其乐融融。堂嫂生下六斤六的白胖男孩，给我们全家又添增几缕喜庆祥和。十一月，我和最好的朋友因为一件小事大吵一架，我泪流满面，顿感孤独无助，还好这样的痛苦在三天后，在另一个朋友的化解调和下，我们握手言欢。那是我第一次，生命中第一次感觉友谊是如此重要。珍惜友谊，珍惜我与朋友生活的每一分每一秒。十二月，圣诞节那天下午，我们班在老师的号召下举行了“我爱我班”的圣诞“Patty”。老师、同学的欢声笑语，让我很想把那时那刻永远定格，锁在我记忆的相框里，可我知道天下没有不散的宴席，我们终将分离，它不会因为我们某个人，某件事而改变，时光匆匆，时不待人，它教会了我要好好珍惜。活在当下，珍惜眼前。23\n这学期虽然欢乐多，但也不能把悲伤抹去，因为有悲伤才会更懂得珍惜快乐。五班连续走了两个同学，刘静瑶和蒲瑞，我们都很难过。老师曾说过：“不希望五班中途再有人离开，我们要一起到毕业，到中考，一起完成我们的梦想。”两位女同学的离去，我们流下了不舍的眼泪，更让我明白了一个道理，一个简单而真实的道理:珍惜友谊、珍惜集体。在过去的一年里，或许发生的都是微小的事，但全部拼叠起来就是一段难忘的记忆。谢谢你，时间老人，让我学会珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜集体，珍惜学习，珍惜所有的悲伤与欢乐！2021年，让我们携起珍惜的手，迈出新的步伐，珍惜我们该珍惜的一切吧！【解析】【详解】本题考查全命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式。审题立意：引导语联系学生的学习与生活实际，强调了在学习与生活，一定会有一些人给我们带来感动、启迪或智慧，让我们得以从他们身上汲取成长的营养与动力。引导语引领学生关注生活实际，从生活中选取材料，表达自己的真情实感。题目中的“谢谢你”点明文章主旨：表达对某人的感激之情。“你”点明文章需要用第二人称或在某处用第二人称直接表达自己对某人的感激之情。“教会了我”中的“教”不只限于课堂上的教授，日常生活中影响也可以是一种“教”。题目中的空白处填写的应是“教会了我”的具体内容。如：谢谢你，教会了我成长；谢谢你，教会了我自信；谢谢你，教会了我乐观；谢谢你，教会了我如何面对挫折……从生活中选材，表达自己的真情实感。选材构思：我应该感谢老师，老师教会了我知识，让我的思想得以插上知识的翅膀，去更广阔的天地遨游；我应该感谢父母，他们教会了我成长，让我能坦然面对人生中的风雨一路向前；我应该感谢朋友，他们教会了我如何与人真诚相处，让我收获了真挚的友谊；我应该感谢某一人普通人，他无意中教会了默默奉献，有利他人……文体应选择记叙文，以具体的事件来体现“教”的过程，以抒情的表达方式来表达自己对此人的感激之情。14．从弯路走到终点人生就是一段路，在路上有许多的波折，辛辛苦苦走完了全程，而终点还是要离开这个世界。我们赤裸裸地来到这世间，又要赤裸裸地回去，没能留下什么，没能带走什么，又有谁能在这段波折的路上留下那游丝样的痕迹呢？在人生波折的路上有多少的问题，而正是这些问题在引导我们向前进发，无数的问号背后带给我们无数个人生的哲学，在曲折的路上，为我们照亮那前进的征途。历尽苦难，最终走到的只能是人生的终点。回首过去，感叹自己没能留下一丝光辉。再看看自己走过的路，不正是一个大大的问号吗？一个发人深思的问号，从始到终都是一个问号：我为什么要来到这世间？又为什么要再离开？我历尽苦难得到了什么？又留下了什么？23\n而我们为什么不把这个问题，变成一个感叹号，让世人感叹自己的成就，在人生的路上留下自己那一笔抹不掉的光辉，像霍金、像诺贝尔……再看看自己，在四千多个日子里留下了什么？问号，问号！留给自己的为什么总是一个个问号？我要留下光辉，要勇敢向前，努力去实现自己的感叹号。对于六年级的我，也许，第一个感叹号就是即将来临的毕业考试，让自己达到一个高度，向前进发，创造一个光辉的起点，从那一点向光辉的顶点冲刺，让每一个问号都有一个应有的句号，让人生的问号有一个惊人的感叹号！从一个好的中学，一直到一个好的大学，让自己的一生都在光辉中，为世人贡献出自己的力量。像雷锋，他时刻为人们服务，他带给我们的是那种助人为乐的精神，从而受到人们的赞扬。我要贡献，但不是想要得到什么，像居里夫人，是要为世人作出贡献。让问号变成感叹号吧！【解析】【详解】本题考查的是学生写作半命题作文的能力。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。本题内容宽泛，由提示可知“从到”或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是不同事物的关联……我们可拟写如：从初春到寒冬，从蝉鸣的九月到叶落的深秋，从童年到少年，从教室到图书馆，从南方到北方，从山下到山顶，从无知到已知，从一年级到九年级，从曾经的陌生到如今的熟悉，从懦弱到坚强，从付出到收获，从蝌蚪到青蛙……这是一个过程，选择自己最有体悟的一点作为主旨选材成文即可。如蜕变、成长、舍弃、心态平衡，目标坚定、奋斗，改变、不图安逸、积蓄力量、厚积薄发等。可以写成记叙文，叙写自己某次经历；也可以写成议论文，要求观点明确，论据充分，能综合使用各种论证方法证明中心论点。23
