中学班姓名：考号: 初中一区2021--2022学年第二学期期中综合素质测评语文（七年级）亲爱的同学们！请珍惜每一次历练的机会吧！面对锻炼自己，施展才智的测试，请认真阅读，仔细审题，规范书写。相信你一定能按要求去做，在这张试卷上有创意的表达出自己独特的感受和体验。一、积累与运用（30分）1、下列加点的字注音不完全正确的一项是()(3分)A．惊骇（hài）琐屑(xuè) 震悚(sǒng ) 守寡(guǎ)B．诘问(jié)惦记（diàn）胡同(tòng)疮疤(chuāng)C．哀悼(dào)污秽(huì)取缔(dì)粗拙(zhuō)D．校对(jiào)糟糕(gāo)骷髅(kū)晌午(shǎng)2、下列词语中书写完全正确的一项是（）（3分)A．塌败和蔼烦燥肿胀B．愧怍阴翳滞笨琢膜C．烦琐嗥鸣渴慕焦灼D．跋涉浊流狂斓头颅3、下列句中加点词语使用不当的一项是（）（3分)A、这片天然湿地上笼罩着淡淡的薄雾，饱含神韵和灵气，给人一种莫名其妙的感觉。B、通过三年努力的拼搏，他终于进入了自己渴慕已久的高等学府。C、知识就像埋在土地里的宝藏一样，越是努力挖掘就觉得深不可测。D、小明有个习惯，犹豫不决时便会自言自语。4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分)A、学校组织防震逃生演习活动，目的是为了让师生孰知灾害预警信号和应急疏散方法。B、为了防止今后不再发生类似的严重事故，我们一定要坚强管理。C、民俗是民间流传的习俗、风尚，由民众创造并世代传承的民间文化。D、山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。5、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（3分)①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。A.④③②①⑤B.①⑤②③④C.④②①③⑤③D.①②⑤④③6.下列有关文学常识说法有误的一项是（）（3分）A．《回忆鲁迅先生》作者是萧红，本文以女性特有的笔触，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，刻画了一个很生活化的鲁迅形象。B．《卖油翁》的作者是南宋的欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之ー，本文选自他的《归田录》。C．杨绛的丈夫是钱锺书，字默存，他的代表作是小说《围城》。D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌，文中出现的“可汗”为古代西北地区民族的最高统治者。7．下面的情境中，用语不得体的一项是（）（3分）学校举行书法展示活动，同学们请你当场挥毫，你推让不过，说“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临8、理解和运用默写：（9分）（1），关山度若飞。朔气传金柝，。（2）杨花榆荚无才思，。（3）《竹里馆》中，用拟人化手法显示出作者新颖而独到的想象力，表达自己僻居深林却并不孤独的诗句是：，。（4）《春夜洛城闻笛》中表达作者对家乡的依恋和思恋之情的两句诗是：，。（5）《逢入京使》中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句是：，。二、综合运用（10分）名著导读（4分）人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自已的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。第6页共6页七年级语文学科网（北京）股份有限公司
9、上面的话出自（作者）写的长篇小说。（2分）10、小说中的主人公祥子具有怎样的人物性格特点。（2分）综合性学习（6分）习近平总书记指出，爱国主义是中华民族精神的核心，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中安家扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志气、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。本学期，光明初级中学七年级（1）班将于4月28日下午两点在艺术楼二楼开展“天下国家”综合性学习活动。11、我们读过许多表达爱国主题的古代诗歌，请你写下你熟悉的一句关于爱国的古诗词。（2分），。12、张妍是本次活动的主持人，她的开场白如下。请你仿照示例①、②为她再写一句话，和①、②两句构成排比。（2分）每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。①关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；②赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；③，…这些都是爱国情怀的表现。今天我们开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动请大家积极参加。13、老师邀请你的家长参加本次主题活动，你回家后怎样向你的家长转述？（2分）三、阅读（30分）(一)阅读甲、乙两段文言文,回答问题。(10分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《孙权劝学》,有删改)【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无他异也。妻乃引刀趋①机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐②失成功,稽废时日。夫子积学,当‘日知其所亡③’,以就懿④德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。(选自《后汉书·列女传》,有删改)【注释】①趋:快步走向。②捐:抛弃。③亡:通“无”,不足。④懿:美好。14、解释下列句子中加点词的意思（4分）（1）见往事耳（2）但当涉猎（3）当“日知其所亡”（4）遂七年不返15、乙文段中画横线的句子断句正确的一项是( )(2分)A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无他异也B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无他异也C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无他异也D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无他异也16、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)蒙辞以军中多务。(2)何异断斯织乎?（二）现代文阅读（20分）阅读下面文段，完成17——19题。第17、18题每题2分，第19题3分。1.大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 2.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 3.“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 4.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 5.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。6.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 7.书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 8. 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 9.我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 10. 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！第6页共6页七年级语文学科网（北京）股份有限公司
中学班姓名：考号: 17、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？18、第7段中先说书“是一部刻印都十分粗拙的本子”，后来又说“但那是我最为心爱的宝书”，这样写是否矛盾？为什么？19、文章结尾两段运用了什么表达方式？表达了我这样的心情？阅读下面文段，完成20——23题。爱的尊严王永光将近五一假期，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角一一”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不ー会儿，我把30元钱丢给了男人。这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看オ发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚オ真不该那么对他。我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之地施舍，而是必须替他好妤维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……20、请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。（2）分→嘲笑→→感动21、请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。（共4分）（1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。（2分）（2）我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（2分）22、结合语境，说说选文中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？（3分）23、选文最后一段有什么作用？（4分）三、作文（50分）第6页共6页七年级语文学科网（北京）股份有限公司
24、从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以《成长的记忆》为题目，写一篇文章。文题二：每个人都有自己的长处，只是你可能没有留意，没有发现。你也许善学，也许守时；你也许跑得快，也许能吃苦……这些，都值得你骄傲。请以“我骄傲，我是一个的人”为题写一篇文章。要求：①文中不得出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③不少于600字；④除诗歌、戏剧外，文体不限。第6页共6页七年级语文学科网（北京）股份有限公司
参考答案：选择题部分：(1——7题每题3分，第15题2分)1、A．15、B2、C．3、A、4、C、5、C、6、B、7、C、8、默写（每空1分）（1）万里赴戎机寒光照铁衣（2）惟解漫天作雪飞（3）深林人不知，明月来相照；（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（5)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。9、（每空1分）老舍（舒庆春）《骆驼祥子》10、（2分）老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。11、（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花。（答案不唯一）12、（2分）热爱祖国的语言文字（或历史文化），为之沉醉为之感动。（答案不唯一）13、（2分）爸爸（或妈妈）：我班将于5月28日下午两点在艺术楼二楼开展“天下国家”综合性学习活动，老师让我告诉你们，邀请你们参加。14、每小题1分（1）见：了解（2）但：只，只是（3）日：每天（4）遂：于是，就16、（每小题2分）(1)吕蒙以军中事务繁多来推托。 (2)同割断这正在纺织的布匹有什么不同呢?17、（2分）我想她并非学者，说了也无益。轻视，看不起18、（2分）不矛盾，“粗拙”和“宝书”形成鲜明的对比，也进一步表明了我对阿长深深的敬意和感激。19、（3分）记叙和抒情。表达了我对长妈妈深沉的怀念与感激之情，同时也有对长妈妈的同情。20、（每空1分）生气后悔21、每小题2分（1）运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。（2）运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。22、（3分）原因有两个方面是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他自己却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。23、（4分）①交代“我”默默为民工兄弟买大碗面而后离开的原因，点明主旨；②议论抒情，升华主题；③照应开头，使文章结构严谨；④对民工兄弟的评价和赞美（写出两点可得满分）第6页共6页七年级语文学科网（北京）股份有限公司
第6页共6页七年级语文学科网（北京）股份有限公司
