2021年秋季学期教学质量调研九年级语文(考试时间:150分钟满分:120分)注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在．试．题．卷．上．作．答．无．效．;考试结束后，将本．试．题．卷．和．答．题．卡．一并交回。一、积累·积文化底蕴(共24分)阅读材料,按要求完成题目任务。【材料一】汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变①无穷的魅力。中国人使用一支有弹性的笔，锲．而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘②，唐代柳公权的刚劲有力，．明代徐渭的扭曲盘结……不同时代名家③出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。如今，随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。1.依次给语段中加点的字注音，全．部．正．确．的一项是（）（2分）A.qìjìnB.qièjìnC.qìjìngD.qièjìng2.在语段横线处填入汉字，全．部．正．确．的一项是（）（2分）A.①幻②溢③倍B.①换②逸③倍C.①幻②逸③辈D.①换②溢③辈【材料二】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。【材料三】读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从来宾出发，到了湖南岳阳，感受岳阳楼气象万千的气势；接着到安徽滁州，登临琅琊山，感受“醉．翁．之．意．不．在．酒．，．在．乎．山．水．之．间．也．”那份醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅浩渺烟波中眺望故乡的身影。【材料四】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁,“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华!作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年历史。3.对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是()(2分)A.旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。B.游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。C.白马寺是河南洛阳著名景点之一，是佛教传入中国后的第一座寺院。D.长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。九年级语文第1页（共6页）
4.材料三引用句加点字选自，作者。(2分)5.2021年12月28日，来宾市19岁了。今年冬季，“桂中水城”来宾水杉红透网络，看图，请仿照材料四划线句子概括描绘水城景色特点（4分）6.请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。(2分)上联:洛阳城中寻历史足迹下联:7.根据上下文的提示，完成默写。（每空1分，共10分）（1）渲染是古诗文中常用的表现手法，郦道元在《三峡》一文中引用歌谣①“，”，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛;许浑在《咸阳城东楼》中用②“，”借云、日、雨、风层层推进，渲染出一种萧条凄凉的气氛；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用③“，”，渲染将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活气氛。（2）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》感情真挚,沉郁中见豪放，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。请将这首诗的前四句完整的默写出来。，。，。二、阅读理解·品文化精髓（共38分）(一)无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。8.下列对诗作赏析有误的一项是（）（2分）A.首句中第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别时的难舍难分与离别后双方相见无期所经受的情感煎熬，两个“难”字凸显两人情深义重。B.首联诗人运用衬托的手法，用“相见难”衬托“别亦难”，用百花凋零的暮春之景衬托离别之时的悲凉气氛，表现了诗人离别时难舍难分的痛苦不堪。C.颈联拟写出对方的相思之苦，从“晓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，写出年轻女子“晓妆对镜，抚鬓自伤”的形象，道尽相思的悲苦与无奈。D.尾联诗人表明自己将前往蓬山，暗含其间会有难以逾越的障碍，但仍然希望借青鸟传信，既惆怅又伤感，同时诗人流露出只能靠书信传情的无奈。9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句是千古传诵的名句，你会在什么情境之中使用这两句诗，请说明理由。（3分）（二）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，九年级语文第2页（共6页）
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】贤弟请宽心将息，虽清贫，但身安为重。家间苦淡，士之常也，省去冗口可矣。请多著功夫看道书见寿而康者问其所以则有所得矣。汝守官处小心不得欺事，与同官和睦多礼，有事只与同官议，莫与公人商量，莫纵乡亲来部下兴贩，自家且一向清心做官，莫营私利。汝看老叔自来如何，还曾营私否？自家好，家门各人好事，以光祖宗。（节选自范仲淹《告诸子及弟侄》,有删改）10.运用所提示的方法，解决“资料连接”中的文言疑难字词。（3分）方法词语示例加点词意义结合前文“自家好”“好事”语境法以光．祖宗（1）等可知，这里是褒义词但少闲人如吾两人者迁移法但．身安为重（2）耳（《记承天寺夜游》）①连词，表示假设或让查字典虽．清贫（3）步关系；②同“唯”，只。11.下列对选文及资料链接相关知识的理解不正确的一项是（2分）（）A.选文首段交代写作背景和缘由，“百废具兴”一词暗含作者对仕途沉浮的感慨，为后文抒情埋下伏笔。B.资料链接中画横线句子断句为“请多著功夫看道书/见寿而康者/问其所以/则有所得矣”。C.选文中的“庙堂”指朝廷，资料链接中“贤弟”表示对自己弟弟的尊称，也表示对方弟弟的称呼。D.选文多用骈句，排比句，对仗工整，节律明快；间或穿插散句，使文章摇曳多姿。12.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）家间苦淡，士之常也，省去冗口可矣。13.请说说《岳阳楼记》和资料链接分别反映出范仲淹怎样的政治理念。（3分）14.朱熹称范仲淹为“有史以来天地间第一流人物”，结合两文及文章背景印证这句话。（3分）背景：本文写于庆历六年。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，为了巩固政权,以范仲淹为首的政治集团开始进行改革。但遭到强烈反对，改革以失败告终。范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，被贬放河南邓州。九年级语文第3页（共6页）
（三）非连续性文本阅读材料一:中国北斗卫星导航系统(简称北斗系统)是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国的GPS、俄罗斯的GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系．统．。北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成:空间段由地球静止轨道卫星、倾．斜．地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星组成;地面段包括主控站、时间同步注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施;用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等。北斗系统可在全球范围内全天为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。为全球用户提供服务时，空间信号精度优．于0.5米;全球定位精度优于10米，测速精度优于0.2米/秒，授时精度优于20纳秒。(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)材料二：北斗卫星信息一览表北斗卫星全称昵称轨道高度星下点轨迹个性特点GED卫星地球静止轨吉星3.6万公里左右投影一个点神情专一；始道卫星卫星终定点凝望LGSO卫星倾斜地球同爱星3.6万公里左右锁定区域画发挥优势，抗步轨道卫星卫星“8”字遮挡能力强MEO卫星中圆地球轨萌星2万公里左右卫绕着地球画灵活多动:环道卫星星波浪线绕全球运行材料三：每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务。MEO卫星全球运行，支撑实现了全球覆盖和全球服务:GE0卫星和IGSO卫星组成的区域星座，既实现了对亚太区域良好的几何构型，也可在重点区域、遮挡区城等获得更好的星座性能，增强北斗在重点服务区的导航性能。除基本定位导航授时服务外，GE0卫是和MEO卫星还承载什么?GE0卫星还承载区域短报文通信、精密单点定位、星基增强等服务功能;MEO卫星还承载全球短报文通信、国际搜救等服务功能。北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占鳌头。随着中因北斗卫星导航系统的圆满完成，三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、--流的北斗。(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)15.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（）A.北斗卫星由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成。B.GE0卫星、IGSO卫星和MEO卫星，分别被亲呢地称作“吉星”“爱星”和“萌星”。C.轨道高度最高是GE0卫星和IGS0卫星，达3.6万公里;其次是MEO卫星，达2万公里。D.始终定点凝望、抗遮挡能力强、环绕全球运行分别是GE0卫星、IGS0卫星和MEO卫星的个性特点。16.下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（2分）（）A.材料一中加点的词“系统”“倾斜”“优”分别为贬义词、中性词和褒义词。B.材料三中画线的句子“GEO卫星和MEO卫星还承载什么”“北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占鳌头”分别是感叹句和陈述句。C.材料一中介绍中国北斗卫星导航系统时，主要运用作诠释、分类别、列数字说明方法。D.材料三中第一段的说明顺序是时间顺序和逻辑顺序，说明每颗卫星各司其职，优势互补，共同为全球用户服务。九年级语文第4页（共6页）
17.结合材料三，谈谈自己应如何像北斗卫星那样，将小我融入大我，实现个人的人生价值。（3分）（四）你的善良可以救你①是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街头，天林有点怕。他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。②万一碰到拦路抢劫的怎么办？他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。③十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，脚步不由加快了，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒下了。天林愣了，清醒过来便大声喊：“压人了！压人了！”可那小车早不见踪影了。④天林跑上前，抱住那人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人应，天林的伞被风卷走了。片刻，他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。⑤来了一辆车，天林站在路中间，不停地挥手。可那车往路边一拐，呼的一声飞过去了，车轮溅起的泥水溅了天林满脸。他蹲下，把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的人喊：“我们不能眼睁睁地看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。⑥穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀，天林背着那人就跑。他的手腕上还吊着那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说：“这包沉，你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。⑦又一道刺眼的白光，又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开车门说：“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。⑧很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说：“先交2000元钱。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室。⑨天林这才认真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，认识一下，我叫天林。”那人说：“我叫黑子。”两双手紧紧握了握。⑩等了很久，急救室的门开了。天林和黑子忙迎上去：“医生，怎么样？”医生说：“脱离危险了。”天林和黑子都松了口气。⑪天林说：“黑子，你猜我开始把你当成了什么人？”黑子说：“拦路抢劫的坏人。”“你咋知道？”黑子低下头，嗫嚅着说：“其实我真的是个坏人。我跟随你那么久，就是想要得到你的提包。”天林说：“那你怎么没……”黑子说：“我刚想下手，就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手提包，那时你如果撒腿跑掉，我一点办法都没有。”天林说着望了黑子一眼。黑子忙看地下，说：“后来，我改变主意了。”天林问：“为啥？”黑子说：“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。母亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃了出来，四处流浪，进过两回看守所……这回看到你救这遇车祸的人，我心想，我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了……”黑子哽咽得再也讲不下去了，脸上满是泪。⑫遇车祸的家里人来了，天林和黑子才回家。⑬雨还没停，天林说：“打车走吧，我再也走不动了。”“这么晚哪有‘的士’？”黑子说。“会有的，再说这么大的雨，会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自己的雨衣，说：“穿上吧。”天林就看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来，从刀鞘里抽出闪着寒光的匕首，天林打了个寒战，眼里露出一丝恐惧。黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的一声落进池塘里去了。黑子说：“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”⑭这时，一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了。九年级语文第5页（共6页）
（选自《精品文摘》）18.请在下面横线上补全文章的相关情节。（3分）①天林携巨款等货主，遭人跟踪；②；③；④。19.请从描写的角度赏析第⑬段面线的句子。（2分）黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的声落进池塘里去了。20.文章以“你的善良可以救你”为题，有何作用？（3分）21.请谈谈结尾段在文中所起的作用。（3分）三、综合题·传文化基因（共8分）22.2021年电影《长津湖》成为电影票房的王座，其主题反映当年“百万雄狮过大江，保家卫国气昂昂。硝烟滚滚怒千里，烈火熊熊敌战场”的抗美援朝事件，班级以此为契机，开展以爱国主义为核心的系列学习活动，根据要求逐项完成以下任务。（1）任务一：请你给活动主题拟写一个标题。（1分）（2）任务二：（故事链接）请写一则与少年立志报国有关的故事。（60字以内）（3分）（3）任务三：习近平说过：“伟大的抗美援朝精神必须永续传承世代发扬”，请你谈谈抗美援朝精神是什么，个人怎么做？（80字以内）（4分）四、作文（50分）23.“每个人都了不起！”习近平总书记在2021年新年贺词中为广大人民点赞。确实，我们及我们身边有许多了不起的人和事，这些都可圈可点，值得我们每一个人为之感动、骄傲和自豪。请你结合自己的亲身经历，以“，真了不起”为题目，写一篇文章。要求：（1）在横线上填入恰当的内容，拟好题目抄写在作文纸上。（2）内容具体，有真情实感。（3）书写规范，卷面整洁，不少于600字。（4）不得抄袭，文中不要出现真实的校名和人名。九年级语文第6页（共6页）
