海南省2021-2022学年九年级学业水平诊断（二）语文（考试时间120分钟，满分120分）注意事项：1.本试卷分积累与运用、品味与鉴赏、思辨与探究、写作与表达四部分。2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、积累与运用（25分）为传承海南的历史文化，建设文化强省和具有强大文化软实力的自由贸易港，学校以“了解海南历史，传承优秀文化”为主题，举办系列活动。请你参与并完成相关任务。【活动一：“弘扬传统文化，提升品行修养”主题书法比赛】1.选出下边两幅入选书法作品的字体，将字母序号填写在相应位置上。（2分）【甲】【乙】【甲】【乙】A.篆书B.隶书C.行书D.草书2.从两幅作品中任选一幅，用简化楷体，按照现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。（2分）【活动二：“关注海南考古，感受历史文化”主题对话会】3.阅读下面的文字，按要求完成任务。（8分）种种考古新发现，让大家对海南的历史有了全新的认知。中国社会科学院考古研究所考古团队负责人黄超说，此前他没有接触过海南历史文化，在海南考古过程中慢慢发现，“海南jì（）有美丽的自然风景，也有。”黄超表示，海南发现的遗址数量也并不少，大家之所以会有海南历史短的印象，可能是因为这方面工作以前开展得少，大家对此①（A.回图吞枣B.一知半解），“了解的人多了，也有利于遗址资源的保护，很多遗址由于被破坏，丧失了重要的信息，也让我们感到很心痛。”海南已成为不少考古人眼中的机遇之地。已进入古稀之年的中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员李超荣除在考古一线工作外，还当起科普讲师，积极推动考古文化走进校园，让更多人了解和爱上考古，发掘、保护家乡考古资源。李超荣坦言，现在海南加快自贸港基础设施建设，也是考古的黄金时期，因为可能会有更多的遗址②（A.接二连三第18页共18页学科网（北京）股份有限公司B.川流不息）暴露出来。“我们要挖掘保护这些文物，同时更要做好科普，让更多人参与进来。”李超荣说。（选自《海南日报》，有删改）（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）jì（）有丧失（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（2分）①②（3）在文中横线处补写语句，使整段文字语意完整、连贯。（2分）答：（4）如果你是参加对话会的同学之一，请结合活动主题，设计一个问题，在专家与听众互动环节，向李超荣研究员提问。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活动三：“诵读经典诗文，传承中华文化”主题诵读】4.在横线上默写古诗文名句。（8分）（1）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）（2），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（3）此中有真意，。【陶渊明《饮酒（其五）》】（4），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）海南自然条件优越，浩瀚无边的大海让人激情澎湃，不由得吟诵起曹操《观沧海》中的诗句“，”惊叹大海吞吐日月的气魄。（6）为海南的解放而献身的仁人志士们，面对“生”与“义”的抉择，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“，”作为自己选择的标准，这种精神永远激励着人们不断开创海南的新篇章。【活动四：“弘扬优秀文化，争做时代先锋”主题团日活动】5.碧海中学校团委举办了“绽放青春风采”系列入团积极分子动员活动，请按要求完成下面任务。（5分）（1）张华同学在参加了团日活动后，写了一份入团申请书，请仔细阅读，按要求做题。（2分）入团申请书敬爱的团组织：我志愿加入中国共产主义青年团。【甲】通过学习团章知识，让我对中国共产主义青年团有了更深一层的了解。她是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军。我积极争取加入共青团，请学校团委考验及批准。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司今后我一定严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩。在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说小话。尊师重道，遵守学校规章制度，认真完成老师布置的各项任务，爱护班集体。立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀中学生，做到德、智、体、美、劳全面发展。我希望早日加入中国共产主义青年团。如果暂时不能入团，我也不会气馁，将再接再厉，继续努力，以共青团员为目标，为早日入团做好准备。我热切盼望加入中国共产主义青年团，希望团组织批准。此致敬礼！申请人：张华2022年5月4日①申请书中的【甲】句有语病，请写出修改意见。（1分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②申请书的格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）张华同学写了人团申请书后，就按他在人团申请书上说的要求自己，各方面表现都很积极。有同学却说他是为了人团才这么表现，那么你如何看待张华的表现?要有理有据。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、品味与鉴赏（35分）（一）阅读古诗，完成6~7题。（5分）钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.诗的首联点题，交代行踪，诗人游西湖，从出发，到，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.小明同学想把这首诗通过短视频的形式表现出来，请帮他完成下面的脚本。（3分）视频脚本（部分）诗句画中景物画面动态预期表达效果几处早莺争暖树树、莺、一缕阳光①（2分）②（1分）谁家新燕啄春泥燕子、湖边湿地几只燕子在湖边啄泥，三两只燕子衔着春泥向回飞。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求完成8～11题。（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者北。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智皇笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自列子《愚公移山》）8.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）A.濯清涟而不妖（zhái）B.陶后鲜有闻（xiǎn）C.邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男D.子子孙孙无穷匮（guì）也9.给下列加点词语选择正确的义项。（4分）（1）①中通外直（）②指通豫南（）通：A.连通，贯通B.传达C.往来交接D.通向（2）①年且九十（）②且焉置土石（）能：A.将近B.而且C.况且D.超过10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）虽我之死，有子存焉。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.两篇选文都运用了对比反衬的手法，这样写有什么作用？请结合内容具体分析。（2分）第18页共18页学科网（北京）股份有限公司____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名著阅读（6分）12.（1）走近作品，补全读书卡片。（2分）读书卡片书名①《》作者②作品类型长篇小说作品简介小说塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路。其后经历的一系列的人生挑战，反而使他更加勇敢，更加坚强。在他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。（2）点赞“革命者”，品评人物形象。（4分）“革命者”：现在，小弟弟，我愿意引你走上正路。因为我知道你（保尔）是有出息的。那些苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。……需要的是能够坚持斗争的顽强战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上就钻缝儿的胆小鬼。①根据以上文段信息，写出上面文段中的“革命者”的名字。（1分）“革命者”是：②请结合原著相关的故事情节，对上面文段中“革命者”的性格进行分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）记叙文阅读（12分）阅读下面的文章，按要求完成13～17题。（12分）御公馆五号①儿子马达多次接马爷进城，都被马爷拒绝了。②这次，马达说：“爹，就算儿子求您，去帮俺照顾您孙子行不?”③“俺说了，哪也不去，死也死在这哩！”马爷认准的事十个老牛也拉不动。④“俺可不养吃闲饭的人哩！以后我也不给你拿生活费了。”马达生气地说。⑤“谁是吃闲饭的?王八羔子……”涌到噪子眼儿的话，被马爷咽了下去。马爷天生话语迟。再说，他也不想跟儿子掰扯。⑥马爷赌气走出家门，回头看看熟悉的小院，两间具有年代感的老房子，矮趴趴的，杵在午后的斜阳里，有些落寞。老伴儿桂梅迈着细碎的步子，正从院子一角朝他走来。马爷知道自己的幻觉又来了，他眨眨眼，一行老泪滚了下来。⑦老伴儿桂梅已经走了四年了。老伴儿走后，他拒绝跟儿子进城养老。儿子和媳妇都是干事儿的，整天忙得脚打后脑勺，他去了只能拖儿子后腿。这座老房子马爷和老伴儿住了三十多年，房子里装着他和老伴儿大半辈子的时光，他舍不得。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司⑧打那以后，马达回屯子看马爷的次数明显少了，搭着马爷的影子就呲打几句。马爷想，马达坏了肠子，到底不是亲生的，隔着一层哩。⑨马爷走到村委会门口。太阳明晃晃的，几只鸭子排着整齐的纵队，四平八稳地走在前面。马爷紧走几步，想超过鸭子，可自己的腰弯得像村头那座拱桥，两条老寒腿像灌铅一样沉重。⑩这大热天，老爷子去哪哩?村长榆木头迎面走来。马爷不喜欢榆木头，榆木头油嘴滑舌，脸暄腾得跟个精粉馒头似的。可他还是站在了榆木头面前。⑪“去年你给俺找那看房的活儿，还算数不?”⑫“算数哩！您老想去，现在就可以去。就是您这个岁数，工钱少哩。”⑬“俺不要工钱，供吃住就行哩。”马爷气哼哼地说。⑭“马爷，你咋想开了哩?”⑮“俺就想躲开马达，图个清静，省得他总接我进城。”⑯“俺这就开车拉你去。”榆木头讪讪地说。⑰御公馆五号，这是马爷的工作地点。葵花镇的人都知道御公馆是一处高档别墅区的名字。御公馆里有十栋花园洋房，马爷的主人住在五号。⑱马爷下车手搭凉棚，搭眼儿一瞧，清一色的小二楼洋房，盖得那个气派。小区里绿草如菌，树木成林，空气里裹着一股花草的清新味。⑲“这两口子在外地做生意，老爷子您就管看家护院，伺候好门前的小园子。供吃住，做饭有保姆，一个月再给您五百元工钱，中不?”村长问道。⑳“中啊。但你千万不要把俺在这里看门的事，告诉马达。”马爷说。㉑一想到儿子，马爷心里突然就像被麦芒扎了一般疼。好在忙起来，脑子里的那些陈芝麻烂谷子就都放下了。㉒园子里的小莱一畦一畦的，长得好。除了种莱，马爷还种了一池向日葵。向日葵的花开得黄灿灿的，像一个个小太阳，马爷的心也亮堂了许多㉓马爷经常想起老伴儿、儿子和乡下的土房子。㉔想起老伴儿，马爷心里就会涌起麦香。那时候，他还是邻村一个跑腿儿小伙儿。有一年秋天，他受雇来到老伴儿桂梅的亲戚家割向日葵，桂梅也来帮工。那时候的桂梅细腰，眉眼纯净，丈夫车祸去世后，一个人拉扯儿子，日子过得挺艰难。㉕割完向日葵，马爷就把铺盖卷搬到桂梅家里。马达当时四岁，他接着马爷的脖子，吧嗒就在马爷的脸蛋子上亲了一口，马爷的心当时就融化了，他把马达当成自己的亲骨肉。㉖日子像池塘里的水一样平静。御公馆里神仙般的日子，让马爷感觉到舒坦。可给人看门，毕竟不是长久之计，将来咋个弄法？一想到这儿，马爷就愁眉紧锁。㉗看到马爷的样子，保姆张老太说：“饭菜我天天换样弄，你这吃穿不愁的，咋还老愁着脸呢？”张老太六十三岁，比马爷小七岁，张老太絮絮叨叨的样子，跟老伴儿桂梅就像一个模子刻出来的，马爷见怪不怪。㉘这天早晨，马爷正背着两只手，在小区里溜达。突然，一个人挡在了他面前。他抬头看到了儿子马达。马爷转身往回走，他不想见马达这个不孝子。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司㉙四马达伸手就拽住了马爷。马达说：“老爹，这御公馆能比上咱家的老房不？俺张婶子做饭可口不?”儿子看着他，脸上带着狡猾的笑。㉚“这和你有啥关系哩?”马爷气哼哼地说。㉛“关系可大哩！这御公馆的房子可都是俺开发的哩！您在这儿是给自己家看门哩！”㉜马爷心里一热，他想说话，突然，他瞥见媳妇和孙子正说笑着从远处向这边走来。（作者：乔桦，有删改）13.阅读全文，用简洁的语言概括文章的故事情节。（2分）马爷拒绝马达接他到城里——①——马爷经常想起老伴儿和儿子马达——马爷看房的生活虽舒坦却为以后的日子发愁，张老太安慰——②14.马爷为什么拒绝马达的多次接进城养老的请求?（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。（3分）（1）马爷赌气走出家门，回头看看熟悉的小院，两间具有年代感的老房子，矮趴趴的，杵在午后的斜阳里，有些落寞。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）马爷紧走几步，想超过鸭子，可自己的腰弯得像村头那座拱桥，两条老寒腿像灌铅一样沉重。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.马爷是个什么样的人?请结合文章内容概括。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.本文运用了欲扬先抑的手法，请结合内容具体分析，并说说这样写的好处。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、思辨与探究（10分）阅读下面非连续性文本，按要求完成18～21题。（10分）“海南岛主”文昌鸡①在海南岛，一旦出了城镇，就成了鸡的天下。无论是乡道、院落，还是田间地头，总有鸡的身影。它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。②不过像这样自由散漫的鸡，尚不成体系，只是鸡界的散兵游勇罢了，海南鸡的正规军，还得是大名鼎鼎的文昌鸡。③文昌位于海南岛的东北部，风光旖旎，人文荟萃，也是著名的宋氏三姐妹的故乡。让文昌闻名中外的，却是因为这里所养的“鸡”。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司④根据民间说法，文昌鸡发源于文昌潭牛镇天赐村，当时村里盛长几棵榕树，树籽落在地上，家鸡啄食后体质极佳。轮隆年间，有位回乡的翰林吃了母亲所养的鸡，觉得美味之至，便在回京时将鸡供奉给了皇帝，皇帝品尝后盛赞道：“鸡出文化之乡，人杰地灵，文化昌盛，鸡亦香甜，真乃文昌鸡也！”⑤得到了皇帝的代言，文昌鸡的名号便叫了开来。经过一代代的生化繁衍，文昌鸡成了海南岛的特色鸡种。⑥在如今产业化养殖的方式下，文昌鸡的喂养也十分讲究，需在热带田园中放养，鸡舍要达到一定的卫生和通风标准，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之类的农作物。在“上刑场”前的60天，文昌鸡便结束了自由时光，被置于安静避光处笼养育肥。⑦文昌鸡曾跟着海南人被一路吃到南洋，并成为新加坡的美食招牌——海南鸡。海南鸡的上位史，也是一部海南人的奋斗史。⑧19世纪，海南出现了下南洋的浪潮，当他们抵达南洋后，一部分人应聘到厨房打工，把家乡的菜式创新改良，加入辣椒和班兰叶调味，使文昌鸡完成了向海南鸡的转型。⑨当年的闯海人凭借着辛苦打拼，有些已经成了商贾巨富，而励志的海南鸡也出人头地，在今天，很多外国人不知海南在何处，但提到海南鸡无人不知。⑩不论是大雅之堂，还是江湖排档，总有鸡的身影，它温润着岛民的寻常生活，也承载着凌驾于美食之上的仪式感。逢年过节，走亲访友，婚嫁寿辰，祭拜活动，有鸡上桌来主持局面，这一餐才算圆满。这正应了海南人常说的：无鸡不成宴！（作者：程一鸣，有删改）【链接材料一】养殖方法是文昌鸡与众不同的关键。大概放养九个月后，就开始将鸡笼圈起来置于安静避光处，不使其随意走动，强行连续育肥两个月，等到它们“心宽体胖”后才能拿去卖或吃用。在宰杀前30天的育肥期内，用花生饼、椰子饼、椰丝、蕃茨、大米饭混淆着喂。经过这样的特别喂养的文昌鸡，便具有皮脆薄、骨软细，肉质嫩滑，肥而不腻等特点。（选自《环球人物》）【链接材料二】海南人吃文昌鸡，传统的吃法是白斩（也叫“白切”），最能体现文昌鸡鲜美嫩滑的原汁原味。同时配以鸡油鸡汤精煮的米饭，俗称“鸡饭”。海南人称“吃鸡饭”即包含白斩鸡在内。文昌鸡在保留其他白切鸡的烹调方法基础上，呈现出自己的独特魅力，其所用调料很特别。调料要求全部是纯天然的，主要由生姜、蒜泥、白糖、精盐以及橘子汁组成，其中橘子汁一定要是新鲜的。（摘自360百科词条）18.品味说明文语言。任选一题，按括号内的要求作答。（2分）（1）它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。（体会说明语言生动性）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）鸡舍要达到一定的卫生和通风标准。（分析加点词语表达效果）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第18页共18页学科网（北京）股份有限公司19.文中第⑥段画线句运用了什么说明方法?有什么作用？（3分）在“上刑场”前的60天，文昌鸡便结束了自由时光，被置于安静避光处笼养育肥。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.小文同学为了充实文章的说明内容，找了文昌鸡的相关介绍【链接材料一】。若选择【链接材料一】相关内容补充到选文中，你觉得应补充到选文的哪一段？为什么?（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.阅读以上选文和链接材料，说一说文昌鸡驰名中外的原因有哪些?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作与表达（50分）22.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）2月20日，2022年北京冬奥会闭幕。中国队取得金牌数量第三的佳绩，创造了历史。其中18岁的谷爱凌独得2金1银，一举成名，引发热议。海角中学九（1）班召开主题班会，师生们纷纷发言，回味着冬奥会的点点滴滴——班主任王老师：冬运会上，谷爱凌无疑是中国选手中最耀眼的一颗星，才18岁，在跳台上自信满满，实现了为国争光的愿望。学生1：女子自由式滑雪大跳台决赛在第二跳结束后，谷爱凌妈妈建议她做难度低的动作，力保银牌。可她坚持要挑战自我，并最终获得了成功，完成了历史上没有女孩挑战过的动作。学生2：谷爱凌对于冰雪的这份热爱可以追溯到她3岁时。她8岁加入专业滑雪队，9岁开始在各类比赛上拿奖无数。正如谷爱凌所说，这一切成绩的背后是付出，更是热爱。学生3：谷爱凌在准备2021年自由式滑雪世锦赛的一次训练中排伤，导致右手韧带撕裂，手骨粉碎性骨折，医生劝她赶快手术治疗。当得知手术后要恢复6周，谷爱凌作了一个大胆的决定：先打上石膏，戴着防护手套去比赛。最终她赢得了“两金一铜”的成绩。（1）请将题目“成长的路上需要”补充完整，自选角度，自主立意，写一篇简单的议论文，就成长话题发表看法，展开议论。（2）你的好朋友小文同学最近因为考试成绩不理想，很苦恼，又被妈妈数落，情绪很低落。这次冬奥会主题班会后，请你以“给小文同学的一封信”为题目，写一封信，结合谷爱凌的事迹，来开导小文同学。（3）当你面对学习上、生活上，或者其他方面困难时，你多希望有一个人和你一起共同面对；当你获得成功时，你多希望有一个人和你一起分享胜利的喜悦；当你背起行囊，远足探险时，你多希望有一个人和你一起旅行……请发挥想象，以“谷爱凌来到我身边”为题，写一篇记叙文。要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用×x代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司海南省2021-2022学年九年级学业水平诊断（二）语文评分细则一、积累与运用（25分）1.（2分）【甲】A【乙】B具体要求：需要填写字母。直接填写汉字不得分。2.（2分）示例一：学无止境示例二：厚德载物【评分标准：按顺序正确、规范地书写得2分；字迹清晰，不够规范得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字，不得分】具体要求：①任选所给作品中的一幅即可。②写成行楷且书写正确无涂改，可以得2分。③涂改后书写正确得1分。④没有化繁为简或没有按现代汉语书写顺序抄写的，均不得分。3.（8分）（1）（2分）既sànɡ【评分标准：每空1分，共2分】具体要求：每空书写准确得1分。（2）（2分）①B②A【评分标准：每空1分，共2分】具体要求：需要填写字母。直接填写汉字不得分。（3）（2分）示例：丰富的考古资源（或久远的历史文化）【评分标准：符合上下文，意思对即可，2分】具体要求：①以偏正结构组织语言，与“美丽的自然风景”结构相近，结构不相近或上下文语言逻辑不连贯酌情扣分。②出现错别字，不影响意思表达可不扣分，影响句子意思表达酌情扣分。（4）（2分）示例一：尊敬的李老师，就海南考古问题，您最想对青少年说的一句话是什么？示例二：尊敬的李老师，您觉得青少年如何传承海南悠久的历史文化？【评分标准：提问要有礼貌，要用尊称，能根据活动主题和对话内容设计问题即可，2分】具体要求：①称呼1分，围绕“海南考古”“传承海南文化”“海南文化自信”等内容提问得1分。②表述文字中出现错别字，不影响意思准确表达可不扣分，影响句子意思准确表达酌情扣分。4.（8分）（1）白露未晞（2）雾凇沆砀（3）欲辨已忘言第18页共18页学科网（北京）股份有限公司（4）会挽雕弓如满月（5）日月之行若出其中（6）二者不可得兼舍生而取义者也【评分标准：每空1分,每空见错不得分，共8分】具体要求：①出现连笔，但是笔画正确该空可得1分，如果因连笔或书写潦草，致使笔画不清楚或错误，该空不得分。②错字、漏字、别字、添字、字序颠倒等情况不给分。5.（5分）（1）（2分）①（1分）删去“让”或者删去“通过”。②（1分）“敬礼”顶格。【评分标准：每小题1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】具体要求：①直接写出正确的句子可不扣分。②表述文字中出现错别字，不影响意思准确表达可不扣分，影响句子意思准确表达酌情扣分。（2）（3分）示例一：我认为张华做得对。张华同学写入团申请书，说明他积极要求进步。平时又能按入团申请书上说的去做，这样言行一致的表现值得我们大家学习。示例二：我认为张华做得对。张华同学为了入团积极表现有什么不对？如果嘴上要求进步行动却没表现，才是假积极。有些同学与其说怪话，不如想一想怎样向张华同学学习，用实际行动来证明自己。【评分标准：表态1分，具体阐述2分，共3分。言之成理即可】具体要求：①肯定张华行为的合理性，并且能够以理服人证明自己的观点，得3分。②肯定张华行为的合理性，阐述理由不充分酌情扣分。③否定张华行为的合理性，此题不得分。④表述文字中出现错别字，不影响意思准确表达可不扣分，影响句子意思准确表达酌情扣分。二、品味与鉴赏（35分）6.（2分）孤山寺北贾亭西【评分标准：每空1分，共2分】具体要求：①摘录原诗句中的词语或用自己的话概括，意思对即可。②先写“贾亭西”再写“孤山寺北”，两个空均不得分。③写“孤山寺”“贾亭”不得分。④原文和原词抄写错误，如写成“假亭西”“独山四北”等不得分。7.（3分）①（2分）几只黄莺争相飞到向阳的树上，在婉转地歌唱。②（1分）在莺歌燕舞中展现初春景象，表现春的活力，表达诗人的喜悦之情。【评分标准：第①处，能描绘出画面即可得2分；第②处，写出初春景象或诗人喜悦之情1分。意思对即可】具体要求：（1）“暖树”解释错误扣1分。（2）表达中出现错别字，不影响意思表达不扣分；影响句子意思表达酌情扣分。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司8.（2分）C具体要求：不填写字母，填写的是拼音，不得分。9.（4分）（1）①A②D（2）①A②C【评分标准：每空1分，共4分】具体要求：不填写字母，填写的是汉字，不得分。10.（4分）（1）唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。（2）即使我死了，还有儿子在呀。【评分标准：每题2分，翻译正确、表意通顺得2分。有欠缺酌情扣分】具体情况：①第（1）句注意“菊之爱”“鲜”的翻译，其中有一处解释错误扣1分。第（2）句注意“子”“存”的翻译，其中有一处解释错误扣1分。②句子整体表述不通顺，但是整体意思表达正确可扣1分。③在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。11.（2分）甲文中用牡丹来反衬莲，讽刺追逐名利的世态，赞美像莲一样洁身自好的品质。乙文中用智叟来反衬愚公大智大勇，坚定执着。【评分标准：意思对即可，有欠缺酌情扣分】具体要求：①表达反衬的具体内容，如“甲文中用牡丹来反衬莲”“乙文用智叟来反衬愚公”，各得1分。表达出反衬的效果，如甲文“讽刺追逐名利的世态，赞美像莲一样洁身自好的品质”“愚公大智大勇，坚定执着”，各得1分。②在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。12.（6分）（1）（2分）①钢铁是怎样炼成的②尼古拉.奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）【评分标准：每空1分，共2分。】具体情况：第①空错、别字不得分。第②空别字可得分。（2）（4分）①（1分）朱赫来【评分标准：此空1分。】具体情况：此空写别字可得分。②（3分）示例一：朱赫来革命意志坚定，关心革命同志成长。朱赫来唤醒保尔内心朦胧的革命热情，使保尔走上了革命道路。在保尔的思想发生偏离的时候，是朱赫来把保尔拉回了党的怀抱。示例二：朱赫来无私奉献，关爱他人。对他看中的人、欣赏的人毫不保留，保尔在修铁路中，连靴子都烂了，朱赫来送他靴子和一把枪。示例三：在保尔救朱赫来的情节中，在保尔抢枪时，朱赫来“两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头打去”，可见他遇事冷静，非常勇敢。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司示例四：在修铁路过程中，有一次面包未及时送到，托卡列夫一个电话，朱赫来连夜送来，可见他组织能力强，办事雷厉风行，有领导才能。【评分标准：能写出性格的一个方面即可。性格概括1分，结合情节具体分析2分，共3分。意思对即可】具体情况：①概括的语句符合人物性格特点得1分，能围绕人物性格特点结合具体语句进行准确分析得2分；②有欠缺，视情况酌情扣分；③在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。13.（2分）①马爷找村长榆木头答应到城里看房。②马爷从与马达对话中知道真相，是在为自己家看门。【评分标准：一空1分，共2分。意思对即可】具体情况：①能够围绕“马爷同意到城里看房”和“马爷明白真相，是在为自己家看门或消除误会”即可。②在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。14.（2分）①儿子和媳妇都是干事儿的，整天忙得脚打后脑勺，他去了只能拖儿子后腿；②这座老房子马爷和老伴儿住了三十多年，房子里装着他和老伴儿大半辈子的时光，他舍不得。【评分标准：一点1分，共2分。意思对即可】具体情况：①可摘录原文亦可自己概括，有欠缺酌情扣分。②在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。15.（3分）（1）示例一：作者运用动作描写和心理描写，运用“赌气走”“回头看看”“杵”“落寞”等词语，形象而细腻地刻画出马爷因儿子说“不养吃闲饭的”“不给生活费”后生气走出家门，回头看小院时的伤感、留恋等复杂的心理。示例二：作者运用拟人的修辞手法，赋予房子以人的动作，运用“矮趴趴”“杵”等词语，形象地写出了马爷因儿子说“不养吃闲饭的”“不给生活费”而生气走出家门，回头看小院房子的样子，流露出伤感、留恋等复杂的感情。【评分标准：描写方法或修辞1分，作用分析2分，共3分】具体情况：①答“动作描写”“心理描写”其中一种，得1分。结合原文分析出马爷伤感、留恋等复杂心理的内容，即可得2分；如果只分析出“写出了马爷的复杂心理”而没有写出“伤感、留恋”等具体词语，得1分；如果分析中没有结合原文，如缺少“运用‘赌气走’‘回头看看’‘杵’‘落寞’等具体内容，扣1分。②答“拟人”的修辞方法得1分。具体阐述“赋予房子以人的动作”，结合原文词句如“矮趴趴”“杵”等词语得1分；答出“表现了马爷伤感、留恋等复杂的心理”得1分。③在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。（2）示例一：作者运用比喻的修辞手法，把腰比作村头拱桥、把老寒腿比作灌铅一样沉重，形象地写出马爷不服老却又力不从心的老态。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司示例二：作者运用马爷想超鸭子而不能这个动作的细节描写，形象地写出了马爷不服老却又力不从心的老态。【评分标准：描写方法或修辞1分，作用分析2分，共3分】具体情况：①答“比喻”或“夸张”的修辞方法，得1分。具体分析2分，其中具体阐述“把腰比作村头拱桥、把老寒腿比作灌铅一样沉重”或“强化了马爷腿沉重程度”，均可得1分；答出“形象地写出马爷不服老却又力不从心的老态”得1分。如果只分析出“形象地写出了马爷不服老却又力不从心的老态””而没有结合原文内容，得1分。②答“细节描写”或“动作描写”可得1分。具体分析2分，其中结合原文“马爷‘紧走几步’‘想超过’等想超鸭子而不能的动作”得1分；答出“形象地写出了马爷不服老却又力不从心的老态”得1分。如果只分析出“形象地写出了马爷不服老却又力不从心的老态””而没有结合原文“紧走几步”等内容，得1分。③在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。16.（3分）①执拗（倔强）。儿子马达多次接马爷进城养老均遭拒绝；“认准的事十个老牛也拉不动”，都表现他的执拗（倔强）。②与老伴儿、儿子感情深厚。老伴儿去世四年了，想起她马爷还会流泪；与小时候的儿子关系融洽，把马达当成亲骨肉。③善良。觉得儿子、儿媳太忙，进城养老是给他们拖后腿。④恋旧。舍不得离开与老伴儿住了三十多年的房子；在城里看门时，经常想起老伴儿、儿子和乡下的土房子。⑤勤劳。看门时种菜，种向日葵。【评分标准：一点1分，答出其中三点即可得3分，意思对即可】具体情况：①只写性格，没有结合原文，酌情扣一半分。②只抄写原文，没有概括出性格，不得分。③所答内容在所给的五点性格之外，又符合马爷性格的，且结合了相应原文，亦可得分。④在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。17.（2分）抑：文章先写马达多次接马爷进城被拒后，生气说不给马爷生活费；后来回屯子次数也明显减少，搭着马爷的影子就呲打几句。扬：结尾点出马达通过私下托村长给马爷介绍工作的方式，把马爷接到城里自己的别墅生活。欲扬先抑的手法，突出了马达孝顺继父的人物形象；使文章结尾达到冲击力的艺术效果。【评分标准：欲扬先抑手法具体分析1分，表达效果1分，共2分】具体情况：①具体分析的语句切合故事情节，表达效果写“情节波澜起伏”“前后对比鲜明，令人产生恍然大悟的感觉，印象深刻”等亦可。②在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。三、思辨与探究（10分）18.（2分）（1）示例：作者运用比喻、拟人的修辞手法，把海南岛上的鸡比作“海岛王者”，并赋予它们以人的动作、神态，形象地描绘出海南鸡的形态特征，体现了说明文语言的生动性。【评分标准：修辞方法1分，作用1分，共2分】第18页共18页学科网（北京）股份有限公司具体情况：①写“打比方”的说明方法、“比喻”“拟人”的修辞方法中的一种亦可得1分。②分析作用，结合原文语句切合语境，符合海南鸡“王者”特点亦可得2分。③分析作用的语句没有结合原文，如缺少“把海南岛上的鸡比作‘海岛王者’”或“赋予海南鸡以人的动作、神态”等，扣1分。④在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。（2）示例：“一定的”，意思是某种程度的。这里起限制作用，说明在卫生和通风标准方面有具体的要求，从而说明“文昌鸡的喂养也十分讲究”，这体现了说明文语言的准确性。【评分标准：词语的意思1分，作用1分，共2分】具体情况：①作用分析，“说明在卫生和通风标准方面有具体的要求，文昌鸡的喂养也十分讲究”1分，“说明文语言的准确性”1分，有欠缺酌情扣分。②在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。19.（3分）作者主要运用打比方和列数字等说明方法，把宰杀鸡比作“上刑场”，生动形象；并用“60天”的具体数字，说明了文昌鸡的投喂饲料、养殖方式与众不同，保证了文昌鸡的特色，这样使说明更具体、形象，更具说服力。【评分标准：说明方法1分，具体分析2分，共3分】具体情况：①答出“打比方”“列数字”其中一种，并针对这种说明方法结合原文进行准确分析，即可得3分。②在具体分析中，只答“说明了文昌鸡的投喂饲料、养殖方式与众不同，保证了文昌鸡的特色”，得1分。③在具体分析中，只答“生动形象地把宰杀鸡比作“上刑场”，”或“列举了‘60天’的具体数字”，没有答“说明了文昌鸡的投喂饲料、养殖方式与众不同，保证了文昌鸡的特色”得1分。④在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。20.（2分）应放在选文第⑥段中。因为它和选文第⑥段所写内容一样，都是写文昌鸡的养殖方式和方法。【评分标准：答对位置1分，分析1分，共2分】具体情况：①所放的位置可以用段号表示，亦可指出具体的文字之后。②在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。21.（3分）①海南文昌地理位置特殊，地处热带边缘，草茂虫多，饲料丰富，适宜文昌鸡养殖。②文昌鸡养殖方式和方法与众不同。放养、笼养结合，喂养农作物、饼等讲究。③文昌鸡烹调过程中调料独特、美味、纯天然。传到南洋后得到创新改良，加入辣椒和班兰叶等调味。【评分标准：一点1分，共3分。意思对即可】具体情况：①所列原因切合选文和链接材料，能体现文昌鸡驰名中外原因即可，如“文昌鸡因味美得到当朝皇帝盛赞”。②在表述中出现错别字却不影响句子意思表达的情况可不扣分，影响句子表达的情况酌情扣分。四、写作与表达（50分）22.【写作提示】第18页共18页学科网（北京）股份有限公司这是情境任务驱动型作文。第一个作文题，要先补充题目，再写作文。从材料中可以总结出“自信”“爱国”“毅力”等词语，选择填充后，就确定了主题。写议论文，在确定题目后，就确定了中心论点，可以用“引议联结”的结构来组织文章。第二个作文题，给同学写一封信，要疏导同学的心理，激励同学的学习劲头。要注意书信的格式，在正文开头要由小文同学的问题引入，接着表明自己的态度，并用谷爱玲的事迹来劝说。第三个作文题是一篇想象作文，引导语中提供了想象的立足点，可根据所给的情景，结合自己的生活实际，合理想象。评分标准：参考2021年海南中招考试作文评分标准具体情况：1.材料可写的点：明星、偶像、自信、愿望、坚持、挑战、热爱、付出、勇敢、坚强、毅力、成功等正能量和主流价值观内容。字数不够，每少50字扣1分，同时，结合文章的主题、结构、语言等综合考虑，缺少题目扣2分。2.（1）题，成长的路上需要半命题作文，要求写一篇简单的议论文。①要在横线上填写恰当的内容，组成一句通顺的话，表达自己的态度、立场或思想观点。可填写的内容如“偶像、自信、愿望、坚持、挑战、热爱、付出、勇敢、坚强、毅力”等。②行文符合议论文的基本特征，能够围绕观点设计思路、组织内容。力争论点鲜明、论据恰当、论证方法合理、论证过程清晰、完整、严密，内容充实，给人以正能量。（2）题，给小文同学的一封信①没有体现书信特征扣5分左右。②此题重在从谷爱玲事迹中提炼、总结出正能量和具体方法，以开导和指导小文同学能够走出情绪低谷。③行文思路要清晰，劝导和指导有针对性。④语言上，要体现开导的特点。（3）题，谷爱玲来到我身边命题作文，要求写一篇记叙文。①要符合记叙文的基本要求，体现记叙的要素，线索清晰，主题鲜明，语言生动，结构完整。可综合运用多种表达方式。②以第一人称写作。③可写谷爱玲来到我身边后给我带来的变化、影响或发生的事，亦可写我对谷爱玲所做的有意义的事。想象要切合谷爱凌的基本特点，注意“来到”“我”“身边”这几个关键想象点。等级﹨项目A内容B表达C书写一类卷（50-45）切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。构思巧妙，结构严谨，条理清楚，语言生动，有文采。书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。二类卷（44-38）切合题意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真实。构思合理，条理清楚，语言较生动，较有文采。书写较规范、工整，偶有错别字，格式正确，有少量涂改。三类卷（37-30）基本合题意，中心较明确，内容较具体，情感尚真实。结构较完整，条理尚清楚，语言尚通顺，有少量病句。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司四类卷（29-21）基本合题意，中心尚明确，内容欠具体。结构尚完整，有一定条理，语言欠通顺，病句较多。书写潦草，卷面较模糊，涂改较多，较难辨认。五类卷（20-11）严重偏题，中心不明确，内容空洞。结构混乱，条理不清，语言不通，语病多。六类卷（10-0）文不对题或没有中心，不知所云。结构混乱，语病严重，文理不顺，不能成篇。乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。第18页共18页学科网（北京）股份有限公司第18页共18页学科网（北京）股份有限公司
