期末学业综合素养监测九年级语文试题（总分120分）一、积累与运用。（25分）阅读下面选段，完成下面小题范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交________倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他________将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞________，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，________起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个zhuō病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商zhuó。”1.下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（）A.捉斟shěngcuàiB.拙酌xǐngchuàiC.捉酌xǐngcuàiD.拙酌shěngchuài2.填入选段横线上恰当的一项是（）A.跌爬跑挣B.摔爬奔拔C.跌站跑挣D.摔站奔拔3.下列对于选段理解不恰当的一项是（）A.用夸张手法虚构“范进中举喜极而疯”的情节。B.用细节描写刻面人物形象，生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作、外貌、神态。C.文中的邻居从家里拿些鸡蛋酒米管待了报子上的老爹们，体现了乡邻的热情周到，以及他们对权势利禄趋附的厌弃。D.两次笑道“我中了！”，表现了范进屡考无望，难以置信而又惊喜过望的心情。【答案】1.B2.A3.C【解析】【1题详解】拙病：zhuōbìng学科网（北京）股份有限公司
，奇怪的病，倒霉的病。文中指范进“中了举人”“新贵人欢喜疯了”，所以应该指倒霉的病，故选“拙”。商酌：shāngzhuó，仔细地商量、推敲。文中指邻居安慰范进老母亲“不要心慌”“且管待了报子上的老爹们”其他事慢慢商量，故选“酌”。不省人事：bùxǐngrénshì，省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。踹：chuài，脚底用力猛踢。故选B。【2题详解】跌倒：跌倒是指突发、不自主的、非故意的体位改变，倒在地上或更低的平面上。摔倒：摔在地上，特指角力中摔倒。文中指范进听到中举消息喜极而疯“往后一交”，应是突发的、不自主的倒下，故选“跌倒”。爬：爬行。站：站立。结合前文范进“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”，在老太太灌了几口水后恢复意识，动作应是从地上爬起来，故选“爬”。跑和奔的区别：奔：侧重于长途动作。跑：侧重于中短途动作。范进恢复意识后向外跑去宣告中举消息，属于中短途行为，故选“跑”。挣和拔的区别：挣：用力支撑或摆脱。拔：拉出，连根拽出。文中指范进“一脚踹在塘里”后使劲挣脱出泥塘，故选“挣”。故选A。【3题详解】C.“体现了乡邻的热情周到，以及他们对权势利禄趋附的厌弃”有误。众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去省城应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家断粮，只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头，没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮忙（拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾他）体现了乡邻的虚伪和趋炎附势。故选C。4.下面一段文字中有语病的一项是（）①读者是一个美好的身份。②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。③一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果。④而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【答案】D【解析】【详解】D.一面对两面。应在“养成”前面加上“是否”或删去“能否”；故选D。学科网（北京）股份有限公司
5.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著。四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《醉赠刘二十八使君》是唐代两位诗人的唱和之作。酬，以诗相答的意思；使君，对州郡长官的尊称。C.谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“昌黎先生”，北宋政治家、文学家范仲淹谥号“文正”。D.律诗通常每首八句，也有十句以上的称为“排律”。八句律诗共四联，分为首联、颔联、颈联、尾联；绝句四句，不分联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为五言或七言。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查文学、文化常识。C.韩愈自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。享年五十七，追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。故该项错误；故选C。6.古诗文默写。（1）__________________，__________________。爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）露从今夜白，__________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）怀旧空吟闻笛赋，__________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）范仲淹的《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负和忧国忧民情怀的句子是：__________________，__________________。（6）元末明初文学家宋濂在《送东阳马生序》中写冷冻之苦的句子是“__________________，__________________，__________________。”【答案】①.少年不知愁滋味②.爱上层楼③.月是故乡明④.到乡翻似烂柯人⑤.千里共婵娟⑥.先天下之忧而忧⑦.后天下之乐而乐⑧.穷冬烈风⑨.大雪深数尺学科网（北京）股份有限公司
⑩.足肤皲裂而不知【解析】【详解】诗词默写要求：一是正确理解诗文含义；二是理解题干要求，选择合适的诗文；三是不错字，不漏字，不添字。易错字有：婵、忧、皲。7.名著阅读。下面关于名著《水浒传》的表述，两段话均有不准确的地方，请指出来加以改正。（1）《水浒传》中的人物形象栩栩如生、各具特色。武松武艺高强，有勇有谋，是个侠义之士。他大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、浔阳楼题反诗，都体现他恩怨分明的特点。（2）《水浒传》中的吴用，绰号智多星，他足智多谋，神机妙算。在杨志押送生辰纲前往东京的途中，吴用假扮卖酒汉子，趁士兵在黄泥冈歇息时，巧施妙计，智取生辰纲。【答案】（1）“浔阳楼题反诗”的不是武松，而是宋江。（2）吴用等人是扮做贩枣商人，扮做卖酒汉子的是白胜。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查对名著情节的把握。题目中涉及的三个故事前两个写的是武松，最后一个“浔阳楼题反诗”写的是宋江，应将这个故事删除。小问2详解】本题考查对名著情节的把握。题干涉及的情节为“智取生辰纲”，杨志押送生辰纲前往东京的途中，路经黄泥冈时，路遇扮做贩枣商人的晁盖、吴用等人，后又有扮做卖酒汉子的白胜。贩枣客买一桶酒，在付钱时发生纠纷，又有人偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒，喝下后却发现药发作了，尽失生辰纲。扮做贩枣商人的应是吴用等人，扮做卖酒汉子的是白胜。二、阅读理解。（45分）（一）（5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。黄鹤楼闻笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。8.诗人的心境与下面哪句诗中的最为接近？（）学科网（北京）股份有限公司
A.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。B.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。C.遥怜故园菊，应傍战场开。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。9.请结合诗歌三、四句，简要分析诗人是如何表达自己的情感的。【答案】8.B9.“黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花”的意思是：黄鹤楼中传来阵阵《落梅花》的笛声，声声如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。诗句采用借景抒情的表现手法，“江城五月”，正当盛夏，但对贬谪之人来说“不见家”“落梅花”都是心情的凄凉的反映。【解析】【分析】【8题详解】考查对诗人心境把握。《黄鹤楼闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。这首诗写了作者游黄鹤楼听笛，抒发了诗人的迁谪之感和去国之情。A.不接近。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形。在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧，抒发了故园相思眷恋的柔情；B.接近。“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”出自《左迁至蓝关示侄孙湘》，是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首诗。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。此句中的“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋；C.不接近，“遥怜故园菊，应傍战场开”的意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。“遥怜故园菊”句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。“应傍战场开”寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望；D.不接近，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句，诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深；故选B。【9题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查对诗人情感的把握和分析。解答时要抓住作者所表达的思想情感。“黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花”的意思是：黄鹤楼中传来阵阵《落梅花》的笛声，声声如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。诗人巧借笛声来渲染愁情。“江城五月落梅花”一句中，江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，便仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，对贬谪之人来说“不见家”“落梅花”都是心情的凄凉的反映。同时使人联想到邹衍下狱、六月飞霜的历史传说。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，借景抒情，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。（二）（14分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《鱼我所欲也》）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履而断子之手足，子为（愿意）之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：‘万事莫贵于义也。’”（选自《墨子·贵义》）10.下列句中加点的词意义或用法相同的一项是（）A.所欲有甚于生者迁客骚人多会于此B.是义贵于其身也以是人多以书假余，余因得遍观群书C.死亦我所恶不以恶小而为之D.予子冠履而断子之手足予观夫巴陵胜状11.下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）例：断子之手足A.人皆有之B.予独爱莲之出淤泥而不染C.送孟浩然之广陵D.醉翁之意不在酒12.翻译下面的句子。（1）非独贤者有是心也。（2）万事莫贵于义也。学科网（北京）股份有限公司
13.下列表述不正确的一项是（）A.【甲】文用“舍鱼而取熊掌”论证了“舍生取义”的观点，【乙】文用“冠履不若手足之贵”论证了“万事莫贵于义”的观点。B.孟子在《鱼我所欲也》一文中对舍生取义精神的颂扬，对“万钟则不辩礼义而受之”的批判，对后世产生了良好的影响。C.【乙】文中墨子认为，大义，正义比生命还可贵。为了捍卫正义，也可以去厮杀，去战斗，去牺牲。“万事莫贵于义”表达了他的观点。D.【甲】文运用了举例、对比、设喻的方式，做到了通俗易懂，以理服人；【乙】文虽没有运用，但同样表达了他的观点。14.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，你认为“义”的内涵是什么？现在还有坚持“义”的必要吗？请说明理由。【答案】10.B11.D12.（1）不只是贤明的人，才有这种思想。（2）世上万事万物没有比义更要珍贵的了。13.D14.示例：“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义（答到“正义、大义”即可）。示例：有必要，因为任何时候，有利于人民、民族、国家的大义都是高于一切的，我们应该始终坚持这种大义。【解析】【分析】【10题详解】考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。A.于：比/在；B.这/这；C.厌恶/坏事；D.给/我；故选B。【11题详解】考查理解文言虚词“之”的意义和用法。答题时要结合具体的语言环境来分析。例句中的“之”是结构助词，“的”的意思。A.代词，代“是心”；B.结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；C.动词，“到，去”；D.结构助词，的；学科网（北京）股份有限公司
故选D。【12题详解】考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。①重点词：独，只；是心，这种思想。②重点词：贵，珍贵；于，比。【13题详解】考查分析理解文本内容。D.有误，乙文也运用了设喻的方式，用“冠履不若手足之贵”来论证了“万事莫贵于义”的观点。故选D。14题详解】考查对文言文内容筛选与归纳能力。根据甲乙两文内容与主旨的理解，可以看出两文中的“义”指的都是正义，根据自己的理解与生活实际，阐述这种正义的具体含义，并能结合具体实例，表述这种“义”不论在什么时候我们都应奉行即可。示例：【甲】【乙】两文都强调生命的贵重，而“义”比生命更重要。“义”是“正义”。在面对个人利益和国家、人民利益面前，我们要以国家、人民的利益为重，要坚持有利于国家、人民的大义。对于“义”我们有坚持的必要，因为先有国后有家，国家人民的利益高于一切。【点睛】参考译文：【甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有这种思想，只不过贤人能够坚守这种道德不丢失罢了。【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更珍贵的了。（如果）现在对别人说：‘送给你帽子和鞋子，但要砍断你的手和脚，你愿意做（这件事）吗？’这人肯定不愿意。为什么呢？就是因为帽子和鞋子比不上手足珍贵。又说：‘给你天下，然后把你杀死，你愿意做（这件事）吗？’肯定不愿意。为什么呢？就是因为天下比不上生命珍贵。（可是）为了争论一句话而互相残杀，这就是把正义看得比生命更为珍贵啊！所以说：‘一切事物没有比正义更珍贵的。’”学科网（北京）股份有限公司
（三）（11分）阅读下面的文章，完成下面小题。换个角度看问题刘淑萍①朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是“天使与魔鬼”，第四幅是“老妇和少女”。图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？那么请你换个角度看一下，你又看到了什么？②按照提示，我换个角度来欣赏图片。第一幅图横过来看，青蛙变成了一匹马；第二幅图看白色的部分是个花瓶，但看旁边黑色的部分则是两个女孩的头像；第三幅图看白色的部分是很多身穿裙子的小女孩组成了一幅美丽的图案，再看黑色的部分则完全成了面目狰狞的怪物；第四幅图正着看是位老姬，将手机倒过来180度，看到的竟然是一位漂亮的妙龄少女。③非常神奇，我佩服制作者的创意。这条微信告诉我们，换个角度看问题有多么重要！④青蛙和马、花瓶和女孩、天使与魔鬼、老妇与少女，有的风马牛不相及，有的是美丑的对立，有的是人生的两端，可是在一定的条件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换。⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。⑥鲁迅先生说，一本《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事，这也是说换个角度看问题的方法和结果。大千世界无奇不有，任何事物都存在着两个方面，硬币有两面，人生也有正面和背面。阳光鲜花，青春美貌，友谊爱情，事业成功……这些都是正面；但“人生不如意事十有八九”，谁都会经历坎坷挫折、疾病衰老，可能面临背叛失误，生活暗淡无光，郁闷、烦恼、惆怅、痛苦……这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐。⑦台湾作家刘墉有一位朋友，与一个离过两次婚的女演员结了婚，当别人说他捡了个剩货时，他说：我开个旧奔驰，虽是三手货，但马力很足。就像我太太，在演艺圈20多年，见过多少场面，现在老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手好菜，又顾家。其实，她真正最完美的时候反而被我遇上了。当别人又说她看不出当年的风采、并不完美时，他又反驳说：我自己也不完美，谁没有往事，谁不是千疮百孔。正因为我们经历过一些事，所以都成熟都知道珍惜，这种不完美正是一种完美啊！⑧人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快“学科网（北京）股份有限公司
柳暗花明又一村”，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！15.本文作者主要论述的观点是什么？16.文章以朋友圈里的一条微信作开头，其作用表述最恰当的一项是（）A.把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。B.引出本文议论的话题——换个角度看问题；激发读者的阅读兴趣。C.点明了文章论述的内容，明确了文章论点。D.增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力。17.第⑤段运用了哪些论证方法？请分析其作用。18.下面的这首七言绝句能否作为本文的论据？请简要谈谈。《舟还长沙》郭六芳侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。【答案】15.换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望和快乐。16.B17.运用了举例论证和道理论证。举盲人摸象的寓言以及引用苏轼的诗句，论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点。18.能。因为这首诗写出了作者因换了个角度而发现家的美丽，与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一观点相一致。【解析】【分析】【15题详解】本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。学科网（北京）股份有限公司
本文第①段“朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是‘天使与魔鬼’，第四幅是‘老妇和少女’”，通过微信中的四幅图引出第①段“那么请你换个角度看一下，你又看到了什么”中的“换个角度看问题”这一论题；第②段具体讲述微信发过来的四幅图转换角度看到的不同的内容的事例；第③④段“这条微信告诉我们，换个角度看问题有多么重要”“可是在一定的条件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换”，强调“换个角度看问题”的重要性及引发的思考；接下来第⑤段列举盲人摸象的事例，引用苏轼的诗句；第⑥段引用鲁迅先生关于不同的人看待《红楼梦》的看法，引出本文的观点“倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐”，可提炼概括中心论点为“换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望和快乐”。【16题详解】本题考查议论文开头段落的作用。根据第①段“朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙，第二幅是个花瓶，第三幅是‘天使与魔鬼’，第四幅是‘老妇和少女’”，通过微信中的四幅图的事例引出第①段“那么请你换个角度看一下，你又看到了什么”中的“换个角度看问题”这一论题；第①段“图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？”，由看图片引发的一系列的问题，激发读者阅读兴趣；A．首段是提示微信中四幅图可以转换角度去看其中的内容；并未“讲道理”；C．本文第⑥段“这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望和快乐”才点明论点；首段并未明确文章论点；D．排比的手法可以增强文章论证的气势，增强文章的说服力和感染力，开篇并未使用排比的手法；故选B。【17题详解】本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等。论证方法是为论证内容服务的。在分析作用时从内容，如何突出观点的方面进行理解。提炼论证观点时注意画线句上下文，尤其是段落开头。根据第⑤段“想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子”可知，本句列举了盲人通过“摸”的方式无法准确的认识“象”的事例，运用了举例论证法；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，引用的是苏轼的诗句，运用了道理论证法；联系本段结尾“要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论”可知，具体有力的论证了“多角度观察事物，才能得出全面正确的结论”这一分论点，具有说服力。【18题详解】本题考查论据的补充。《舟还长沙》诗文大意：自已住在两湖的东边，许多的珠帘在夕阳映照的晚霞里一片通红，今天忽然在江上远望自己的家，才知道自己的家就在图画之中。可知诗文主要写的是诗人在江上望着夕阳映照下的家，如诗如画；与第⑧段“在‘山重水复疑无路’的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快‘柳暗花明又一村’，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽”所体现的“换个角度看问题就会发现世界的美好”这一观点一致，所以《舟还长沙》能作为本文的论据。（四）（15分）学科网（北京）股份有限公司
阅读下面的文章，完成下面小题。残匾赵明宇①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：妙手回春。这块匾，是前任县长刘大琨送的。那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。吴子皋出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了，说吴大夫，真是神医。③吴子皋微微一笑，雕虫小技，不足称道。老爷子是血管痉挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。④刘大琨身在官场，却喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刻在沉船木上，制成匾额，送给吴子皋。⑥药香袅袅中，那块匾愈发显得幽古。⑥吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药。病人禁不住要问，吴大夫，俺得的啥病？吴子皋不抬头，一字一顿声若洪钟地说，我只看症，不看病，你要相信大夫，按时吃我开的药，三五个疗程，自然就会好的。⑦被家人搀扶着来的病人，吃了药再来，不用家人搀着了，枯黄的脸色变得红润。再抓几副中药，回家继续熬着喝，吃饭香甜，睡觉踏实，能在大街上转悠了，不由得面带喜色，见人便说，这个吴大夫，真是有两下子。⑧每天一大早，吴家诊所排满了人，骑车来的，开车来的，蹬三轮来的，等着吴子皋叫号。⑨吴子皋的儿子原本是学医的，名牌医科大学毕业，在县医院做主治医生。有了刘大琨这层关系，就走上了仕途，到县卫生局做副局长。去年，刘大琨荣升副市长，安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿。⑩人丢了魂儿，可不是小事儿。儿子只好依他。⑪吴子皋是个怪人。病人跟他套近乎。恭维他心地善良，面目慈祥，定然能长寿。他瞪了病人一眼说，现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了？学科网（北京）股份有限公司
⑫也有请他吃饭的病人家属，说吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟，他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走。⑬那断然拒绝的神色，让病人家属对他敬重有加。⑭日子像流水一样缓缓流淌着，花开花落，秋去冬来。⑮儿子出事了。一开始，家里人瞒着吴子皋，但是时间一长，吴子泉还是察觉出了端倪。⑯这天，吴家诊所大门紧闭，吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论，无奈地猜测一番，摇着脑袋走了。⑰第二天，病人又来。这事儿对吴子皋来说，实在是打击太大了，大家担心吴子来想不开。只见诊所大门开着，进了院子，掀开门帘，吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须。穿唐装，微闭双目，一手持着胡须，一手为患者把脉。⑱来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍丢半块，只剩下“回春”两个字。⑲那被砍过的痕迹，豁豁牙牙的，露着白茬。⑳病人心里一惊，暗说，这个吴大夫，真是让人捉摸不透。（选自《微型小说选刊》，有删减）19.概括小说的主要情节。治病获匾→__________→拒离老宅→_____________→______________20.下列对于文段理解有误的一项是（）A.第①段环境描写的作用：点明故事发生的地点，渲染了古朴幽静的气氛，暗示了吴子皋对传统医学的坚守，也为下吴子皋不愿离开老宅做了铺垫。B.用凝练、鲜活的语言，讲述一个精彩的故事，塑造一个有个性的人物，是本文的一大特色。C.“残匾”中的“残”字点明了吴子皋受到党纪国法的惩处，因而他的人生不再圆满，他的家庭变得残缺。D.《残匾》的细节看似随便，却又精心安置和呼应、勾连，生出某种象征意味。主导细节——匾残了，人却“全”（指做人的境界）。21.如何理解第⑨段中“离开老宅子就丢了魂儿”的含义？22.品析第⑰段划线句子的表达效果。吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须。穿唐装，微闭双目，一手持着胡须，一手为患者把脉。23.你认为吴大夫哪些地方让人“捉摸不透”？【答案】19.①.循古诊疗②.清廉从医③.砍匾行医20.C学科网（北京）股份有限公司
21.文中的“老宅子”既是吴家诊所所在地，也是传统医术医德的象征。离开老宅子就丢了儿，意味着如不能坚守医德，就容易走上邪路。22.运用外貌描写、神态描写、动作描写，具体生动地刻画了吴子皋镇定自若专心看病的形象，表现了他内心坚强、坚守本真。23.穿着打扮；诊疗方式；接人待物；拒离老宅；砍匾留下“回春”。【解析】19题详解】本题考查对故事情节的梳理概括。结合文章第⑥段“时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药”可知，吴子皋按照古代的诊疗方法，把脉，让病人吐舌头，看舌苔，再开药方。第一空，可以概括为，循古诊疗；结合第⑫段“也有请他吃饭的病人家属，说吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟，他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走”对于请他吃饭的病人家属吴子皋不高兴，让人家赶快拿走，第二空，可概括为：清廉从医。结合文章第⑱段“来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍去半块，只剩下‘回春’两个字”可知，儿子出事以后，吴子皋砍匾留下“回春”，第三空，可以概括为：砍匾行医。【20题详解】本题对于文段理解内容的理解。C.错误，应是：“残匾”中的“残”字点明了吴子皋的儿子受到党纪国法的惩处，儿子的人生不再圆满，吴子皋的家庭变得残缺；故选C。【21题详解】本题考查对句子含义的理解。学科网（北京）股份有限公司
文章叙述了住在古朴幽静老宅的吴子皋循古诊疗，清廉从医，医术高超，妙手回春，儿子升官后，买了房子让他搬进新楼，开个像模像样的诊所，他拒绝离开老宅，儿子出事后吴子皋砍匾行医，表现了他对传统医术医德的坚守，对本真的坚守。根据文章内容主旨的理解，结合第①段“吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子”，可知“老宅”既是吴子皋的住所，也是他行医的地点；结合第⑨段具体语境：“儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬新楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去”理解分析，吴子皋拒绝去儿子的豪宅享福，他对于老宅的执着，是对传统医术医德的坚守；结合第⑱段“来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍去半块，只剩下‘回春’两个字”可知，儿子出事以后，吴子皋砍去匾上的“妙手”二字，就是在告诫自己，也是告诉世人，劝君莫伸手，伸手必被抓，一定要管住自己的手。离开老宅，意味着如不能坚守医德，就可能走上邪路。【22题详解】本题考查对重点句子的赏析。解答此类题，可先整体感知句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。通常情况下，要求赏析的句子往往在修辞、表达方式、遣词造句等方面富有特色，解答时要结合具体语境灵活作答。第⑰段划线句子中“端坐”“留长须，穿唐装，微闭双目”“捋着”“把脉”，这是对人物的动作描写、外貌描写、神态描写。“端坐在太师椅上”“微闭双目”，生动地刻画了儿子出事了后吴子皋诊疗时镇定自若的神情，“一手捋着胡须，一手为患者把脉”具体描写了他看病专注的样子，生动具体地表现了他内心的坚强和对本真的坚守。【23题详解】本题考查对文本内容的理解。根据第⑥段中的“着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山”可得：他的穿着打扮让人捉摸不透。根据⑥段中“一手捋着胡须，一手为患者把脉。时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药”“我只看症，不看病”可得：他的诊疗方式让人捉摸不透。根据第⑨段中的“吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去”可得：他拒绝去儿子的豪宅享福，让人捉摸不透。根据第⑪段中的“他瞪了病人一眼说，现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了”，第⑫中的“他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱”“他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走”可知他接人待物让人捉摸不透。根据第⑱段中的“发现那块红底金字的匾，被砍丢半块，只剩下‘回春’两个字”可知他砍匾留下“回春”二字的行为让人捉摸不透。三、写作。（50分）任选一题作文24.请以“努力的味道”为题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。【答案】参考范文：努力的味道学科网（北京）股份有限公司
繁花已谢，绿树成荫，中考临近。时光踱着它不紧不慢的步调，夏缓缓而来。于是，更浓郁的努力的味道，便在这初夏的空气中，铺天盖地地弥漫开来。操场上，体育测试正在进行。我们站在滚烫的跑道上，双膝微曲，蓄势待发。“初中最后一次800米测试，你们要竭尽全力！”“啪！”随着号令枪响，我们像脱缰的野马一般向前冲去。虽然只是初夏，却也是烈日当头，一圈儿半跑下来，我开始呼吸困难，胸中像被一团棉花填塞着，喉咙里一股股血腥味，四肢早已没了感觉，两腿像钟摆一样机械地摆着。“不能停，坚持！坚持！”还剩最后100米，“冲啊！”不知是谁大吼一声，所有同学像听到了冲锋号，顿时精神大振，冲向终点。“满分！”老师报成绩的声音像天籁传进耳鼓，大家顾不得汗流浃背，无不欢呼雀跃，欣喜相拥。累并快乐着，这便是努力的味道。教室中讲台上，老师抑扬顿挫、滔滔不绝地在分析考卷，身后是满满一黑板的板书。台下鸦雀无声，同学们聚精会神地听着，竭力将老师说的每一个字刻于脑海，没有丝毫疲倦，不见稍许懈怠。黑板报上的标语与讲台上的倒记时牌无时无刻不在提醒着“努力”二字。目标，是一个你只要为之努力，便会感到无比快乐的东西。当你全身心投入并为之竭尽全力，艰辛便成了享受。此刻我们全神贯注，此刻我们心无旁骛，此刻我们享受其中。我们自豪，因为我们在努力；我们快乐，因为我们享受努力。累并快乐着，这便是努力的味道。夜晚，静谧无声，我仍在灯下奋笔疾书，时针嘀嗒着，陪伴我从九慢慢踱到十又欢快地走过十一。窗外，月光如水，夏夜清凉，一阵阵抚过脸庞，抬眼望望桌前如山的参考书，还有远处光影如魅的霓虹灯，一阵困意袭来。我深吸一口气，放下笔，审视着业已密密麻麻满篇的文字。片刻，再次举笔，如同一个战士重新拿起他的武器，我又开始了新的征程……累并快乐着，这便是努力的味道。行走在自己心路的途中，初三之路，努力无悔！【解析】【分析】【详解】一、审题：本题考查命题作文，题目为“努力的味道”。题目中“努力”是关键词，应紧紧抓住，文章中应真实再现努力的情态，并品味当时的各种滋味。因此，“努力”时的“酸涩苦辣”等味道都可以有，同时，也要写到或展望成功后的甜蜜滋味。总的来说，本题审题不存在难度。二、立意：写作时，可以把努力的情形作为写作重点，通过多种描写手段真实再现。同时，要注意品味当时的心态，扣到“味道”二字。不同的阶段，“努力”的味道是不一样的，如“努力之初的平淡，努力之中的苦涩，努力之后的甜蜜……”总之，“唯有努力，才有成功”，这是我们行文的基本方向。学科网（北京）股份有限公司
三、选材：应紧紧抓住自己家庭生活之中和校园学习生活两大领域，深入发掘，精心选择“努力”的瞬间，如“学习骑车时的百折不挠，练习书法时的挥汗如雨，钻研难题时的冥思苦想……”再现真实细节，再品读滋味才能水到渠成。25.作文。朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠；居里夫人虽条件简陋，却用一双手克服了困难，璀璨了人生；疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城……这一双双奋斗的手，改变命运，美丽世界，成就人生，造福社会。在你的生活中，是否也有过一双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限，卷面整洁，书写规范，不出现与自身有关的真实人名、校名和地名。【答案】例文：那双手时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋过去了，那双手依旧在推动着我前行。“哇，哇”响亮的啼哭声代表着一个新生婴儿的到来。这时一双漂亮、白皙的双手轻轻地环住了婴儿，触了触脸，轻柔地说：“长得真好，以后叫你星星，好不好？”还没反应过来，婴儿就又被送上了一个香吻，婴儿那时太小，也无法理解面前的这个女人是她的妈妈，但是，那双温柔的手，却让她铭记于心。一个深秋的季节，一个小小的身影在落叶中跌跌撞撞地走着，时不时回头看看后面的少妇，奶声奶气地说：“妈妈。妈妈，羞羞。”说完还做个鬼脸。扭过头，继续走着。这时，一个小石子调皮地滚到她的脚边，小小的身影眼看就要与大地来个亲密接触。这时，一双温暖的手抱住了她，将她与大地分离，那双温暖的手摸摸她的头，略带责备地说：“星星，走路要小心，下次摔倒，就打屁屁。”星星委屈地说：“妈妈，是石子调皮。”那时的星星觉得，虽然这双手有点粗糙，但却很让人安心。想着脸上便挂上了幸福的微笑。一眨眼，又几个春秋过去了，星星长大了，连个子似乎也比妈妈高了，但走在路上时，星星依然喜欢牵着妈妈的手。一次上课，老师让学生说最喜欢爸爸妈妈的什么。星星的答案得到了满分，星星说：“我最喜欢妈妈的手，虽然妈妈的手不大，但却很温暖。妈妈的手牵着我走过了童年，牵着我迈进了初中，妈妈的手一直在推动者我前行，但是妈妈的手也老了，布满了老茧，但这却更是一种证明，一种爱的证明，所以，我最喜欢妈妈的手。”妈妈啊，你那双手带着我成长；妈妈啊，我长大了你却白了发；妈妈啊，谢谢这一生有你相伴！【解析】【详解】本题考查材料作文。学科网（北京）股份有限公司
审题与立意。材料给出了朱德的母亲的手，牧羊人的一双手，朱丽华的一双手，疫情防控者的一双手……它们的共同点是奋斗者的手，用来改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。因此，你要写的手，要给过你温暖与触动，让你认识到这也是一双重要的手。题目自拟，可以直接点明写作对象，如“妈妈的手”；也可以用手的特点来命名，如“温暖的手”；还可以用与手有关的动作、词语来起题目，如“难忘那双手”等。选材与构思。这是谁的手？可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等的手，也可以是你街上见过的某一个劳动者的手，给予你帮助的手，关键时刻拉了你一把的手……这双手是什么样的？粗糙？细嫩？勤劳？有力？温暖？都可以入文。写作时，一定要注意对手进行细节描写，这样才能突出手的特点，给人以更鲜明的印象。如：掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。又如：爸爸的手不是一双平凡的手。每天，爸爸用他那双手工作，十个指头在计算机键盘上不停地跳动，写出一篇篇长长的文章，统计出一个又一个数据，还能指挥计算机进入因特网，在信息高速公路上飞驰。回到家里，爸爸又用那双手给我们做饭菜，简简单单的饭菜经他的手做出来，又好看，又好吃，我们都夸他是我们家的“特级厨师”。还要交待清楚这双手与你的关系，给过你怎样的温暖与触动，把这个过程写细致，也就通过“手”突出了文章的中心。学科网（北京）股份有限公司
