东湖高新区2020-2021学年度下学期期中考试七年级语文试卷及答案第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音或书写没有错误的一项是（）A.秩序zhì校对jiào慷慨淋漓kǎi锋芒毕露B.哺育pǔ呜咽yàn心不在焉mǎ家喻户晓C.竖韧jiān镶嵌qiàn深恶痛绝è苟捐杂税D.晌午xiǎng烦燥zào锲而不舍qì妇儒皆知2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）4月20日，新一批新冠疫苗在汉投入使用。登记表，血压，信息，完成这些流程后，55岁的韩女士挽起左袖，接种新冠疫苗。A.填写测量核对B.填写核对测量C.核对填写测量D.测量核对填写3．下列各句中有语病的一项是（）A.武汉人民用自己的实际行动，展现了中国精神，彰显了中华民族守望相助的家国情怀。B.《典籍里的中国》用符合当代人审美的表达方式让读者感受到中华文明的博大精深。C.中国女足战胜韩国女足，获得东京奥运会的入场券。这是中国女足第6次进入奥运会。D.武汉已没有连续11个月新增本土确诊病例，恢复了城市烟火气，开始新一轮加速跑。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.拿起手机，没事刷一刷；出门在外，遇事拍一拍。如今，短视频已成为许多人分享自己、了解他人的重要窗口。七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,B.用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。用排比说理，可以把论点阐述得更严密。C.以下是一些常用的介词：自、从，和、跟，向、往……D.“哎”“嗨”“喂”等词，在口语中很常见，表示感叹、呼唤，应答等，称为“叹词”。二、（共6分，每小题3分）边睡觉边学习，这可能吗？德国科学家海涅于1914年率先发现，与白天学习相比，人在晚上睡觉前学习新知识，记忆效果更好。在她之后，更多科学家开展了相关的研究。得益于他们的研究成果，我们现在知道，在睡觉时，大脑会以某种方式重演当天遇到的事，并将它从海马体（最初存放记忆的地方）移动到大脑其他区域来长期储存。既然人的记忆可以在睡眠中发生如此大的迁移，那么我们可否在睡眠时强化那些我们在白天遇到但却没有足够时间去思考的信息呢？澳大利亚科学家发现，边睡觉边学虽然能够帮助人们记住单词等简单信息，但是它仅仅停留在一种很弱的水平上，牢靠程度甚至不如我们在白天不经意间接受到的信息。因此，如果睡眠期间的信息刺激扰乱了我们的正常睡眠，影响大脑在夜间整理记忆，那样就得不偿失了。我们花了1/3的时间在睡觉，其间有很多时候是在做梦。在梦境里，人是有思考和记忆的，这似乎比睡眠学习法的“弱学习形式”要强。既然这样，我们可以利用梦境来学习吗？科学家发现，当我们睡觉时，不同的脑区会先后进入休眠。海马体是最后才停止工作的几个脑区之一。海马体因形似海马而得名，与人的记忆、学习和情绪有关，负责将大脑的短期记忆转存为长期记忆。科学家猜测，按照“早睡早起，晚睡晚起”的原则，如果海马体是最后一个停止工作的，那么它应该也是最后才恢复清醒的。这就能解释为什么你醒来后明明记得梦中的某些场景和情节，但没过多久就忘得一干二净，因为当你清醒时，海马体还没有完全恢复清醒，大脑也就无法将这些信息转化为长期记忆。想要无中生有地吸收复杂的知识和信息，甚至搞定一种带有操作性的新技能，比如利用在睡觉时播放课程录音来学习，这几乎是不可能实现的。沉睡中的大脑没有这么聪明，它只会机械地整理你白天的经历。所以，在科学家真正揭开大脑的奥秘、找到最好的睡眠模式之前，对我们来说，最好的睡眠学习法就是高质量的睡眠本身。七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,（摘自《大自然探索》2021年第2期，根据命题需要有改动。）5．作者没有盲目推荐“边睡觉边学习”的原因不包括（）A.在睡觉时，大脑会以某种方式重演当天遇到的事，并将它长期储存。B.边睡觉边学习的效果停留在一种很弱的水平上，牢靠程度不足。C.沉睡中的大脑难以吸收复杂的知识和信息，更不用说具有操作性的新技能了。D.如果睡眠期间的信息刺激扰乱了我们的睡眠，是得不偿失的。6．下面对“睡眠”与“学习”关系的理解，与原文不相符的一项是（）A.正常情况下，人在晚上睡觉前学习新知识，记忆效果比较好。B.人们睡觉时常常做梦，梦境中人是有思考和记忆的，但我们不能依靠梦境来学习。C.目前，良好的睡眠还是我们提高学习效率的最佳方法。D.利用在睡觉时播放课程录音来学习，这种想法完全不符合科学精神。三、（共12分，每小题3分）（一）阅读下面的古诗，完成第7题。夜上受降城闻笛[唐]李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。7．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。正是这月光下的霜雪，触发了征人的情感。B.在这万籁俱寂的晚上，夜风送来了凄凉幽怨的笛声，更加唤起了军人的思乡之情。C.此诗前两句写的是夜色，第三句写的是笛声，将画面美与音乐美融为一体。七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,D.诗的最后一句，是以战士群体的情态行为展现其心理，写出了他们的内心渴望。（二）阅读下面的文言语段，完成8～10题。子路见孔子《家语》①曰：子路见孔子。孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑”。子曰：“以子之能加之以学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠②。木受绳则正，人受谏则圣。受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”孔子曰：“括而羽之镞而砺之其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”（选自《太平御览•学部•卷一》，根据命题需要，有改动。）【注释】①《家语》：《孔子家语》的简称，是一部记录孔子及孔门弟子思想言行的著作。②檠：qíng,矫正弓弩的器具。8．对下列句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.子路见孔子见：拜见B.孔子问曰：“何好？”何：什么C.学岂有益哉益：更加D.斩而用之之：代词，指竹子9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）括而羽之镞而砺之其入不益深乎A.括而羽之镞/而砺之/其入不益深乎B.括而羽之/镞而砺之其入/不益深乎C.括而羽之/镞而砺之/其入不益深乎D.括而羽/之镞而砺/之其入不益深乎10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.自始至终，孔子都是不欣赏子路的，对他提建议是瞧不起他。B.子路原本没有认识到学习的重要性，在孔子的点拨下才懂了。C.孔子善于运用生活中的现象来阐述观点，深入浅出，具有说服力。七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,D.子路对孔子的教诲心悦诚服，并对孔子表示了感谢。第Ⅱ卷（非选择题共90分）四、（8分）11．将第三大题文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）子曰：“以子之能加之以学，岂可及乎！”12．古诗填空。（4分）（1），明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）五、（24分）（一）阅读《骆驼祥子》的选段，完成第13～14题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，象已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；为了心目中那团熊熊燃烧的烈火，祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的。看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！祥子感觉胜利总是属于自己的！13．这两段文字写了什么内容，请用一句话简要概括。(2分）14．阅读文中划线部分，说说当时的祥子具有怎样的精神状态？（4分）（二）阅读下面的文章，完成15～18题。简单相信，傻傻坚持①我的经历很简单，出生在北京，上海长大，北大求学，到敦煌工作。我从来没想过我要写什么自传、回忆录。几年前的一天，中欧商学院到敦煌考察，请我去参加他们的会议。我一到会场，就看到大屏幕上显示了八个字：“简单相信，傻傻坚持。”会议还请我发言，我就说：“那屏幕上的八个字，说的不就是我嘛！”当时大家都笑了。②我曾在演讲时说到，父亲他们那一代人年轻的时候思想非常单纯，我们这一代也还是这样，我们就是相信新中国，相信共产党，相信毛主席。父亲走了以后，我们一家骨肉分离，天各一方。当时，我和老彭刚结婚不久，老彭在湖北武汉，我处理完父亲的后事就回到甘肃敦煌。③那段时间我比较痛苦和迷茫，我感到自己就像一个漂泊无依的流浪者，在时代和命运的激流中，从繁华的都市流落到西北的荒漠。每当心情烦闷的时候，我就一个人向莫高窟九层楼的方向走去。在茫茫的戈壁上，在九层楼窟檐的铃铎声中，远望三危山，天地间好像就我一个人。周围没别人的时候，我可以哭。哭过之后我释怀了，我没有什么可以被夺走了。④但是，我应该如何生活下去呢？如何在这样一个荒漠之地继续走下去？常书鸿先生当年为了敦煌，从巴黎来到大西北，付出了家庭离散的惨痛代价。段文杰先生也有着常人无法承受的伤痛。这样伤痛的人生，不只我樊锦诗一人经历过。这也许就是莫高窟人的宿命。历史上凡是为一大事而来的人，无一可以幸免。七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,⑤那段时间我反复追问自己，余下的人生究竟要用来做什么？留下，还是离开？没有任何人能够阻止我按照自己的意愿去生活。我应该成为一个好妻子，一个好母亲，我应该拥有一个完整的家庭，应该有权利和自己的家人吃一顿团圆的晚饭。没有我，这个家就是不完整的，孩子们的成长就缺失了母亲。但是，在一个人最艰难的抉择中，操纵他的往往是隐秘的内在信念和力量。经历了很多突如其来的事情，经历了与莫高窟朝朝暮暮的相处，我感觉自己已经是长在敦煌这棵大树上的枝条了。如果要我离开敦煌，就好像自己在精神上被连根砍断，就好像要和大地分离。敦煌需要我，我也离不开敦煌。此生命定，我就是个莫高窟的守护人！⑥我已经习惯了和敦煌当地人一样，日出而作，日落而息，日复一日、年复一年地进洞窟调查、记录、研究。我习惯了每天进洞窟，习惯了洞窟里的黑暗，我享受每天清晨照入洞窟的第一缕朝阳，喜欢看见壁画上的菩萨脸色微红，泛出微笑。我习惯了看着洞窟前的白杨树在春天长出一片片叶子，又在秋天一片片凋落。这就是最真实的生活！直到现在，我每年过年都愿意待在敦煌，只有在敦煌才有回家的感觉。有时候大年初一为了图清静，我会搬上一个小马扎，进到莫高窟里去，在里面看看壁画，回到宿舍再查查资料，写写文章，在我喜欢的石窟文化里自得其乐。⑦后来建设数字敦煌，我主要有两个方面的设想。第一，数字化的敦煌壁画信息库建设，真实保存壁画本真信息，同时也可以真实反映壁画当前的状态，既可以为敦煌艺术的保存和研究提供基础性的信息，也可以为制定壁画保护的措施和研究壁画变化的原因提供最可靠的依据，作为壁画保护的重要档案资料，同时也将分散在世界各地的敦煌文献、研究成果以及相关资料汇集成电子档案。第二，找到一种方式将洞窟、壁画、彩塑及与敦煌相关的一切文物加工成高级智能数字图像，利用敦煌数字档案开发数字电影，使敦煌艺术走出莫高窟，让游客可以“窟外看窟”，减轻洞窟的开放压力，真正地实现一劳永逸。这是一件功德无量的事情。⑧扎根敦煌，研究壁画，保护莫高窟，建设数字莫高窟，一干就是58个春秋。在这平淡而有意义的日子里，我的心也就越来越踏实了。⑨有人问我，人生的幸福在哪里？我觉得就在人的本性要求他做的事情里。一个人找到了让他笃定相信并且热忱奉献的爱好，他就可以坦然地面对生活，面对困难，甚至面对死亡。所有的身外之物终将远离，而一个人真正的幸福，就是在自己心灵的召唤下，成为真心热爱并且愿意付出的那个真实的自我。（摘自《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》，根据命题需要有改动）15．读第②-③段，说说那时候作者感到痛苦和迷茫的原因是什么？（4分）16．读第④-⑤段，说说划线句“莫高窟人的宿命”有什么含义？（4分）七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,17．读⑥-⑧段，说说作者对划线句中“平淡”和“有意义”这两个词是怎么看的。（6分）18．阅读最后一段，说说你对标题“简单相信，傻傻坚持”的理解。（4分）六、（8分）根据要求完成19-20题。以史为鉴，催人奋进。在“九一八事变”三周年之际，鲁迅先生提笔写道：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”他所夸赞的“脊梁”们，不乏使命感和行动力，千百年来前赴后继，只为建设更美的中国！作为新时代的少年，我们肩负着强国的重任，更需要努力向前。最近，班级准备开展以“爱国”为主题的综合性学习活动。19．请你拟定一个活动方案，先确定活动名称，再依序列出三个操作步骤。（4分）20．在“礼赞英雄”活动中，请你向大家推介一位“中国的脊梁”的主要事迹。（100-120字）（4分）七、（50分）21．阅读下面材料，按要求作文。（50分）生活不会一成不变。放眼望去，个人、家庭、社会……每天都焕发新颜。用心观察和思考，你会发现一段时间过去，总有些人或事让你心生触动。请以“变化”为题写一篇文章。七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,要求：不少于600字。文中如果需要出现可能泄露作者信息的真实姓名或校名，请以化名代替。七年级语文参考答案（20210428）1.A2.A3.D（次序不当，表意错误）4.D（“呼唤”后的逗号有错误，导致语意层次混乱）5.A（与题干表意逻辑不符）6.D（完全不符合科学精神与原文不符，果真如此，则此文就没有立论价值了。）七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,4.A（“沙似雪”“月如霜”，本体和喻体要分清）5.C（益处、好处）9.C10.A（“自始至终”都瞧不起有误)11.孔子说：“凭借你的天赋，再加上(努力）学习，谁能比得上（你）呢？”（4分）（能译出反问的语气，1分，由于有勘误，此次对句末标点符号不做要求。第一个“以”，“能”和“及”各1分。）文言文语段参考译文：《孔子家语》记载说：子路拜见孔子。孔子问道：“你爱好什么？”子路回答说：“喜好长剑。”孔子说：“凭借你的天赋，再加上学习，谁能比得上（你）呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”孔子说：“驱赶狂马的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人不丢弃正弓的器具。木材经过绳墨校准就能加工直，人们接受直言规劝就会变睿智；从师学习，重视发问（的人），谁不是顺利成功的？”子路说：“南山出产竹子，不经加工就很直，砍下来用它（做箭），能射穿犀牛的皮，为什么要学习呢？”孔子说：“把箭的末端扎上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺入得不更深吗？”子路施礼道：“感谢您的指教。”12.（4分）（1）明月来相照（2）百般红紫斗芳菲13.（2分）祥子顶着寒风拉车。或祥子为了心中的小目标拼命拉车。14.（2）（4分）有文本依据，按照两段内容分别作答，符合情理即可。答案示例：（1）（心中）有目标（有念想、有梦想、有理想、内心很兴奋、干劲十足、内心坚定、想买一辆新车、希望买一辆属于自己的车）（2）自信（相信自己能成功）、乐观。15.（4分）骨肉离散，举目无亲（或漂泊无依、孤苦无依、感觉自己一无所有，感觉被时代抛弃）。16.（4分）守护莫高窟的人（做做大事的人），都要做出巨大的牺牲，或都要付出惨痛的代价，或者都要牺牲家庭的幸福，或者都要经历家庭离散之苦。（6分）（1）平淡：作者58年扎根荒凉戈壁，生活难免单调(或者生活自然不可能有车水马龙的热闹）。有意义：一是能够待在敦煌，（进入莫高窟）研究壁画，自得其乐。二是建设数字敦煌，功德无量。七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,根据文本实际，“平淡”主要有一层语意，设计2分。意思正确即可。“有意义”则有两层语意，各2分，意思正确即可。17.（4分）（1）选择自己真正喜欢的事业；或者只要是自己打心眼里热爱的东西就会很单纯地坚持；或者只要是自己认定的目标，就不会因为名利得失而犹豫（或者放弃，或者就不会患得患失）。（2）不计得失愿意付出（或者心甘情愿热忱奉献）。“笃定相信，热忱奉献”或“真心热爱，愿意付出”可给满分。19.（4分）作答提醒：爱国人物故事会、爱国诗词朗诵会、爱国影片配音大赛等活动都很受学生欢迎。选定后，仿照例子安排3个可操作的步骤即可。例：爱国名言展示会。①各人搜集爱国主题的名言警句；②小组讨论交流；③办手抄报，分类展示出来。20.（4分）答案示例：同学们，我向大家推荐的英雄是“两弹元勋”邓稼先。邓稼先淡泊名利，扎根戈壁28年，领导许多学者和技术人员，成功设计了中国的原子弹和氢弹，对国防武器做出了巨大贡献。因为他的无私奉献，中国从“任人宰割”到“站起来了”。（英雄是谁？+事迹+意义）21.作文（50分）【题意分析】题目指明了选材立意的方向，核心语意为“触动我心”的“变化”。学生写作空间广阔，题目中的“放眼望去，个人、家庭、社会......每天都焕发新颜”，一般是指向正常方向的变化。如果学生硬是要反向立意，写令人痛心的可怕变化，能写出自己的观察和思考，也是可以的。无论选取哪一个对象，无论选择哪一个方向，都要写得真诚，都要言之有物，都要心中有情，要避免无病呻吟，避免虚情假意，避免装腔作势。内容可以写某个人某个事物，也可以写某个团队和集体，也可以写国家民族，或者通过具体的见闻感受来礼赞我们伟大的中国共产党。【评分标准】建议：起评分35；有合适的对象，有具体的内容，写得有意义，升至三十八九；有新颖的角度，有真挚的情感，读来感觉有意思七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,，42分以上；内容具体生动，情感充沛感人，书写清晰整洁，读来令人开心，满分。借鉴一点中考的特殊情况评分标准如下：1.有以下情况之一者给5~10分：（1）有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。（2）内容与题目（材料）毫无关系，或机械抄写试卷上现成的文字材料。（3）只写了开头，字数严重不足（100字以内）。（4）不轻易打0分，不随便打低分，只要动笔就要给分，只要有答题意识就可酌情予以鼓励。2.字数不足600字的评分要求：（1）在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。（2）在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。3.字数超过600字却没有完篇的评分要求：（1）文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。（2）文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。4.缺少标题扣2分。*鼓励在切合题意前提下，有鲜明亮点，如结构、选材、人称、语言等独具一格，可酌情加分，鼓励基于八年级学生实际，对出类拔萃者打满分。5.建议使用“优良中差评分法”。类别中档特征档次内容表达下档中档上档1极好48内容有创意，情感充沛结构紧凑，表达感人4648502优42内容新颖，有真情实感结构合理，表达流畅4042453良35内容有价值，有感情结构完整，文从字顺3235394中28内容一般，有感情篇幅完整，有错字病句252831七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司,5差20内容价值感不强，情感虚假篇幅不足，语言不通顺1520246未成篇10内容价值感弱，文不对题未成篇51014七年级语文第13页共13页学科网（北京）股份有限公司
