南阳一中2022年春期高二年级第一次月考语文试题（时间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。春秋时期，孔子通过总结和反思夏、商、周三代的文化遗产，继承并发展了古老的“礼”观念，赋予其新的思想内涵，创造性地建立起一套以“礼”为核心价值观念的儒家思想体系。“礼”既是一种社会政治理想，又是一种伦理道德规范。它通过对人们思想行为的引导、制约和规范，来维护社会的安定和发展。在孔子的思想体系中，“仁”与“礼”均处于非常重要的地位。从《礼记》看来，“礼”是高于“仁”的。《礼记·曲礼》云：“道德仁义，非礼不成”。由此可见，连“仁”也是以“礼”为依据的。中国古代政治是以“礼”为基础的政治。“礼”与中国古代政治理念、政治行为和政治制度，都有着密不可分的联系。我国古代社会的宗法制度、爵位制度、土地制度及其他各种政治制度，在古代都属于“礼”的范畴。“礼”与法制也有密切关系。“法”源于“礼”，是从“礼”中衍生出来的，《管子·枢言》云：“法出于礼。”“礼”被赋予了强制力便是“法”。“礼”是一种社会道德教化工具，“法”是一种事后的惩罚措施。“礼”和“法”都是人们的行为规范，“礼”依靠道德教化的方式引导人们别贵贱、序尊卑；而“法”则依靠强制力使人们共同遵守礼的有关规范。在中国古代国家治理模式中，“礼”与“法”紧密地结合在一起，对社会秩序发挥着调节、约束的功能。许多统治者和政治家还往往以“礼”为依据，进行制度建设或改革。如王莽在建立新朝的过程中，以《周礼》为据，改革诸项制度：西魏末年，苏绰辅佐权臣字文泰，依据《周礼》进行官制改革；宋代王安石也以《周礼》作为其变法的理论依据。凡此种种，均体现出儒家所倡导的“礼”是中国古代政治的重要特色与基调。民族精神是一个民族文化中固有的、体现某种价值取向并且持续发展的优秀的思想样态。它既是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，也是一个民族立于世界民族之林的身份特征。儒家所倡导的“礼”在中华民族精神的塑造、完善过程中，发挥了关键性的作用。关于“礼”的宗旨，孔子曰：“礼之用，和为贵。”孔子用“和为贵”高度概括了“礼”的根本精神。“贵和”的价值取向就是崇尚人与自然、社会及人与人之间和谐共处的精神。所以，“礼”的目标，就是通过引导社会各个阶层以及有着各种不同价值诉求的人们按照“礼”的规范和模式，处理和协调人与人、人与社会、人与自然的关系，从而使人们缓解矛盾，和谐共处。儒家倡导的“礼”主张实现“天人合一的理想境界，实现大同理想社会。这种观念经过长期的历史积淀，成为中华民族精神的重要精髓。数千年来，中华民族虽然历经战乱和分裂，但总体上一直处于“大一统”的政治格局之下，儒家“礼”文化中“贵和”的价值取向在其中发挥了重要的作用。中华民族数千年来形成的宽容礼让、谦恭善良、求大同存小异的道德传统，形成了中华民族精神的基调。这种基调的形成，也正是“贵和”的价值取向长期影响的结果。
在我国数千年的古代社会发展进程中，随着社会生产力、经济关系与思想意识的发展和变迁，儒家所倡导的“礼”不断地受到冲击和挑战。但是，“礼”依然是古代各种制度的理论基础和价值标准，也是历代所追求的理想制度模式。不唯如此，儒家礼乐文化的“贵和”价值取向还对中华民族精神的形成和发展起到了重要作用，成为中华民族精神的文化基因。（摘编自丁鼎《“礼”主导中国古代社会》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“礼”作为夏商周的文化遗产，经孔子继承发展后，逐渐成为中华民族思想体系的核心。B.“礼”既是社会的政治理想和伦理道德规范，也是中国古代社会政治制度的理论基础。C.“贵和”是“礼”的根本精神，它让社会有了贵贱之别和尊卑之序，并形成了礼让传统。D.追求人与自然的和谐是为实现社会大同，追求人与人的和睦是为达到天人合一的境界。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.作者在论证“礼”与“仁”、“礼”与“法”的关系时引用了典籍，增强了文章的说服力。B.文章从中国古代政治和中华民族精神两方面，论述了“礼”对中国古代社会的重要作用。C.作者列举古代社会进行制度建设或改革的事例，目的是证明“礼”对社会具有调节作用。D.作者在文末指出，在社会发展过程中，“礼”虽受到冲击，但依然对中华民族有重要意义。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.“礼”与“法”都能约束人的行为，前者倾向于教化和引导，后者偏向于惩戒和处罚。B.中国古代政治制度属于“礼”的范畴，这是有些君王依据“礼”来改革制度的原因之一。C.“礼”的目标是让各阶层的人遵守“礼”的规范，实现该目标离不开“和”的精神。D.民族精神是可持续发展的，中华民族精神在发展过程中能不断完善，“礼”起了重要作用。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础。“十四五”规划和2035远景目标纲要提出，坚持把发展经济着力点放在实体经济上，加快推进制造强国、质量强国建设。我国拥有41个工业大类、207个工业中类、666个工业小类，形成了独立完整的现代工业体系，是全球唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家。保持制造业比重基本稳定，增强制造业竞争优势，需要一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良的技能人才队伍。第七次全国人口普查数据显示，我国人口增长10年来继续保持低速态势，人口老龄化程度进一步加深。经济发展规律证明，当传统增长动能下降时，要继续保持较好的发展趋势，必须开发新动能。就劳动力供给而言，提高劳动者技能水平，推动我国劳动者队伍从数量型增长向技能型发展转变，将有力对冲劳动力供给下降压力。近年来，我国技能人才工作取得积极成效。但是，从整个就业和经济发展需求看，技能人才队伍建设尚不能满足经济社会高质量发展需要，与实际需要相比仍存在一定差距。例如技工短缺问题仍比较突出，高技能人才的求人倍率长期保持在2以上；技能劳动者占就业人口总量的比例和高技能人才占技能劳动者比例两者均不高，分别仅为26.8％和30％。
（摘编自吴帅《技能中国行动，满足高质量发展现实需求》）材料二：“液压式伺服冲压机、扫描透射电子全息显微镜、加氢反应器、电波暗室……这是我国尚未掌握的核心技术清单。而这只是我们国家“卡脖子”技术的一部分。”在日前举办的第七届产教融合发展战略国际论坛上，一份当前我国的“卡脖子”技术清单吸引了大家的目光。“集成电路产业目前人才缺口是30万，补齐需要10年时间，在产业高速发展的情况下，这个缺口将越来越大。”北京华大九天软件有限公司副总经理郭继旺说道。伴随着数字化智能化时代的到来，应用型、技术技能型人才的短缺不单出现在像集成电路等这样的高科技产业，社会生活服务业也面临着同样的难题。“迫在眉睫”是京东集团副总裁姜耀东对京东物流人才需求现状的描述。“整个物流行业已由人力资源密集型产业转变成技术密集型产业，很多新兴岗位应运而生。目前这些新兴岗位对专业人才的需求迫在眉睫。”姜耀东说。经济社会的发展离不开教育发展所带来的人力资源的发展和增长。缺口大、任务急，怎么办？教育部学校规划建设发展中心主任陈锋认为，未来三十年的发展主题是“投资于人”。他表示，新时代对劳动者知识能力素质和知识能力复合程度提出了新要求，应用型、技术技能型人才的培养体系需要根据人才成长需求来设计，包括课程、学制、场景都应该满足和适应这样的需求变化。（摘编自唐芊尔《面向未来的应用型、技术技能型人才如何培养》）材料三：经过20多年努力，我国整个技能人才队伍状况已经有了很大改善。通过顶层设计、制度建设、政策供给等方面持续推进，20年前高技能人才队伍只占技能人才队伍的4％，现在能占到20％以上，已经有了很大改善，总体上和发达国家的差距在缩小。“目前所谓的差距是从科技发展和企业技术进步的需求来研判的，传统意义上以操作为主的技能人才，现在来看并不能适应高质量发展要求，我们更需要复合型技能人才和知识型技能人才。”崔秋立说。技能提升行动将重点放在大力发展技工教育，大规模开展职业培训，实施国家乡村振兴重点帮扶地区职业技能提升工程上。日前，人社部在组织实施职业技能提升行动、技工院校改革创新计划等多项具体工作中积累了丰富的经验。同时，2017年以来，人社部先后与湖北、云南、河南、山西等9个省份签署技能人才工作领域部省共建协议，积极推动技能社会建设。（摘编自敖蓉、梁婧《技能人才“画像”来了，像你吗》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.我国是全球唯一拥有联合国产业大、中、小全部工业门类和独立完整的现代工业体系的国家。B.我国经济发展中存在技工短缺问题，高技能人才占技能劳动者的比例为三成。C.如果不掌握液压式伺服冲压机、加氢反应器等核心技术，可能会使我国部分产业的发展受到限制。D．经过20多年努力，我国高技能人才队伍占技能人才队伍比例大幅增长，但仍与发达国家存在差距。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）。A.我国的经济发展要保持较好的发展趋势，就必须保证在传统增长动能下降时能够继续开发出新的动能，因此新兴技术逐渐成为各行业发展的支柱。
B.现代教育改革应该重视应用型、技术技能型人才培养，并且根据人才成长需求来设计课程、学制等，以满足和适应经济发展的需求变化。C.随着数字化智能化时代的到来，传统意义上以操作为主的技能人才已难以适应经济发展需求，其在企业人才结构中逐渐被技术技能型人才取代。D.我国技能提升行动的目的是提升国家乡村振兴重点帮扶地区人员的职业技能水平，这需要人社部、技工院校和地方政府的共同努力，大力发展技工教育和职业培训。6．请结合材料，简述我国加大对技能人才培养的意义。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9小题。成功的莫利欧·亨利莫利漫步走过联合广场，以同情的目光看了看坐在公园长凳上的懒洋洋的人们，他想：如果我有几百万美元，一定找公园的负责人，让他们把长凳加以改造，以便女士们坐在上面时，脚可以安然地垂落地面；我还会为城镇装备图书馆，或者为那些教授修建疗养院.....·他向那些浑身肮脏的不幸的人们报以微笑。他们身上同样一无所有，即使当太阳第一缕光线照在广场西侧那高高的建筑物上时他们也不会有，但到那时莫利就会有足够的钱，以往也是这样：太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满。他先来到麦迪逊大街，走进一位牧师的房子，拿出了一封伪造的介绍信，信是由印第安那州一位牧师发出的。经确认，这是一笔被延误的汇款，莫利在信背面签上字后，净赚了五美元。当他在一间烟雾缭绕的屋里赌了十分钟后，那原本五美元的家产还剩四十分币在口袋里叮当作响。他出了门，在附近徘徊、闲荡，一时不知去哪儿好。一个五岁左右的男孩走过来了，显然是冲着大街对面不远处灯火通明的药店去的。莫利面带迷人的微笑，用和蔼的话语拦住了小男孩。“你是在问我吗？”小男孩说道，“妈妈给了我一美元，让我去药店买瓶药。”“很好！”莫利说，“真是个男子汉，可以为妈妈办事了。但我必须领你一起过马路，以防往来的车辆碰到你。”莫利领着小男孩走进了药店，他连钱带药方一同递了过去。他面带微笑，对药店老板说道：“我要一品托的氧化钠溶液，别想骗我啊，我可很清楚这药的行市呢。”药店老板眨了眨眼睛，给他装完了药后说：“十五美分，我知道你懂得药的价格。通常此药的价格应是一美元。”“那只能骗骗小孩子。”莫利微笑着说。莫利把包好的药交给小男孩，并把他送到了拐弯的路上。莫利凭着自己的能力，使自己的口袋里又多了八十五美分。
“可要当心车辆呀，孩子！”他愉快地冲那个小小的猎物说道。刚说完，他就看见两辆电车突然从相反两个方向向小男孩驶来。一看此景，莫利立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上。莫利走出一家餐馆后，口袋里只有一枚孤零零的硬币。他站在马路边，用略带嘲笑的眼神看着熙来攘往的人群。他要撤网捉条大鱼，以此来维持自己的生计和需求。这时，一位老人穿着身不大合体的衣服，手里拿着把大雨伞，从川流不息的车辆中钻了过来，走到莫利身边。“年轻人，”他对莫利说，“打搅你一下，你知道这城里有一个名叫索门·斯马瑟斯的人吗？他是我的儿子，我是从艾伦维尔来看他的，我真没用，我把他的地址弄丢了。”莫利说：“我认识的人里没有叫什么斯密瑟斯的，我还是劝你····..”“斯马瑟斯，不是斯密瑟斯。”老人打断了莫利的话，满怀希望地看着他说，“他身材矮胖，约五英尺高，黄色的皮肤，二十九岁左右，两颗前门牙外露着··...”“噢，是“斯马瑟斯”呀！”莫利高兴地大声说，索门·斯马瑟斯？啊，他和我是邻居呢。我还以为你说的是“斯密瑟斯”呢。”“长岛的主教原来和我约好了，”莫利说，“八点钟在这碰头，他要和我在海鱼夜总会一同进餐。但我怎能让我朋友的父亲独自立在大街上呢，刚才我正打算去那家酒吧要杯姜汁酒，外加少许葡萄酒，但敬爱的老人家，我一定把您送到您儿子家中，但我们乘车前我希望您能与一小时之后，莫利坐在麦迪逊广场上一只长凳的一端，嘴里叼着二十五美分一支的雪茄，他衣服的内兜里装着一百四十美元的钞票。此时的莫利很惬意，他达观地看着月亮被云团遮住又露出。一位衣衫褴褛的老人低着头坐在了长凳的另一端。过了一会儿，那老人抬起头看了看与他同坐一凳的伙伴，似乎发觉他的身份与平时坐在这里的人不同。“行行好吧，先生，”他哀求着。“给我一美元吧，哪怕几美分也行。”没等他说完，莫利就扔给他一美元。“上帝保佑你！”老人说，“我一直在找工作.”“工作？”莫利带着响亮的笑声重复着老人的最后两个字，“我的朋友，何必找工作？拿我来说，我现在无论想要什么，这世界都能给我。”莫利站起来，走到了拐角。多么美的月亮啊！时钟敲响了，这是九点钟的报时，一个年轻女子在拐角处停了下来，她在等那辆马上要进站的车。她显得很匆忙，好像是刚下班。她的眼睛是那么纯，那么亮，她身着素的白衣，她急切地等待着汽车，丝毫未向左右两旁环顾。莫利认出了她。八年前在学校时他俩是同桌。但他们之间没有任何感情，是单纯的友谊。
莫利没与她打招呼，而是突然拐进一条小街道，走到一个安静的地方，把他那突然发烧的脸贴在了电线杆上，有点儿绝望地自语道：“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。”（有删节）7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.莫利对联合广场上的穷人们报以微笑，因为他对他们的贫穷而无能充满了怜悯与鄙视。B.“太阳落山时囊空如洗，太阳升起时囊中饱满”一句设置悬念，引人遐思：莫利是怎样的人？他是怎样花钱的？又是怎样挣到钱的？C.“他要撒网捉条大鱼”运用了比喻的修辞手法，生动地写出了莫利希望发现一个被骗的对象，从而得到一笔较大数额的钱的心理。D.小说没有写莫利骗取那个寻儿老人的钱财的过程，只写了他嘴里叼着雪茄、兜里装着钞票的结果，这种留白引发了读者的丰富想象。8．作者在第一自然段描写莫利的心理有怎样的表达意图？请简要说明。（6分）9．请简要分析文中的画横线句子“多么美的月亮啊”的作用。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～14题。义宁元年六月甲申，李渊使建成、世民将兵击西河。命太原令太原温大有与之偕行，曰”吾儿年少，以卿参谋军事，事之成败，当以此行卜之。”时军士新集，咸未阅习，建成、世民与之同甘苦，遇敌则以身先之。近道菜果，非买不食，军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。至西河城下，郡丞高德儒闭城拒守，己丑，攻拔之。执德儒至军门，世民数之曰“汝指野鸟为鸾，以欺人主，取高官，吾兴义兵，正为诛佞人耳。＂遂斩之。自余不戮一人，秋毫无犯，各慰抚使复业，远近闻之大悦。渊喜曰：“以此行兵，虽横行天下可也。＂遂定入关之计。壬戌，军贾胡堡，去霍邑五十余里。代王侑遣虎牙郎将宋老生帅精兵二万屯霍邑以拒渊。八月辛巳旦，东南由山足细道趣霍邑。渊恐宋老生不出，李世民曰＂老生勇而无谋，以轻骑挑之，理无不出。脱其固守，则诬以贰于我。彼恐为左右所奏，安敢不出！“渊曰”汝测之善。老生不能逆战贾胡，吾知其无能为也。”渊与数百骑先至霍邑城东数里以待步兵，世民将数十骑至城下，举鞭指麾，若将围城之状，且诟之。老生怒，引兵三万自东门南门分道而出。渊乃与建成陈于城东，世民陈于城南。渊、建成战小却，世民与军头临淄段志玄自南原引兵驰下，冲老生陈，出其背，世民手杀数十人，两刀皆缺，流血满袖，洒之复战。渊兵复振因传呼曰已获老生矣老生兵大败渊兵先趣其门门闭老生下马投堑刘弘基就斩之僮尸数里日已暮，渊即命登城，时无攻具，将士肉薄而登，遂克之。渊赏霍邑之功，军吏疑奴应募者不得与良人同，渊曰“矢石之间，不辨贵贱。论勋之际，何有等差？宜并从本勋授。”（节选自《通鉴纪事本末·高祖兴唐》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.渊兵复振因传／呼曰／已获老生矣／老生兵大败渊兵／先趣其门／门闭／老生下马投堑／刘弘基就斩之／僵尸数里／B.渊兵复振／因传呼曰／已获老生矣／老生兵大败／渊兵先趣其门／门闭／老生下马投堑／刘弘基就斩之／僵尸数里／C.渊兵复振／因传呼曰／已获老生矣／老生兵大败渊兵／先趣其门／门闭／老生下马投堑／刘弘基就斩之／僵尸数里／D.渊兵复振因传／呼曰／已获老生矣／老生兵大败／渊兵先趣其门／门闭／老生下马投堑／刘弘基就斩之／僵尸数里／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.甲申，古代干支纪日法，以十二天干和十地支两两相配，也可用于纪年纪月。B.卜，古人用火灼龟甲，观其裂纹以推测吉凶。后亦指用其他方法预测吉凶。C.郡，古代的行政区域名。在春秋以前，县大于郡；到了战国以后，郡大于县。D.鸾，传说中凤凰一类的神鸟。常常“鸾凤”合称，喻指贤人俊士、美人、夫妇。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李渊派遣李建成和李世民率兵攻打西河，当时士兵是新集结的，没经过训练演习，李建成、李世民与他们同甘共苦。B.李世民攻占西河后，只杀了守城官员高德儒，没有侵犯百姓的财物，附近百姓都心悦诚服，于是李世民不再诛杀其他人。C.李渊率军攻打霍邑，日暮时分，下令登城，士兵们没有攻城战具，就徒手搏斗，登上城头，攻占了霍邑，大获全胜。D.有人认为参军的奴仆不能和平民受同等封赏，李渊却说作战时不分贵贱，行赏之时，也要一视同仁，不能有区别对待。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。（2）脱其固守，则诬以贰于我。彼恐为左右所奏，安敢不出！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。李都尉古剑①白居易古剑寒黯黯，铸来几千秋。白光纳日月，紫气排斗牛。湛然玉匣中，秋水澄不流。至宝有本性，精刚无与俦。
可使寸寸折，不能绕指来。愿快直士心，将断佞臣头。不愿报小怨，夜半刺私仇。劝君慎所用，无作神兵②羞。［注］①本诗有删节。原诗写于唐宪宗元和三年（808年），当时作者担任左拾遗，位居谏官之列。李都尉：具体指何人不详。②神兵：西晋张协称宝剑为“希世之神兵”。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开头两句扣题，“寒黯黯”突出古剑寒光逼人，“几千秋”点明古剑之“古”，历经千年。B.接下来的四句运用夸张、比喻等手法，进一步渲染这柄宝剑剑光冲天，超凡脱俗。C.随后八句集中表现古剑的“本性”，“断佞臣”“刺私仇”刚直不折，正义凛然。D.全诗依据由外到内、由剑到人的顺序展开，每句诗都写古剑，但具体角度不同。15．前人认为这首诗“节甚峻，识甚远”，请结合全诗对此作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）《论语．为政》中孔子认为应有的态度是诚实谦逊，实事求是，而不是不懂装懂这才是真正的智慧的句子是“,”。（2）在《论语．为政》中孔子认为学习与思考同等重要，不可顾此失彼的句子是“,”。（3）《论语，子罕》中，孔子面对悠悠流水，睹物思理，感叹时光易逝的句子是“,”。三、语言文字应用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？最早的太空餐是让人＿的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力，很快，（）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划-然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且字航员们还在不停地开发新的太空料理；小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨天的咖啡”--采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原料是什么，自然。然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，空间站中新鲜食品，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.望而却步不胜枚举不言而喻寥寥无几B.踌躇不前不可低估心照不宣寥寥无几C.望而却步不可低估不言而喻极其稀缺D.踌躇不前不胜枚举心照不宣极其稀缺18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅B.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅C.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅D.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划-虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。B.正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。C.正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划然而这一用餐计划是每八天循环一次的。D.目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划-然而这一用餐计划是每八天循环一次的。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）．阅读下面的文字，完成20～21题。疫情爆发让各国都更加重视对传染病仿真系统的研究。当传染病暴发时，人们能基于各项数据建模，估算出它的传染速度、危险程度等，为开展应急处置策略提供依据。早在1927年，传染病学领域就提出了经典的“仓室模型”，根据是否感染、康复等标准，①，针对人群在不同仓室间的转移概率，使用微分方程来建模求解，进而完成相关估计和预测。不过，现实情况往往②：城镇化加快、国际经贸发展、社会交往增加等，使传染病传播的速度更快、范围更广、危害也更大。人们迫切需要对其进行更加精确的模拟，“基于个体模型”应运而生。与“仓室模型”③它将每个人视为独立的对象，通过模拟微观层面的个体行为，自下而上地对宏观层面的复杂动态进行诠释，推演出系统的宏观结果。20．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）21．请结合语段内容，给“传染病仿真系统”下定义，不超过40个字。（5分）
四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《典籍里的中国》以主持人穿越千古时空和先贤对话的新颖方式，拉近观众和民族经典的距离，使观众产生了心灵共鸣；河南卫视“中国节日”系列节目《端午奇妙游》《七夕奇妙游》《中秋奇妙游》等一路开挂，惊艳全网，其中刺绣、剪纸、皮影等非遗元素亮点纷呈；北京故宫博物院文创产品开发风生水起，朝服布包、彩绘陶人俑晴雨伞、故宫建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名声在外······中国风搭配时尚感的“潮”式表现，让中国故事融入各种当代元素，在年轻人中获得越来越多的认同，也成为年轻人借以表达自我的方式。学校校刊举行“中国传统文化的当下认同”主题征文活动，请结合上述材料写一篇文章，表达你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
南阳一中2022年春期高二年级第一次月考语文参考答案1．B（A“逐渐成为中华民族思想体系的核心”错：C“它让社会有了贵贱之别和尊卑之序”错；D“追求人与自然的和谐”与“追求人与人的和睦”的目的错误。）2．C（“目的是证明“礼＇对社会具有调节作用”错。）3．C（““礼’的目标是让各阶层的人遵守“礼＇的规范”错。）4．A（“独立完整的现代工业体系”，原文并未表明我国是“唯一”的。）5．B（A．“因此新兴技术逐渐成为各行业发展的支柱”于文无据。C．“其在企业人才结构中逐渐被技术技能型人才取代”理解有误，“取代”过于绝对，文中说“更需要复合型技能人才和知识型技能人才”，但并未指出其会被“取代”。D.“我国技能提升行动的目的是提升国家乡村振兴重点帮扶地区人员的职业技能水平”表述有误，这不是我国技能提升行动的日的。）6．①有利于增强制造业竞争优势，保持制造业比重基本稳定；②将有力对冲人口低速增长及老龄化所带来的劳动力供给下降压力；③有利于摆脱核心技术“卡脖子”的状态，满足对高科技人才的需求；④有利于解决社会生活服务业应用型、技术技能型人才短缺难题，满足新兴岗位对专业人才的需求。（每点2分，答出三点即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）7．A（错在“鄙视”，由前文莫利的幻想造福别人和后文救小男孩可以看出他是善良的，所以他是同情这些人的，而不是“鄙视”。）8．①通过莫利的空想，突出莫利形象中善良的一面。②为后文他救小男孩、给老人钱以及最后的自感羞愧作铺垫。③开头的轻松惬意、同情别人与结尾的羞愧无地自容形成对比，深化主题。（每点2分，意思对即可。）解析：①从人物形象角度分析，莫利以同情的目光看人们，想象自己有钱后要改善人们的生活，造福于别人，这虽然是空想，但能表现出莫利善良的一面，他希望人们都能过上更美好幸福的生活，暗含了他自己对美好生活的向往。②从情节角度分析，他看见两辆电车突然从相反两个方向向小男孩驶来时，立刻冲向路中间，从两车之间将那小男孩抢了出来，并把他送到了安全的回家路上；一个老人哀求他“给我一美元吧，哪怕几美分也行”时，没等老人说完，莫利就扔给他一美元；结尾他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语：“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。”这些情节都源于莫利内心有善良的一面，所以这是为后面的情节作铺垫。
③从主题角度分析，开头的莫利漫步于联合广场，以同情的眼光看待别人，想着为别人谋幸福，而结尾损人利己后他是那么的羞愧无地自容：他把突然发烧的脸贴在了电线杆上，绝望地自语，“上帝呀，我真希望我自己立刻死掉。”前后形成鲜明对比，从而深化了小说主题。9．①这是莫利的感叹，表达了莫利“成功”之后洋洋得意的心情。②同时这也是景物描写，交代了当时的自然环境，使后文莫利看到女同桌的具体样貌显得真实客观。③与后文莫利的沮丧形成对比，在情节上制造了波澜。（每点2分，意思对即可。）解析：①这是莫利在骗得一个老人大笔钱后的感叹，莫利因为得了钱而心情大好，不由赏起了月，可见其“成功”后洋洋得意的心情。②明月当空，既是景物描写，也是当时的自然环境。因为月光的照耀，莫利才看到女同桌的具体样貌，从而认出了她，这样故事显得更真实客观。③有美好的夜色，但因为做了亏心事，莫利痛不欲生，万分沮丧，前后内容形成对比，使情节有了起伏，增强了小说的艺术性。10．B（由前文“渊、建成战小却”以及李世民奋力厮杀可知，“渊兵复振”句义完整，排除A、D项。“老生兵大败渊兵”与文意不符，应为“老生兵大败”，“渊兵”是下一句的主语，排除A、C项。）11．A（“十二天干和十地支”表述错误，应为“十天干和十二地支”。）12．B（“李世民不再诛杀其他人”是百姓心悦诚服的原因，而不是结果。）13．（1）军士中有偷摘的，就寻找到它的主人补偿他，也不责问盗窃偷摘的军士，军士和百姓都感动喜悦。（关键词：“求”“诘”“感悦”各1分，句意1分）（2）倘若他固守城池，就用他有二心要归属我军来诬陷他。他害怕被身边人上奏告发，哪敢不出战！（关键词：“脱”“贰”“为······所”各1分，句意1分）14．C（“刺私仇”错误，是不愿“夜半刺私仇”。）15．①作者用托物言志的手法，借写剑来写人，表现自身的崇高气节与远见卓识。②写宝剑的寒光闪闪、质地坚硬来表达自身的刚正不阿，不畏强权的崇高志节。③以宝剑愿意为国诛杀奸佞，却不愿报私仇小怨，来表现作者愿以国家大局为重，不计个人恩怨的远见卓识。（每答出一点给2分。第一点中手法1分。）16．（1）知之为知之，不知为不知（2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）逝者如斯夫，不舍昼夜17．C（第一空，望而却步：形容十分害怕困难和危险。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。语境强调太空餐难吃，应选“望而却步”。第二空，不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不可低估：不能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看，应选“不可低估”。第三空，不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。心照不宜：指彼此心里明白，而不公开说出来。前面有“自然”，强调不说就明白，应选“不言而喻”。
第四空，寥寥无几：形容数量少。非常稀少，没有几个。极其稀缺：极其稀少，短缺。此处强调空间站中新鲜食品极少，应填“极其稀缺”。）18．B（语境强调的是人们的创造力，应保持“人们就发明了·．．··”的句子结构，排除CD：“还有咖啡杯和煎锅”与前文形成语意递进，句首应用递进连词，而“并且”表并列，排除A。）19．A（划线句有语病：一是“正因为……使得”搭配不当，可以删掉“正因为”“使得”，也可以把“使得”改为“所以”，或者删掉“正因为”，在“使得”前加“这”，排除B；二是“然而”使用错误，因为后面的句子是转折句的前半句，故改为“虽然”，排除CD。）20．①将人群分到不同仓室②比这种模型复杂得多③对人群的粗略分类不同21．传染病仿真系统是通过模拟人类行为，进行数据建模，预测传染病发展的一种模型。［评分标准］判断句式1分，属概念合理1分，本质特征每点1分，共5分。参考译文：
义宁元年六月甲申（初五日），李渊派李建成、李世民率兵进攻西河郡。命令太原县令太原人温大有和他们一起前去，说：“我的儿子年轻，派你去参与谋划军事，大事能否做成，可以通过这件事来预测一下。”当时军士是刚刚召集来的，都没经过训练演习，李建成、李世民和他们同甘共苦，遭遇敌人就身先士卒。靠近道路的蔬菜水果，不是购买的就不去吃，军士中有偷摘的，就寻找到它的主人补偿他，也不贵问盗窃偷摘的军士，军士和百姓都感动喜悦。大军进抵西河城下，西河郡丞高德儒关闭城门抵抗坚守，己丑（初十日），攻克了城池。抓获高德儒押送到军营大门，李世民数落他道：“你把野鸟当作凤凰，欺瞒皇上，窃取高官，我们兴起义兵，正是为了诛杀你这样的奸佞之人。”于是斩杀了高德儒。其余不杀一人，丝毫不侵犯百姓利益，分别慰问安抚百姓让他们恢复本业，远近的人们听说这事后都十分高兴。李渊高兴地说：“照这样用兵，即使纵横驰骋，横扫天下也是可以的了。”于是制定了进入关中的计划。壬戌（十四日），（李渊的）军队驻扎在贾胡堡，距离霍邑五十多里。代王杨侑派遣虎牙郎将宋老生率领精兵二万人屯驻在霍邑以抵抗李渊。八月辛巳（初三日）早上，向东南方向沿山脚下的小道直奔霍邑。李渊担心宋老生不肯出战，李世民说：“宋老生勇敢但没有计谋，用轻骑兵挑动他，按道理不会不出战。倘若他固守城池，就用他有二心要归属我军来诬陷他。他害怕被身边人上奏告发，哪敢不出战！”李渊说：“你们推测得很对。宋老生在我驻扎在贾胡堡时没有迎战，我就知道他没什么作为。”李渊和数百名骑兵先到霍邑城东数里外的地方等待步兵，李世民率领数十名骑兵进抵城下，举着马鞭指挥，好像将要包围城池的样子，并且大骂宋老生。宋老生大怒，领兵三万人从东门、南门分道杀出。李渊于是和李建成在城东列阵，李世民在城南列阵。李渊、李建成开始交战后稍稍后退，李世民和军头临淄人段志玄从南边高处率军疾驰而下，冲击宋老生的军阵，出现在他的背后，李世民亲手杀死数十人，两把刀都砍出了缺口，鲜血沾满衣袖，甩掉后又投入战斗。李渊的兵马也重新振作，趁势大喊：“已经活捉宋老生了。”宋老生军队大败，李渊的兵士率先直遇城门，城门关闭，宋老生下马跳入壕沟，刘弘基上前斩杀了他，僵尸卧满了数里。天色已黑，李渊立即下令登城，当时漫有攻城器具，将士们徒手搏斗登上城头，于是攻克了霍邑城。李渊封赏霍邑作战的有功将士，军吏疑虑应募参军的奴仆不能和平民百姓受同等封赏，李渊说：“在流箭飞石之间作战，不分贵贱。论功行赏之时，怎么就有等级差别？应该全都依据本人的功劳授子封赏。”
