2022年春期八年级期中巩固练习语文一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。中国传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点。河北满城汉墓出土的汉代皇室贵族使用的长信宫灯，便是其中的典型代表。这件取宫女执灯之意而造型的铜质①金灯具，不但把人与灯②为一体，还设计出能调亮、挡风的灯罩，并安装了能消烟除尘的排烟导管，在灯具发展史上最早解决了灯烟所带来的室内环境污染问题。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.guīdàngB.huáidǎngC.huáidàngD.guīdǎng（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.①流②容B.①鎏②融C.①流②融D.①鎏②容【1题答案】【答案】（1）D（2）B【解析】【小问1详解】本题考查字音辨析。瑰丽（guīlì）：形容外貌异常美丽，可与玫瑰相媲美；挡风（dǎngfēng）：遮蔽风势；故选D。【小问2详解】本题考查常见易错字。鎏金（liújīn）：用金汞合金制成的金泥涂饰器物的表面，经过烘烤，汞蒸发而金固结于器物上的一种传统工艺；融为一体（róngwéiyītǐ）：比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体；故选B。3.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句\n送别（1）《送友人》中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：“______，______。”；高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与《送杜少府之任蜀州》中“______，______”意境相似。写景（2）陶渊明在《桃花源记》中描写田园美景诗句是“中无杂树，______，______”；常建在《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂、意境深邃的景色的诗句是“______，______。”【3题答案】【答案】①.浮云游子意②.落日故人情③.海内存知己④.天涯若比邻⑤.芳草鲜美⑥.落英缤纷⑦.曲径通幽处⑧.禅房花木深【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“故、涯、邻、英、径、禅”等字的正确书写。4.名著阅读。如果傅雷要在家书中向儿子分享一部作品，《苏菲的世界》和《给青年的十二封信》这两部作品，你觉得他最有可能分享哪一部？为什么？【4题答案】【答案】示例一：《苏菲的世界》。傅雷在给儿子的书信中涉及了哲学，而《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个名叫苏菲的小女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。傅雷在和儿子讨论哲学话题时，最有可能分享这部作品。示例二：《给青年的十二封信》。傅雷在给儿子的书信中涉及了思想道德、文学艺术、生活常识、人际交往、感情处理等方面。而朱光潜《给青年的十二封信》中也讨论了这些话题。因此傅雷最有可能分享这部作品。【解析】【详解】本题考查名著知识的运用。《傅雷家书》是傅雷与儿子的精神沟通的桥梁，在家书中，他经常会对儿子进行谆谆教导，这样的教导往往会涉及很多方面：艺术、人品、哲学、思想道德、生活、人际交往等等。根据推荐的两本书的内容主旨进行推荐即可。\n示例一：《苏菲的世界》讲的是一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。所以，这本书用小说的形式对于哲学进行了阐述，生动形象又通俗易懂，对于一个想要向孩子讲述哲学甚至是哲学史的父亲而言，这无非是一个最好的推荐读本。示例二：《给青年的十二封信》是著名的美学大师朱光潜先生写给青年人的信，在信中，他主要劝青年眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。这对于傅雷来说，他在书信中经常讲述的做人的道理和人际交往等等都可能在这本书中提到，无疑是给儿子推荐的最好的指明灯。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①但是山上光秃秃的，寸草不生，少了一份灵气。②人们为了感恩他们的功德就给这座山起名叫九仙山。③于是他们各显神通和山神一起齐心协力把这里变得风景秀丽宜人。④俗话说：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。⑤相传八仙过海之前路过此地，发现这里奇如黄山、秀如泰山、险如华山。⑥九仙山就是这样一座充满神秘色彩山。A.⑥⑤④①③②B.④⑥⑤①③②C.⑥⑤①③②④D.④⑤①③②⑥【5题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。本文段围绕“九仙山”的传说与命名展开；首先④句引用名言，引出⑥句中的“这样一座”九仙山，点明九仙山因“仙”而名；继而引出⑤句中的传说，点明此山的奇、秀、险，①句“但是”这一转折，引出此山的不足之处；③句“于是”，引出“仙”的做法；最后②点明“九仙山”的命名缘由；故排为：④⑥⑤①③②；故选B。6.综合性学习。阅读下面材料，按要求完成题目。①绿色办奥是北京冬奥会的核心理念之一。②绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，______是要求我们将打造美丽中国底色、产生良好社会效益、提高对外开放水平、倡导更加勤俭节约落实到冬奥会的全过程中。③北京冬奥会提出了“可持续·向未来”的可持续愿景，确定了“创造奥运会和地区可持续发展的新典范”总体目标，明确了“区域新发展”“环境正影响”“生活更美好”等三个重要领域。④这将是科技创新的重大展示平台，是宣传中国实力，展示中国形象的重要橱窗。（1）第②句横线处需补上一个恰当的关联词，下列恰当的一项是（）\nA.却B.就C.更（2）第③句画横线部分表述有误，请将修改后的句子写在下面。（3）2022年2月20日，北京冬奥会圆满落下帷幕。回望比赛过程，有成功也有失败，运动员们有欢笑也有泪水，有得意也有失意。班主任引导大家对此展开讨论。小冬认为：奥运会是一个体育竞技的舞台，奖牌不仅是个人努力的见证，更是为国争光的荣耀。在体育赛场上，奖牌代表着一切，运动员只有获得了金牌才是英雄，才是国家的骄傲。你是否赞同小冬的观点？请谈谈你的看法。【6题答案】【答案】（1）C（2）明确了“区域新发展”“环境正影响”“生活更美好”三个重要领域。（3）示例:我不赞同小冬的看法,唯金牌论是不可取的。金牌一方面是中国运动员优秀的表现、是全国人民的热切期望、是民族自豪和自信的来源，在一定程度上还是国家强大的体现。然而另一方面，随着我国国力增强，政治实力、经济实力和国际影响力与日俱增，我们不必再为奥运会上得几块金牌而揪心。我认为能为国出战、为国争光、努力拼搏的运动员们都是英雄。【解析】【小问1详解】考查正确运用关联词语的能力。解答时，首先明确词语本义，再结合语境进行辨析。却：表示转折，不符合语境；就：作为关联词与“是”连用，表示确定语气词；更：表示程度的加深，相当于“愈加”；结合语境，“绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念”是更高的要求，应用“更”；故选C。【小问2详解】考查病句的修改能力。不合逻辑，“‘区域新发展’‘环境正影响’‘生活更美好’”就是“三个重要领域”，应去掉“等”字，修改为：明确了“区域新发展”“环境正影响”“生活更美好”三个重要领域。【小问3详解】考查语言表达能力。解答时，首先明确小冬“在体育赛场上，奖牌代表着一切，运动员只有获得了金牌才是英雄，才是国家的骄傲”的观点是有失偏颇的，应该给予否定。然后结合自己对奥运精神的理解进行表述即可。\n示例：我不赞同小冬的看法,唯金牌论是不可取的。金牌不是定义奥运英雄的唯一标准。体育在发展进步，人们的体育观也在与时俱进，奥运精神也有了新的内涵。不唯金牌论，不唯成绩论，更多从人性的角度理解、包容运动员，看到她们为了征战奥运赛场的付出和努力、泪水和汗水，这也是“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言的应有之义。只要运动员们有不放弃全力拼搏的精神，就是英雄，也值得我们为他们点赞喝彩。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成各题。故乡的元宵汪曾祺①故乡的元宵是并不热闹的。②没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。③有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家……④我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢？这是状声词？状的什么声呢？送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。送麒麟的来了，一点也不叫人兴奋，只听得一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了，祖母就给他们一点钱。⑤街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了，准备过年输的钱也输的差不多了，明天还有事，大家都没有兴致。⑥草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油等等。⑦北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。⑧到天地坛看人拉“天嗡子”——抖空竹，拉的很响，天嗡子蛮牛似的叫。⑨到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。⑩一天快过去了。⑪不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。⑫各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。\n⑬上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。⑭孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯这些手提的灯是小孩玩的。⑮有个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。⑯街上有人放花。有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。⑰天上有一盏红灯笼。竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉。⑱年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。（选自《汪曾祺全集》，有删改）8.请根据文章内容，说说作者介绍了故乡灯节中各种灯的什么特点。（任选其中两种灯介绍即可）9.请结合全文，简要分析第①段的作用。10.请赏析下面句子的表达效果。没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。11.请结合全文，谈谈你对“围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的”这句话的理解。【8~11题答案】【答案】8.①屋里的灯明亮而温柔 ②街上走马灯大而多样 ③孩子们的灯充满童趣 ④围屏透亮 ⑤天上飘的红灯笼凄凉（答出其中两点，意思对即可）9.内容上：开门见山，点明故乡元宵的特点。（意思对即可）结构上：独句成段，既照应标题，又引出下文对故乡元宵的描写。\n10.运用排比的修辞手法，连用5个“没有”，突出故乡的元宵并不热闹，与下文灯节的热闹形成鲜明对比，增强了文章的表达效果。11.表面上写故乡的人年年过灯节都看围屏，表明看围屏已经成为故乡元宵的一个重要风俗；（意思对即可）实际上写出了作者对故乡元宵节的留恋与怀念。【解析】【8题详解】本题考查对文章内容的分析与概括。题干要求写出各种灯的特点，根据⑪段内容可知，本段为过渡段，开启下文关于“灯”的话题。根据⑫段“各屋里的灯都点起来了”和“一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥”可知，本段描写的是屋里的灯，特点是明亮而温柔；根据⑬段“上街去看走马灯”和“走马灯很大”“这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚”可知，本段描写的是街上的灯，特点是大而多样；根据⑭段“孩子有自己的灯”和“这些手提的灯是小孩玩的”可知，本段描写的是孩子的灯，特点是富有童趣；根据⑮段“有个习俗可能是外地所没有的：看围屏”和“这实际上是照得透亮的连环画”可知，本段描写的是围屏，特点是透亮；根据⑰段“天上有一盏红灯笼”和“看了使人有一点薄薄的凄凉”可知，本段描写的是天上的红灯笼，特点是凄凉。选取以上两点介绍即可。【9题详解】本题考查段落的作用。从内容上看，首段“故乡的元宵是并不热闹的”点出主题“故乡的元宵节”，让读者对主题清晰明了，用“并不热闹”形容，交代了故乡的元宵节的特点，使读者进一步对故乡的元宵有初步的认知；从结构上看，首段与文题“故乡的元宵”相互照应；独句成段，有突出强调的作用，激发读者阅读兴趣的作用；联系第②段“没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有‘大头和尚戏柳翠’，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五‘迎会’——赛城隍时才有，元宵是没有的”等语句可知，首段有引出下文故乡元宵节的内容。【10题详解】本题考查对语句的表达效果。修辞手法：连续运用五个“没有……”的句式，运用了排比的修辞手法，增强表达气势，起到突出强调的作用，点明“故乡的元宵并不热闹”；\n联系第⑪段“不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节”，第⑬段“走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜”，第⑭段“孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的”等语句可知，此句与后文灯节的热闹形成了鲜明的对比，增强了文章的表达效果。【11题详解】本题考查对语句的理解。根据第⑮段“围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的”，联系“一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》”可知，作者对围屏观看的地点和表演的节目了如指掌，表现出了看围屏在故乡已经成为了一个重要的风俗，每个人每年都要看；根据⑮段中“有个习俗可能是外地所没有的：看围屏”可知，看围屏是作者故乡特有的习俗，一提到看围屏就会想起故乡，所以深层次上也表达了作者对故乡的留恋与怀念。（二）（共12分）阅读下文，完成各题。安塞听鼓声①何其雄壮威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。③静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞……④但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。⑤一声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺、虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔并济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清凉时，好像游鱼戏水，鼓手是那样的潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门……这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。\n⑥在黄土高坡上，场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣的了。鼓声时而飞瀑跌谷，震人心魄；时而鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字，倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。⑦鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如痴如醉。⑧鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。⑨鼓声让人忘记烦恼与不幸。在安塞我曾听说了这样一个故事，一位因失恋而准备寻短见的姑娘，是村里闹社火的鼓声，点燃了她本已冷却的青春，她毅然擦去最后的泪水，走出心灵的阴影，在鼓声的激励下，她最终成为一名颇有名气的企业家。“鼓手有股能劲，挥槌有股狠劲，腾跳有股虎劲，听了给人鼓劲。”果真有应验啊！⑩鼓声让人回味无穷。在安塞这块贫瘠而富有的黄土地上，鼓声更像是农人们的一种思念和向往。日常生活中的苦累，他们一肚子都装了，不跟天计较，不跟地计较，一家一户和睦相处，人与人之间更多的是理解和关爱，这便是鼓声给予的力量……12.文章从哪些方面来描写鼓声的？13.请简要说说第⑨段运用了什么记叙顺序，有何作用？14.本文通过写安塞腰鼓充满斗志和野性令人为之动容，让人激情澎湃、无法言喻等内容，表达了作者怎样的思想感情？【12~14题答案】【答案】12.①闻鼓者热血沸腾、手舞足蹈的表现。②打鼓者英姿勃勃、欢快激烈的表现。13.插叙。插入讲述了一位因失恋而准备寻短见的姑娘在听了安塞腰鼓之后的变化，从侧面表现了安塞腰鼓对人的影响力之大。14.表达了作者对安塞腰鼓的喜爱之情。【解析】【12题详解】考查对文章内容理解和概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行分析概括。通过第②段中“世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热”的内容，可概括为：闻鼓者热血沸腾、手舞足蹈、意犹未尽的反应；\n通过第⑤段中“一声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺、虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔并济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙”的内容，可概括为：打鼓者英姿勃勃、欢快激烈的表现。【13题详解】本题考查对记叙顺序的判断及作用的分析。插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。根据⑨段中“在安塞我曾听说了这样一个故事，一位因失恋而准备寻短见的姑娘，是村里闹社火的鼓声，点燃了她本已冷却的青春，她毅然擦去最后的泪水，走出心灵的阴影，在鼓声的激励下，她最终成为一名颇有名气的企业家”的内容，可知本段采用了插叙的表达方式，讲述了一位因失恋而准备寻短见的姑娘在听了安塞腰鼓之后，走出心灵的阴影，在鼓声的激励下，最终成为一名颇有名气的企业家的故事，联系段中“‘鼓手有股能劲，挥槌有股狠劲，腾跳有股虎劲，听了给人鼓劲。’果真有应验啊！”的内容可知，通过这一故事从侧面表现出安塞腰鼓对人具有极大的鼓励作用。【14题详解】考查对文章内容的理解和作者情感的把握。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行分析概括。通过第②段中“世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热”，第⑨段中“鼓声让人忘记烦恼与不幸”，第⑩段中“鼓声让人回味无穷。在安塞这块贫瘠而富有的黄土地上，鼓声更像是农人们的一种思念和向往。日常生活中的苦累，他们一肚子都装了，不跟天计较，不跟地计较，一家一户和睦相处，人与人之间更多的是理解和关爱，这便是鼓声给予的力量……”的内容，可知作者通过写安塞腰鼓充满斗志和野性令人为之动容，让人激情澎湃、无法言喻等内容，表达了对安塞腰鼓的喜爱和赞美之情。三、古诗文阅读（共14分）（一）（共10分）阅读《小石潭记》，完成各题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹15.解释下面加点词语在句中的意思。\n（1）水尤清冽尤：______（2）谭中鱼可百许头可：______16.将下列句子翻译成现代汉语。斗折蛇行，明灭可见。17.语段前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？18.作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合文章和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。【链接材料】仆①闷即出游,时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者?譬如囚拘圆土③一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然顾地窥天，不过寻丈，终不得出，岂复能久为舒畅哉?【注】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被因禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。【15~18题答案】【答案】15.①.格外。②.大约。16.（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。17.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。18.柳宗元写小石潭的美景，是为写自己被贬后的愤懑孤凄做铺垫，以乐景写悲情，也隐藏着自己如美景被埋没的境地（意思对即可）；材料中“譬如囚拘圜土”“终不得出”等句，也表达了对统治者排挤埋没人才的不满和嘲讽，进一步抒发了自己内心的压抑和孤凄。（意思对即可）【解析】15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：潭水格外清凉。尤：格外；（2）句意为：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约；【16题详解】本题考查文言翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：斗折，像北斗七星那样曲折，斗，名词作状语，像北斗七星那样；蛇行，像蛇爬行那样弯曲，蛇，名词作状语，像蛇那样；灭，暗，看不见。\n【17题详解】本题考查对作者情感的理解。联系写作背景可知，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。结合“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，柳宗元见到了美丽的景色感到短暂的快乐,但快乐毕竟是暂时的。结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，“凄神寒骨,悄怆幽邃”写出了柳宗元触景生情,又触发了悲的感情,忧伤悲凉的心情又会流露出来。【18题详解】本题考查主题思想探究。分析这道题需要结合柳宗元被贬的背景（“永贞革新”失败后，9月，柳宗元被贬为邵州刺史，11月，在赴任途中，柳宗元被加贬为永州司马）分析，《小石潭记》作者描绘了小石潭的石，水，鱼，树，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，以乐景写悲情，写小石潭的美景，是为写自己被贬后的愤懑孤凄做铺垫。表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感。也隐喻自己如美景被埋没的境地。链接材料中“譬如囚拘圆土”意思是就好像一罪犯被拘囚在监狱里一样，写出了作者被贬后的苦闷；“终不得出，岂复能久为舒畅哉？”运用反问，表达了作者内心的“不舒畅”，由此可以看出作者对统治者的不满，表达了对统治者排挤埋没人才的不满和嘲讽，进一步抒发了自己内心的压抑和孤凄。【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。\n链接材料译文：我闷了就出外游山水……偶尔看到一些好树好石头，心情为之一颤。过去之后又不快乐了，就好像一罪犯被拘囚在监狱里一样，一碰到好天气，自己就靠着墙搔一搔，摩一摩，活动一下肢体，当这个时候，也觉得很舒服。然而再看天地有多大，不过是一寻一丈之间，自己终究还是出不去，那怎么能够总是感到很舒畅呢？（二）（共4分）阅读下面这首诗，完成各题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。19.任选一个角度，赏析诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”。20.为了见到意中人，主人公不顾霜露浓重、路途险阻、漫长曲折、逆流而上，寻找意中人。由此可以看出主人公的什么性格特点？【19~20题答案】【答案】19.示例一：景物描写。既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉的色调和氛围。示例二：运用起兴的手法，点明时间和环境，展现出一幅萧瑟的秋景图，给全诗笼罩了一层凄清落寞的气氛，烘托了主人公追寻伊人不得的惆怅之情。(不设统一答案。任一方面，只要结合具体诗句，分析合理即可）20.不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。（意思对即可）【解析】【19题详解】本题考查诗句赏析。可以从景物描写的角度，也可以从起兴的角度。从景物描写的角度看，“蒹葭苍苍，白露为霜”的意思是：大片的芦苇密又繁，清晨的露水变成霜。它既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心境，到达了寓情于景、情景交融的艺术境地。“蒹葭”与“所谓伊人，在水一方”中“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象构成一个完整的艺术世界。从写作手法的角度看，开头写秋天水边芦苇丛生的景象，具有“起兴”的作用。秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重，这是一幅萧瑟的秋景图，给全诗笼罩了一层凄清落寞的气氛，结合“所谓伊人，在水一方”可知，也烘托了主人公追寻伊人不得的惆怅之情。【20题详解】\n本题考查人物特点。根据“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”分析，这首诗每节的头一句都是以秋景作为发端，给人以凄清之感。“在水一方”写“伊人”可望而不可及，“溯洄从之，道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”“溯游从之”“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中”写出了“伊人”难求。“伊人”宛在，觅之无踪，在主人公长时间的反复追寻中，我们能够更深入地体会出主人公是一个为了自己心爱的“伊人”而上下求索，不管艰难险阻，矢志不渝的人。四、作文（50分）请从下面两个题目中，任选一个，写一篇作文。（50分）21.题目：愿望要求：①除诗歌外，文体不限。②书写工整，文中请回避与你有关的人名、校名、地名。600字左右。【21题答案】【答案】例文愿望光阴似箭，分分妙妙的时间走的很快，稍纵即逝，时光这条大河从来就没有静止的时刻，没有我们后悔的余地。脑海里一直铭记着很多令人难以忘怀的事，其中外婆的篇章是占据存储空间最大的部分。说起外婆来，嘴角总是忍不住上升一个弧度，她是一个热情、淳朴的人，每次我到了外婆家，总是能够看到那张慈祥、和蔼的脸，那双布满茧的手总是一遍一遍地抚摸着我的头。我记得外婆不知有多少次说过：“咱家小孙女以后一定要考上好的学校，圆了我的心事啊！”外婆说这话时总让我能看见她眼角闪着泪花，眼神里透露出来的是神往又凝重的。我总能笑着说：“外婆，您放心好了，我一定好好读书，不辜负您的期望！”外婆那饱经风霜的脸像花儿一样露出了笑，额头那数不清道数的皱纹也舒展了。那个夏夜，屋内一片死寂，窗外雷声风雨声一浪接着一浪，像要吞吃我这叶无助的小舟。外婆来了，她如平静的港湾，把小舟搂进温暖的怀抱。外婆是避风港，然而也是这样一个夏天，只是下着蒙蒙的牛毛细雨，天仿佛也在哭泣——外婆走了。听到这个消息，我僵住了，我还要让您了了心愿呢！我无法接受这个事实。晚上，夜深了，我静静地在被窝里流着泪，空气仿佛凝结了，安静得可怕。第二天早上，我早早地起了床，坐在与外婆一起坐过的门槛上，干涸的眼睛里再次流下了泪珠，就让泪水随意徜徉在脸上吧。坐了四五个小时的车，来到了外婆这儿，她祥和的脸上挂着微笑，哦，是安琪儿将她接走了吧！外婆现在所处的世界应该没有伤痛了吧，可能外婆在另一个世界会过得更好吧，想到这些，我内心才有了一丝丝安慰。\n八年了，已经八年了。外婆，我即将要过与您分离的第九个年头！这一年里，我要把自己最大的心愿，与您分享。我要好好读书，完成自己的心愿，我更要完成您未了的心愿。您在天堂也一定听得到我的声音对吗？我知道您心里一定非常高兴吧！在这个新年里，我一定会好好学习，完成这个新年的心愿，祝您快乐，我亲爱的外婆。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。题目“愿望”的意思是对一件事物的美好希望、设想与期待。“愿望”可能是关于个人的追求与目标，可能是出于对别人的要求。“愿望”可以是远的“大理想”，更可以是近的“小心愿”。不妨就切合自己的生活现实写写自己的小心愿，“愿望”是写作的中心话题，可写愿望是什么，自己对这个愿望是怎么理解的，为这个愿望是怎么努力的，甚至可以遐想愿望实现以后的情景等等。第二，立意。我们应脚踏实地，目标明确，为理想而奋斗；还可以写人要有雄心壮志，有理想，志存高远等等。第三，选材。比如“我多么希望每天能听听音乐”，写自己爱好音乐，可学习任务繁重，自己的爱好被剥夺。可以写自己渴望得到爸爸妈妈的关心和鼓励，也可以写自己期望已久的生日礼物等等。当然，也可以写自己的大的愿望，比如“我多么希望将来考上名牌大学”；我渴望成为一名救死扶伤的医护人员等等。22.面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光、发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟________”为题写一篇文章。要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外，文体不限。③书写工整，600字左右。【22题答案】【答案】感悟生命豁亮的阳光驱走严冬的寒气，所有的生命都在生根发芽，开始了崭新的生活。小屋里永远无法幻想出春天的绚丽。走出小屋，投入大自然的怀抱，你就会涌出许多感觉。即使是一片绿草，一棵不知名的野花，我也会感觉出它们的美丽所在。初春时节，轻风拂醒了睡梦中的生灵，让它们开始悄悄长大。它们宣告春天的到来。近处的小芽又已萌发。刚出土的小芽是那么的幼小可爱，毫不惹人注目。在这幼小可爱中，透着一股不容忽视不可磨灭的顽强生命力。春天是一年的起点，而那小小的芽却是生命的起点。小芽刚破土而出，还带着泥土的芳香和一丝朦胧的气息。可你会真真实实看清了它――一个可爱的小生命。热爱生命，就像热爱春天一样，热爱小芽，因为一个芽就是一个生命。让我们大家成为一个芽，把尘封的心扉打开，让阳光进来，让心泛绿，让心花开――因为，生命是美的。\n每一个人都拥有生命，它极其平常，却又充满奇幻。走近生命，你会感到它的伟大所在。让我们拥抱生命，拥抱绚丽人生。【解析】【详解】这是一篇半命题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。本话题有两个关键词：“感悟”、“xx”，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性。“感悟”是指寻找、发现、体验、感悟、反思，在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受；“xx”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，拟好作文题目，如“精彩瞬间”、“美丽的时刻”、“历史”等等。选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物入文，要尽可能凸现个性，写出波澜，要有细节描写，真实感人。写人时，要抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，要抓住最具有特征的环境来进行烘托等。不要矫揉做作，要抒自然情，写真情文。在文体的选择上，比较合适写记叙类、抒情类文章，写作议论文容易空泛。点睛：本篇作文是一篇半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。半命题作文的补题，需要注意以下几个方面：一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。二、要尽力调动自己的生活积累。三、要精心体现运思的新颖独到。
