长郡中学2022届模拟试卷（二）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一中国特色社会主义新时代，是青年大有可为，也必将大有作为的大时代。新时代中国青年在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程上努力拼搏、奋勇争先。（一）_____________________无论是传统的“工农商学兵”“科教文卫体”，还是基于“互联网+”的新业态、新领域、新职业，青年在各行各业把平凡做成了不起，将奋斗精神印刻在一个个普通岗位中。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，拧好每个螺丝、焊好每个接头，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，用科学技术为粮食增产、为土地增效，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。他们用勤劳和汗水生动展现了中国青年“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的整体风貌，让青春在平凡岗位的奋斗中出彩闪光。（二）在急难险重任务中冲锋在前在体现综合国力、弘扬民族志气的重大工程之中，在抗击重大自然灾害面前，在应对突发公共危机时刻，青年的身影始终挺立在最前沿。无论是西气东输、东数西算等战略工程现场，还是港珠澳大桥、大兴国际机场等标志性项目工地，“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜处处飘扬。新冠肺炎疫情发生以来，青年不畏艰险、冲锋在前。在武汉火神山、雷神山医院建设工地上，占总数达60%的青年建设者靠钢铁般的意志，拼搏在前，创造了令世人惊叹的建设奇迹，用事实证明中国青年面对困难挫折撑得住、关键时刻顶得住、风险挑战扛得住。（三）_____________________受益于党和国家的好政策，在经济、社会、科技、文化等领域，青年以聪明才智贡献国家、服务人民，奋力走在创新创业的前列。在国家创新驱动发展战略的引领和“揭榜挂帅”“赛马”等制度的激励推动下，一批具有国际竞争力的青年科技人才脱颖而出，在重大科技攻关任务中担重任、挑大梁。在国家持续出台创业扶持政策的大背景下，青年积极投身大众创业创新热潮，用智慧才干开创自己的事业。中国青年自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合起来，在创新创业中展现才华、服务社会。（摘编自国务院新闻办公室《新时代的中国青年》白皮书）材料二\n（选自国务院新闻办公室《新时代的中国青年》白皮书）材料三时代是青年发展的最宝贵沃土。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。回想百年之前，在风雨如晦的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展、空有一腔抱负却难以实现。国家好，青年才会好。新时代的中国青年生逢盛世，他们的物质生活条件显著改善，受教育水平大幅提升，身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道、插上腾飞的翅膀，必将成为青年大有可为、大有作为的伟大时代。青年是时代发展的最蓬勃动力。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松就能实现的。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。少年负壮气，奋烈自有时。（摘编自《新时代塑造新青年》，《人民日报》2022年4月22日）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）3分）A．中国特色社会主义新时代，是个大有可为的大时代，新时代的中国青年也将成为大有作为的新青年。B．青年工人精益求精，争当“青年岗位能手”，证明中国青年在关键时刻能够顶得住，面对困难有勇气。C．建国以来，我国初高中和高等教育毛入学率整体呈上升趋势，2000年~2010年，高中毛入学率增速最快。D．我国高校工科专业本科毕业生数从2012年到2020年不断增长，到2020年工科专业毕业生总数达新高。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）3分）A．只要中国青年努力拼搏、奋勇争先，就能实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国。B．青年用勤劳和汗水生动展现了中国青年艰苦奋斗的整体风貌，因此青春在平凡岗位的奋斗中闪光。C．越来越多的工科专业毕业生投入社会，为中国工程师团队提供力量，有利于创造“工程师红利”。D．每一代青年都要在所处的时代条件下谋划人生、创造历史，时代造就青年，盛世方可成就青年。3．下列选项中不适合放入材料一第（三）部分中的一项是（）3分）\nA．北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。B．青年踊跃参加“中国国际互联网+”大学生创新创业大赛等活动，开创自己的事业。C．在信息技术、科技应用服务业等以创意为关键竞争力的行业中，青年占比均过半。D．截至2021年底，全国志愿服务信息系统中14-35岁的注册志愿者已超过九千万人。4．请仿照材料一的（二）处的语法结构和表达方式，在材料一的（一）、（三）处横线上分别填写相应内容，并简要说明这三处的逻辑关系。（4分）5．作为新时代的中国青年，当下该如何看待时代与青年的关系？根据以上三则材料，简要概述你的观点。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。谈人生与我朱光潜①我有两种看待人生的方法。在第一种方法里，我把我自己摆在前台，和世界一切人和物在一块玩把戏；在第二种方法里，我把我自己摆在后台，袖手看旁人在那儿装腔作势。②站在前台时，我把我自己看得和旁人一样。人类比其他物类痛苦，就因为人类把自己看得比其他物类重要。人类中有一部分人比其他的人苦痛，就因为这一部分人把自己看得比其余的人重要。③比方穿衣吃饭是多么简单的事，然而在这个世界里居然成为一个极重要的问题，就因为有一部分人要亏人自肥。再比方生死，这又是多么简单的事。一个小虫让车轮压死了，或者一朵鲜花让狂风吹落了，在虫和花自己都决不值得计较或留恋，而在人类则生老病死以后偏要加上一个苦字，这无非是因为人们希望造物主宰待他们自己应该比草木虫鱼特别优厚。④因为如此着想，我把自己看作草木虫鱼的侪辈，草木虫鱼在和风甘露中是那样活着，在炎暑寒冬中也还是那样活着。像庄子所说，它们“诱然皆生，而不知其所以生；同焉皆得，而不知其所以得”。它们时而戾天跃渊，欣欣向荣，时而含葩敛翅，晏然蛰处，都顺着自然所赋予的那一副本性。从草木虫鱼的生活，我觉得一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。世间少我一个，多我一个，或者我时而幸运，时而受灾祸侵逼，我以为这都无伤天地之和。如果问我，人们应该如何生活才好呢？我说，就顺着自然所给的本性生活着，像草木虫鱼一样。⑤我拿人比禽兽，有人也许目为异端邪说。其实我如果要援引“经典”，称道孔孟以辩护我的见解，也并不是难事。孔子所谓“知命”，孟子所谓“尽性”，我都可以引申成一篇经义文，做我的护身符。然而我觉得这大可不必。我虽不把自己比旁人看得重要，我也不把自己看得比旁人分外低能。如果我的理由是理由，就不用仗先圣先贤的声威。⑥但是我平时很喜欢站在后台看人生。许多人把人生看作只有善恶分别的，所以他们的态度不是留恋，就是厌恶。我站在后台时把人和物也一律看待，我看西施、嫫母、秦桧、岳飞也和我看八哥、鹦鹉、甘草、黄连一样，我看匠人盖屋也和我看鸟鹊营巢、蚂蚁打洞一样，我只觉得对着这些纷纭扰攘的人和物，好比看图画，好比看小说，件件都很有趣味。⑦这些有趣的人和物之中自然也有一个分别。\n有些有趣味，是因为它们带有浓厚的喜剧成分；有些有趣味，是因为他们带有很深刻的悲剧成分。⑧我有时看到人生的喜剧。许多年前一位同事常常很气愤地向人说：“如果我是一个女子，我至少已接得一尺厚的求婚书了。”偏偏他不是女子，这已经是喜剧；何况他又麻又丑，纵然他幸而为女子，也决不会有求婚书的麻烦，而他却以此沾沾自喜，这总算得喜剧中之喜剧了。这件事和英国文学家高尔司密的一段逸事一样有趣。他有一次陪几个女子在荷兰的小桥上散步，看见桥上行人个个都注意同行的女子，而没有一个人睬他自己，便板起面孔很气愤地说：“哼，在别的地方也有这样的人看我！”如此类等的事，我天天都见得着。在闲静寂寞的时候，我把这一类的小事件从记忆中召回来，寻思玩味，觉得比抽烟饮茶更有味。老实说，假如说这个世界中没有曹雪芹所描述的刘姥姥，没有吴敬梓所描写的严贡生，生命便不值得留恋了。我感谢刘姥姥严贡生一流人物，更甚于我感谢钱塘的潮和匡庐的瀑。⑨其次，人生的悲剧尤其能使我惊心动魄。许多人因悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧。我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰？这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。悲剧也就是人生一种缺憾。它好比洪涛巨浪，令人在平凡中显出庄严，在黑暗中现出光彩。假如荆轲真的刺中秦始皇，林黛玉真的嫁了贾宝玉，也不过闹个平凡收场，哪得叫千载以后的人唏嘘赞叹？毛声山评《琵琶记》，说他有意要做“补天石”传奇十种，把古今悲剧都改几个收场，他没有实行，总算是一件幸事。⑩人生本来要有悲剧才能算人生，你偏想把它一笔勾销，不说你勾销不去，就是勾销去了，人生反更索然寡趣。所以我无论站在前台或站在后台时，对于失败，对于罪孽。对于殃咎，都是用一副冷眼看待，都是用一个热心惊赞。（有删减）6．下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）3分）A．文章开篇总领全篇，表明作者有两种看待人生的方法，但重点放在“站在后台看人生”。B．作者无论站在前台还是站在后台，都能超功利地观赏，自然看法脱俗，“件件都有趣味”。C．作者说“这大可不必”，认为不必引“经典”为自己的“异端邪说”辩护，要坚守己见。D．作者认为，若把大众熟知的悲剧改成喜剧结局并非幸事，缺乏悲剧的人生反而索然寡味。7．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）3分）A．第③段，作者对比草木虫鱼和人类看待生死的态度，表明人类比其他物类痛苦的原因。B．第④段，文章引用庄子的话，目的是强调“草木虫鱼顺应自然所给的本性生活”的观点。C．第⑧段，作者说到“人生的喜剧”时，深入浅出地把深奥哲理以“拉家常”的方式说出。D．第⑨段，把“悲剧”喻为“洪涛巨浪”，形象地阐释了悲剧的意义：凡中显庄，暗中现光。8．文章第⑦段提出：带有“浓厚的喜剧成分”和“深刻的悲剧成分”的人和物都可能带来趣味。如何理解作者的这种说法？（4分）9．文中写到“两种看待人生的方法”，其中蕴含着作者怎样的人生态度？请结合全文进行分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）\n（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。文本一于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。宣德初，授御史。扈跸乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。帝大悦。出按江西，雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。谦至官轻骑遍历所部延访父老察时事所宜兴革即具疏言之。初，太监王振方用事，适有御史姓名类谦者，尝忤振。谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振指，劾谦以久不迁怨望，擅举人自代。下法司论死，系狱三月。已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。正统十四年秋，也先大入寇，帝亲征。及驾陷土木，京师大震。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。于时八月，上皇北狩且一年矣。也先见中国无衅，滋欲乞和，请归上皇。大臣王直等议遣使奉迎，帝不悦。谦从容曰：“天位已定，宁复有他，顾理当速奉迎耳。”帝顾而改容曰：“从汝。”卒奉上皇以归，谦力也。谦自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，固辞，不允。帝知谦深，所论奏无不从者。视诸选耎大臣、勋旧贵戚意颇轻之，愤者益众。徐珵以议南迁，为谦所斥。至是改名有贞，尝切齿谦。石亨本以失律削职，谦请宥而用之，畏谦不得逞。景泰八年正月壬午，亨与有贞等既迎上皇复位，诬谦等与黄构邪议，更立东宫。都御史萧惟祯定谳，处极刑。丙戌改元天顺，丁亥谦弃市。及籍没，家无余资。独正室钥甚固，启视，则上赐蟒衣、剑器也。（节选自《明史·于谦传》）文本二谦遭时艰屯，忧国忘家，计安宗社，其忠心义烈固已昭著史册。而所上奏疏，明白洞达，切中事机，尤足觇其经世之略。至其平日不以韵语见长，而所作诗篇，类多风格遒上，兴象深远，转出一时文士之右，亦足见其才之无施不可矣。（节选自《钦定四库全书·集部六·于忠肃集·提要》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）3分）A．谦至官/轻骑遍历所部/延访父老/察时事所宜兴革/即具疏言之B．谦至官/轻骑遍历所部/延访父老/察时事所宜/兴革即具/疏言之C．谦至官轻骑/遍历所部延访父老/察时事所宜/兴革即具/疏言之D．谦至官轻骑/遍历所部延访父老/察时事所宜兴革/即具疏言之11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）3分）A．御史，中国古代执掌监察的官员。明设左、右都御史作为都察院长官。B．北狩，指到北方狩猎或向北进军，文中是皇帝被掳到北方的委婉说法。C．壬午，文中指某一日，古人用天干和地支相配的三十个单位记录日序。D．东宫，太子居处，文中借指太子；在汉代也以太后所居东宫借指太后。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）3分）A．在乐安时，于谦奉命数说朱高煦的罪行，高煦伏地战栗，自称罪该万死。B．于谦因王振误会，被人弹劾，下狱三个月；后获释，贬官为大理寺少卿。C．正统十四年，也先见中原无隙可乘而想求和，于谦劝说皇帝接回太上皇。D．后人评价于谦的奏疏可见治国谋略，其诗歌大多遒劲，胜过一般的文士。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。（4分）\n（2）谦遭时艰屯，忧国忘家，计安宗社，其忠心义烈固已昭著史册。（4分）14．于谦《石灰吟》言：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”请结合传记材料，简要概括：哪些事件可以体现他在诗中所言的志向？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。寄永乐殷尧藩明府雍陶古县萧条秋景晚，昔年陶令①亦如君。头巾漉酒临黄菊，手板支颐向白云。百里岂能容骥足，九霄终自别鸡群。相思不恨书来少，佳句多从阙②下闻。【注】①陶令，指陶渊明，做过彭泽县令，嗜酒爱菊。②阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，借指帝王的住所。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）3分）A．首联的“古县”既呼应了诗题中的“永乐”（地名），又与颈联中的“百里”相照应。B．前两联用陶渊明的典故，塑造了殷尧藩率真洒脱和闲散自适的形象，含有赞慕之情。C．颈联以“骥”喻有才华的友人，以“鸡”喻平庸之辈，用一“别”字，寓祝福之意。D．作者思念殷尧藩却不遗憾他写书少、著作少，这看似违反常情的一笔更具艺术张力。16．“佳句多从阙下闻”一句是如何表达安慰和劝勉友人之意的？请结合语境简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望，且直接表达自己的报国情怀和建立功名思想的句子是：“_____________，_____________。”（2）韩愈《师说》中“_____________，_____________”两句，与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”意义较为相近。（3）杜甫的诗中往往选取开阔、宏大、豪迈的意象，构成天高地阔、气象雄浑的意境，如“_____________，_____________。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。\n在短道速滑男子5000米接力半决赛上，上一棒队友意外摔倒时，任子威第一时间与其拍手完成交接，________；在自由式滑雪女子大跳台决赛关键时刻，谷爱凌毅然选择了自己之前没有在赛场上完成过的高难度动作；（）回望北京冬奥会、冬残奥会，迎难而上、勇往直前的一幕幕瞬间，成就了冰雪盛会的精彩缩影，照见精神的力量和价值。习近平总书记强调：“体育精神是中国精神的一个缩影。这种拼搏精神恰恰是我们这个时代的一种体现。”从昔日“中国奥运第一人”刘长春远赴洛杉矶参加奥运会，只留下孤独和遗憾，到如今苏炳添刷新亚洲纪录，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；从1908年首提________的“奥运三问”，到2022年北京成为全球首个“双奥之城”……中国的奥运记忆中，镌刻着一个民族不畏险阻、顽强拼搏的精神品格。正是在这种精神的激励下，无数人站立在________的中华大地上，知重负重、百折不挠，勇于战胜前进道路上的一切艰难困苦，推动中国特色社会主义事业航船________、一往无前。18．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）3分）A．勇往直前金声玉振寥廓劈波斩浪B．奋起直追振聋发聩辽阔劈波斩浪C．勇往直前振聋发聩寥廓披荆斩棘D．奋起直追金声玉振辽阔披荆斩棘19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）3分）A．回望北京冬奥会、冬残奥会，一幕幕迎难而上、勇往直前的瞬间，成为冰雪盛会的精彩缩影，照见精神的力量和价值。B．回望北京冬奥会、冬残奥会，迎难而上、勇往直前的一幕幕瞬间，成就了冰雪盛会的精彩，照见精神的力量和价值。C．回望北京冬奥会、冬残奥会，一幕幕迎难而上、勇往直前的瞬间，成就了冰雪盛会的精彩缩影，照见精神的力量和价值。D．回望北京冬奥会、冬残奥会，迎难而上、勇往直前的一幕幕瞬间，成为冰雪盛会的精彩，照见精神的力量和价值。20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）3分）A．伴随着全场观众的加油声，视障运动员李端在冬残奥会开幕式上摸索着将最后一棒火炬成功插入主火炬台……B．在冬残奥会开幕式上，伴随着全场观众的加油声，最后一棒火炬被视障运动员李端摸索着成功插入主火炬台……C．伴随着全场观众的加油声，在冬残奥会开幕式上，最后一棒火炬被视障运动员李端摸索着成功插入主火炬台……D．在冬残奥会开幕式上，伴随着全场观众的加油声，视障运动员李端摸索着将最后一棒火炬成功插入主火炬台……（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。从2021年10月16日出发，到2022年4月16日安全着陆，“太空出差”三人组在中国空间站度过了六个月的时间。①________________？航天员就不能在空间站多住一段时间吗？专家解释道，六个月的轮换周期其实是综合各方面考虑后的结果。首先，是对航天员身体情况的考虑。失重环境对人体健康的影响会随着失重时间的增加而逐渐增大。长期处于失重环境对人体的心血管系统、肌肉和骨骼系统等影响效应更加凸显，出现应急医学问题的概率将增高。此外，除了航天员需要换班休息，②________________\n。由于长时间暴露在太空辐射中，载人飞船部分电子元器件受到的辐射剂量随时间积累，在轨时间存在上限。而六个月的任务时长能够保证飞船各项指标均处于相对稳定的状态，一旦飞船在太空中暴露时间过长，则可能产生无法预估的风险。因此，六个月左右的换班周期成为了国际通行做法。当然，③________________，宇航员也有“加班”的情况——半个月前刚刚从国际空间站返回的美国宇航员马克·范德·海，便在空间站中驻留达355天。21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22．请用一个因果复句概括上面材料的主要内容，不超过60个字。（5分）四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）江梦南出生在湖南省郴州市宜章县一个瑶族教师家庭。她出生6个月时，一次肺炎引起的持续高烧，导致江梦南双耳失聪。但她没有被命运扼住喉咙，而是坚持不懈地挑战自我，在父母的悉心帮助和训练下，她学会了用眼睛“说话”，从基础教育阶段一连串的奖状，到获得吉林大学本科、硕士学位，再成为一名清华大学的博士生……和同龄人相比，江梦南蹚过了一条更为曲折湍急的河流。她的室友李乐这样评价江梦南：当初自己还想着要鼓舞开导江梦南，而江梦南却像一朵向日葵般站到了她的面前。“感动中国”组委会给江梦南的颁奖词中写道：“从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”你从江梦南的事迹中悟到了什么？请结合材料和现实生活，表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。长郡中学2022届模拟试卷（二）语文参考答案1．B（B项，青年工人精益求精，争当“青年岗位能手”，对应的是材料一的（一）板块，体现的是中国青年在平凡岗位上奋斗奉献。A项，来自材料一第一段。C、D项，信息来自材料二。）2．C（C项，通过材料二和工科专业特质推出。A项，说法绝对，改变了材料一首段的原意；实际上，实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国，需要社会各界大力协作，共同努力。B项，强加因果，青年用勤劳和汗水展现风貌是青春在平凡岗位的奋斗中出彩闪光的表现，没有因果关系，原文在材料一第二段“他们用勤劳和汗水生动展现了……让青春在平凡岗位的奋斗中出彩闪光”。D项，“盛世方可成就青年”必要条件错误，材料三说“新时代的中国青年生逢盛世”并不能推断出“只有盛世”方可“成就青年”。）\n3．D（材料一第三个版块，体现出“青年在创新和创业方面的成就与贡献”。D选项表述的志愿服务，体现出来的是“青年在社会文明建设中引领志愿风气”。）4．①填写内容：（一）在平凡岗位上奋斗奉献（1分）；（三）在创新创业中走在前列（1分）。②逻辑关系：并列关系（1分），分三个方面证明：青年在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程上努力拼搏、奋勇争先的具体作为（1分）。【解析】（二）处的语法结构是“状中式”结构，要按照“状中式”结构进行概括；（一）中必须出现“平凡岗位”关键词，（三）处必须出现“创新创业”关键词；动词使用不能完全一样，要换词，（三）处动词写“服务社会”也可以，动词全一样要扣1分；写出一处1分，两处2分；写出并列关系1分，逻辑关系分析正确1分。5．①时代造就青年：新时代为青年发展提供优越的发展环境、广阔的成长空间（2分）。②青年创造时代：青年拼搏争先，为新时代发展注入青春动力（2分）。③时代与青年互相成就：青年要自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合，与新时代双向奔赴（2分）。【解析】材料一主要体现的是：新时代中国青年勇挑重担（青年创造时代）。材料二：新时代中国青年生逢盛世（图1说明教育机会更加均等）；中国青年工程师队伍逐年增加（图2说明理工科人才毕业服务社会人数众多）。材料三侧重谈时代与青年之间的双向关系：新时代为青年提供了更好的发展环境（时代是青年发展的最宝贵沃土），同时青年也应该以奋斗回应时代（青年是时代发展的最蓬勃动力，民族振兴是青年的责任）。总之，时代与青年是互相成就，双向奔赴的关系。6．A（文章虽用“但是我平时很喜欢站在后台看人生”过渡，但倾向并不明显。对于“站在前台看人生”和“站在后台看人生”两种方法，基本上是平均着墨的。）7．B（作者引用庄子的话“诱然皆生，而不知其所以生；同焉皆得，而不知其所以得”，是借草木虫鱼的生活，得出一个经验，或者说一个观点，即“人要像草木虫鱼一样顺应着自然所给的本性生活”。）8．①作者认为喜剧有趣味，是因为从中寻思玩味，得到了生命的乐趣（1分），喜剧让生命值得留恋。（1分）②作者认为悲剧有趣味，是因为即便悲剧是人生一种缺憾，也能从平凡中见出庄严，黑暗中现出光彩（1分），悲剧让人生显得完整。（1分）【解析】首先找到相关的语句——“有些有趣味，是因为它们带有浓厚的喜剧成分；有些，是因为他们带有很深刻的悲剧成分”。这是一个并列关系的复句，两个单句之间都是因果关系，即“它们带有浓厚的喜剧成分”是因，而“有些有趣味”是果。再抓住关键词“趣味”“喜剧成分”的意思分析。作者认为喜剧有趣味，是因为从中寻思玩味，得到了生命的乐趣。同样，后一个单句是说“有些”有趣味，是因为作者认为悲剧有趣味，是因为即便悲剧是人生一种缺憾，也能从平凡中见出庄严，黑暗中现出光彩。根据“人生的悲剧尤其能使我惊心动魄。许多人因悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧……悲剧也就是人生一种缺憾”，分析“悲剧”的含意，表达“悲剧”的意义。9．（1）①第一种方法是“站在前台看待人生”，即把自己看得和旁人、草木虫鱼一样（1分）。②人生的痛苦，多是人类自寻烦恼。体现了世间万物平等，顺应自然，顺应本性生活，不计较、不埋怨的人生态度（1分）。③这是一种温顺又坚定的美学观、处世观，是“以出世精神做入世事业”（1分）。（2）①第二种方法是“站在后台看待人生”，即把人和物一律看待（1分）。②不只有善恶之分、美丑之别，无论悲与喜，都是人生的趣味。尤其提到了既然悲剧无法避免，那就享受悲剧（1分）。③这是一种超然而智慧的处世原则（1分）。【解析】文中说“站在前台时，我把我自己看得和旁人一样。人类中有一部分人比其他的人苦痛，就因为这一部分人把自己比其余的人看得重要。”“\n我把自己看作草木虫鱼的侪辈，草木虫鱼在和风甘露中是那样活着，在炎暑寒冬中也还是那样活着。”所以，作者的“站在前台看待人生”，其实是把自己看得和旁人一样，和草木虫鱼一样。人生本没有痛苦，不过是人类自寻烦恼而已。这些话体现了世间万物平等，顺应自然，顺应本性生活，不计较，不埋怨的人生态度。“我平时很喜欢站在后台看人生。许多人把人生看作只有善恶分别的，所以他们的态度不是留恋，就是厌恶。”“我却以为人生有价值正因其有悲剧。悲剧也就是人生一种缺憾。”“人生本来要有悲剧才能算人生，你偏想把它一笔勾销，不说你勾销不去，就是勾销去了，人生反更索然寡趣。所以我无论站在前台或站在后台时，对于失败，对于罪孽，对于殃咎，都是用一副冷眼看待，都是用一个热心惊赞。”这些语句体现了作者的人生态度：站在后台看待人生，有如站在舞台后面看表演，把人和物一律看待，没有善恶之分，没有美丑之别，无论悲喜，都有人生趣味。两种方法看人生都体现了作者顺应本性，笑看人生，超脱达观，既冷眼旁观又热情不减的生活态度。10．A（译文：于谦到达官所，轻装骑马全面视察所管辖的地方，邀请访问父老乡亲，审察当时事务中所应当创建和革除的，马上写好奏疏言明其事。）11．C（“古人用天干和地支相配的三十个单位记录日序”错误，用来记录日序的单位有六十个。）12．C（C项，混淆时间，“正统十四年秋”是明英宗在土木堡被俘时间，兵部尚书于谦领导了北京保卫战。原文“于时八月，上皇北狩且一年……也先……滋欲乞和……顾理当速奉迎耳”，根据后文推知，是“景泰元年”八月，离太上皇（英宗）被俘北去快要一年了，说明也先求和、接回太上皇（英宗）是“正统十四年”战争之后一年的事情。A项，来自材料一首段内容。B项“王振误会”是指“有一个姓名像于谦的御史，曾经忤逆王振”导致“通政使李锡迎合王振的意图，弹劾于谦”。D项，“后人”是指编写文本二《四库全书》（教材《中国文化经典研读》p4涉及）（清代）的纪昀等人。）13．（1）（于谦）上疏奏报陕西诸处文武官吏是百姓的祸害，（皇帝）下诏派御史逮捕他们。（采分点：疏奏，上疏奏报。官校，文武官吏。补充省略的主语1分。句意1分）（2）于谦身处艰难的时局，因忧虑国家的前途命运而来不及顾念家事，他的计策使国家安定，他的忠义节烈本来就已经彪炳史册。（采分点：忧国忘家，因忧虑国家的前途命运而来不及顾念家事。安，使……安定。固，本来。句意1分）14．①于谦一身正气，列数朱高煦的罪状，言词正气刚强，声色威严激烈。②于谦爱国卫国，厉斥主张南迁的徐珵，力主保卫国都。③于谦清正廉洁，被抄家时，家无余钱。【解析】材料一叙其生平事迹（传记），材料二论其诗文功绩（评价）。本题需要根据《石灰吟》（咏物诗）所言“志向（清白：指高尚节操）”，筛选材料一（传记材料）中的事实佐证，突出其正直、爱国、清白（清廉）等人格特征。（每点1分，其他答案，若言之成理，可酌情记分。）15．D（书，应该是书信之意。作者思念殷尧藩却不遗憾他来信少，这看似违反常情的一笔更具艺术张力。同时，从题目“寄”字可看出作者与友人写信来往，与书籍著作无关。）16．①有接（正面）赞美：称其诗为“句”，是对殷尧藩才华的肯定，也是安慰（2分）。②侧面衬托：多从“阙下”（京城）听到其佳句，说明殷尧藩的诗名已在京城传播，亦是赞扬与安慰友人（2分）。③照应暗喻（上文）：印证了第三联的暗喻——小县容不下千里马，高空之鸟终会远离鸡群，而殷尧藩未来可期，终会得到朝廷（阙下）的重用，有安慰劝勉意（2分）。【解析】核心词：佳句、多从京城闻、第三联内容。技法3分，简析3分；如果回答“用陶渊明的典故，来表达赞美之情”，可给1分；其他答案，言之成理，酌情给分。\n【简要赏析】标题：《寄永乐殷尧藩明府》中“寄”字，表明是写给朋友的信。永乐，地名。殷尧藩，友人名。明府：汉魏以来对郡守牧尹的称呼，唐以后多用以专指县令。①首联：古县景色萧条，秋色已晚，诗人陶渊明也曾经经历过您这样。陶令指陶渊明，曾任彭泽令。②颔联：运用两个典故。头巾漉酒：葛巾漉酒，陶渊明好酒，以至用头巾滤酒，滤后又照旧戴上，后用滤酒葛巾、葛巾漉酒等词形容爱酒成癖，嗜酒为荣，赞羡真率超脱。手板支颐：出自《世说新语》，为闲散自适之意。《归去来兮辞》中“倚南窗以寄傲”即有此意。③颈联：“骥”骏马，比喻杰出的人才，赞美友人才华杰出，却为世不容。“鸡”比喻平庸之辈。④尾联：“阙下”借指京城。作者思念友人却不遗憾他来信少，并且友人的好词妙句很多都已经在京城传播开来。【链接高考】（2021年新高考《寄江州白司马》）16．前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。答：①“劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居易不要沉迷宗教，消磨了志气，要对人生充满信心。②第二句在问候中提到僧人和寺庙，委婉规劝友人不要轻易产生逃避、厌弃官场的情绪，为结尾正式的劝诫做铺垫。17．（1）了却君王天下事赢得生前身后名（2）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）示例一：吴楚东南坼乾坤日夜浮示例二：星垂平野阔月涌大江流示例三：江间波浪兼天涌塞上风云接地阴示例四：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（每句1分，有错字则该句不得分）18．B（①第一处，勇往直前：勇敢地一直往前，形容毫无畏惧地迎着困难前进，不达目的誓不罢休。奋起直追：振作精神，努力追赶。此处语境强调队友意外摔倒，此刻我们处于落后的状态，用“奋起直追”更合适。②第二处，振聋发聩：使聋子都受到振动和醒悟（发：开启；聩：耳聋），比喻唤醒糊涂、麻木的人，含褒义。金声玉振：比喻音韵响亮、和谐，也比喻人的知识渊博，才学精到。语境中强调“奥运三问”对我们的警醒作用，用“振聋发聩”更合适。③第三处，辽阔：广阔；宽广（如土地、海洋）。寥廓：高远空旷（如视野、天空），如《沁园春·长沙》“怅寥廓”指的是“宇宙的广阔”。此处与“大地”搭配更加合适的是“辽阔”。④第四处，劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。也指勇敢向前的精神。披荆斩棘，：指拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。此处语境中有“航船”，因此选择“劈波斩浪”。）19．A（文中画横线的句子有两处语病，一是定语位置，“一幕幕”应放在“迎难而上、勇往直前”的前面，二是搭配问题，正确搭配应为“一幕幕迎难而上、勇往直前的瞬间成为了冰雪盛会的精彩缩影”，或者是“一幕幕迎难而上、勇往直前的瞬间成就了冰雪盛会的精彩”。）20．D（第一，衔接句应与前面的句子句式保持一致，即将“在……”的句子放在最前面，第二，以运动员作为句子的主语，与前面的句子保持结构一致。）21．①但为什么是六个月（关键词：“为什么”、“6个月”，疑问句）（2分）②载人飞船同样也有使用上限（关键词：“载人飞船”、“也”“使用上限”）（2分）③这一国际通行做法也并非没有例外（或：这一通行做法也有例外；关键词“这一通行做法”、“有例外”）（2分）22．在太空中（1分），航天员和飞行器（1分）能够保持最佳状态的时间是六个月左右（1分），所以（1分），六个月的换班周期成为了国际通行做法（1分）。【解析】概括要点4分，因果逻辑合理1分。23．【解析】材料为江梦南的感人事、他人评价和颁奖辞。综合分析江梦南的成功有如下因素：1．\n奋斗不止的精神：她坚持不懈地挑战自我，虽然没有听力，但是她达到了常人达不到的高度，实现了很多人没有实现的梦想，收获颇丰。2．父母的悉心培养：父母并没有因为江梦南没有听力而放弃了对她的培养。3．充满朝气，积极向上：向日葵般充满朝气，充满阳光，永远积极向上，永不气馁。在论述时，可侧重某一方面，也可综合论述。参考立意：1．心中嘹亮的号角。2．向日葵一样的人生。3．锲而不舍，才会收获。4．奋斗的人生最美丽。5．人生的价值。材料作文准确审题立意的方法：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视。“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度。“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。评分参考：一类卷（50-60），二类卷（42-49），三类卷（36-41），四类卷（35分以下）。【参考素材】向日葵一样的人生我们往往仅凭借自己道听途说和所谓的眼见为实得来的根据，结合自身的体验，就给别人下结论。这样的结论是缺乏可信度的，因为它与事实有明显的出入。29岁的女孩江梦南，被评为2021年度感动中国人物之后，有关她的资料铺天盖地，在网上流传。在众多的节目当中，有一个细节特别引起我的关注，那就是，江梦南进入清华后的第一位室友，谈到与江梦南认识时的故事，给了我们深刻的启示。室友李乐之前了解到了有关江梦南的一些信息，比如说通过网络媒体，知道了江梦南有着怎样的成长经历，有着怎样的故事。因为她没有听力，所以外人对江梦南往往会无端地同情起来。李乐说，当她想着如何以励志的方式鼓舞开导江梦南时，结果当她和江梦南正面交往之后发现，是一朵向日葵站到她的面前。李乐说的向日葵，相当形象。向日葵最大的特点是什么？那就是一心向着太阳，充满朝气，充满阳光，永远积极向上，永不气馁。把江梦南说成向日葵，太符合江梦南的特点了。李乐对江梦南的印象很有代表性。这种代表性证明，别人自以为是的眼光往往有很大的不真实的成分。我们也就很有必要，在掌握真实根据之后再下结论。她从幼儿园向小学过渡的那段经历，是她特别难忘的。江梦南多上了一年幼儿园，看到曾经朝夕相处的同学步入了小学的校门，停滞于小学门外的她开始意识到了自己的生理缺陷，她流下了眼泪。也正是从认识到缺乏听力这一残酷的现实开始，江梦南开始和命运抗争。跳级，这对一个没有听力的孩子来说，简直是不可思议的事情，但是她做到了。那么它是凭借着什么做到的呢？与清华校训不谋而合。父母的培养和支持自然不在话下，但是更重要的是江梦南本人是个顽强的人，是个不向命运屈服的人。锐意进取，自强不息，在她身上得到了很好的体现。至于说后来顺利考入吉林大学，再后来又考入清华大学博士，这一系列的成功，也就不足为奇了。其实人们追求完美和心想事成，是很不切合现实的一种幻想。十全十美真的存在吗？如果说存在的话，它只存在人们的意念里，存在人们的理想中。\n朱光潜第二次立下的座右铭是：走抵抗力最大的路。他在英国留学的时候，导师告诉他：美学很悬。用我们现在的话说就是，美学很虚，选择美学作为自己终生的专业，会面临着超越常态的困难。朱光潜明知这一困难的存在，他还坚定地选择了美学这一方向，不走庸俗之路，敢于向命运挑战。我从江梦南的身上看到了朱光潜的影子，那就是：他们都不向命运屈服，敢于向困难发起挑战。出世的精神就是抛开干扰，以专注和执着的心态投入学习和工作。入世的事业就是拥抱现实、面对现实和正视现实，而不是逃避现实。她面对困难，砥砺前行，奋斗不息。有这样的心态和实干的精神完美结合，那才是一种相当美好的状态。让我们学习江梦南这种不向命运屈服的奋斗精神吧，让自强不息，成为我们做人的一种最基本的素质。【参考译文】文本一于谦，字廷益，钱塘人。考中永乐十九年进士。宣德初年，授官御史。他跟随皇帝征伐乐安，朱高煦出城投降，皂帝命令于谦口头列数他的罪状。于谦言词正气刚强，声色威严激烈。朱高煦伏在地上发抖，说罪该万死。皇帝十分高兴。（于谦）出京巡按江西，昭雪冤屈的囚犯数百人。上疏奏报陕西诸处文武官吏是百姓的祸害，皇帝下诏派御史逮捕他们。于谦越级升迁为兵部右侍郎，巡抚河南、山西。于谦到达官所，轻装骑马全面视察所管辖的地方，邀请访问父老乡亲，审察当时情况，了解所应当创建和革除的，马上写好奏疏言明其事。起初，太监王振刚刚掌权，恰巧有一个姓名像于谦的御史，曾经忤逆王振。于谦进入朝廷，举荐参政王来、孙原贞代替自己。通政使李锡迎合王振的意图，弹劾于谦因为长期不升迁而怨恼忿恨，擅自举荐他人代替自己。案件交给法司，被判处死罪，于谦被关在监狱里三个月。不久，王振知道自己的失误，于谦得到释放，贬官为大理寺少卿。正统十四年秋，也先大举入侵，皇帝亲自征讨。等到皇帝陷落在土木堡，京城大为震惊。郕（chéng）王代理国政，命令群臣讨论是进攻还是防守。侍讲徐星（chéng）说星象有变化，应当向南方迁移。于谦厉声说：“主张南迁的人，应该斩首。京城是天下的根本，一旦迁移大势就去了，难道没看见宋朝南渡的事吗！”郕王认为他说得对，防守的决议于是确定。这年（景泰元年）八月，离太上皇（明英宗朱祁镇）被俘北去快要一年了。也先看见中原无隙可乘，更加想求和，请求让上皇回去。大臣王直等人建议派遣使者接回上皇，皇帝（明景帝朱祁钰）不高兴。于谦不慌不忙地说：“天位已经确定，难道还会有其它，只是按照道理应当快速迎回罢了！”皇帝（明景帝朱祁钰）看着他改变脸色说：“听你的。”终于迎接上皇（明英宗）返回，这都是于谦的功劳。于谦自己奉行俭朴节约，所居住的房子只能遮蔽风雨。皇帝赐给他西华门的住宅，他坚决推辞，皇帝不允许。皇帝很了解于谦，他所建议上奏的没有不听从的。对于那些怯懦的大臣、有功勋的旧臣和皇亲贵戚，于谦内心很轻视他们，于是怨恨他的人更多。徐珵因为建议南迁，被于谦斥责。从此改名为有贞，曾切齿痛恨于谦。石亨本来因为违犯法律被削职，于谦请求宽恕并且任用他，他畏惧于谦不敢放纵。景泰八年正月壬午，石亨和徐有贞等人已经迎接上皇再次登上皇位，诬陷于谦等人和黄珑合谋奸邪之事，重新立太子。都御史萧惟祯判决案件，（于谦）被判处死刑。丙戌年改元天顺，丁亥年于谦被害。到登记没收他的所有财产的时候，家里没有多余的东西。只有正室的锁很坚固，打开一看，是皇上赐给他的蟒衣、剑器。文本二于谦身处艰难的时局，因忧虑国家的前途命运而来不及顾念家事，他的计策使国家安定，他的忠义节烈本来就已经彪炳史册。而他所上陈的奏疏，明白通透，切中要害，尤其能看出他治国的谋略。至于他平日写文章不凭借押韵的语言见长，而他所写的诗歌，大多风格道劲，意境深远，反而胜于一般的文士，（由此）也足以见出他才华用在任何地方均甚得当。
