秘密★启用前【考试时间：3月11日9:00-11:30】2022年云南省第一次高中毕业生复习统一检测理科综合能力测试注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H1O16Zn65Ba137一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.糖类和脂质是生命活动不可缺少的重要物质。下列关于这两类化合物的叙述，正确的是A.均含有C、H、O三种元素B.与细胞膜发挥正常功能无关C.都是生物体的主要能源物质D.在动物生命活动调节中均发挥重要作用2.下列有关科学方法的叙述，错误的是A.预实验必须像正式实验一样认真进行才有意义B.制作物理模型时，科学性比模型的美观与否更重要C.通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程D.根据假说进行演绎推理的科学方法称为假说－演绎法3.下图是细胞中两种化合物的结构模式图。关于这两种化合物的叙述，错误的是A.都只在细胞核内合成B.彻底水解的产物不完全相同C.合成都需要模板、原料、酶和ATPD.参与基因表达时都会发生氢键的断裂和形成4.加拉帕戈斯群岛是由火山爆发形成的，岛屿上生活着13种地雀。下列说法正确的是A.岛上发生的群落演替为次生演替B.不同岛屿环境不同，使地雀产生了不同方向的变异C.各岛屿上的地雀祖先因地理隔离形成不同的种群D.若两只地雀相互杂交可以产生后代，则这两只地雀属于同一物种
5.科学研究证明，接种疫苗后，疫苗激发的免疫反应及提供的保护作用都会随时间流逝而持续衰减。为更好应对疫情，保护人民生命安全，我国迅速启动了新冠疫苗加强针接种。下列叙述正确的是A.进入人体的新冠疫苗作为抗原可在内环境中大量增殖B.疫苗对机体的保护作用因体内抗体量减少而消失C.接种疫苗加强针的目的是刺激机体产生更强的特异性免疫D.接种疫苗加强针后，浆细胞直接识别抗原产生大量抗体6.质子泵是细胞膜上转运H的载体，被活化的质子泵可催化ATP水解从而将H+从膜内转运到膜外，使细胞壁pH下降，酸化后的细胞壁变得松弛而有利于伸展。生长素可与细胞膜上的受体结合，通过信号传递促进质子泵基因的表达。下列叙述错误的是A.被活化的质子泵能降低ATP水解反应的活化能B.H从膜内转运到膜外属于协助扩散C.细胞壁酸化有利于细胞的生长D.生长素是信号分子，不直接参与细胞代谢29.(9分）科研人员研究温度对人工种植的蒲公英光合作用与呼吸作用的影响，实验结果如下图。回答下列问题：（1)黑暗条件下测定的是植物作用的速率。该条件下以作为本实验检测指标，伴随着物质变化所发生的能量变化是。（2)若控制温度恒定不变，光照和黑暗条件各处理12小时，要使实验组中蒲公英有机物积累最多，则温度应控制为℃.（3)若要研究光照强度对蒲公英O2释放速率的影响，则温度作为实验的变量，应控制在℃为宜。30.(10分）阿尔茨海默病（AD)是一种神经系统退行性疾病，患者脑组织中的Tau蛋白会过度磷酸化。临床发现，患糖尿病的AD患者在服用糖尿病治疗药物二甲双胍期间，其AD症状有所改善。科研人员用小鼠进行了实验，结果如下图。
回答下列问题：（1)由上述实验结果可推测，二甲双胍通过使AD症状有所改善。（2)二甲双胍与胰岛素的作用原理有相似之处，在治疗糖尿病时，可能通过使患者血糖下降。患者体内与胰岛素有拮抗关系的激素是。（3)小檗碱也可用于AD的治疗和预防。进一步探究小檗碱与二甲双胍联合使用的效果时，应增加的实验组是。31.(9分）某实验小组对某高寒草甸的植物丰富度与环境因素的相关性进行了研究，结果如下表。回答下列问题：（1)植物丰富度是指，可采用法进行调查。为保证调查结果的可靠性，不掺入主观因素，选择样地时应做到。（2)本研究中，要得出较为可靠的实验结论，可采取的措施是。（3)根据生态系统的概念，高寒草甸是由相互作用而形成的统一整体。除本实验研究的环境因素外，影响高寒草甸植物丰富度的生态因素还有（答出2点即可）。32.(11分）小鼠通常每年产仔7~10窝，每窝6~22仔，是常用的遗传学研究实验材料。在自然鼠群中，毛色由位于常染色体上的等位基因AY、A和a控制，黄色（AY)对灰色（A)和黑色（a)为显性，灰色（A)对黑色（a)为显性，基因型为AYAY的胚胎致死。回答下列问题：（1)小鼠作为常用遗传学实验材料的原因是（答出1点即可）。（2)任选一只黄色鼠与多只黑色鼠杂交，子代黄色鼠所占的比例为，原因是.（3)两只鼠杂交，若子代出现三种毛色，请写出遗传图解。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。37.[生物－选修1:生物技术实践］（15分）溶磷菌能将土壤中的难溶性磷酸盐转化成能被植物吸收的磷酸。回答下列问题：（1)溶磷菌的分离，需将土样溶液用进行梯度稀释，接种到含磷酸钙的不透明固体培养基上。培养后挑取有的单菌落分离纯化，之后可接种到培养基中。出现菌落后，置于4℃冰箱中保藏，但这种方法保存时间不长，原因是。（2)溶磷菌溶磷能力的定量测定，需将纯化的溶磷菌配制成菌悬液，接种到含磷酸钙的液体培养基中，对照组的培养基中则接种。5天后，测定培养液中可溶性磷含量。若实验组可溶性磷含量为m,对照组为n,则溶磷菌的溶磷量为。培养前期，实验组液体培养基的pH会下降，原因可能是。（3)磷是植物生长发育所需的重要元素，能参与合成（答出2种即可）等化合物。38.[生物－选修3:现代生物科技专题］（15分）
基因工程、细胞工程都可以克服不同生物远缘杂交的障碍，在农作物新品种选育等方面具有广阔的前景和较高的应用价值。回答下列问题：（1)实验室中将目的基因导入动物细胞采用最多、最有效的方法是；将目的基因导入植物细胞时可借助农杆菌，因为农杆菌具有特点。（2)欲将存在生殖隔离的两种农作物培育成杂种植株，可以采用技术，这项技术的关键点，一是用去除细胞壁，二是，该过程常用作为诱导剂。（3)含目的基因的细胞或融合形成的杂种细胞可培育成植株，该项技术的主要理论基础是。培养过程中形成愈伤组织和分化出幼苗的阶段使用的培养基不同，其原因是不同阶段所需的不同。
