云南省昆明市云南师大附中2021-2022学年高二下学期期中语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。当下，随着传播媒介的多元化，从事文学批评、发出自己的批评声音，成为一件相对容易的事情。因此，在当前的文学批评场域中，围绕文学热点与现象，往往形成多种声音并存、众声喧哗的批评景观。在此情境下，我们应该践行一种怎样的批评伦理呢？要尊重审美差异性，倡导具有包容性的批评文风。文学批评在本质上是一个审美、判断和阐释的过程。在这个过程中，批评主体知识结构、审美趣味的差异性，会带来审美的差异性。因此，面对同一部作品，不同的人会有不同的判断，甚至同样是肯定性的判断，也会有不同的角度、不同的逻辑、不同的阐释方法。这一特征是由批评主体的个体差异性和作品本身意义的丰富性所决定的，是不可忽视的客观存在。要尊重这种审美差异性，而不是追求审美的绝对性、单一性、排他性。当下文学批评场域的很多论争其实是忽略了这种审美差异性而产生的讨论。很多论争看似热闹，实际是无效的：其根源在于大家在不同的维度上讨论问题，自说自话。无法产生真正的对话和争鸣，这无疑是一种批评资源的浪费。要坚持文学批评的客观性。文学批评是一种审美判断活动，必须坚持好处说好、坏处说坏的客观立场和批评精神。批评主体要对作家作品、文学现象进行严格审美与谨慎判断，才能创造出具有说服力的批评文本。当前存在一种畸形的批评现象。即很多批评者以否定批评对象为荣，刻意追求“批评家”的形象标签，有时甚至为了否定而否定，故意夸大不足和问题。要知道，否定和肯定作为阐释的两条轨道并不存在价值上的高低之分。否定并不能证明否定者的水准高人一筹，肯定也并不说明肯定者的能力低人一等。无论从哪个向度展开批评活动，都需要将客观性作为前提。要深刻认识到文学批评的根基和力量在于学理性，要以学理性建构批评的专业性和权威性。弗莱认为：“文学批评是思想和知识构成的大厦；能够凭借自身而独立存在。”文学批评要建立自身的专业性和权威性，必须做好自身的学术建构。在这一过程中有两个因素极为重要。一是知识结构。文学批评作为批评主体与作品的对话结晶。是一种思想的碰撞和认知的深化，其基础在于知识和思想，缺乏这一基础，对话就无从谈起，审美和甄别也无法进行。二是逻辑性和学理性。批评的阐释过程是以逻辑结构思想并形成文本的过程。缺乏逻辑性和学理性的文本仅仅只是一种观点的合集，并不具备说服力。作为一种思想的容器和观念的载体，文学批评需要对话。在对话过程中，无论是肯定还是否定，都是有价值的批评向度，但不管是哪种路径，都必须以包容性、客观性、学理性为前提。失去了这样一个前提，批评本身的有效性和说服力都将大打折扣，同时极易滑出文学和学术的边界，演变为一种无效的实践或扭曲的闹剧。学科网（北京）股份有限公司\n（摘编自辛文岩《我们需要什么样的文学批评》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.传播媒介的多元化便利于文学批评发出更多的声音，形成众声喧哗的批评景观。B.批评主体存在着个体差异，对同一部作品，不同的批评者会做出多样性的评价。C.文学批评者对文学作品作出的批评虽然没有价值高低之分，却有客观与否之别。D.文学批评的权威性建立在学理的基础上，这要求文学批评者不断提升自身学养。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从当下的文学批评现状切入，引出了论题，并以设问的形式引出了后文的论述。B.论述文学批评中审美差异性存在的原因，是为证明无效的文学论争是批评资源的浪费。C.文章引用弗莱的言论，强调了文学批评必须做好自身的学术建构，增强了论证说服力。D.文章主体部分采用了并列式的结构，从包容性、客观性、学理性三个方面展开了论述。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.批评主体存在差异，作品意义具有丰富性，所以文学批评追求审美的单一性是徒劳的。B.为了批评而批评，与无视作品客观实际而去吹捧造势，在文学批评的价值上是等同的。C.金圣叹认为“天下之文章无出《水浒》右者”，这一评论没有坚持文学批评的客观性。D.文学批评者不断丰富自身的知识结构，拓展自身的思想视野，其作品就有极高的价值。【1~3题答案】【答案】1.C2.B3.A【解析】【1题详解】本题考查学生理解分析原文内容的能力。C.“文学批评者对文学作品作出的批评虽然没有价值高低之分”错误，根据原文“否定和肯定作为阐释的两条轨道并不存在价值上的高低之分”可知，文学批评只是在对作品做出肯定或否定的评价上没有价值高低之分，但文学批评本身是有价值高低之分的。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。B.“是为证明无效的文学论争是批评资源的浪费”错误，是为了证明“要尊重这种审美差异性，而不是追求审美的绝对性、单一性、排他性。当下文学批评场域的很多论争其实是忽略了这种审美差异性而产生的讨论”。故选B。学科网（北京）股份有限公司\n【3题详解】本题考查学生筛选并整合信息的能力。B.“在文学批评的价值上是等同的”错误，根据“否定和肯定作为阐释的两条轨道并不存在价值上的高低之分。否定并不能证明否定者的水准高人一筹，肯定也并不说明肯定者的能力低人一等”可知，只是肯定与否定本身并不存在价值高低之分，但作为文学批评的价值，并不由此来衡量，故而说“在文学批评的价值上是等同的”于文无据。C.“这一评论没有坚持文学批评的客观性”错误，文学批评的客观性是指“坚持好处说好、坏处说坏的客观立场和批评精神”，金圣叹的这个评价以他所读的文章横向比较得出的整体评论，不能说明他没有坚持客观性。D.“其作品就有极高的价值”过于绝对，原文只说“文学批评要建立自身的专业性和权威性，必须做好自身的学术建构”，但并未说这样做了作品就会有极高的价值。故选A。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“代经济”出现的主要原因是经济快速发展，人民收入和消费水平不断提高，需求更加丰富多样。随着消费水平的提高，人们对消费产品以及服务的多样化需求也逐渐增加，即对消费产品的追求不仅停留在物质层面，还追求精神层面的快乐与享受，“代经济”应运而生。“代经济”发展的根本原因是经济不断发展以及社会分工持续专业化。从比较优势理论来讲，与提供“代经济”服务的人相比，需要“代经济”服务的人往往从事专业化的工作，他们从事自己专业的工作更具有比较优势，因此将需要代办的事务交给提供代办服务的人，进而最大程度地发挥个人优势。从这个角度来说，“代经济”是社会分工的必然结果。“代经济”发展迅速，涉及的行业类型、服务种类越来越多，而这与互联网技术的发展密不可分。需求方一旦出现代劳服务的需求，打开网页、手机APP，便可以迅速地找到相关价格信息、服务评价。有些平台虽然尚未成熟，但也已经初具规模。同时，有空闲时间和资源的人可以很方便地成为代劳服务的供给者，不需要过多的准入条件以及前期的投入成本。互联网可以将不同地方、不同需求的人迅速连接在一起，为“代经济”的发展提供了技术支撑。（摘编自李晓嘉《“代经济”的产生原因及未来发展》）材料二：从宏观层面看，“代经济”有一定的合理性，对刺激市场与消费升级有一定的作用，不能简单地贴上“偷懒”之类的标签。学科网（北京）股份有限公司\n区分“代经济”不同类型的标准，就在于它能否构成一个合理的商业模式，以及它能否得到必要的监管。比如，代打扫房间、代洗衣服，需要借助网络平台来实现，这些需求会刺激线上家政服务平台的发展。虽然平台与消费者之间的交易在线上，但它依然基于现实中的人际互信，进而提供更有效、更个性化的服务。但是，有些“代经济”恐怕只是跟风、炒作之举，比如代喝奶茶、代堆雪人，它们既缺乏广大的市场需求，也难具备实用价值，除了制造噱头，并无太大意义。（摘编自黄帅《“代经济”流行，真的是年轻人越来越懒吗？》）材料三：近年来，像“代经济”这样的新业态新模式，已经成为回应人民群众对美好生活新期待的有力抓手。随着各类电商平台、快递公司、第三方运力平台入局，“代经济”覆盖面越来越广，服务类型已逐渐从代购延伸至代办等领域，为商业发展创造新机遇。值得注意的是，服务匹配的效率提升也意味着消费者个人信息更容易被服务提供者了解，信息泄露风险增大。互联网学者刘兴亮表示，在不触碰法律底线的前提下，新兴消费模式在发展初期不妨交给市场，用市场手段进行纠偏，让市场在资源配置中起作用。面对“代经济”发展中出现的问题，艾媒咨询行业分析师李松霖认为，相关部门要对“代经济”相关行业建立起监管措施，对于一些违反道德的服务加以限制，另一方面，服务提供平台也要通过技术、监管等手段，加强对用户隐私的保护。科技进步和社会发展衍生出新消费模式，若合理引导，“代经济”有望进一步丰富市场经济活力。面对乱象，消费者也应把好第一道关，“懒”也得有度，美食、美景、美好生活还需自己多多体验。（摘编自车柯蒙《火爆的“代经济”需要正确打开方式》）材料四：（摘编自艾媒报告《2019上半年中国即时配送行业监测报告》）4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.消费水平的提高也使得人们对消费产品以及服务的多样化需求逐渐增加，“代经济”就是这种多样化需求的产物。学科网（北京）股份有限公司\nB.“代经济”的发展有互联网提供技术支撑，准入条件不高，并且提供这种代劳服务的供给者也不需要投入太多资本。C.像代喝奶茶、代堆雪人这种既缺乏广大的市场需求也不具备实用价值的跟风、炒作之举，不属于合理的商业模式。D.作为新业态新模式的“代经济”覆盖面越来越广，服务类型越来越多样化，使得各类电商平台、快递公司、第三方运力平台纷纷入局。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.“代经济”的兴起有懒惰的因素，但也使从事自己专业工作的人从繁杂的事务中解脱出来，进而能够最大程度地发挥个人优势。B.“代经济”是科技进步和社会发展衍生出来的新消费模式，引导合理可以刺激市场消费，增加就业，有望进一步丰富市场经济活力。C.材料四显示，在中国即时配送用户对配送员上门取件的担心因素中，隐私泄露在2018年上半年和2019年上半年均排在首位。D.材料四中，2019年上半年安全问题在各担心因素中排位的大幅度上升，说明2019年上半年涉及安全的事件较去年同期增加了。6.根据材料三，面对“代经济”发展中出现的问题应该如何应对？请简要概括。【4~6题答案】【答案】4.A5.D6.①在“代经济”发展初期，只要不触碰法律底线，尽量用市场手段纠偏。②服务提供平台要通过技术、监管手段，加强对用户隐私的保护。③消费者要减少对“代经济”依赖，多自己体验。【解析】【4题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解分析能力。B.“提供这种代劳服务的供给者也不需要投入太多资本”错误。从原文“有空闲时间和资源的人可以很方便地成为代劳服务的供给者，不需要过多的准入条件以及前期的投入成本”来看，是前期不需要投入太多资本。C.“不具备实用价值的跟风、炒作之举”错误。原文有“恐怕”，表明不确定，“难具备使用价值”并未说“不具备”。D.“……使得……”逻辑关系颠倒。原文意思是“各类电商平台、快递公司、第三方运力平台纷纷入局使得作为新业态新模式的“代经济”覆盖面越来越广，服务类型越来越多样化”。学科网（北京）股份有限公司\n故选A。【5题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。D.“说明2019年上半年涉及安全的事件较去年同期增加了”错误。也可能是人们对安全问题越来越重视了，无法得出安全事件增加的结论。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。结合“互联网学者刘兴亮表示，在不触碰法律底线的前提下，新兴消费模式在发展初期不妨交给市场，用市场手段进行纠偏，让市场在资源配置中起作用”分析可知，在“代经济”发展初期，只要不触碰法律底线，尽量用市场手段纠偏。结合“面对‘代经济’发展中出现的问题，艾媒咨询行业分析师李松霖认为，相关部门要对‘代经济’相关行业建立起监管措施，对于一些违反道德的服务加以限制，另一方面，服务提供平台也要通过技术、监管等手段，加强对用户隐私的保护”分析可知，服务提供平台要通过技术、监管手段，加强对用户隐私的保护。结合“面对乱象，消费者也应把好第一道关，‘懒’也得有度，美食、美景、美好生活还需自己多多体验”分析可知，消费者要减少对“代经济”的依赖，多自己体验。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。文本一：北中国萧红一早晨起来就落着清雪。在一个灰色的大门洞里，有两个戴着大皮帽子的人，在那里响着大锯。“扔，扔，扔，扔……”好像唱着歌似的。不远就有一段树林，沿大道的两旁长着。说是养了一百来年的大树，从祖宗那里继承下来的。将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣。可是，今年却是这树林的主人自己发的号令，用大锯锯着。树上的喜鹊窝，新的旧的有许多。树一被伐倒，喜鹊窝也跟着覆到地上，有的跌破了，有的则整个的滚下来，就坐在那亮晶晶的雪上。一百多棵榆树，现在没几棵了。学科网（北京）股份有限公司\n上房的门喀喀的响着就开了，老管事的手里拿着一个信封，从台阶上下来，怀怀疑疑，把嘴唇咬着。那两个拉锯的，一看这情景就知道大先生又在里边闹了。老管事的走进大门洞，把信封拿给他们两个细看。他们都不识字，老管事的也不识字。不过他闭着眼睛也可以背得出来，这样的信，他的主人从生了病的那天就写，一天或是两封三封，或是三封五封。已经写了三个月了。老管事的把信封头朝下、脚朝上的倒念着：中华抗日英雄耿振华吾儿收父字全念对了，中间写在红绶上的那一行，他只念了“耿振华收”。一个拉锯的，连忙补添着说：“耿振华吾儿收。”清雪还照旧的下着，两个拉锯的，又在那里唰唰的工作起来。这样好的木头哪里去找去！现在锯了，毁了，劈了烧火了。好像他们自己的命运一样，看了未免有几分悲哀。“百多棵树，耿大先生想儿子想疯了。”大少爷一走，开初耿大先生不表示什么意见。他想过了一些时候，就会回来的。自己年轻时，也是那样。孙中山先生革命的时候，还偷偷的加入了革命党呢。只希望他在外边碰了钉子就回来了。儿子的母亲，一哭哭了三四天，说儿子走的三四天前，她就看出孩子有点不对。眼泡是红的，一定是不忍心走，哭过了的，还有他问过母亲一句话，他说：“妈，弟弟他们每天应该给两个钟头念中国书。尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱。”妈就说：“什么时候会打跑日本？”儿子说：“我就要去打日本去了……”这不明明跟母亲露一个话风吗？可惜当时她不明白，现在她越想越后悔。儿子一去就是三年，只是到了上海时，有过两封信。以后就音信皆无了。传说就在上海的抗日部队里，当了兵。后来，又说他早就不在上海了，在陕西八路军里边工作。母亲在这三年中，会说东忘西的，无所因由似的说哭就哭。可是耿大先生则不然，关于儿子，他一字不提。只是夜里不睡觉，静静地坐着，往往一坐坐个通宵。他夜里坐了三年，竟把头发坐白了。大少爷一走，全家都散心了。院墙倒了，用一排麦杆附上；房子漏了雨，拿一块砖头压上。一切的光辉生气随着大少爷的出走失去了。现在耿大先生早已经病了，有的时候清醒，有的时候则昏昏沉沉地睡着。今年阴历十二月里，他听到儿子大概是死了的消息。这消息是儿子从前的一个同学那里传出来的。学科网（北京）股份有限公司\n耿大先生拿起这些日子所有的报纸，看了半夜。直到鸡叫天明，他枕着那些报纸，忽然做了一梦。在梦中，他的儿子并没有死，而是做了抗日英雄，带着千军万马，从中国杀向“满洲国”来了。耿大先生一梦醒来，从此就病了。清醒的时候，他就指挥着伐树。“伐呀，不伐白不伐。”把树木都锯成短段。“烧啊！不烧白不烧，留着也是小日本的。”等他昏迷的时候，他就要笔要墨写信。只要客人来了，他就说：“你等一等，给我带一封信去。”家里的人，觉得这是一种可怕的情形。若是来了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人带去，可就糟了。所以自从他一发了病，也就被幽禁起来，把他放在花园角上那凉亭子里去了。那花园里素常没有人来，一到了冬天，满园子都是白雪。凉亭里边生了一个炭火盆，他寂寞的时候，就往炭火盆上加炭。有一天，厨子给老爷送饭的时候，一开门，满屋子的蓝烟。往地上一看，耿大先生就在火盆旁边卧着，一只手按着自己的胸口，好像是在睡觉，又好像还有许多话没有说出来似的。耿大先生死了。1941.3.26（有删改）文本二：好的作家在具体的文学创造中，会采用很多策略加强时空叙事的张力和粘合力，使叙事中的时间进程和空间拓展趋于复杂化，丰富文本的审美意蕴，萧红的小说擅于在单一故事情节发展中蕴涵隐性情节，把时代风云变化的隐性情节隐藏在具体平实的小人物日常生活遭遇的表层情节发展中，让表层情节和隐性情节相互渗透，一方面可以更完整地理解表层情节进程中不能得到很好解释的某些因素，另一方面也丰富和拓宽了小说风云变化的时代背景，这样处理不仅能够揭示时代特征，还能巧妙地展现人物的心路历程和作家的主观意图。（摘编自楚金波《论萧红短篇小说的时空叙事策略》7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头部分通过场景描写，展现了侵略者占领之下的小城单调压抑的生活图景，奠定了全文的情感基调。B.耿大先生年青时也参加过革命党，小说以此将两代人的青春关联起来，展现了不同时期青年们的担当精神。C.小说写耿少爷离家之后家中环境日益破败、人心散了，预示着家庭最终败落的命运和耿大先生的悲剧结局。学科网（北京）股份有限公司\nD.小说结尾耿大先生被幽禁园中，孤愤难言，他的死是时代的悲剧，也与周围的人求全自保、冷漠疏离有关。8.小说中“树”多次出现，富有意味。请分析这样写的用意。9.请从表层情节和隐性情节相互渗透的角度，对画线处耿振华母子的对话进行评析。【7~9题答案】【答案】7.D8.①榆树是家园环境的一部分，具有浓郁的地方特色；②养树、惜树象征对家园的热爱，对血脉传承的重视；③伐树隐喻了家庭命运的转折、家败人亡的悲剧；④焚树表现了沦陷区人民不屈的信念和玉石俱焚的决心。9.①说弟弟们尽念日本字，隐含了北中国已沦陷的现实，这解释了耿振华离家的原因。②母子间平实的对话，暗示了抗日斗争的艰辛，凸显了坚韧不屈的民族气节。③这样处理反映了作者以小人物的命运表现时代主题的审美追求。【解析】【7题详解】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。D．“周围的人求全自保、冷漠疏离”是错误的。结合“家里的人，觉得这是一种可怕的情形。若是来了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人带去，可就糟了”“凉亭里边生了一个炭火盆”“有一天，厨子给老爷送饭的时候”分析，也是为了保护耿先生和大家的安全，并非冷漠疏离。故选D。【8题详解】本题考查学生对小说中物象的把握能力。本文中一共四次出现“树”这一形象。文章的开篇写到“在一个灰色的大门洞里……不远就有一段树林，沿大道两旁长着”，可以看出榆树是耿大先生家园环境的一部分，具有浓郁的地方特色。文章第三段中“这些榆树据说是养了一百来年，从祖宗那里继承下来的，将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣”，可以看出养树、惜树象征对家园的热爱，对血脉传承的重视。耿大先生的儿子出走之后，耿大先生从儿子同学那里“听到儿子大概是死了的消息”，从此就病了，清醒的时候就指挥着伐树，从而可以看出伐树隐喻了家庭命运的转折、家败人亡的悲剧。文章中写到树木被砍伐时这样写道：“清醒的时候，他就指挥着伐树。‘伐呀，不伐白不伐。’把树木都锯成短段。‘烧啊！不烧白不烧，留着也是小日本的’”，由此可以看出焚树表现了沦陷区人民不屈的信念和玉石俱焚的决心。学科网（北京）股份有限公司\n【9题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。本题要求学生从表层情节和隐性情节相互渗透的角度，对画线处耿振华母子的对话进行评析。首先要找出对话中的显性信息，再探讨其不表现于外的深层次内容。（1）对话内容很短，先是儿子跟妈妈说：“妈，弟弟他们每天应该给两个钟头念中国书。尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱。”表层情节是“弟弟们尽念日本书”，其实质是隐含了贝中国已经被日本占领，根本没有“中国书”可念，已经沦陷的现实，其中一句“尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱”可以看出耿振华的内心想法，他是心有不甘的，所以他才会说“我就要去打日本去了……”，这也很好的解释了耿振华离家的原因；（2）文中对话简单平实，情节上在母子之间展开，只有寥寥的“妈妈说”“儿子说”，没有过多的描写，内容上也简短明了，比如“什么时候会打跑日本？”“我就要去打日本去了……”，在普通的语言对话后面，隐含着当时残酷的社会背景，母子之间的对话是儿子走的三四天前发生的，儿子眼泡是红的，一定是不忍心走，但是为了抗战离开家里，暗示了抗日斗争的艰辛，同时也可以看出，土地可以沦陷，但是人心不能沦陷，在耿振华身上凸显了坚韧不屈的民族气节；这次对话只是耿振华母子之间的对话，也只是普通人之间的对话，却是千千万万个中国人的“对话”，作者截取了这样的一场看似普通的对话，反映了普通民众的想法和追求，这样处理反映了作者擅长以小人物的命运表现时代主题二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。世民聪明勇决识量过人见隋室方乱阴有安天下之志倾身下士散财结客咸得其欢心晋阳令刘文静见李世民而异之曰：“此非常人。”乃深自结纳。文静坐与李密连昏，系太原狱．世民就省之。文静曰：“天下大乱，非高、光之才不能定也。”世民曰：“安知其无，但人不识耳。我来相省，非儿女之情，欲与君议大事也。计将安出？”文静曰：“今主上南巡江、淮，李密围逼东都，群盗殆以万数，当此之际，有真主驱驾而用之，取天下如反掌耳。太原百姓皆避盗入城，文静为令数年，知其豪杰，一旦收集，可得十万人，尊公所将之兵复且数万，一言出口，谁敢不从？以此乘虚入关，号令天下，不过半年，帝业成矣。”世民笑曰：“君言正合我意。”乃阴部署宾客，渊不之知也。世民恐渊不从，犹豫久之，不敢言。会突厥寇马邑，渊遣高君雅将兵，与马邑太守王仁恭并力拒之。仁恭、君雅战不利，渊恐并获罪，甚忧之。世民乘间屏人说渊曰：“今主上无道，百姓困穷，晋阳城外皆为战场。大人若守小节，下有寇盗，上有严刑，危亡无日。不若顺民心，兴义兵学科网（北京）股份有限公司\n，转祸为福，此天授之时也。”渊大惊曰：“汝安得为此言！吾今执汝以告县官。”世民徐曰：“世民睹天时人事如此，故敢发言。必欲执告，不敢辞死。”渊曰：“吾岂忍告汝，汝慎勿出口。”明日，世民复说渊曰：“今盗寇日繁，遍于天下。大人受诏讨贼，贼可尽乎？要之，终不免罪。且世人皆传李氏当应图谶，故李金才无罪，一朝族灭。大人设能尽贼，则功高不赏，身益危矣。唯昨日之言，可以救祸，此万全之策也，愿大人勿疑。”渊乃叹曰：“吾一夕思汝言，亦大有理。今日破家亡躯亦由汝，化家为国亦由汝矣。”（选自《通鉴纪事本末·高祖兴唐》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.世民聪明勇决/识量过人/见隋室方乱阴/有安天下之志/倾身下士/散财结客/咸得其欢心/晋阳令刘文静见李世民而异之/B.世民聪明勇决/识量过人/见隋室方乱阴/有安天下之志/倾身下士/散财结/客咸得其欢心/晋阳令刘文静见李世民而异之/C.世民聪明勇决/识量过人/见隋室方乱/阴有安天下之志/倾身下士/散财结/客咸得其欢心/晋阳令刘文静见李世民而异之/D.世民聪明勇决/识量过人/见隋室方乱/阴有安天下之志/倾身下士/散财结客/咸得其欢心/晋阳令刘文静见李世民而异之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.南巡，天子巡行南方以了解民风民情。据史书记载，舜曾南巡至南岳。B.大人，多是在官场中下属对上司的称呼，如“大人故嫌迟”的“大人”。C.兴义兵，发动符合正义的军队捍卫正义。“义兵”即符合正义的军队。D.图谶，指河图、符命等有关王者受命徵验的书籍，大多为预言或隐喻。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.刘文静认为，平定天下大乱必须有汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀那样的才能。李世民将自己是这样有才之人的意思暗示给了刘文静。B.虽然刘文静对时局了如指掌，对社会形势的分析也合情合理，也契合李世民的心意，但是李世民也只是暗中行事，起初不敢告诉李渊。C.王仁恭、高君雅作战失利，李渊担心他俩会一起被治罪，李世民就趁机劝说李渊起兵反隋，李渊感到非常震惊而告诫李世民。D.李渊行事谨慎，听到李世民“兴义兵”的建议后，先说要把李世民抓起来，但在李世民反复劝说下，李渊终于认同了李世民的观点。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）文静坐与李密连昏，系太原狱，世民就省之。学科网（北京）股份有限公司\n（2）会突厥寇马邑，渊遣高君雅将兵，与马邑太守王仁恭并力拒之。【10~13题答案】【答案】10.D11.B12.C13.（1）刘文静因为和李密联姻受牵连而获罪，被关押在太原的监狱里，李世民去监狱探视他。（2）适逢突厥进犯马邑，李渊派遣高君雅率兵，和马邑太守王仁恭合力抵御突厥军队。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：李世民聪慧、明理、勇武、果决，见识胆量过人，眼见隋朝皇室正处于变乱之中，暗中怀有安定天下的志向，他为人谦逊，礼贤下士，散发财物，结交宾客，都得到了他们由衷的拥戴。晋阳令刘文静看见李世民而认为他与常人不同。“阴有安天下之志”中“阴”修饰“有”，是“有”的“状语”，要放后一句，据此可排除AB。“结”的宾语是“客”，中间不可断开，可排除C。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“如‘大人故嫌迟’中的‘大人’”错。“大人故嫌迟”中的“大人”指的是焦仲卿的母亲，显然不是“官场中下属对上司的习惯称呼”。故选B。【12题详解】本题考查学生概括分析文章内容的能力。C．“李渊担心他俩会一起被治罪”错误。原文“渊恐并获罪”，意思是“李渊担心自己和他们一起被治罪”，而不是“担心他俩会一起被治罪”。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“坐”，因……获罪；“昏”，通“婚”；“系太原狱”，省略句，且是被动句，“系（于）太原狱”；“省”，探视。（2）“会”，适逢；“寇”，进犯；“将”，率领；“并力”，合力；“拒”，抵御。参考译文：学科网（北京）股份有限公司\n李世民聪慧、明理、勇武、果决，见识胆量过人，眼见隋朝皇室正处于变乱之中，暗中怀有安定天下的志向，他为人谦逊，礼贤下士，散发财物，结交宾客，都得到了他们由衷的拥戴。晋阳令刘文静看见李世民而认为他与常人不同，说：“这个人不是平常人。”于是主动和他交往。刘文静因为和李密联姻受牵连而获罪，被关押在太原的监狱里，李世民去监狱探视他。刘文静说：“天下大乱，没有汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀那样的才能是不能平定的。”李世民说：“怎么知道没有呢，只是人们认不出来罢了。我来探视你，不是为了儿女之情，是想和你商议大事。现在该采取什么对策呢？”刘文静说：“现在皇上南巡江、淮一带，李密围困进逼东都，群盗大概数以万计，当今之时，如果有真命天子驱使驾驭并利用他们，夺取天下就易如反掌了。太原百姓都逃避贼寇涌入城中，我担任太原县令几年，知道那些豪杰，一旦把他们收拢集结起来，可以得到十万人，令尊大人所率领的将士也有数万人，一旦发话，谁敢不服从？凭借这些兵力乘虚进入关中，号令天下，不超过半年，帝业就可以成功了。”李世民笑着说：“你的话正符合我的心意。”于是暗中部署宾客，李渊不知道这个情况。李世民担心李渊不同意，犹豫了很久，不敢向李渊禀明。适逢突厥进犯马邑，李渊派遣高君雅率兵，和马邑太守王仁恭合力抵御突厥军队。王仁恭、高君雅作战失利，李渊担心自己会一起被治罪，心里很忧虑这件事。李世民趁机屏退他人，劝说李渊道：“如今皇上昏庸无道，百姓艰难窘迫，晋阳城外都是战场。父亲大人如果拘守小节，下有流寇盗贼，上有严刑峻法，危亡为时不久了。不如顺应民心，兴举义兵，转祸为福，这是上天授予的良机啊。”李渊大惊说：“你怎么能说这样的话！我现在就把你抓起来报告朝廷。”李世民慢慢地说：“我观察天时人事都这样，所以敢说这番话。一定要把我抓起来告官，我也不敢推辞一死。”李渊说：“我怎么忍心告发你，你千万要谨慎不要乱说。”第二天，李世民又劝说李渊道：“现在盗寇日渐增多，遍布天下。父亲大人受命讨伐贼寇，贼寇能除尽吗？总之，最终也免不了获罪。况且世人都传说李氏应当应验图谶，所以李金才无罪，却在一个早上便被灭族了。父亲大人假如能够除尽贼寇，那么功高而不会获得封赏，自身却更加危险了。只有我昨天说的话，可以解救祸端，这是万全的对策，希望父亲大人不要疑虑。”李渊于是感叹说：“我一整夜都在思考你的话，也确实有道理。今天家破人亡也由你，变家为国也由你了。”（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题送李八秘书赴杜相公①幕杜甫青帘白舫益州来，巫峡秋涛天地回。石出倒听枫叶下，橹摇背指菊花开。贪趋相府今晨发，恐失佳期后命催。南极一星朝北斗，五云多处是三台②。学科网（北京）股份有限公司\n【注】①杜相公，指杜鸿渐，时以平章事兼山、剑副元帅，辟李秘书入府为僚。此诗是杜甫晚年在夔州送李秘书时所作。②五云，指京师瑞气，古人认为，太平之时，云则五色而为庆。三台，星宿名，这里是以星宿比喻杜相公。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联的意境宏阔，以深秋的巫峡、浩瀚江水为背景，为李秘书乘着官船的到来蓄势。B.颔联“倒听”“背指”构建出上下两层、前后两际的立体空间，行舟画面如在眼前。C.颈联“趋”字，写出李秘书上任的急切，“恐”字则表达对误了约期会受罚的担心。D.尾联上句“南极”对“北斗”，与“屈心而抑志兮”手法相似，都形成了句中对偶。15.请简要概括本诗所表达的思想感情。【14~15题答案】【答案】14.C15.①对朋友远道而来，又匆匆离别的伤感之情；②对朋友赴京为官的欣喜、羡慕之情；③对自己无法重得起用，又暮年体弱酸楚之情。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。C.“‘恐’字则表达对误了约期会受罚的担心”分析错误，根据“后命催”可见，“恐”字表达了唯恐耽误了赴期而被催促的担心。故选C。【15题详解】本题考查学生理解分析诗人思想感情的能力。诗歌大意：小船来自益州，李八秘书要乘船穿过巫峡，此时，枫叶飘落，菊花盛开。为了早到相府，早晨就要出发，唯恐误期被人催促。西北方向五色云多的地方，就是要去的三台杜相府。前两联写朋友从益州穿过巫峡，得以与自己相会，流露出重逢旧友的喜悦之情。颈联写朋友为不误佳期而早早出发，才刚相逢又要离别，此处表达出作者对于匆匆别离的伤感。尾联写朋友这一去是到京师为官，有祝福、羡慕朋友能得人赏识、施展才华实现抱负的情感。结合诗人自己的处境遭遇，此时他在夔州，正是年迈落魄之极，与朋友相较，不免有自己无法重得起用，暮年体弱的酸楚之情。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的《蜀道难》中“____________，____________”两句，写出了水石相撞、山涧轰鸣的惊险场面。学科网（北京）股份有限公司\n（2）屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说，他之所以委屈心志、抑制感情，并且“____________”，是因为他清楚地知道，“____________”才是为古圣先贤所称道的做法。（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中使用典故来批评“____________，____________”。【16题答案】【答案】①.飞湍瀑流争喧豗②.砯崖转石万壑雷③.忍尤而攘诟④.伏清白以死直兮⑤.固知一死生为虚诞⑥.齐彭殇为妄作【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“瀑”“豗”“砯”“壑”“攘”“伏”“诞”“妄”。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。电影，作为时代最突出的视觉图像，是国家文化发展的某种透视镜。电影产生的经济效益对于国家而言______，但对于人心的影响力却是巨大的。中国电影创作在对近几年时代人心的呼应上，有了某种程度的突破，即使存在有待修正改进的方面，也可以拓展深入。90年代中期以后，“主旋律电影”创作的倡导时常被误解为针对的只是英模人物等相对单一化的创作对象，创作者往往铲去角色身上的生活气息而使之成为某种扁平化存在。这种创作趋势没有创造出具有独特个性和贴近百姓生活的人物形象，使得这类电影不能很好发挥其传达核心价值观的影像______。近年来，这一状况逐渐改变，（）。中国科幻电影始终落后于世界发展，但《流浪地球》却让国人眼睛一亮，赞誉______。《流浪地球》第一次把中国不仅仅是拯救世界而且是团结世界的意识带到银幕上，传达给世界。影片的横空出世使中国科幻片与世界的差距有所缩小。但是对于中国科幻片价值的认知，《流浪地球》似乎______。这说明中国科幻片依然要强力延续才能保持水平。但我们依然相信，中国电影艺术的表现力和电影文化的影响力今后一定会有更大的提升。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.电影让创作者们回归电影，通过电影本身的动人性表现能被观众自然接受的主流价值观。B.创作者们使电影得到回归，观众自然地接受了通过电影本身的动人性表现的主流价值观。C.电影回归为创作者们的电影，通过本身的动人性使它所表现的主流价值观能被观众自然接受。D.创作者们让电影回归电影，通过电影本身的动人性使它所表现的主流价值观能被观众自然接受。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.不足挂齿感召力络绎不绝孤掌难鸣B.微不足道感染力纷至沓来孤立无援C.微不足道感召力纷至沓来孤掌难鸣学科网（北京）股份有限公司\nD.不足挂齿感染力络绎不绝孤立无援19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.近几年中国电影创作在对时代人心的呼应上，不是出现某种程度的突破，而是存在有待修正改进的方面，需要拓展深入。B.中国电影创作在对近几年时代人心的呼应上，不但有了某种程度的突破，而且存在有待拓展深入的方面，需要修正改进。C.中国电影创作在对时代人心的呼应上近几年有了某种程度的突破，尽管存在有待修正改进的方面，但可以拓展深入。D.近几年中国电影创作在对时代人心的呼应上，有了某种程度的突破，但依然存在有待拓展深入的方面，需要修正改进。【17~19题答案】【答案】17.D18.C19.D【解析】【17题详解】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。前文“这种创作趋势没有创造出……这一状况逐渐改变”陈述的改变是电影本身的改变，据此排除C；创造者是使改变发生的施动者，据此排除A；B项两个分句主语不一致，排除。故选D。【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，不足挂齿：表示不值得一提。用于对人表示轻蔑；也用于对己表示自谦。微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。文中强调的是电影产生的经济效益对于国家而言很微小，应填“微不足道”。第二空，感召力：不依靠物质刺激或强迫，而全凭人格和信仰力量去领导和鼓舞的能力。感染力：能引起别人产生相同思想感情的力量；启发智慧或激励感情的能力。依据前文“传达核心价值观”，应填“感召力”。学科网（北京）股份有限公司\n第三空，络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。纷至沓来：形容连续不断地到来。文中用来形容“赞誉”，应填“纷至沓来”。第四空，孤掌难鸣：比喻一个人力量薄弱，难以成事。孤立无援：指单独行事，没有援助。文中强调对于中国科幻片价值的认知，《流浪地球》力量单薄，应填“孤掌难鸣”。故选C。19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：语序不当，“近几年”应放在句首，作时间状语；不合逻辑，“即使……也”关联词使用错误，此处没有假设关系，与前文应该是转折关系；搭配不当，“存在有待修正改进的方面”“可以拓展深入”，“拓展深入”是有待进行的方面，“修正改进”是具体做法，改为“存在有待拓展深入的方面”“需要修正改进”。修改正确的只有D项。故选D。阅读材料，完成文后小题。为什么真人往往比照片好看？这就涉及大脑视觉处理时的选择性问题——①，大脑更容易识别动态的脸。研究者做过一个试验：让参与者对20个人的2秒钟视频以及从这些视频里截下的1200帧静态图打分，结果发现，同样一张脸在视频中的得分比在静态图中要高。也就是说，在人们眼中，②。之所以如此，是因为视觉中枢会对在不同位置、不同角度的同一张脸进行信息提炼，并倾向于抓住特征最明显、令人印象最深刻的信号。此外，大脑在动态识别时，还会下意识地对五官不对称的地方进行修饰，选择性地忽略一些不完美的细节。有研究者认为大脑对动态图片的加工优势是进化的选择。照相机被发明出来不过两百余年，而人类进化了几千万年，在漫长的时间里，③而短短两百年不足以让它习惯并擅长处理静态图片。看到这里，希望不上相的朋友们可以释然一些。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。21.学科网（北京）股份有限公司\n小明向你吐槽自己不上相，没有好看的照片发朋友圈。请根据20题材料的相关信息写一段话，安慰朋友并传达其中的科学道理，不超过70字。【20~21题答案】【答案】20.①相较于静态的脸②动态脸比静态脸好看③大脑习惯于处理动态画面21.不上相也没那么要紧，我们眼中的你比照片美多了！据说大脑只对脸部最生动的地方感兴趣，还自带修图功能呢！【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，由后文“大脑更容易识别动态的脸”可知，所填内容与后句是对比关系，比较的对象是“动态”于“静态”的脸，因此可以填写“相较于静态的脸”之类的内容。第二处，后文“之所以如此，是因为视觉中枢会对在不同位置、不同角度的同一张脸进行信息提炼、并倾向于抓住特征最明显、令人印象最深刻的信号。此外，大脑在动态识别时，还会下意识地对五官下对称的地方进行修饰，选择性地忽略一些不完美的细节”交代了原因，因此前文应该是结论；再根据前文“同样一张脸在视频中的得分比在静态图中要高，也就是说，在人们眼中”可知，前后句意思大致相同，故可以填写“动态脸比静态脸好看”之类的内容。第三处，根据后文“而短短两百年不足以让它习惯并擅长处理静态图片”可知，前句“人类进化了几千万年，在漫长的时间里”，习惯并擅长处理的是“动态图片”，故可以填写“大脑习惯于处理动态画面”之类的内容。【21题详解】本题考查学生语言表达之谈观点、写评论的能力。从材料“大脑更容易识别动态的脸”“大脑在动态识别时，还会下意识地对五官下对称的地方进行修饰，选择性地忽略一些不完美的细节”可知，在人们的大脑看来，动态的脸比静态的脸好看，而照片是静态的，因此，大脑会发出“照片不好看”的指令。据此安慰朋友即可。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。学科网（北京）股份有限公司\n以上材料具有启示意义。请结合材料内容为我校“国旗下的演讲”活动写一篇演讲稿，体现你作为新时代青年的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【22题答案】【答案】例文：人生如棋匿乾坤，君子博弈大智慧尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“人生如棋匿乾坤，君子博弈大智慧”。黑白交错，围棋谋势不谋子；楚河汉界，象棋不慕单边英雄，扮好角色才能胜；六边阵型，跳棋取胜需借力。人生如棋，落子无悔，善变需知规，谋棋有智慧。我辈青年应从中汲取经验，执子控全局，谋势展风采，棋盘蕴含大智慧。围棋的智慧在于谋势不谋人，平等看待对手。黑白世界，你中有我，我中有你。何处是生门？如果才能破局？可谓是棋无定法，伺机而动，谋势不谋人。同样，在人生的棋盘上，处处藏匿着与我们势均力敌的对手，唯有谋势，才能于博弈中取胜。君不见中国积极帮助世界各国，助力全球抗疫，谋求合作共赢之势；君不见中国致力丝绸之路，交流互鉴，谋得区域发展之势。我辈青年也应懂得谋势，在自己人生舞台上有整体观，有大局观，有远大的格局，合作与竞争各有其道。象棋的智慧在于小卒亦能“将军”，胜利需要团结协作，遵守规则，扮好每一个角色。马走日象走田，车能直行炮翻山。楚河汉界，项亡刘兴。不管愿不愿意，你我皆已是局中人，执子无悔，扮好各自的角色才能谋得人生大棋。辛丑年间，疫情肆虐，武汉封城，湖北防控，全国助力。白衣天使逆行北上，志愿团体任劳任怨，平民百姓各守其家。扮好每一平凡角色，各安其职，才能守得云开见月明。但是，也有人不顾规则，假绿码，瞒行程，不仅害己更害人。国际上单边主义盛行，强买强卖，一家独大，最后只会弄得满盘皆输。我辈青年要有角色意识，团结协作，共同发力，共绘社会蓝图。跳棋的智慧在于懂得借力，搭桥铺路，抵终点。家庭聚会上的跳棋有其独到智慧，懂借力才有利。我见清政府“师夷长技以自强”，才使得民族工业得以发展。我见有些国家妄图谋求“群体免疫”，不善借力，最后弄得个人心惶惶，国库空虚。我还见传统文化借力科技，以崭新的姿态呈现，“五柳先生”的桃园痴梦以全新的形式被人们熟识。我辈青年也要善于借力，博采众长，“穿花寻路，浩气展虹霓”。学科网（北京）股份有限公司\n方寸之间，智慧无间。小小棋盘，君子舞台。围棋中庸，象棋征伐，跳棋借力。我辈青年于棋中领略奥秘，须知规，懂借力，明造势，演角色，共合作。大国泱泱，大潮滂滂。棋如此，人如此，国亦如此。百年之未有的大变局中，我辈皆已是局中人，执子无悔，朝乾夕惕助力全局，这样，社会主义的宏伟蓝图便也有了轮廓。下棋，乐其间也。做人，乐无穷也。我演讲结束，谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料部分着眼于围棋、象棋和跳棋当中蕴含的智慧，要求考生写一篇作文体现作为新时代青年的感悟与思考。材料分为两个层次，第一层次是一句话，“棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧”，讲的是一对相对的信息，棋子很小，游戏的棋盘也很小，但是蕴含的智慧却是无穷的。这句话最主要的目的是要让考生关注、思考棋中的“智慧”。材料的第二个层次由三段话组成，每一段话讲一种棋，三段话之间是并列的关系。这个层次的内容，跟第一个层次的关系是解释性的关系，作为“棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧”这句话的支撑性材料。我们从中就可以读出各种不同的棋有什么样的智慧蕴含在其中。为了更清晰，我们可以用表格的形式来把这三个并列的段落进行比较分析。棋类参与人数目标下棋规则围棋两人棋子地位平等，双方以围地更多为目标往往出现中有我、我中有你的局面象棋两人将军（斩首）棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防跳棋多人棋子功能相同，力求己方棋子率先全部到达终点行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路学科网（北京）股份有限公司\n我们可以从三种棋中提炼其中的智慧，来提炼我们对“启示意义”的理解。如，从下棋的目标和下棋的规则两个方面去提炼。下棋的目标，三种棋的目标是不一样的，围棋是以围更大的地盘为目标；象棋的目标在于“将军”，就是斩首；跳棋的目标是力求己方的棋子率先全部到达终点，不能英雄主义单兵作战，要讲求团队精神。从这个角度来立意，可以提炼出：目标要明确，选择适合的策略实现目标。下棋的规则也蕴含着很丰富的智慧。围棋“你中有我，我中有你”，可以提炼出相互和谐相处，随时变化自己的策略等等。象棋“棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防”，可以提炼出要有角色意识，有规则意识，不同的角色，要遵守不同的规则，要学会利用好不同的规则，达到最终的目标。跳棋“行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路”我们可以提炼出要学会借力，互相支援等。从材料中提炼出“启示意义”以后，关键就是要把这些意义关联起来，统筹在一篇文章中表现出来。如，我们常习惯于把某一项有明确目标的长远规划看作是“一盘棋”，大到国家经济发展、社会运行，小到职业选择、人生规划，都是一盘“棋”。棋如人生，一方小小世界，蕴含许多深奥的人生哲理。对于新时代青年，不管是从小我的职业选择、人生规划方面，还是大我的助力国家经济发展、社会运行方面，我们都应该培养“一盘棋”思维，正所谓“不谋全局者，不足谋一域”。写作时要注意演讲稿的文体形式。立意：1.棋如人生，团结协作方能致胜。2.既要学会下棋规则，也要用好人生规则。3.好风凭借力，送我上青云。学科网（北京）股份有限公司
