厦门市2021-2022学年度第一学期高一年级质量检测物理试题（考试时间：75分钟满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题的答案后，用铅笔在答题卡上将对应题日的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答套标号，写在本试卷上无效。3．非选择题用黑色签字笔作答，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、单项选择题：共4小题，每小题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，选对的得4分，选错的得0分，答案需填涂在答题卡上。1.厦门山海健康步道串联了厦门岛中北部重要的生态节点。某同学从邮轮码头出发走完山海健康步道，全程，共历时，则（ ）A.全程指的是位移大小B.“”、“h”是国际单位制的基本单位C.该同学走完全程平均速度为D.研究该同学所走的路程时可以将其视为质点2.元代《王桢农书》记载了戽斗，如图所示，它是一种小型的人力提水灌田农具，形状像斗，两边系绳，靠两人拉绳牵斗取水。忽略绳子质量，戽斗处于平衡状态时（ ）
A.两人站得越远，绳子对戽斗的合力越大B.两人站得越远，绳子对戽斗的合力越小C.两人站得越远，人对每条绳子的拉力越大D.两人站得越远，人对每条绳子的拉力越小3.磁悬浮列车运行时，车体始终悬浮于轨道上方10毫米处。《加油向未来》节目曾做过一个大型科学实验，选了8名小朋友，在内将一辆悬浮的磁悬浮列车从静止开始拉动了，此过程该列车所受的阻力可忽略，则（ ）A.磁悬浮列车运行时比静止时的惯性更大B.磁悬浮列车运行时，轨道对列车没有弹力C.若仅需1名小朋友，将无法拉动磁悬浮列车D.列车被拉动时，小朋友对列车拉力大于列车对小朋友的拉力4.如图所示，一质量为的水平托盘M挂在轻弹簧下端，处于静止状态。现将质量为的物体m放在M上，随后二者在竖直方向上一起运动。已知重力加速度，则（ ）A.放上的瞬间，加速度为B.放上的瞬间，m对M的压力为C.运动速度最大时，m对M的压力为零D.向下运动过程中，加速度先增大后减小二、多项选择题：共4小题，每小题6分，共24分．在每小题给出的四个选项中，
有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分，答案需填涂在答题卡上。5.关于研究物理的思想方法，说法正确的是（ ）A.将物体视为质点，运用了极限思想B.力的分解与合成，运用了等效替代法C.在极短的位移中，物体的平均速度可以看成它在此位置的瞬时速度，运用了理想模型法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，运用了微元积分思想6.电梯从静止开始运行，某同学用《手机物理工坊》同步采集了加速度随时间变化数据如图所示，规定竖直向上为正方向，则（ ）A.时段电梯处于超重状态B.时段电梯处于失重状态C.时段电梯上升D.时段电梯下降7.排球课上，同学们在训练垫球。某同学将排球以初速度竖直向上击出，忽略空气阻力，重力加速度取，则（ ）A.排球到达最高点时的速度为零B.排球到达最高点时的加速度为零C.排球上升和下降过程的加速度方向相反D.排球从击出到落回击球点的时间为
8.甲乙两车沿同一方向做直线运动，时刻乙车在甲车前方处。甲车中安装了速度传感器，乙车中安装了位移传感器，两车传感器同步采集的示数随时间变化情况如图所示，则（ ）A乙车做匀加速直线运动B.前内甲乙两车位移相同C.第内甲乙两车逐渐靠近D.第末甲乙两车相遇三、填空题，共20分．9.从高空下落的雨滴所受空气阻力随下落速度的增大而增大，经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此雨滴下落的终极速度。模拟雨滴在无风时下落的实验中，将一质量为m、半径为r的小球从足够高的空中由静止释放。已知球形物体体积不大时所受的空气阻力f与速度v和球半径r成正比，即是比例系数，重力加速度为g，则该小球达到终极速度前的加速度逐渐__________（选填“增大”或“减小”），终极速度为___________（用表示）。10.如图所示，轻绳上端固定，下端系着一个质量为m的小球，小球在水平力F的作用下处于静止状态，轻绳与竖直方向夹角为，重力加速度为g，此时F大小为______。现将F的方向由水平向右逆时针缓慢转至竖直向上，此过程仍然使小球在图中的位置保持平衡，则F的大小变化情况为__________。11.实验小组测量一弹簧的劲度系数，实验装置如图甲所示。实验中，在弹簧下端依次挂上钩码，记下所挂钩码的质量m及钩码静止时弹簧下端指针对应的刻度，并求出对应的弹簧伸长
量x。（1）挂上第3个钩码，稳定后指针对应刻度如图乙所示，其示数为______；（2）以m为纵轴、x为横轴，已根据实验数据在图丙中描出数据点，请作出图像______；（3）由图像求得该弹簧的劲度系数为_________（结果保留3位有效数字，当地重力加速度）。12.某物理兴趣小组利用如图甲所示装置探究加速度与力、质量的关系。
（1）为使小车的合外力等于细绳拉力，必要的操作是_____（选填选项前的字母）；A．未挂砝码桶时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力B．实验中控制砝码桶（含砝码）质量远小于小车的总质量C．调节木板左端定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行（2）小厦同学在某次实验中，打点计时器所用电源的频率为。通过实验得到小车做匀变速直线运动的一条纸带，纸带上每相邻的两个计数点之间都有四个点未画出．按时间顺序取共五个计数点，用刻度尺分别量出点到点A的距离，如图乙所示，由此求得小车的加速度大小为____（结果保留2位有效数字）；（3）准确地平衡摩擦力后，小鹭同学做如下操作：在实验时，将若干个相同的砝码都放在小车上，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码桶内，并测量小车的加速度。经多次实验得到小车加速度a与桶内所加砝码个数n的关系图像如图丙所示。试分析图像未过原点的原因：____________。四、计算题，共40分．13.2021年12月19日厦门大桥完成“四改六”拓宽改造，恢复双向通行。改造前某次小萌开车通过平直主桥，共耗时，其全过程的速度-时间图像如图所示。（1）求匀减速阶段的加速度大小；（2）改造后小萌以的速度匀速通过主桥，与改造前那次相比较，小萌通过主桥节约了多少时间？
14.如图所示，一可视为质点的物体在与水平方向夹角为的推力F作用下，以的速度在水平面上做匀速直线运动，到达连接处O时立即撤去F，冲上倾角为的足够长的斜面，物体经过连接处速率不变。已知物体质量，物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均为，重力加速度，，，求：（1）推力F的大小；（2）沿斜面上滑的最远距离；（3）物体返回连接处O的速度大小。15.大雪后，某汽车车顶O处留下了一块质量的雪块，已知车顶前后A、B间距离，车顶视为水平，雪块到A处距离，如图所示。已知雪块与车顶间的动摩擦因数为，重力加速度，雪块可视为质点，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则（1）若汽车以加速度匀加速启动，分析雪块是否会相对车顶滑动，并求雪块所受摩擦力大小；（2）若汽车以加速度匀加速启动，求雪块从车顶掉落的时间；（3）汽车从静止开始以加速度匀加速后，又匀速行驶了，发现前方处设有路障，司机紧急刹车，反应时间可忽略。刹车过程视为匀减速直线运动，为确保不撞上路障且雪块不从车顶掉落阻挡视线，求刹车过程加速度a的取值范围。
【1答案】D2【答案】C3【答案】B4【答案】A5【答案】BD6【答案】AB7【答案】AD8【答案】BCD9【答案】①.减小②.10【答案】①.②.先减小后增大11【答案】①.21.50cm②.③.24.5N/m12【答案】①.AC##CA②.③.未计入砝码桶的重力13【答案】(1)；(2)【详解】(1)依题意，，由图可知，匀减速阶段的加速度大小为
(2)由图可知，主桥的长度为图线与坐标轴所围面积，即依题意，改造前需要时间为t=470s，改造后小萌通过主桥时间为小萌通过主桥节约时间为14【答案】（1）12.5N；（2）1m；（3）2.83m/s【详解】（1）物体在推力F作用下在水平面上做匀速运动，分析其受力如图并将推力F正交分解如图所示水平方向有竖直方向有滑动摩擦力上述三式联立，代入数据得推力。（2）物体上滑过程分析受力并将重力沿斜面垂直于斜面分解如图所示
物体上滑过程所受合力代入数据解得上滑过程的加速度沿斜面上滑的最远距离（3）物体返回连接处过程摩擦力方向改为沿斜面向上，则返回过程的加速度设返回连接处O的速度为，则由得15【答案】（1）0.5N；（2）2s；（3）【详解】（1）雪块所受最大静摩擦雪块随车一起加速所需合力因为，所以雪块不会相对车顶滑动，雪块所受摩擦力为0.5N。（2）若汽车以加速度匀加速启动，此时若雪块随车一起滑动所需合力
说明此时雪块相对车顶滑动，雪块所受滑动摩擦力雪块的加速度设雪块从车顶掉落的时间为t，则有解得雪块从车顶掉落的时间t=2s（3）汽车加速2s后此时雪块的速度雪块到A的距离在汽车匀速过程中，设经时间t3雪块与车共速再经0.5s后，雪块到A点的距离设汽车刹车过程中，设加速度大小为a4时恰好不撞上路障设汽车刹车加速度大小为a5时，雪块恰好不从车顶掉落
即解得故当时，符合题意，即刹车过程加速度a的取值范围为
