\n\n\n\n八年级语文下册期末参考答案2019.6一、积累与运用。（27分）1.B2.D3.C4.①潭影空人心；但余钟磬音②青山横北郭，白水绕东城。③盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。④拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。5.(1)示例：政府、学校通过各种活动加强对青少年的孝顺美德教育。（3分）(2)示例：漫画中一位年轻妈妈满头大汗地为坐在板凳上的母亲洗脚，年老的母亲露出幸福的笑容。右边的孩子站在妈妈身后，高兴地给妈妈扇风。（3分）寓意：父母的言行潜移默化地影响着孩子的成长。（1分）6.(1)（3分）示例一：林冲一身本领却遭高俅父子陷害，被发配沧州看守草料场，又遭陆谦、富安等放火暗算。林冲幸免于难，得知真相后，于山神庙前怒杀陆谦等人，后冒风雪连夜逃亡落草。林冲之悲，悲在一味懦弱退让，最终导致家破人亡示例二：杨志本是杨家将的后人，想凭一身本事博个封妻荫子，却屡遭挫折。在汴京城欲卖掉祖传宝刀度日，又遇泼皮牛二寻衅滋事，一时性起，怒杀牛二，吃了官司。后他又因失陷生辰纲而落草。杨志之悲，悲在命运坎坷，怀才不遇，急功近利。⑵（3分）示例：一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家，他给保尔讲述了很多革命道理，一天，朱赫来外出在街上被抓，保尔为了感谢朱赫来对自己的帮助，他果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当晚，朱赫来离开了小镇，保尔却被抓到城防司令部受尽折磨。7.（4分）(1)从小因为自身及环境的原因喜爱上了读书。(2)上北大时，“我”经常早起去图书馆，废寝忘食地阅读。(3)工作之后的十几年间，“我”随时随地进行阅读。(4)16年后出国休假时，“我”重拾多年前的爱好去泡大学图书馆。（一点1分，共4分）二、现代文阅读（28分）8.（3分）画线句用了排比的修辞手法（1分）。三个排比句，写出了时间由半天到一天到一个季节的不断推移。图书馆的日子，在作者看来光阴似箭，这淋漓尽致地抒发了作者对阅读的热爱之情。（2分）9.（4分）结构上：为下文写进图书馆自由阅读设（埋下）伏笔；（2分）内容上：表现出想“进图书馆”却被拒绝时的失望，（1分）反衬出下文“没人盘问”，自由自在进图书馆读书的美好体验。（1分）10.（3分）示例：(1)重拾多年前的爱好，泡图书馆，“我”的心灵得到平静，感到安宁、自由和永恒，整个人都觉得充满正能量。示例：(2)“我”看到一架架书，想到其中有不羁的灵魂在与你自由地交流，整个人都觉得被带到了天堂。示例：(3)“我”从小热爱读书，学成之后因俗务繁杂，久违图书馆在重新开始沉浸式的阅读时，“我”整个人都觉得充满了力量。11.（3分）让人，是人生得以发展的重要途径。12．（4分）（答出任意两点得满分）（1）从沈从文的故事写起，避免了议论文的枯燥，开头有吸引力，激发读者阅读兴趣。（2）很自然地引出了本文的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径。”（3）沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据，论证了中心论点。（4）开头从沈从文的故事写起，与第四段再举沈从文的事例相互呼应，构成文章重要的事实论据，有力的证明了本文观点。13.（3分）材料A不行。（1分）因为材料A的内容是告诉我们要“不让”，而本文第②段讲的是“让人……是一种涵养，一种胆识”，材料A不能证明此观点，所以材料A不行（2分）14.(4分)比喻论证、对比论证。（2分）形象生动地论证了“让人，对事业的发展有极大的帮助”这一论点。(2分)三、古诗文阅读（15分）15.C16.怒：振奋，指用力鼓动翅膀；志：记载；去：离开。17.（3分）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？\n18.（2分）大鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。19.（2分）渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面的内容做铺垫。.20.（3分）诗人从眼前的处境联想到安史之乱以来民不聊生的社会现状，表达了诗人关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。四、作文（50分）评分标准参看中招标准。
