民乐一中2021--2022学年第二学期高三模拟检测（五）语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。过去人们一般会说儒家的艺术思想、艺术理论是儒家学说的“一个重要组成部分”，这种说法貌似给予较高的评价，但实际上并没有阐释清楚儒家艺术思想、艺术理论在儒家学说当中究竟处于什么样的位置、什么样的地位，其与儒家整体思想、学说究竟是一种怎样的关系等问题。我们认为，儒家的艺术思想、艺术理论恰恰是儒家学说当中最核心的一个部分。儒家的艺术理论主要包括哪些内容？儒家的艺术理论、艺术思想，是非常丰富的，产生了十分丰富的艺术理论观点。“子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。”(《论语·述而》)，这可以说是儒家思想中非常核心、非常重要的一个基本理念。其实，这也是儒家艺术理论的一个最重要、最核心的理念。这里讲的是志道、据德、依仁，最后要“游于艺”。就是说，儒家的人格养成和道德修为，不经过“游于艺”的阶段，是不完整的，甚至达不到它最高的境界。“游于艺”的“艺”，就是“六艺”，“六艺”包括今天被称之为音乐和书法的“乐”与“书”，这都是与艺术有关的。总之，对于儒家而言，不管是“道”还是“德”，还是最核心的理念“仁”，都离不开“艺”来提升完善它的境界。孔子对于艺术功用的论述，在其艺术论中占有很大比重。在《论语·阳货》篇中，孔子说“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”。提出了一个相当系统的诗歌艺术的功能理论：所谓兴，在这里不是指作为诗之手法的“引譬连类”之兴，而是指作为诗之功能之一的感发志意、使人兴起修身的“兴”。所谓观，讲的是诗对于认识社会、考察民风民俗、民心向背的认识作用；所谓群，就是讲诗能使个体的人与社会相沟通；所谓怨，则是指“怨刺上政”。学科网（北京）股份有限公司
对于艺术的文与质、美与善、内容与形式的关系问题，孔子做了相当深入的思考。首先，孔子的理想是上述矛盾对立的两个方面达到高度的统一状态。他认为“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。（《论语·雍也》）孔子关于内容与形式应高度统一的理想在他对《韶》《武》的评价中充分表现出来：“子谓《韶》尽美矣，又尽善也；谓《武》尽美矣，未尽善也。”（《论语·八佾》）孔子对于《韶》的尽善尽关与《武》的尽美未尽善的比较，他把艺术作品的美与善、形式与内容明确区分开来，看到艺术的形式之美既有与内容之善相统一的情形，也有不相统一的情形。而不相统一的情况，有时是内容之善胜于形式之美；有时则是形式之美胜于内容之善。不管怎样，孔子已经看到了形式对于内容、美对于善的相对独立性，对于艺术理论的历史发展具有重要意义。儒家的艺术思想、艺术理论，包括上述的这些基本观念，具有普遍的意义和永恒的价值。而今天的艺术观念、艺术理论，越来越强调艺术与人生的相互的沟通交流，也就是古代所倡导的艺术人生化、艺术生活化，同时也是人生艺术化或者是生活艺术化。这一点具有非常宝贵的价值，甚至具有人类普遍适用的价值，也可以说具有永恒的价值。正如徐复观所言：“由孔门通过音乐所呈现出的为人生而艺术的最高境界，即是善（仁）与关的彻底和谐统一的最高境界，对于目前的艺术风气而言，诚有‘犹河汉而无极也’之感。但就人类艺术正常发展的前途而言，它将像天体中的一颗恒星样的，永远会保持其光辉于不坠。”（摘编自李心峰《试论儒家艺术理论的普遍意义与永恒价值》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.过去人们对于儒家艺术思想、艺术理论的认识是不全面的，因为没有弄清楚在儒家学说中的位置。B.儒家的人格养成和道德修为必须经过“游于艺”的阶段，否则是不完整的，也达不到其最高境界。C.孔子关于“诗”可以“兴”“观”“群”“怨”的表述，是中国古代对诗歌创作进行的系统的理论探索。D.“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”体现了孔子对于艺术的内容与形式关系的深入思考。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章先指出过去人们对儒家艺术思想、艺术理论认识的不足，然后引出了作者的观点。B.文章从三个方面展开论证，思路基本是一致的，即提出观点、引用《论语》名言，深度分析。C.文章最后一段分析了儒家艺术思想、艺术理论等的普遍意义和永恒价值，总结收束全文。D.文章的总体思路是提出问题、分析问题、解决问题，既有严密的逻辑性，又凸显了现实意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“志于道，据于德，依于仁，游于艺”是儒家学说当中最核心的部分，所以“道”“德”“仁”都靠“艺”来完善提升。B.儒家对于艺术思想、艺术理论的阐述，并不集中，而是零星的、分散的，这正符合《论语》语录体的特点。C.孔子对《韶》和《武》的评价，既体现了他在艺术上的“善”与“美”的观点，也体现了他在艺术的内容与形式上的认识。学科网（北京）股份有限公司
D.儒家的艺术思想、艺术理论普遍的意义和永恒的价值就在于，体现了艺术与人生的关系，并给人们的艺术创作以指引。【1~3题答案】【答案】1.B2.D3.A【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“……因为没有弄清楚在儒家学说中的位置”错误，以偏概全，根据语意，过去“认识是不全面的”原因是“没有阐释清楚儒家艺术思想、艺术理论在儒家学说当中究竟处于什么样的位置、什么样的地位，其与儒家整体思想、学说究竟是一种怎样的关系等问题”。C.“是中国古代对诗歌创作进行的系统的理论探索”错误，原文是“提出了一个相当系统的诗歌艺术的功能理论”，可知选项曲解文意。D.“……体现了孔子对于艺术的内容与形式关系的深入思考”错误，曲解文意，作者引用“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”，说明了孔子对“文”与“质”之间既对立，又统一的关系的认识。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“总体思路提出问题、分析问题、解决问题”错误，应该是“提出问题、分析问题、指出意义和价值”。故选D。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“最核心的部分”错误，以偏概全。原文是“是儒家思想巾非常核心非常重要的一个基本理念”，说明只是其中非常重要的之一。故选A。【点睛】学科网（北京）股份有限公司
论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。脑袋大一定智慧多吗？坊间普遍接受的观念如下：所有哺乳动物的大脑都由同样的成分构成，但随着大脑越变越大，其功能越来越复杂，由此带来了我们在学校学到的进化阶梯图；人位于进化阶梯的最顶端，而不是单列在进化树之外。然而，哥伦比亚大学人类学教授拉尔夫·霍洛韦不同意这一看法。他提出：认知能力的进化改变是大脑重新组织的结果，而不光是由大小变化带来的。各类动物大脑之间的区别，到底是数量上的还是质量上的？这一争论还将持续下去。美国神经科学家托德·普罗伊斯解释了这一争议的原因，即有关皮层组织的诸多概念是以“数量”假设为基础的。它令科学家们相信，使用其他哺乳动物（如老鼠和猴子）大脑模型所发现的结果，可以外推到人类身上。如果说这不正确，必定会在其他很多领域引发震荡，比如人类学、心理学、古生物学、社会学等。普罗伊斯主张，要比较研究哺乳动物的大脑，而不是以其他较低等动物（比如老鼠）的大脑为模型解释人类大脑如何运作。他和很多人都发现，在微观层面。不同哺乳动物的大脑差别可大了。还记得尼安德特人吗？他们的颅骨容量比智人稍大，大约是1520立方厘米，而现代人一般为1340立方厘米——也就是说，他们的相对大脑容量比现代人类还大。尼安德特人从遥远的地方运输原材料，他们发明了标准化技术，制造长矛和工具。这些活动似乎暗示他们存在一定程度的自我意识，而且开始了象征性思考，但是尼安德特人的物质文化和社会结构不如同一时期的智人复杂。从我个人的观点来看，我对大脑体积说从来不“感冒”。人类在漫长进化中发展出来的大脑分工，左半球是聪明的那一半，它说话，思考，做出猜测。右脑则不然，用象征性的说法，它是左脑不争气的堂兄弟。然而，就我们目前所讨论的内容，最重要的一点是，就算左脑跟右脑分开，只剩下670克，它的认知能力也跟之前一样。聪明的大脑不光是靠大小。还有一些来自遗传学领域的激动人心的新信息。研究人员已经发现两种负责规范大脑体积的基因：小脑症基因和ASPM基因。倘若它们中的任何一种有缺陷，都会带来先天性小头畸形，其特点一是头部明显小于正常值，二是非进行性智力迟滞。芝加哥大学遗传学教授布鲁斯·拉恩所在的实验室最近进行了一项研究表明，在智人的进化过程中，自然选择的压力驱使这两种基因发生了重大变化：（无缺陷的）小脑症基因顺着整个灵长类世系加速进化，而（同样无缺陷的）ASPM基因则是在人类和黑猩猩分开之后进化得最为迅速，这就暗示这些基因是我们祖先大脑体积迅速增大的原因。学科网（北京）股份有限公司
在这些基因的作用下，携带者产生了一种极具竞争优势的特点。拥有它们的人会繁衍出更多的后代，于是这些基因占据了优势。研究人员并未满足于上述结果，他们还想知道，这些基因能否解答这个问题：人类大脑还在继续进化吗？事实证明，人们通过这些基因找到了答案：人类大脑的确在继续进化。遗传学家的推论是，如果一种基因是在人类物种的形成过程中为了增强适应性而进化出来的——就跟增加大脑体积的这些基因一样，那么它们可能仍然在继续进化。听起来颇有答案见分晓的希望。我们有了大型的大脑，一些大脑袋的聪明人发现，至少部分基因跟大脑个头大有关系，在我们进化的关键时刻，这些基因似乎出现了变化。这难道不意味着是它们造成了这一切，是它们令我们独一无二吗？如果你觉得答案就此能揭晓，那你简直没利用好你的大脑袋。我们并不清楚，是这些基因变化引起了文化变化，还是基因变化与文化变化相互作用。就算确实是这些基因变化引起了我们的文化变化，我们也不知道大脑里具体发生了些什么，它是怎么发生的，它是否也发生在我们的亲戚黑猩猩身上，只是程度稍有不及。（摘编自迈克尔·加扎尼加《人类的荣耀》，彭雅伦译）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.脑袋大一定智慧多吗？一些人觉得，哺乳动物大脑越变越大，其功能越发复杂，由此带来“人位于进化阶梯的最顶端”这一进化阶梯图。B.有科学家认为，关于“各类动物大脑之间的区别”的一些问题之所以存在争议，是因为有关皮层组织的诸多概念以“数量”假设为基础。C.尼安德特人的颅骨容量比智人稍大，他们能运输原材料，还制造了长矛和工具。这些证据表明尼安德特人已经完成了自我意识的觉醒。D.目前已有研究发现，如果负责规范大脑体积的小脑症基因和ASPM基因中任意一种基因存在缺陷，均会导致先天性小头畸形问题的发生。5.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）A.哥伦比亚大学人类学教授拉尔夫·霍洛韦认为，认知能力的进化不是由大脑的大小变化带来的，而是其重组的结果。B.“来自遗传领域的激动人心的新消息”“听起来颇有答案见分晓的希望”，这些语句可以帮助提升读者的阅读兴趣。C.小脑症基因和ASPM基因发生重大变化促使自然选择压力增大，相比之下，无缺陷的小脑症基因进化得最为迅速。D.本文汇集不同领域科学家的研究成果，但直至结尾也没能告诉读者明确的答案，可见科学界的很多讨论并无意义。6.作者支持文中画横线句子“聪明大脑不光是靠大小”的依据有哪些？请根据材料简要分析。【4~6题答案】【答案】4.C5.B6.学科网（北京）股份有限公司
①不同哺乳动物的大脑差别较大，不能以其他较低等动物的大脑为模型解释人类大脑的运作。②聪明的大脑不只决定于体积的大小。比如人类左右脑分工不同，但就算左脑跟右脑分开，认知能力也和之前一样，尼安德特人和智人的比较也可证明这一点。③虽然已发现两种导致人类大脑体积增大的基因，但目前人类并不清楚基因变化与文化变化之间到底是如何作用的。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“尼安德特人已经完成了自我意识的觉醒”错误，原文第三段表述为“这些活动似乎暗示他们存在一定程度的自我意识”，选项表述绝对。故选C。【5题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“不是……而是……”曲解文意。原文第一段信息为“认知能力的进化改变是大脑重新组织的结果，而不光是由大小变化带来的”，“不光是”，意为“不仅仅是”，选项把“不光是”变为了“不是……而是”。C.“小脑症基因和ASPM基因发生重大变化促使自然选择压力增大”错，“促使”前后的关系有误，原文第四段信息为“自然选择的压力驱使这两种基因发生了重大变化”，并且进化最迅速的基因是“无缺陷的ASPM基因”。D.“可见科学界的很多争论是毫无意义的”错误，表述绝对。尽管没有得出确切结论，然而科学探索仍在继续，这些争论对于研究有很重要的价值。故选B。【6题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。结合“普罗伊斯主张，要比较研究哺乳动物的大脑，而不是以其他较低等动物（比如老鼠）的大脑为模型解释人类大脑如何运作。他和很多人都发现，在微观层面，不同哺乳动物的大脑差别可大了”，可得出不同哺乳动物的大脑差别较大，不能以其他较低等动物的大脑为模型解释人类大脑的运作；结合“还记得尼安德特人吗？他们的颅骨容量比智人稍大，大约是1520立方厘米，而现代人一般为1340立方厘米——也就是说，他们的相对大脑容量比现代人类还大……这些活动似乎暗示他们存在一定程度的自我意识，而且开始了象征性思考，但是尼安德特人的物质文化和社会结构不如同一时期的智人复杂”可知，尼安德特人的脑容量大，但是物质文化和社会结构不如同一时期的智人复杂；结合“就算左脑跟右脑分开，只剩下670克，它的认知能力也跟之前一样。聪明的大脑不光是靠大小”，由此得出聪明的大脑不止决定于体积的大小；结合“如果你觉得答案就此能揭晓，那你简直没利用好你的大脑袋。我们并不清楚，是这些基因变化引起了文化变化，还是基因变化与文化变化相互作用……”，可得出虽然已发现两种导致人类大脑体积增大的基因，但目前人类并不清楚基因变化与文化变化的相互作用。学科网（北京）股份有限公司
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。魅力【苏】阿尔卡基•布霍夫今天是第一次带卡佳上剧院。打从早上起，她便在屋子里踱来踱去，头上别了个天蓝色的大花结，神情是那样的庄重、严肃，父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的细脖颈上吻上一吻。“我们走吧。”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候，她说，“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了。”“剧院位子都是编号的。”父亲微微笑了笑说。“是对号入座？”“是的。”“那别人也快坐好了。”她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。父女俩第一个走进了剧场大厅。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。“我们有票吗？”她怯生生地问。“有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。”“有座号吗？”“有座号。”“那我们坐下吧。要不，你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。你准会。”直到戏开演前的一刹那，卡佳还不相信幕布真的会启开来。她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。可是灯光熄灭了，周围的人立刻安静下来，没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。幕，启开了。“你知道今天演什么？”父亲轻声问。“别出声。”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个老黑奴。”从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。“喜欢吗？”父亲慈祥地问。学科网（北京）股份有限公司
卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。“卡佳，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干吗哭，傻孩子？”“他们马上要卖他了。”卡佳噙着眼泪说。“要卖谁了？”“汤姆叔叔。卖100块钱。我知道，我读过。”“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的。好了，我给你买一个蛋糕，好吗？”“奶油的？”“奶油的。”“算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。”她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。“这孩子有点毛病。”邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁糖块，一边不满地说。“这孩子第一次上剧院。”父亲悄悄地赔不是说。下一幕开始了。汤姆叔叔被拍卖。“现在开始拍卖黑人汤姆。100块钱！谁愿意给个高价？”忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音：“200！”拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝儿，躲到侧幕后去了。“汤姆叔叔”本人用双手蒙住了脸。“卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200，200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸。”秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：“我看这孩子是有毛病！”后几排的观众开始探究地伸长了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她紧紧地搂住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。“喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”“汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。”父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化妆室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗？”“带我去吧。我想看。”学科网（北京）股份有限公司
观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休息室。大家都笑着在谈件什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑粉，看起来活像一个小丑。刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙乎着系领带。“您好，扎波里扬斯基。”父亲说，“喏，瞧吧，卡佳，这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！”卡佳睁大眼睛朝演员的那张满是扑粉的脸望了望。“不对。”她说。“哦，”扎波里扬斯基呵呵大笑起来，“真的，我真的是……要不要我给你表演黄鼠打哨？”不待她回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不像黄鼠。“喏，怎么样，”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？”卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。”7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说运用正侧面结合的方法塑造了卡佳这一人物形象，其中正面描写包括了神态、语言、动作等多个方面。B.作者巧妙使用过渡语言，使小说结构紧凑严密，体现了作者高超文字驾驭能力和超强的情节建构水平。C.小说的线索有两条：明线是成人自以为是粗暴对待孩子的情感态度，暗线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化。D.小说结尾具有欧·亨利式结尾的特点，卡佳同意卖掉“汤姆叔叔”的反转情节，因前文的层层铺垫，出乎意料却又合乎情理。8.“秃顶男人”作为次要人物，在小说中有何作用？请简要分析。9.根据小说内容，分别概括戏开演前、戏演出中、戏结束后的主要情节。【7~9题答案】【答案】7.C8.①从人物塑造看，“秃顶男人”的粗俗世故与自以为是，反衬出卡佳天真善良、感情细腻丰富，能感知戏剧魅力的这一人物形象。②从情节发展看，正是因为“秃顶男人”的不满与呵斥，引出了后文父亲带卡佳去后台看“汤姆叔叔”的情节，推动了小说情节的发展。③从主旨表现看，“秃顶男人”粗俗世故的言行，是对世俗成人的讽刺，暗示了他们不懂孩子的世界，对戏剧魅力无动于衷，对真善美的感知麻木迟钝的主旨。9.①戏开演前：卡佳期待戏的开演，但内心忐忑不安，担心父亲没有戏票。学科网（北京）股份有限公司
②戏演出中：剧中要拍卖汤姆叔叔，卡佳因同情汤姆叔叔不愿他被别人买走，叫价200要买下，引来观众耻笑。③戏结束后：卡佳随父亲来到后台看望“汤姆叔叔”，结果很失望，于是同意卖掉“汤姆叔叔”。【解析】【7题详解】本题考查学生对对小说艺术特色的分析鉴赏能力。C.“明线是成人自以为是粗暴对待孩子的情感态度，暗线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化”张冠李戴。应是暗线是成人自以为是粗暴对待孩子的情感态度，明线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化。故选C。【8题详解】本题考查学生对小说中次要人物作用的分析能力。秃顶男人是小说中的次要人物，根据“这孩子有点毛病。邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁块糖，一边不满地说”，秃顶男人的言行可以看出，这是他对卡佳表现出来的不满和呵斥，表现出他是一个粗俗、世故与自以为是的人，从人物形象的角度看，正是秃顶男人粗俗的言行，与卡佳的天真善良形成了对比，对卡佳的天真善良、感情细腻起了反衬作用。从情节结构看，秃顶男人的这一行为对下文“爸爸急忙抱起卡佳往出口走”“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化装室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗？”父亲带卡佳离开与去后台看“汤姆叔叔”的情节发展起了推动作用。而从小说所要表现的主旨看，“秃顶男人”是世俗成人的代表或象征，他的粗俗世故的言行，代表了大多数世俗成人的言行，所以，对“秃顶男人”的描写是对世俗成人的讽刺，暗示了他们不懂孩子的世界，只是囿于自己自以为是的成人世界中，对戏剧魅力无动于衷，对真正的美不懂得欣赏，对真善美的感知麻木迟钝，从而突出了小说所要表达的主旨。【9题详解】本题考查学生梳理、概括小说情节的能力。“我们走吧”“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了”“她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了”“‘我们有票吗？’她怯生生地问”，在演出开始之前，卡佳非常的期待，却又担心父亲没有戏票。“第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣”“‘200，200块！’卡佳嚷道，‘爸爸，不能把它卖掉！好爸爸’”，在演出过程中，她看到汤姆叔叔要卖掉，她同情汤姆叔叔，心里难过，不想让他被卖掉，于是在台下叫价200元，这一天真的行为引来了观众们的嘲笑。学科网（北京）股份有限公司
演出结束以后，父亲带她去后台看汤姆叔叔的扮演者，“她既忧伤，又失望地说：‘卖掉吧’”，是对卡佳的心理和语言描写，表明卡佳在后台看到饰演“汤姆叔叔”的演员失去舞台魅力后“活像个小丑”后极度失望，于是同意卖掉“汤姆叔叔”。“卖掉吧”是她无奈的妥协的结果。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。石勒欲袭王浚，未知虚实，将遣使觇之。参佐请用羊祜、陆抗故事，致书于浚。勒以问张宾，宾曰：“浚名为晋臣，实欲废晋自立，但患四海英雄莫之从耳；其欲得将军，犹项羽之欲得韩信也。将军威振天下，今卑辞厚礼，折节事之，犹惧不信，况为羊、陆之亢敌乎！”勒曰：“善！”遣舍人王子春、董肇多赍珍宝，奉表于浚曰：“勒本小胡，遭世饥乱，流离屯厄。今晋祚沦夷中原无主殿下州乡贵望四海所宗为帝王者非公复谁勒所以捐躯起兵诛讨暴乱者正为殿下驱除尔。”浚闻勒欲附之，甚喜，谓子春曰：“石公一时豪杰，乃欲称藩于孤，其可信乎？”子春曰：“自古胡人为辅佐名臣则有矣，未有为帝王者也。石将军非恶帝王不为而让于殿下，顾以帝王自有历数，非智力之所取，虽强取之，必不为天人所与。归身殿下，此乃石将军之明识所以远过于人也，殿下又何怪乎！”浚大悦，封子春、肇皆为列侯，遣使报聘，以厚币酬之。正月壬辰，王浚使者至，石勒匿其劲卒、精甲，羸师虚府以示之，北面拜使者而受书。浚遗勒麈尾，勒阳不敢执，悬之于壁，朝夕拜之，曰：“见其所赐，如见公也。”复奉表于浚，期以三月中旬亲诣幽州奉上尊号。三月，勒军达易水。浚将佐皆曰：“胡贪而无信，必有诡计，请击之。”浚怒曰：“石公来，正欲奉戴我耳；敢言击者斩！”众不敢复言。勒既入城，纵兵大掠，升其听事，浚乃走出堂皇，勒众执之，立于前。勒曰：“公位冠元台①，手握强兵，坐观本朝倾覆，曾不救援，乃欲自尊为天子，非凶逆乎！又委任奸贪，残虐百姓，贼害忠良，此谁之罪也！”使其将以五百骑先送浚于襄国，斩于襄国市。（《通鉴纪事本末·石勒寇河朔》有删改）【注】①元台：指三台星（星象）中的上阶二星，“元台”喻天子、女主或首辅，本文指首辅。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今晋祚沦夷/中原无主/殿下州乡/贵望四海所宗/为帝王者/非公复谁/勒所以捐躯/起兵诛讨暴乱者/正为殿下驱除尔。B.今晋祚沦/夷中原无主/殿下州乡/贵望四海所宗/为帝王者/非公复谁/勒所以捐躯起兵/诛讨暴乱者/正为殿下驱除尔。C.今晋祚沦夷/中原无主/殿下州乡贵望/四海所宗/为帝王者/非公复谁/勒所以捐躯起兵/诛讨暴乱者/正为殿下驱除尔。D.今晋祚沦/夷中原无主/殿下州乡贵望/四海所宗/为帝王者/非公复谁/勒所以捐躯/起兵诛讨暴乱者/正为殿下驱除尔。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司
A.舍人，古代豪门贵族家里的门客或左右亲信，宋元后用以称呼权贵子弟，明代军卫应袭子弟也称“舍人”。B.殿下，是对诸侯或皇太子、亲王等的尊称，对帝王的敬称有万岁、圣上、天子、陛下等。C.壬辰，文中指的是中国采用十天干和十二地支依次相配而成的纪年历法——干支纪年法。D.北面，古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的；还有尊人为师的意思。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.石勒想袭击王浚，参佐建议他写信给王浚，表示要采用羊祜、陆抗分庭抗礼的旧例，石勒最终没有听取。B.王浚觉得石勒是一时的英杰，却想归附自己，自己虽有项羽得到韩信之感，但仍心存怀疑。C.王浚送给石勒一柄塵尾，石勒假装不敢执拂，悬挂在墙上，朝夕叩拜，说：“见到他的赏赐，就如同见到了王公。”D.石勒军队到达易水，将领们都劝说王浚要提防回击，王浚却对石勒深信不疑，愤怒呵斥众将佐。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）顾以帝王自有历数，非智力之所取，虽强取之，必不为天人所与。（2）公位冠元台，手握强兵，坐观本朝倾覆，曾不救援，乃欲自尊为天子，非凶逆乎！【10~13题答案】【答案】10.C11.C12.B13.（1）只是因为帝王身份自有天数，不是凭借智慧和力量就能取得的，即使勉强取得了，也一定不被天下人支持。（2）您地位高于所有大臣，掌握着强大的军队，却坐视朝廷倾覆，竟不去救援，还想尊自己为天子，难道不是凶恶叛逆吗？【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：如今晋朝的福气已经衰微，中原没有主人，殿下是州乡的名门望族，是天下所敬仰崇拜的对象，做帝王的，除了你还能有谁？石勒我舍命起兵，诛杀暴乱犯错的人的原因，正是为殿下您驱除障碍啊。“沦夷”是个固定词组，意思是“衰微”，中间不应断开；“中原”做“无主”的主语，在其前断开，排除BD。“州乡贵望”指州乡中的名门望族，中间不应断开，“四海”做“所宗”的主语，在其前断开，排除A。故选C。【11题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C．“壬辰，文中指的是……干支纪年法”错误，从原文“正月壬辰”可见，是一月的某一天，故文中不是纪年，是纪日。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。B．“王浚觉得石勒是一时的英杰，却想归附自己，自己虽有项羽得到韩信之感”错误，原文“其欲得将军，犹项羽之欲得韩信也”是张宾说的，不是王浚的感觉。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）句得分点为：“顾”，表转折，只是；“历数”，指古谓帝王代天理民的顺序，既天道注定；“为……所”，表被动；“与”，支持。第（2）句得分点为：“冠”，居第一位，高于众人；“元台”，喻天子、女主或首辅；“自尊”，宾前，尊奉自己；“凶逆”，凶恶叛逆。参考译文：学科网（北京）股份有限公司
石勒想要袭击王浚，不知道王浚的虚实，将要派遣使者窥视观察。参佐请他效仿羊祜、陆抗的旧事，先写信给王浚。石勒拿这件事来问张宾，张宾说：“王浚名义上是晋朝臣子，实际上是想要废除晋帝自立为王，只是担心四海的英雄豪杰没有人肯归附他罢了；他想要得到将军，就好像项羽想要得到韩信一样。将军的威名震慑天下，如今用卑微的言辞并送上厚礼，屈服侍奉他，尚且害怕他不相信，更何况是效仿羊祜、陆抗那样的劲敌呢！”石勒说：“好！”派遣舍人王子春、董肇多送珍宝，向王浚呈上奏章说：“石勒本来只是一介小小胡人，遭遇世道饥荒纷乱，颠沛流离，困顿穷厄。如今晋朝的福气已经衰微，中原没有主人，殿下是州乡的名门望族，是天下所敬仰崇拜的对象，做帝王的，除了你还能有谁？石勒我舍命起兵，诛杀暴乱犯错的人的原因，正是为殿下您驱除障碍啊。”王浚听说石勒想要归附自己，非常高兴，告诉子春说：“石公是一时的豪杰，竟然想要向我臣服，这种事可信吗？”子春说：“自古以来，胡人做辅佐名臣的有很多，但没有成为帝王的。石将军不是不想做帝王而让给殿下，只是因为帝王身份自有天数命运，不是凭借智慧和力量就能取得的，即使勉强取得了，也一定不被天下人支持。归附于殿下，这是石将军明智远远超过他人的地方，殿下又何必感到奇怪呢！”王浚非常高兴，封王子春、董肇都做列侯，派遣使者回访，用丰厚的礼物酬谢他们。正月壬辰，王浚的使者到达，石勒藏匿他强壮的士兵和精锐的兵器，把羸弱的军队和空虚的府邸展示给使者看，面朝北方叩拜使者接受王浚的回信。王浚赠送给石勒麈尾，石勒假装不敢用手拿它，把它悬挂在墙壁上，早晚朝拜，说：“见到所赐的物品，就好像见到王公一样。”又向王浚上表，约定在三月中旬亲自拜访幽州支持他称帝。三月，石勒的军队到达易水。王浚的将领和官吏都说：“胡人贪婪而没有信用，一定有诡计，请允许我们攻打他们。”王浚愤怒地说：“石公此次前来，正想要拥戴我罢了；再有谁敢说攻击的就斩首！”众人不敢再说。石勒入城后，放纵士兵大肆掠夺，登上处理政事的大厅，王浚于是走出殿堂，石勒的部众抓住了他，押着他站在前面。石勒说：“您地位高于所有大臣，掌握着强大的军队，却坐视朝廷倾覆，竟不去救援，还想尊自己为天子，难道不是凶恶叛逆吗？又任用奸诈贪婪的小人，残酷虐待百姓，杀死迫害忠良，祸害遍及整个燕土，这是谁的罪呀！”石勒派他的将领用五百骑兵把王浚押送到襄国，在襄国的街市上把他杀了。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的明代诗歌，完成下面小题。诸门人送至龙里道中二首（其一）王守仁蹊路高低入乱山，诸贤相送愧间关。溪云压帽兼愁重，风雪吹衣着鬓斑。花烛夜堂还共语，桂枝秋殿听跻攀。相思不作勤书礼，别后吾言在订顽①。【注】①订顽：订正愚顽14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诸门生一路远送，穿行于乱山之间高低不平的小路，深情厚谊令诗人心中不安。B.大风吹起诗人的衣服，雪花沾满了鬓发，形象的画面中蕴含着诗人的复杂感慨。C.诗人勉励学生要用心做学问，改正愚钝之性，最后两句诗饱含着谆谆教导之情。D.本诗情景相生，虚实结合，先写送别情形，再及勉励之意，情感表达委婉含蓄。15.前人评价本诗“伤别而不哀怨”，请结合诗句加以分析。【14~15题答案】【答案】14.D15.①有伤别之情：诗人描写溪云压头、霜雪染白两鬓画面，勾勒出一种苍凉的氛围，表达出依依惜别的伤感之情。②有开阔胸襟：虽然不舍分别，但诗人理智地告诫学生用不着太多的书信问候，要用心做学问，希望能早日登科及第。【解析】【14题详解】本题考查学生理解诗句内容、鉴赏诗歌思想内容和表达技巧的能力。D学科网（北京）股份有限公司
.“委婉含蓄”分析不当，由首联的“诸贤相送愧间关”、颔联的“愁重”、尾联的“相思不作勤书礼”等词句可以看出，本诗的情感表达较为直白。故选D。【15题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容、情感基调的能力。本诗前两联“蹊路高低入乱山，诸贤相送愧间关。溪云压帽兼愁重，风雪吹衣着鬓斑”中写道：诸门生一路远送，穿行于乱山之间高低不平的小路。大风吹起诗人的衣服，雪花沾满了鬓发。此二联勾勒出一种苍凉的氛围，形象的画面中蕴含着诗人深深的伤别之情。本诗后两联“花烛夜堂还共语，桂枝秋殿听跻攀。相思不作勤书礼，别后吾言在订顽”中，诗人勉励学生要用心做学问，改正愚钝之性。此处诗人的情感宕开，理智地劝导学生们不用留恋不舍，应专心学问，早日登第。体现了诗人开阔的胸襟。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“__________，________”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：__________，________。（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写筵席上乐器繁多，将士们开怀畅饮，表现送别的热烈与隆重的两句是：_________，________。【16题答案】【答案】①.寄蜉蝣于天地②.渺沧海之一粟③.（且）举世誉之而不加劝④.举世非之而不加沮⑤.中军置酒饮归客⑥.胡琴琵琶与羌笛【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“蜉蝣”“沧”“粟”“誉”“沮”“羌”。II卷（表达题共80分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在很多人眼里，城市不过是个吃饭、睡觉、工作的地方，但是对于很多城市化进程已有数百年之久的发达国家而言，城市对市民的意义远不止如此。国内很多城市都有保存完好的欧式建筑和街区，但整体美感上无法跟欧洲“原版”。细究其原因，症结总是不外乎两点：色彩与招牌。学科网（北京）股份有限公司
任何一个置身于五彩斑斓的楼群中的人，都会自然联想到哥本哈根“丹麦童话”的梦幻；任何一个行走在运河边暗红色砖墙建筑旁的人，都会自然联想到荷兰阿姆斯特丹的古朴与典雅。独特的“形象识别色”既塑造了城市的特征，也了城市的性格。其实不仅是建筑，城市的方方面面都着色彩的力量。只要见到道路两侧标志性的鲜红邮筒，人人都会立刻意识到：这是英国。而卢森堡的公交车和公交售票机，均采用风格统一的涂装。这些看似随意的“彩条”，其实是特地请专业设计师设计的，以期彰显城市的年轻活力。（）比如，见到七彩霓虹直达道路中心的“赛博朋克”风的招牌，立刻就能联想到日本；而与古香古色的建筑的是，欧洲各处老城里的店铺招牌则都非常内敛而低调，通常只是用古朴的字体将名称直接贴在建筑外墙上，或者顶多伸出一面体积不大，却经过精心设计的铁艺招牌。城市存在的目的，是让市民生活更美好；而无处不在的城市美学，无疑会让市民的心情变得更美好。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.同日而语衬托突显交相辉映B.相提并论烘托凸显相得益彰C.相提并论衬托凸显交相辉映D.同日而语烘托突显相得益彰18.下列各句中的冒号，和文中第二段冒号作用相同的一项是（）A.北京紫禁城共有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。B.内卷：同行间争夺有限资源导致个体“收益努力比”下降的现象。C.大部分人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。D.想不通，九头牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.对城市个性影响很大的，还有遍布街头的招牌，与“色彩”不相上下。B.与“色彩”不相上下的，还有遍布街头的招牌，对城市个性的影响很大。C.遍布街头的招牌对城市个性的影响很大，与“色彩”不相上下。D.对城市个性的影响很大，与“色彩”不相上下的，还有遍布街头的招牌。【17~19题答案】【答案】17.B18.C19.D【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。学科网（北京）股份有限公司
第一处，“相提并论”，把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定句式）。“同日而语”，放在同一时间讨论（多用于否定句式）。文中强调事物相差悬殊，故选“相提并论”。第二处，“衬托”，为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。“烘托”，陪衬，使明显突出。文中强调“形象识别色”对“城市性格”的陪衬作用，故选“烘托”。第三处，“突显”，突出地显露。“凸显”，清楚地显露。“突显”更强调原本看不见的事物忽然地或突出地显露；“凸显”更强调原本存在的事物更为清晰。“清楚地”显露色彩的力量，强调“清楚”，故选“凸显”。第四处，“相得益彰”，指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。“交相辉映”，（各种光亮、彩色等）相互映照。文中说招牌和建筑互相补充，显出各自的好处，不涉及光亮色彩的映照，故选“相得益彰”。故选B。【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中第2段冒号用法为“表提示下文”。A.用在总括性话语的后边，表示引起下文的分说。B.用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。C.表提示下文。D.用在总括性话语的前边，表示总结上文。故选C。【19题详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。括号后是谈“招牌对城市个性的影响”的，从语句衔接的角度，选项最后应是说“招牌”，这就排除AB。“遍布街头的招牌对城市个性的影响很大，与‘色彩’不相上下”强调的是“招牌”“与色彩不相上下”，与下文不连贯。排除C。故选D。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的片段一和片段二，完成下列小题。片段一人类的行为正在改变着地球气候，全球气候变暖已成为一种趋势，科学家和环境保护组织不断发出警告：如果我们不立刻行动起来保护环境，阻止气候变暖，那么人类总有一天会毁灭地球，不能继续生存下去。“碳”耗用得多，导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多。减少二氧化碳排放量的手段一是碳封存，二是碳抵消。与之相关的概念“碳中和”的提出为人类解决气候变暖这一难题提供了方向。学科网（北京）股份有限公司
片段二20.由片段一可以推出的结论为（）A.如果人类要保护环境以在地球上继续生存，就要有正确的认识和行动。B.如果人类不能继续生存在地球上，必定是没有立刻开始保护环境。C.只要我们立刻行动起来保护环境，就能阻止气候变暖，人类就能在地球上继续生存。D.要想保护环境、保护地球、保护人类自身，就必须防止气候变暖。21.结合片段一和片段二，简要解释“碳中和”这一概念。要求表达简洁流畅，不超过75个字。【20~21题答案】【答案】20.A21.示例①：碳中和就是把人类生产活动产生的二氧化碳，通过人为或自然的方式充分吸收，使排放到大气中的二氧化碳净值为零。示例②：碳中和是指把人类工农业生产和生活当中产生的以二氧化碳为主要成分的温室气体，通过人为或自然的方式（植树造林、节能减排等）充分吸收，使碳排放和碳吸收相等。学科网（北京）股份有限公司
示例③：碳中和是指把人类工农业生产和生活当中产生的以二氧化碳为主要成分的温室气体，通过封存或抵消的方式充分吸收，使碳排放和碳吸收相等。【解析】【分析】【20题详解】本题考查学生对文章内容进行推断的能力。B.“如果……必定……”太过绝对；C.的“只要……就能……”太过绝对；D.防止气候变暖与原文所说气候变暖已成为一种趋势矛盾。由片段一“如果我们不立刻行动起来保护环境，阻止气候变暖，那么人类总有一天会毁灭地球，不能继续生存下去”可知，我们要在地球上继续生存下去，就要保护环境，阻止气候变暖，“阻止气候变暖”就是正确的认识和行动。可见如果人类要保护环境以在地球上继续生存，就要有正确的认识和行动，所以A推导的结论是正确的。故选A。【21题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。根据片段二中的文字可得出“人类工农业生产和生活当中产生的以二氧化碳为主要成分的温室气体”，根据片段二中的文字“同时，植物会吸收温室气体，植物吸收的温室气体总量，叫碳吸收量”可得出“通过人为或自然的方式充分吸收”，根据片段一“减少二氧化碳排放量的手段一是碳封存，二是碳抵消”可得出“通过封存或抵消的方式充分吸收”，根据片段二中的文字“想办法让碳排放=碳吸收，就叫碳中和”可得出“使碳排放和碳吸收相等或使排放到大气中的二氧化碳净值为零”。根据以上关键信息，可解释“碳中和”这一概念。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。近日，某阅读APP发表《国风当道：历史穿越类小说盘点》报告，历史穿越类小说已经成为网络文学作品中新的爆款。读者越来越青睐具有大量国风历史元素的网文作品，愿意通过阅读探究中国历史长河中的灿烂文明。学科网（北京）股份有限公司
在该APP穿越类作品人气榜中，历史题材占据了半壁江山。穿越到真实历史背景中的网络小说，既有依托真实历史的宏大框架，又有耳目一新的国风知识，满足了不少读者的文化需求。榜单还统计了历史穿越类网文小说主角的职业。其中，保家卫国的皇亲贵族最为常见，这也是中华文化中家国天下、安邦兴国的远大抱负在现代依然鲜活的体现。喜爱这类历史穿越题材作品的读者多为中青年男性，平均年龄37.8岁。此外，这类作品的女性受众也比传统的男频网络小说更多，足见中华传统文化的魅力。以上材料引起了你怎样的思考？请结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。【22题答案】【答案】【例文】让传统文化的光芒照耀时代在当今时代，任何一种受热捧的新生事物总会有其存在的道理，历史穿越类小说成为网络文学的爆款也有其现实的必然性。透过网文的外衣，我们看到的是中华传统文化在新时代的土壤中走向蓬勃兴盛的迹象。很多有识之士都在疾呼弘扬传统文化，于是，我们读国学经典，祭拜孔子孟子，重视传统节日，还穿上了长袖飘飘、裙裾曳地的汉服，我们希冀通过我们的努力使传统文化不至于消亡；但令人颇感无奈的是，传统文化似乎在我们眼前越走越远，渐渐滑向历史的深渊。于是，我们怀疑传统文化是否真的是过时的事物，它的消亡是不是真的不可阻遏。其实，在科技高速发展的现代甚至是文明高度发达的未来，从不缺乏传统文化存在的土壤，我们欠缺的是一个创新的文化弘扬形式。历史穿越类小说广受读者青睐，从一个侧面反映出读者对优秀中华传统文化知识的强烈渴求。既有依托真实历史的宏大框架，又有耳目一新的国风知识，还有令人热血澎湃的崇高的家国情怀，历史穿越类网文的文化储量不可谓不庞大。不过，文化储量大只是吸引读者的内在原因，还有一个重要的外因，就是以何种讲述形式把这些文化养料输送给读者。形式不对，只会让受众拒之于千里之外，或是三分钟热度后终归沉寂，那些昙花一现式的传统文化热以其失败的经验向我们发出了警戒。学科网（北京）股份有限公司
而历史穿越类小说，恰恰在弘扬形式上作出了开创性的贡献。小说选择读者喜欢的历史题材，在不影响真实历史情境的前提下，对历史人物和历史事件进行艺术加工，并精心设计出曲折而生动的故事情节，在叙事中使用具有强烈的读者“代入感”的叙述人称，甚至还允许读者参与到作者的创作中去。《回到明朝当王爷》《极品家丁》《琅琊榜》《唐砖》《家园》，这些历史穿越类精品无不体现出以上特征。还有时下火爆的《赘婿》，有人说《赘婿》之后无网文，也有人说一入《赘婿》深似海，坐等更新是常态，但是不管怎么说，读者对《赘婿》的评价之高可见一斑。小说以家国天下为主线，以宁毅一介赘婿的成长为辅线，既有金戈铁马的壮志豪情，也有纵横天下的智慧谋略，看宁毅奋斗在武朝，读者就好比看着另外一个自己叱咤在历史的风烟深处。这样的作品怎么不让读者喜欢？所以说，传统文化遇冷只是弘扬的形式不对，只要形式对了，理解了受众的心理，抓住了受众的需求，想不火爆都难。优秀的传统文化是中华民族的灵魂记忆，守住它，就守住了中华民族的精神魂魄，中华民族就必然会有光辉灿烂的未来。弘扬优秀中华传统文化，我们义不容辞！【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一道“看法与评价类”任务型作文题，要求考生就材料内容谈谈自己的思考。材料为某阅读APP发表的《国风当道：历史穿越类小说盘点》调查报告，报告的基本事实是历史穿越类小说已经成为网络文学作品中新的爆款。读者青睐历史网文的原因有三：1.满足了读者对历史文化知识的需求；2.体现出鲜明的家国情怀；3.中华传统文化的魅力经久不衰。考生可以思考在当下社会如何普及历史文化知识，如何传承并弘扬中华优秀传统文化，如何寄寓家国情怀于百姓所喜闻乐见的形式。总之，历史穿越类网文并非洪水猛兽，它的产生与爆火后面蕴藏着深刻的文化现象和思想基因，考生行文时可进行辩证分析，体现出思辨色彩。【立意】1.传统的就是现代的，历史的就是民族的。2.对文化知识的渴求是时代发展的必然。3.中华传统文化的继承和发扬要赋予新时代内涵。4.将中华传统文化发扬光大是青年一代的使命和责任。【素材】1.优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。（习近平）2.学科网（北京）股份有限公司
中华优秀传统文化内容丰富、形式多样，全媒体时代优秀传统文化的传承与创新发展，必须抓住其精髓。弘扬中华优秀传统文化最重要的是要发挥文化“以文化人”“以文育人”的功能。弘扬中华优秀传统文化要抓住中华传统美德这一精髓，结合新的时代条件传承和弘扬中华美学精神，托物言志、寓情于理，通过文化建设继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让13亿人的每一分子都成为传播中华美德、中华文化的主体。3.一曲被90后改编成流行歌曲的古诗《琵琶行》在网上意外蹿红，白居易600多字的古诗配上现代曲调竟然出乎意料地好听。副歌部分还用了戏剧唱腔。该视频仅上传两天就收获1300多条弹幕，2万多次点击。网友纷纷点赞“终于找到了背诵古诗的正确姿势”，甚至有网友封其为“高三语文必听曲目”。当人们感叹一些优秀传统文化渐行渐远时，一种全新的传统文化传播方式正在把昔日亭台楼阁中的“大雅”还俗于民间。4.纪录片《我在故宫修文物》出乎意料地受到年轻人的欢迎，用新颖的视角走进古老的故宫。片中的故宫并不是深宫墙里沉闷、严肃的故宫，还有一群爱说爱笑的年轻人。最近几年，故宫每年大约吸收四五十名应届毕业生，负责修复文物，如今年轻人占了一大半。5年后，随着老员工陆续退休，故宫将有1/3的员工是新鲜血液。《我在故宫修文物》的出品人萧寒说，在纪录片创作的时候就明确，这部纪录片要表现的不仅仅是故宫里的物件，还有文物背后的这群手艺人，希望打动观众的是有感情、有温度、有情趣的人。学科网（北京）股份有限公司
