2022年春季学期期中教学质量监测七年级语文试题卷本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟。★祝考试顺利★一、知识运用（每小题2分，共10分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.谦逊（xùn）惩（chéng）罚荒（fāng）僻鲜（xiǎn）为人知B.秩（zhì）序嗥（háo）鸣滞笨（bèng）深恶（wù）痛绝C.伴侣（lǚ）憎（zēng）恶字帖（tiè）沥（lì）尽心血D.掰（bāi）开粗拙（zhūo）烦琐（suǒ）大庭（tíng）广众【1题答案】【答案】C【解析】【详解】A.荒（fāng）僻——huāng；B.滞笨（bèng）——bèn；D.粗拙（zhūo）——zhuō；故选C。2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.元勋丰桡疮疤锋芒毕露B.深霄惶恐淳朴妇孺皆知C.姹异烦躁撬动言外之意D.斑斓晌午犁耙慷慨淋漓【2题答案】【答案】D【解析】【详解】A.丰桡——丰饶；B.深霄——深宵；C.姹异——诧异；故选D。3.下面各项中加点词语使用不恰当的一项是（）\nA.虽然这个特大电信诈骗团伙的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将诈骗团伙一网打尽。B.黄河是我们的母亲河，我们要有始有终、锲而不舍地抓好黄河流域的生态保护工作。C.《奇迹男孩》讲述了一位有面部缺陷的小男孩的励志故事，是一部可歌可泣的电影。D.3球带女足进奥运会！武汉姑娘王霜是当之无愧的英雄，值得被所有球迷钟爱。【3题答案】【答案】C【解析】【详解】A.扑朔迷离，比喻事物错综复杂，难于辨别。正确；B.锲而不舍，不断地镂刻。比喻坚持不懈。正确；C.可歌可泣，指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。这里不合“有面部缺陷的小男孩的励志故事”的语境。D.当之无愧，完全当得起，没有惭愧和不足的地方。正确；故选C。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.农业科学研究院“杂交水稻”创高产示范基地亩产高达1326.77公斤左右。B.电影《长津湖》表现了中国人民志愿军的爱国主义精神，也激发了观众的爱国热情。C.赵孟頫可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。D.我们的教育应该重在培养学生在日常学习和生活中善于创造、善于思考、善于观察的能力。【4题答案】【答案】B【解析】【详解】A.前后矛盾，删去“左右”；C.句式杂糅，删去“的原因”或“因为”；D.语序不当，将“善于创造”与“善于观察”互换位置；故选B。5.下列句子排序最恰当的一项是（）①许多人承受了，自己戴上了荆冠。②承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。③责任的存在，是上天留给世人的一种考验。④许多人通不过这场考验，逃匿了。\n⑤逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。A.③④①⑤②B.③①④②⑤C.③④②⑤①D.③①②⑤④【5题答案】【答案】A【解析】【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系，再抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。通读文段可知，③句引出话题——责任的存在是上天留给人的考验，是总领句；④句中的“这场考验”照应着③句中的“一种考验”，所以紧接排④句；④句写许多人承受不了考验，①句写许多人承受了考验，这是先从反面写，再从正面写，所以①句紧接④句；②⑤句分别写了承受考验的人和逃匿考验的人的结局，顺序要与前面④①句一一对应，所以这两句排序应是先⑤后②。故排序为③④①⑤②。故选A。二、文化积累（8分）6.诗文默写。（1）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）故园东望路漫漫，______。（岑参《逢入京使》）（3）黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：______！（光未然《黄河颂》）（4）“手熟”意为久习其事，手艺纯熟。卖油翁对陈康肃公一再强调这个观点：我亦无他，______。（5）《木兰诗》中，通过环境描写渲染出多年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是：______，______。（6）一轮明月一片情。花下独酌的李白，虽无人亲近，却邀来明月作伴，写下了“举杯邀明月，对影成三人”；晚年隐居的王维，虽人们不知，却有明月相伴而不再孤独，写下了“______，______”。（王维《竹里馆》）（7）春天是充满智慧的，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”强调实践出真知的道理；春天是叫人怀乡的，如“______，______”，悠扬的笛声伴着春风吹满洛城，勾起了无尽的乡思。（李白《春夜洛城闻笛》）（8）文言文孕育了很多的成语。如“温故知新”出自《论语·为政》“温故而知新，可以为师矣”；“扑朔迷离”出自《木兰诗》“______，______”。【6题答案】【答案】①.独坐幽篁里②.双袖龙钟泪不干③.伟大而又坚强④.惟手熟尔⑤.朔气传金柝⑥.寒光照铁衣⑦.深林人不知⑧.明月来相照⑨.谁家玉笛暗飞声⑩.\n散入春风满洛城⑪.雄兔脚扑朔⑫.雌兔眼迷离【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的语句；三是答题时不能写错别字。本题中的易错字词主要有：幽篁、袖、惟、尔、朔、柝、深林、扑朔、雌，作答时要注意字形。三、诗文阅读（46分）（一）阅读下面名著选文，回答问题祥子与三匹骆驼①“为什么不去卖了它们，再买上一辆车呢？”他几乎要跳起来了！可是他没动，好象因为先前没想到这样最自然最省事的办法而觉得应当惭愧似的。喜悦胜过了惭愧，他打定了主意：刚才不是听到鸡鸣么？离天亮应该不甚远了。有鸡鸣就必有村庄，说不定也许是北辛安吧？那里有养骆驼的，他得赶快的走，能在天亮的时候赶到，把骆驼出了手，他可以一进城就买上一辆车。兵荒马乱的期间，车必定便宜一些；他只顾了想买车，好似卖骆驼是件毫无困难的事。②想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。他极快的立起来，扯起骆驼就走。他不晓得现在骆驼有什么行市，只听说在没有火车的时候，一条骆驼要值一个大宝（注：大宝，重五十两的银元宝。），因为骆驼力气大，而吃得比骡马还省。他不希望得三个大宝，只盼望换个百儿八十的，恰好够买一辆车的。③越走天越亮了；不错，亮处是在前面，他确是朝东走呢。他闻见了路旁的草味，也听见几声鸟鸣。他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好象噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱。④看完了他自己，他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。正是牲口脱毛的时候，骆驼身上已经都露出那灰红的皮，只有东一缕西一块的挂着些零散的，没力量的，随时可以脱掉的长毛，象些兽中的庞大的乞丐。顶可怜的是那长而无毛的脖子，那么长，那么秃，弯弯的，愚笨的，伸出老远，象条失意的瘦龙。可是祥子不憎嫌它们，不管它们是怎样的不体面，到底是些活东西。他承认自己是世上最有运气的人，上天送给他三条足以换一辆洋车的活宝贝；这不是天天能遇到的事。他忍不住笑了出来。⑤现在，他自由的走着路，越走越光明，太阳给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心。7.祥子“忍不住笑了出来”的原因是什么？8.祥子的第一辆车被大兵抢走了，那么他的第二、第三辆车呢？请简述与车有关的结局。\n9.结合原著，分析“骆驼”在小说中的意义。【7~9题答案】【答案】7.因为他和骆驼脱离了险境，同时，他认为自己是世上最有运气的人，上天送给他三匹足以换辆洋车的活宝贝。8.示例：（第二辆车）从牙缝里省下来准备买车的血汗钱被孙侦探抢劫一空；（第三辆车）结婚后用虎妞私房钱买的二强子的旧车，为安葬难产而死的虎妞卖掉了。9.①是祥子燃起新希望的资本；②成为祥子的外号，象征着祥子沉默憨厚、勤劳、坚忍的性格。【解析】【7题详解】本题考查对名著内容的分析能力。祥子由农村到北京后选择了拉洋车这一职业，他最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车。他拼命拉车，省吃俭用，三年凑足了一百元钱，终于买了一辆新车，结果被大兵连人带车一起抢到军营。题中选段就是祥子趁乱带着三匹骆驼，逃出军营后的情节。由第①段“为什么不去卖了它们，再买上一辆车呢？他几乎要跳起来了！可是他没动，好象因为先前没想到这样最自然最省事的办法而觉得应当惭愧似的。喜悦胜过了惭愧”可以知道，祥子现在已经安全了，终于想到了最自然最省事的办法，卖骆驼买洋车，情不自已。从第④段“他承认自己是世上最有运气的人，上天送给他三条足以换一辆洋车的活宝贝；这不是天天能遇到的事”可以看出，换回一辆洋车，对祥子而言是至关重要的。这是最幸运的，最高兴的事儿，所以他忍不住的笑了出来。【8题详解】本题考查对名著重要情节的识记能力和语言概括能力。（1）第一辆车被大兵抢了后，祥子把30元钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。祥子没有轻易忘记自己车被抢的事。他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他不惜和别人抢生意。祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶。大约9点，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。（2）祥子第三次买车是虎妞嫁给样子之后，出钱给祥子买了车，祥子虽然心里不塌实，但毕竟不用再去车厂租赁车了。怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子逼迫卖掉了车，祥子的努力全白做了。【9题详解】本题考查对名著内容的分析与综合能力。（1）骆驼在《骆驼祥子》中有引喻\n作用，小说开头祥子被大兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃跑的念头。祥子将骆驼卖了三十五元，这样他离自己买车的梦想就越来越近了，所以骆驼是祥子燃起新希望的资本。（2）祥子在进城途中病倒，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，他便有了“骆驼祥子”的绰号。（3）祥子来自农村，他善良、纯朴、老实、健壮、热爱劳动，像骆驼一样吃苦耐劳，任劳任怨，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，因此骆驼也是祥子精神品质的象征。（二）阅读下面一篇散文，回答问题。幸福的野花（安黎）①远离都市，去踏青，那些楚楚动人的野花，时常能撩拨起我心灵深处的感动，甚至带给我无声的震撼。②在人迹罕至的野外，无数的野花次第开放，以一己的微微之力和极尽所能的渺渺妖娆，装点春夏的容颜。一朵野生的小花，貌似微不足道，但千朵万朵地汇集起来，就斑斓若繁锦，灿烂若云霞。③野花极易被人忽略：一则它身处荒山野岭，二则它极不起眼。是的，零碎而散漫的密野花，像无人管束的孩子，不懂得遵守秩序，不深谙高低有别，一副未经调教和驯化的恣肆模样。野花与世间的所有生命类似，有其与生俱来的烦恼，当然也有其自得其乐的欢愉，它们与日月星辰做伴，与翩跹蜂蝶嬉戏，在无人搅扰的宁静中，享受着远离喧嚷红尘的幸福。④野花是随心所欲的，又是随遇而安的，它不像被人视作风景而精心栽培的盆花那样，时常会受到主人的摆布和支配。主人高兴了，盆花就有水奖赏，有饭犒劳，并还有可能被放置于阳台上晒太阳，或被摆放于窗外的防护网供路人观瞻。可主人一旦沉溺于自己的玩乐，忘却它们的存在时，它们的生计和处境就会变得异常艰难——也许三五日都滴水不沾、粒米不进，从而口干舌燥、饥肠辘辘，躲在幽暗的角落里像坐监般苦度时日。重要的是，盆花经过修剪，千人一面，相貌颇为雷同，活似同一个模子里烧制出来的一堆同等规格的瓷器。受之于恩宠，必然要付出失去自我的代价，这是亘古不变的铁律。相较于盆花，野花既无人领养，亦无人管护，它们张狂也好，萎靡也罢；乖巧也好，撒泼也罢，皆听令并顺应于自己的内心，任何外力都无法将其左右。野花野性，百花百态：有的野花，性情孤傲，像藏于深闺的美人，郁郁寡欢而又多愁善感；有的野花，则像爱凑热闹的邻居大妈，呼朋唤友，拉帮结派地挤成一团。⑤在野花看来，有清风时常挑逗，有蝴蝶眉来眼去，有鸟儿在头顶飞来飞去，有蜜蜂在芬芳间起起落落，有杂草在周围恣肆，有藤蔓在邻近欢腾，就已相当知足。广表无际的天地，是野花生息的院落；未沾染化肥农药的腐叶，是野花充饥的美食；从天而降的雨水，是野花止渴的甘露。\n⑥野花是野草的笑容。野草活得舒坦了，心里愉悦，就忍不住地要裂开朱唇微笑。不管天空澄澈，还是阴霾蔽日，无论薄情的目光对自己是高看还是轻蔑，无论轮回的季节对自己是友善还是敌视，野花皆以微笑来回应——既笑给自己，也笑给世界。一朵花，或一簇花，在向山川输送美善的同时，也无不带给人以深远的精神启迪：纵然不被关注，不被宠爱，却依然不自暴自弃，并用尽情地绽放，证明自己的存在。10.作者为什么说野花是幸福的？11.请从修辞的角度赏析文中第③段的画线句。12.第④段中写盆花的遭遇，有何作用？13.阅读本文，你从野花身上学到了什么？【10~13题答案】【答案】10.野花与日月星辰做伴，与翩跹蜂蝶嬉戏，在无人搅扰的宁静中，享受着远离喧嚷红尘的幸福；野花随心所欲、随遇而安，顺应内心，不受外力左右；向山川输送美善的同时带给人深远的精神启迪。意对即可。11.示例：运用比喻、拟人的修辞手法，形象地表现了野花随心所欲、恣意生长的野性，表达了作者对野花的欣赏和赞美之情。12.示例：用盆花需要依靠人类才能生存的生活现状，来衬托野花随心所欲和随遇而安的特性，从而赞美野花的野性之美。13.纵然不被关注，不被宠爱，却依然不自暴自弃，并用尽情地绽放，证明自己的存在。【解析】【10题详解】本题考查理解文章内容。结合第③段“它们与日月星辰做伴，与翩跹蜂蝶嬉戏，在无人搅扰的宁静中，享受着远离喧嚷红尘的幸福”，第④段“野花是随心所欲的，又是随遇而安的”“皆听令并顺应于自己的内心，任何外力都无法将其左右”，第⑥段“一朵花，或一簇花，在向山川输送美善的同时，也无不带给人以深远的精神启迪”可直接提取答案。【11题详解】本题考查从修辞角度赏析句子的能力。\n解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。如“零碎而散漫的密野花，像无人管束的孩子”，运用了比喻的修辞手法；“不懂得遵守秩序，不深谙高低有别，一副未经调教和驯化的恣肆模样”是拟人的修辞手法。然后依据比喻、拟人修辞的答题模板“运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地写出了xx事物的……特点，表达作者……的情感”进行答题。这里要写的对象是“野花”，“无人管束、不懂得遵守秩序、未经调教和驯化”写出了野花随心所欲、恣意生长的野性，结合下文“它们与日月星辰做伴，与翩跹蜂蝶嬉戏，在无人搅扰的宁静中，享受着远离喧嚷红尘的幸福”可知表达了作者对野花的欣赏和赞美之情。【12题详解】本题考查衬托的手法。结合“时常会受到主人的摆布和支配。主人高兴了，盆花就有水奖赏，有饭犒劳，并还有可能被放置于阳台上晒太阳，或被摆放于窗外的防护网供路人观瞻。可主人一旦沉溺于自己的玩乐，忘却它们的存在时，它们的生计和处境就会变得异常艰难——也许三五日都滴水不沾、粒米不进，从而口干舌燥、饥肠辘辘，躲在幽暗的角落里像坐监般苦度时日”“重要的是，盆花经过修剪，千人一面，相貌颇为雷同，活似同一个模子里烧制出来的一堆同等规格的瓷器”写盆花需要依靠人类才能生存的生活现状，结合“野花是随心所欲的，又是随遇而安的，它不像被人视作风景而精心栽培的盆花那样”“相较于盆花，野花既无人领养，亦无人管护，它们张狂也好，萎靡也罢；乖巧也好，撒泼也罢，皆听令并顺应于自己的内心，任何外力都无法将其左右”可知，赞美野花的野性之美。通过盆花写野花对比，突出野花的品质，是衬托的手法。【13题详解】本题考查谈启示。要结合文章内容和实际来谈。如结合文章结尾“一朵花，或一簇花，在向山川输送美善的同时，也无不带给人以深远的精神启迪：纵然不被关注，不被宠爱，却依然不自暴自弃，并用尽情地绽放，证明自己的存在”可知，我们在生活和学习中，纵然没有成为被关注的焦点，也不能妄自菲薄，要时时努力，释放自己，展现自己，最终会得到别人的认可，也终会成就自己的人生。（三）阅读下面一篇散文，回答问题。原来盲盒不盲啊（明前茶）①朋友王灿家里养了十年的猫，得急病去世了。②这件事让家里的气氛由阴转雨，特别是孩子，近一个月没有任何笑容，饭量减少一半，眼见着脸颊塌陷，下巴都尖了。老公张平使劲安慰劝说都没有效果，不免怪罪王灿当年为何要给女儿买猫。没想到，这一回王灿倒没有反唇相讥：“其实，猫死不能复生这件事，孩子难道不明白？她现在需要的，是我们可以接纳她的悲伤，可以对她的失落与思念感同身受。而不是天天呼吁她放下这些没用的怀念，赶紧去学习。”③张平有点焦急：“你说的我都理解，可是，怎样才能对她的失落和思念感同身受？你倒是出个主意啊。”④王灿就想到了学生们庆贺新年时互送的礼物——\n对了，能不能弄一只盲盒送孩子？毕竟如今00后玩盲盒，是一股潮流。王灿想起来了，手机里还存着猫的不少照片，也许，去江边捡一块鹅卵石，在石头上细致画猫，最后封入盲盒，可以让女儿获得意外的安慰？⑤说干就干，张平与王灿做了分工，王灿负责找石头、找木盒，张平主动早点下班回家，捡回自己的美术功底，躲在阁楼上画猫。⑥很快，家里的爱猫故去七七四十九天了，这一天，孩子收到了盲盒。木盒打开，就听到孩子发出了尖叫声，继而热泪盈眶，她手握石头，让妈妈来看——石头上的猫，一只眼开、一只眼闭，毛发蓬松、纤毫毕现，神情与故去的爱猫一模一样。孩子把这块石头端端正正放在了她的书桌上，她喃喃说：“没想到，猫回来看望我了，我会好好努力的。谢谢爸爸。”⑦这可能是她上中学之后，第一次说“谢谢爸爸”。张平差点流泪，他私下里没头没脑地对王灿说：“原来盲盒不盲啊。”⑧以前，张平靠送外卖养家，牢骚甚多，觉得孩子不懂事，自己每天风里雨里跑12小时，回家时带着点心与饮料，小心翼翼放在女儿的书桌上，她都懒得说谢谢。一次，在为成绩发生冲突后，女儿还声泪俱下地吼过：“你们做的所有事，都只有一个目的，让我好好学习，提升成绩与排名，好像除此之外所有的事，都不在你们的眼里。可我是一个人，我的喜怒哀乐，你们理解吗？我的梦想，你们理解吗？我一说长大后要像岸本齐史那样画出《火影忍者》，你们就要笑我，我一说长大后也可以成为汉服设计师，你们也要笑我——为什么我感兴趣的路都是不对的，只有你们为我选定的路，才是对的？”⑨第一只盲盒送出后，王灿两口子与女儿的关系改善了很多。甚至，女儿也同意在自己考上大学前，家中不再养猫，因为“爸爸妈妈的工作很忙，没工夫当铲屎官；我忙于上课、补课，也没有这个精力”。⑩后来，互相赠送盲盒成为王灿一家人表达“体谅、领会与关爱”的特殊方式，一年多时间里，女儿收到的盲盒里，包括火影忍者的各种手办、夸张妩媚的陶瓷小猫摆件、做压花用的细腻绵纸，以及各种文创文具。⑪当然，盲盒就像生活中不按常理出牌的一只手，当孩子已经习惯收到各种陶瓷或橡胶手办的时候，她居然收到了汉服的外套、汉服的发带、汉服的扇子。当然，她也收到过名师推荐的五年三模练习卷。打开盲盒，不仅是那些精美的扇子与发带令她眼神雀跃，连五年三模练习卷也让她愣怔一秒，继而哈哈大笑。⑫赠送盲盒的意义就在于：它不仅让双方都开启了心明眼亮的沟通旅程，而且消解了父母之间、父母与子女之间诉苦式、咆哮式或互怼式的沟通，它像随风潜入夜的春雨，化解了父母与孩子成长路上必有的焦渴、板结与压抑，悄悄地、微妙地湿润了你的心田，将“你永远被接纳”的承诺，送到你的手里。⑬送出一只盲盒，就是送出一份“只有你可以开启”的信赖。（选自《北京青年报》，有删改）14.通读全文，试分析文章标题的妙处。\n15.联系语境，概括第⑦段中张平差点儿流泪的原因。16.从描写的角度，赏析第⑪段中的画线句子。17.读了这篇文章后，你想对自己的父母说些什么呢？请简要写出你的心里话，不少于50字。【14~17题答案】【答案】14.①暗示了文章的主要内容；②用文中人物的语言作为标题，设置悬念，引发读者思考；③是贯穿全文的线索。15.①女儿终于从情绪阴影中走了出来；②女儿上中学后，第一次说“谢谢爸爸”；③自己最近一段时间的努力，没有白费。16.神态描写，这句话描写女儿打开盲盒后，收到不同礼物之后的不同情态，意在突出盲盒已经成为家庭沟通的重要纽带。17.示例：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们对我的关心。你们总是把我放在心上，为我考虑很多。为了我能健康成长，你们辛苦奔波。现在，我长大了，渐渐明白了你们的苦心。感恩有你们的一路陪伴！文通字顺，合乎主题即可。【解析】【14题详解】此题考查标题的妙处。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容；作为文章线索；作者感情的出发点；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣。从第⑨段“第一只盲盒送出后，王灿两口子与女儿的关系改善了很多”，第⑩段中“后来，互相赠送盲盒成为王灿一家人表达‘体谅、领会与关爱’的特殊方式”等句子可知，题目“原来盲盒不盲啊”概括了文章的主要内容；从第⑦段中“张平差点流泪，他私下里没头没脑地对王灿说：‘原来盲盒不盲啊’”可知，题目是文中的张平所说的一句话，这个题目新颖别致，能够吸引读者阅读兴趣，启发读者思考；从第④段中“能不能弄一只盲盒送孩子”，第⑥段中“很快，家里的爱猫故去七七四十九天了，这一天，孩子收到了盲盒”，第⑨段“第一只盲盒送出后，王灿两口子与女儿的关系改善了很多”，第⑩段中“后来，互相赠送盲盒成为王灿一家人表达‘体谅、领会与关爱’的特殊方式”等句子可知，“盲盒”作为文章的线索贯穿全文，使文章条理清晰。【15题详解】此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。\n从第⑥段中“孩子把这块石头端端正正放在了她的书桌上，她喃喃说：‘没想到，猫回来看望我了，我会好好努力的。谢谢爸爸’”可知，张平看到女儿收到盲盒后非常兴奋，情绪不再消极，并且表达对爸爸的感激之情，这让张平感动得差点儿流泪；从第⑦段中“这可能是她上中学之后，第一次说‘谢谢爸爸’”可知，张平对女儿的谢意感到安慰和幸福；从第⑤段中“说干就干，张平与王灿做了分工，王灿负责找石头、找木盒，张平主动早点下班回家，捡回自己的美术功底，躲在阁楼上画猫”可知，张平为了让女儿不再悲伤，重新振奋起来付出了很多努力，而女儿的改变证明他的辛苦没有白费，这让他感到欣慰和满足，所以差点儿流泪。【16题详解】本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从“眼神雀跃”“愣怔一秒”“哈哈大笑”可知，这里是对女儿的神态描写。“精美的扇子与发带”“五年三模练习卷”说明父母送的盲盒里边有各种各样的礼物，这些不确定的礼物带给女儿不同的惊喜，这种送魔盒的方式使父母与孩子的沟通更加顺畅，从而有力地说明了第⑩段所说的“后来，互相赠送盲盒成为王灿一家人表达‘体谅、领会与关爱’的特殊方式”，可以消除父母与子女之间的矛盾。【17题详解】此题考查学生的语言表达能力，作答时表达出对父母的感激之情，语言流畅即可，注意字数的要求。如：亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了。您们把我拉扯大，供我吃、供我穿、供我上学，给了我一个幸福、快乐的家，我一定会努力学习，将来好好报答你们。（四）阅读下面一首古诗，回答问题。晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。18.“才思”的意思是______，“解”的意思是______。19.诗中写草树、杨花榆荚都用了什么修辞方法？内容有什么不同？20.比较阅读《早春呈水部张十八员外》（其一）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，请从内容和情感上进行赏析。【18~20题答案】【答案】18.①.才气、才情②.懂得，知道。19.都运用了拟人的修辞手法。为了表达珍惜晚春的思想情感，草树只以“百般红紫”而“斗芳菲”，杨花榆荚则不甘示弱，即使无才思，也仍如雪花般心情飞舞，情感更强烈。\n20.示例：这首诗通过描写晚春中的花草树木，表达对春天的留恋，暗示人们要珍惜光阴，不失时机；《早春呈水部张十八员外》描写早春的美好景色，主要抒发对早春的热爱和赞美之情。【解析】【18题详解】考查词义。“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞”意思是可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。“才思”的意思是才气、才情，“解”的意思是懂得，知道。【19题详解】考查赏析诗句。“知春不久归”“惟解漫天作雪飞”赋予草树、杨花榆荚以人的心思，是拟人的修辞手法。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”写草树只以“百般红紫”而“斗芳菲”，“惟解漫天作雪飞”写杨花榆荚则不甘示弱，即使无才思，也仍如雪花般心情飞舞，两者都有珍惜晚春之意，而一个“惟”字，使得杨花榆荚的情感更强烈。【20题详解】考查学生对作者情感的把握。《早春呈水部张十八员外》是唐代文学家韩愈创作的七言绝句。结合“早春”“草色遥看近却无”等词句可知，描写的是早春的美好景色，“润如酥”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”等词句描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情。《晚春》这是一首写晚春景物的诗，百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，全诗表达了诗人惜春的思想感情。作者是以“百般红紫斗芳菲”反衬“杨花榆荚”的白首无成，告诉我们：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，展示自己的个性，昂扬进取，积极发挥自身潜能，有所作为，在人生的舞台上亮出自己的风采，活出自己的价值。（五）比较阅读下面两篇文言文，回答问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。21.解释下列加点的词。\n（1）大兄何见事之晚乎见事______（2）但当涉猎但______（3）及鲁肃过寻阳及______（4）肃遂拜蒙母遂______22.对下列句子朗读停顿的划分，最恰当的一项是（）A.蒙辞/以军中多务B.卿/今当涂掌事，不可不学C.孤岂/欲卿/治经为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎23.用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待。24.文中运用了什么手法来表现吕蒙的学习成果？请联系相关内容做简要分析。25.读了短文，你学到了怎样的读书方法？请简要概括两点（每点不超过5个字）。【21~25题答案】【答案】21.①.知晓事情。②.只，只是。③.到，等到。④.于是。22.B23.（1）我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学官吗？（2）与读书人分别三天，就要用新的眼光看待他。24.示例一：运用侧面描写的手法。以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩，侧面表现了学习使吕蒙有了巨大的变化；以“结友而别”的行为，侧面表现鲁肃对其才华的折服。示例二：运用对比的手法。以吕蒙学习前后的变化对比，表现其学习成效显著。示例三：运用正面描写的手法。以吕蒙当之无愧的坦然态度，正面表现自己确实学识进步很快、很大。25.示例：博览群书、了解历史。【解析】【21题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：长兄你怎么知晓事情这么晚呢？见事：知晓事情。②句意：只是应当粗略地阅读。但：只，只是。③句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到。④句意：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲。遂：于是。【22题详解】\n本题考查对句子朗读停顿的划分。A.错误，句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。应为：蒙/辞以军中多务；C.错误，句意：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？应为：孤/岂欲卿/治经为博士邪；D.错误，句意：长兄你怎么知晓事情这么晚呢？应为：大兄/何见事/之晚乎；故选B。【23题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①孤，古时王侯的自称。岂，难道。治经，研究儒家经典。治，研究。邪，通“耶”，语气词。②即，就。更，另，另外。刮，擦拭。待，看待。【24题详解】本题考查对文章运用写作手法的理解。写作手法属于艺术表现手法，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合等。①文章采用了侧面描写来表现吕蒙的进步。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。侧面表现了学习使吕蒙有了巨大的变化；“遂拜蒙母，结友而别”，通过鲁肃与吕蒙相别的一系列举止（拜别蒙母、结为朋友）可以看出鲁肃从内心是非常尊重、欣赏吕蒙的，鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。②运用正面描写的手法。“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎”正面记言，是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。③运用对比手法。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。表现吕蒙学习成效显著，才有了巨大变化。【25题详解】本题考查对文意的理解。根据孙权的话“但当涉猎，见往事耳”可得出：粗略读书（博览群书），了解历史。【点睛】参考译文\n当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你怎么知晓事情这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。四、综合性学习（6分）26.“天下国家”，简简单单四个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，这样一份爱国情，才让每个炎黄子孙为了“中国梦”前赴后继。今天，让我们一起走进天下国家并完成下列任务：（1）“我爱我自己的国家。”“我为自己是一个中国人而自豪。”“在某种程度上，我的情感与国家紧密相连。”……越是朴实的话，越能体现爱国情。请你说两句这样的话，话中饱含你对祖国的深厚情谊。（2）读下面一段小故事，说说你的发现。谷爱凌在北京冬奥会上为祖国摘下两金一银。在四外却受尽谩骂和诋毁，说谷爱凌背弃了抚养她的国家，忘恩负义。面对网暴，谷爱凌没有畏惧，而是霸气回怼：“我在美国训练，怎么了？那是我妈花钱了的；我从小在美国长大，那也是我在美国消费！”谷爱凌每周末到俱乐部训练。九岁时，谷爱凌说：“妈妈，我想去奥运会。”谷妈妈鼓励她：“加油，你可以！”冬奥会大跳台比赛，谷爱凌最后一跳想挑战从没尝试过的难度，危险性极高。谷妈妈虽担心，嘴上却说：“你想做就去做吧，我是你最坚强的后盾”。我的发现：______（3）女足亚洲杯问鼎后，舍身堵“枪眼”的王晓雪说：“当时我想的就是打哪都行，就是别打门里。”这是女足队员的中国心、爱国情。作为中学生的你，如何体现其中国心爱国情呢？请作简要说明。【26题答案】【答案】（1）示例一：我认为中国人挺了不起的。示例二：我会唱中华人民共和国国歌。示例三：我认为升旗是一件很神圣的事情。（2）示例一：三观正，有实力，说话才能有底气，才能有霸气。示例二：想成功，离不开刻苦训练和鼓励支持。（3）示例一：现在最重要的是努力用功读书，充实自己，做好为国尽力的准备。示例二：遵守校规校纪，不做对国家有害事情，做一个守法的好国民。示例三：自觉弘扬爱国精神，做到守法、爱国、知礼、诚信。\n【解析】【小问1详解】本题考查语言表达。根据题干，要求写两句朴实的话，表达对祖国的热爱之情。可以适当运用修辞，表达的感情要求真挚。示例：中国是我永远的家，我永远热爱它。示例：每当听到国歌唱响，我都心潮澎湃。【小问2详解】本题考查文本理解。根据“我在美国训练，怎么了？那是我妈花钱了的；我从小在美国长大，那也是我在美国消费！”可见谷爱凌三观极正，能正确认识“家”与“生活”。根据“谷爱凌在北京冬奥会上为祖国摘下两金一银”，可见她实力超群，成绩斐然。根据“加油，你可以！”“你想做就去做吧，我是你最坚强的后盾”，可见她有妈妈的大力支持。示例：只有三观正又实力强的人，才能取得真正的成功。示例：既有个人的不断努力，又有身边人的全力支持，这才更容易成功。【小问3详解】本题考查延伸拓展。作为一名中学生，要体现作为一名中国人的爱国情，就要落实到实实在在的事情上，即做好一名中学生的分内之事，自觉用“中国梦”的目标引领自己。示例：尊重父母老师，努力学习，严格要求自己，时时处处维护祖国的尊严。示例：参加公益，自觉遵守社会公德，不做有违国人尊严的事情。五、个性表达（50分）请从下面两个题目中任选一题作文。28.命题作文杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在550字以上。【28题答案】【答案】例文爷爷，我的偶像\n一说到偶像，我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。他的个儿很高，胖胖的，很壮实。虽然他已经年过花甲，但仍有着一头短短的黑发，看起来十分的精神，不过，这头黑黑的头发，只可远观不可近看——若走近，便会发现，在那密密麻麻的黑头发中，还夹杂着一些银丝。他很健谈，因此人缘超好。每当我和他走在大街小巷中，总是会有人来找他说话。他们由天南说到地北，由国家大事，说到家庭琐事，滔滔不绝，谈得津津有味，根本停不下来，好像是多年不见的老朋友。我在一旁等得十分不耐烦了，想催他快点儿回家。但是，我却发现我自己连个插话的余地都没有，只好一个人回家了。他爱好广泛，尤其喜爱下象棋。每回一搁饭碗，他就会去找他的老棋友“杀”两盘。时间一分一秒的过去了，到了九点，他还是没有回来。于是，奶奶让我去某某家叫他果然，他正专心致志得与棋友“斗”棋呢！玩得不亦乐乎？连我在他身边站着他都不知道！我轻轻地拍了他一下，他才从棋局中回过神来。一看是我，又惊又喜。我指了指钟表，他才明白我为何要来，却死活也不肯回去，非要与棋友再“斗”一盘。这不，一斗就斗到了九点半！他很勤劳，是个地地道道的农民。每年刚到春天，他就会去买种子，迫不及待地想去地里耕种；平常，他会时不时地看那些庄稼生长的情况，像照顾他的亲孙子一样照顾它们：是不是该浇水啦？是不是该施肥啦？这些他都门儿清。我们家的庄稼的收成往往很好，这少不了他的功劳！并且呀，由于他种了几十年的地，种都种出了经验。因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好？”等这样的问题，他都耐心地把自己所总结出的经验，一一告诉了大家，而且还以能帮到别人为快乐，为自豪！这，就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷！【解析】【详解】首先，审题。这是一道半命题作文，题面相对较简单，就是写一个自己崇拜的偶像。“偶像”一词范畴很广，可以是当红影视明星，也可以是古今中外的名人或伟人，或者是自己身边的小人物，如同学、老师、父母。但是，我们所选取的最好是自己熟悉的、对自己产生了积极的、深远影响的的人物，这样就便于叙述事件、发表观点和抒发情感。其次，立意。这篇文章，一般都是从正面立意，通过几个事例，讲述偶像令人感动的故事，凸显偶像的正能量；通过几个事例，讲述偶像光环背后付出的艰辛努力，激励自己奋发向上。当然，也可反向立意，先写自己对某个偶像的欣赏、崇拜，然后笔锋一转，揭示偶像令人失望甚至让人不齿的一面，写自己的深刻反思，写自己的幡然醒悟，重新审视和选择偶像。这样的立意不仅深刻，而且与众不同。\n第三，选材构思。这篇半命题作文，虽然文体不限，但更适合写记叙文。因此，一定要有具体的事例，所选的素材一定要真实，不可捏造；一定要典型，有代表性，而且最能突出主题。作文的开头和结尾应该通过议论或抒情的表达方式，写出这个偶像对你的生活或学习带来的启迪或帮助，表达出你对这个偶像的感激和赞美之情。29.话题作文“这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打。”观影《长津湖》让我们流泪了。“我们要保护好手中的国旗。”北京冬奥会开幕式，传递国旗的北京警察笑着流泪了。“我们来就是夺冠的。”中国女足在亚洲杯决赛中3：2绝杀韩国问鼎，国人流泪了……太多的话语、片段、场景、情节，一次次戳中我们的泪点，让我们情不自禁。请以“泪点”为话题，自拟题目，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在550字以上。【29题答案】【答案】例文致敬一位默默无闻的老人早晨醒来，微风轻轻地抚摸着大地，不免有丝寒意，把头探出窗外，一位老爷爷正在清扫着马路，我不禁触景生情，想起了那件令我记忆犹新的事。那是一个风和日丽的日子，而在北京的气温却只有零下几度，一位八十几岁的高龄老人正在一丝不苟的打扫着一座被称为“连心桥”的大桥，当他正要去够某一个东西时，一不小心从高高的大桥上跌落下来，那时的老人脸色煞白，但面容安详，似乎是睡着了，可他就这样与世长辞了。据相关报道介绍，这位老人名叫窦珍，是居住在“连心桥”附近的居民。自二零零二年这座大桥落成后，他就十一年如一日地在这座大桥上做起了清洁工作，老人把这座大桥看作自己的亲生子女，每天从天亮开始就拿着自制的工具来到大桥上，帮她“梳头洗脸”，使她容光焕发，老人每天要打扫四五次桥，每一次都要走一百就是六个台阶，照这样算来，老人每天差不多要走八百个台阶，可他从来不嫌苦，不嫌累，总是默默无闻的为大家做贡献。有的居民劝他说：“窦老爷子，您这么老了，也该在家享享清福啦，这些工作就交给年轻人来做嘛。”可他去总是乐呵呵地说：“我在家闲着也是闲着，到这里来既可以锻炼身体，又能服务大众，这不是一举两得吗？这么好的事上哪去找啊！”就这样，他就连生命的最后一刻，也留给了这座桥，这座陪伴了他十一年的桥。就在这一刻，我不禁泪如泉涌。这位平凡的老人，放着丰衣足食的晚年生活不过，而是顶着风，冒着雨去守护一座跟他互不相干的大桥，这时，我想明白了许多：不正是因为有了这些人的存在，才使得这个社会建设的更加美好吗？我觉得所有人都应该向他们学习，学习做一个默默奉献的人。哪怕得不到任何好处，哪怕只是平平凡凡的度过了短暂一生，哪怕不被人记得……不知为何，在不知不觉间，泪水从我眼角滑落，淌在唇边，滴进心里。每当我走过这座桥，每当我感叹世事无常，我就会我想起这位老人，是他戳中了我的泪点，是他让我感受到世上还是好人多。\n【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题。结合引导语“太多话语、片段、场景、情节，一次次戳中我们的泪点，让我们情不自禁”可知，此处的“泪点”是因所见所感而流下的泪水，如开心的泪水，伤心的泪水，激动的泪水等等。本文可写成记叙文，应选择让自己刻骨铭心，令自己有所感悟的“流泪”。为何流泪？从流泪中感悟到了什么？是文章的重点。第二，立意。分别之泪：挚友辞行，难舍难分，在分别时刻因挚友关怀的话而泪眼婆娑；感动之泪：农民终于盼到了久旱后的甘霖，生活又有了希望，被农民的淳朴和善良所感动而泪目等等。第三，选材。可以借鉴古典诗词，例如：李清照《武陵春》里的“物是人非事事休，欲语泪先流”；苏轼《江城子》里的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”；陈子昂《登幽州台歌》里的“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”；还可以写事件，例如：被父母无端责骂痛哭流泪；运动健儿拼搏多年终于获得了奥运会金牌，高兴落泪；还可以创新，写树叶上的露珠，屋檐下正在融化的冰凌，地球环境遭到破坏下酸雨，树皮被划破后流出的汁液，被猎杀的动物的眼泪等等。
