2021-2022学年度第一学期期末试卷八年级语文（B）时间：120分钟；满分120分第一部（1—4题25分）1．阅读下面一段文字，完成题目。（8分）习近平总书记告jiè广大青少年，“青少年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚，选择远方也就选择了无畏。”奋斗是青春最美丽的底色，只有奋斗才能展现出青春的绚丽多彩。让我们用智慧和勇气扬起理想，用青春和生命奏响时代的强音。让我们在风雨雷电的A（洗礼、洗刷）中，变得更加坚强，更加勇敢，更加成熟。让我们在闲xiá之时，走出家门，去赏腊梅不惧寒风肆虐含香吐蕊，去观小草不畏冻土禁锢发芽报春……人生要么读书，要么行走，身体和灵魂总有一个在路上。（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）告jiè______闲xiá______肆虐______禁锢______（2）文中A处横线上应选填的词语为：______（2分）（3）画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）___________________________________________________________________________________________2．根据要求，在下面横线上填写相应的句子。（每空1分，共7分）（1）______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（2）______，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》二章）（3）我报路长嗟日暮，______。（李清照《渔家傲》）（4）白头搔更短，______。（杜甫《春望》）（5）______，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（6）《与朱元思书》中直接写富春江水清澈的句子是______，______。3．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全决策等功能。②“智能高铁”是近两年来兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。④最终实现我国高铁的智能化。⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。A．⑤①③②④B．⑤③②①④C．②③④①⑤D．②⑤①③④4．综合性学习。网络是一把双刃剑，为净化网络环境，引导学生合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你完成以下人物。（7分）（1）请你仿照以下示例，为本次活动再设计两种主题活动形式。（2分）示例：举办“网上健康行”知识讲座。学科网（北京）股份有限公司
___________________________________________________________________________________________（2）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？（3分）___________________________________________________________________________________________（3）请你以校长的身份，给学生提出两条合理上网的建议。（2分）___________________________________________________________________________________________第二部（5—19题45分）一、阅读下面的诗，完成5—6题。（6分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5．诗中“结庐”的意思是______。（3分）6．下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（）（3分）A．“问君何能尔？心远地自偏”是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，诗人从中悟出了放璞归真的人生真谛。D．结尾两句抒发感情，是对全诗的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。二、阅读下面的短文，完成7—10题。（10分）刘基论相初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“向其数欲害君，君却为之善耶！吾欲以君为相矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲以杨宪为相。宪素善基，基力言不可，曰：”宪有相才无相器。夫相者，持心如水，以义理为权衡，宪则不然。”7．解释文中加点词语。（2分）（1）及：______（2）素：______8．对文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）A．凡是换柱子，等到有大木头才。B．这就好比换柱子，必须用大木头才行。C．凡是换柱子必须用大木头才行。D．这就好比换柱子，等到有大木头才行。9．刘基认为宰相应该有“______”的度量（用文中的语句）（2句）10．本文表现了刘基______的优秀品质。（3分）学科网（北京）股份有限公司
三、阅读说明文，完成11—14题。（12分）①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在 2011 年发明了一种叫做 Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。从一个技术者的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了太多参考。大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。可植入传感器、仿生骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。11．根据文章内容说说“大白”从哪些方面看离我们不那么遥远？（3分）___________________________________________________________________________________________12．第⑧段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。（3分）___________________________________________________________________________________________13．第⑦段最后一句话中加点词语“预计”能否去掉，请说明理由。（3分）___________________________________________________________________________________________14．读完本文后，请你就机器人在不同生活领域的作用，至少列举三个设想。（3分）___________________________________________________________________________________________四、阅读下文，完成15—18题。（13分）学科网（北京）股份有限公司
寻找徐立①三年前路过武汉，正是春天。好客的主人领我们去“老通城”吃豆皮，当然还吃了很多别的——因为在主人看来，豆皮不过是点缀席间的小吃吧？但给我印象最深的还是豆皮，以及迎门一块匾额上毛泽东那句随意而又不容置疑的话：“这家的豆皮是最好吃。”②当年的冬天，武汉话剧院一位阿姨——父亲的大学同学，乘火车去北京探亲时，便特意拍来电报告知我们，她将带来我爱吃的豆皮，车过石家庄时，希望我们进站去取，这阿姨乘坐的火车到达石家庄正是深夜，那夜父亲准时进站迎接了豆皮。阿姨她竟为我们装了满满一锅豆皮，是那种已不时髦的中型钢精锅，锅的四周还残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢，使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿。我珍惜阿姨这远来的心意，把豆皮们做小包装，储进冰箱的冷冻室，吃了许多天。③从没有问过这豆皮是否在“老通城”买的，只想把“老通城”匾额上毛泽东的评价稍加改动，变成“阿姨家的豆皮是最好吃”。似乎就因为，它被装在一只活生生的生活中的锅。④去年十月又来武汉，是来参加“布老虎”丛书的签名售书。原以为在时代的物欲和功利色彩愈来愈强烈的背景之下，买书的人不会很多，意外地发现武汉的读者对阅读抱有那么高的热情。连续两天为读者签名售书，在拥挤的读者和拥挤的书中，忽然有一本陌生封面的书被举到我眼前，这书的主人——一个腼腆的女孩子要我为她在这本书上签名。我仔细看书，知这是刚刚出版的我的一本小说集《甜蜜的拍打》。看到一个陌生人拿着一本自己尚不知道的自己的新书，的确会有几分惊喜之感的。我在这新书上签名之后，问女孩子这书是她在哪里买的，女孩子说就在一楼大厅。我半开玩笑地说一会儿也要下楼买一本我自己的书。女孩子听后挤出人群走了。过了一会儿，我眼前又出现了一本《甜蜜的拍打》，想是又有人从楼下买了上楼来让我签名的，便头也不抬地打开了书。扉页上已经有几个稚气的钢笔字了“赠铁凝……”落款是徐立。⑤这徐立便是刚才那个女孩子了。她是听了我刚才的玩笑话，特意下楼再买一本我的书，送给尚无书的我。我抬头找徐立，排队的人中已无徐立。即使有，我想我也是认她不出的，这本是一个很普通的女孩子，普通到我根本不记得她的模样，普通到她可以随时淹没在人群。⑥书市仍然煕熙攘攘，我再也没有见过徐立，我甚至觉得她是有意躲开了这里。她没有夸张自己对小说的热情，也没有刻意寻求与作家交往的机会。在偌大的展览厅里，她只是用心做了一件自己想做的事。⑦又在武汉一天，见到了响亮的黄鹤楼址，宏伟的长江大桥，和这无边无际、没有尽头的武汉的许多好东西。回到家里，不断记起的却还是那盛在钢精锅里的豆皮，还有那个不知模样的徐立。⑧她们不是一座城市的骨架，却肯定是这城市的血肉。没有血肉，城市的温暖又从何而来呢？（选自《铁凝随笔自选》，有删改）15．第③段“它被装在一只活生生的生活中的锅里”中用“活生生”来形容锅的原因是什么？（用文中的话回答）（3分）______16．第④段画线句若改为“便打开了书”，表达效果有何不同？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章第⑧段所说的“城市的温暖”，在文中的具体表现可概括为：（1）阿姨______；徐立______。（2）句中“暖”指的是______、______等可贵的品质。（4分）18．下列对本文的理解与分析最恰当的一项是（）（3分）A．文中阿姨与徐立来的行为同样可贵，但阿姨这则材料与文章标题关联不大。B．因在书市错过徐立而心存遗憾，标题表达了作者立志寻找徐立的意愿。学科网（北京）股份有限公司
C．标题表明作者呼吁在我们的日常生活中能够出现更多的“徐立”们。D．文章第④⑥段两次提到武汉读者对阅读的热情，但都与标题无关。五、名著阅读。（4分）19．《昆虫记》是优秀的科普著作，作者是法国昆虫学家______。在他笔下，______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；______“为它的后代无私奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的______也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”第三部（20题50分）20．“自信人生二百年，会当水击三千里。”海嘎小学的孩子们带着自信，在2360米的高山上放声唱歌，他们唱出了自己的热爱和希望，那自信的笑容，如夜空中闪耀的明星！在现实生活中，我们也会遇到挫折，陷入困境，但是，只要扬起信心的帆，拥有永不言败的毅力，我们也能完善自我，战胜困难，跨越成功的海。请以“自信让我闪耀”为题目，写一篇文章。要求：（1）作文内容积极向上。（2）字数不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名、班名或师生姓名。八年级语文参考答案（B）卷1．（1）诫暇nüègù（2）洗礼（3）在“理想”后加上“（的）风帆”2．（1）黑云压城城欲摧（2）富贵不能淫（3）学诗谩有惊人句（4）浑欲不胜簪（5）老骥伏枥（6）水皆缥碧千丈见底3．D4．（1）参考示例：①举办“净化网络，合理上网”主题征文活动。②召开“轻舞飞扬，e时代的我们”主题班会。③开展“让青春在e时代闪光”的主题演讲赛。④举行“绿色上网，健康成长”的主题辩论会。（2）参考示例：小明，你上课玩手机，本来就不对啊！学生的天职就是学习，老师发现你上课玩手机并制止你，是对你负责，你不应该对老师有抵触情绪，而应该感谢老师。你说的对吗？（3）参考示例：①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②要科学合理地安排时间，上网要有利于身心健康，不沉溺于虚拟时空。③要把网络当成一种学习工具，而不是精神的寄托。④自觉抵制不良诱惑，培养高雅情趣，养成文明健康的生活方式。解析：（1）此题考查了主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中三种即可。（2）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明上课时玩手机，老师及时发现制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。学科网（北京）股份有限公司
（3）针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞额口号，要有针对性。据此可针对上网时间和网上学习内容来提建议。5．建造房舍6．B“采菊东篱下，悠然见南山”意思是东篱边随便采菊，偶然间抬头见到南山。诗人从南山美景中联想到自己的归隐，从中悟出了返璞归真的哲理，以此来体现自己悠闲自得的恬淡心境。故B选项不正确。7．（1）等到（2）向来，一向8．B9．持心如水，以义理为权衡10．为人公正、不徇私情、唯才是举。本题考查人物形象分析。根据“向其数欲害君，君却为之善耶”可知，刘基是个为人公正的人；根据“宪素善基，基力言不可”可知，刘基是个不徇私情的人；根据“宪有相才无相器......宪则不然”可知，刘基是个唯才是举的人；参考译文当初，明太祖因为某事责怪丞相李善长，刘基说：“善长是有功勋的老臣子，能协调各位将领。”太祖说：“他以前有几次要害你，你却为他说好话。我想让你做丞相。”刘基磕头作礼后说：“立相这件事就像更换房柱，必须有大木头。房柱一盖起来，立刻就会塌了。”等后来李善长被罢相，皇帝相让杨宪为相。杨宪和刘基关系素来很好，刘基却极力说不能立杨宪为相，他说：“杨宪有丞相的才干，但没有丞相的气度。为相的人，处事的态度要像水一样，要以义理来权衡，但杨宪不是这样的。”11．从他的外形动作，与人交流时的反应，贴心的服务功能三个方面看，大白离我们并不遥远。12．运用举例子的说明方法，具体地介绍了远程医疗机器人的巨大作用。13．不能去掉。“预计”表示猜测、估计。文中是说这种机器人有可能在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人，但并不确定。如果去电，表意过于绝对，与原文意思不符。“预计”体现了说明文语言的准确性、严密性。14．示例：我希望它能够教我解决学习上的难题，能够规划并指导我的复习，还能帮我检查作业完成情况。【解析】11．这道题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。本题抓住第②段中的关键句子：“不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远”即可作答。12．这道题考查对说明方法的理解。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，再根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。本题从“例如”可以判断，这句话运用了举例子的说明方法，从“发挥医生替身的作用”可以看出，具体地说明了远程医疗机器人的巨大作用。13．这道题考查对说明文语言特点的理解。答题格式：①表态（删还是不删）；②定性，如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量；③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了；④加点词体现了说明文语言的准确性。加点词“预计”表示猜测、估计。文中是说这种机器人有可能在今年就会投入使用，但这还只是作者的一种猜测，还不能确定。如果去掉，意思就成了这种机器人在今年一定会投入使用，就不符合实际情况。体现了说明文语言的准确性、严密性特点。14．学科网（北京）股份有限公司
这是一道开放性试题，主要考查学生的理解能力、想象能力和表达能力，鼓励学生的创新意识和探究精神。想象要切合实际，要有一定的可行性。可以从学习、生活、娱乐等多个方面设想，如在学习上，可以帮助辅导作业、检查作用等；在生活上可以照顾饮食起居、洗衣服等；在娱乐方面可以和自己打乒乓球等。15．这只锅的四周残存若烧饭、煮汤久了而形成的焦垢，使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿。16．“头也不抬”强调了“我”想当然地认为是又一位读者来要签名，与后文竟然是徐立送书给“我”形成反差，突出“我”打开扉页后的惊讶之情。与之相比，“便打开了书”感情平淡，缺乏对“我”惊讶、震动之情的表现。17．（1）阿姨坐火车深夜途经石家庄，给“我们”带来满满一锅豆皮；徐立特意买来“我”想要的“我”的新书并赠言之后默默离开（2）热情真诚（质朴等）（写出两点即可）18．C【解析】15．考查对文章内容的理解。解答这类题目时要注意，表面上看是在考查词语的含义，实际是在考查词语的文中的具体表现，由“活生生”可以确定这是在说这口锅的特点，从主语出发，可以在文中找到对应的答题范围在文章第②段“阿姨她竟为我们装了满满一锅豆皮，是那种已不时髯的中型钢精锅，锅的四周还残存若烧饭、煮汤久了而形成的焦垢，使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿。”据此分析槪括出答案即可。16．考査对句段在文中的作用的分析能力。解答此类题目时，我们首先要明确原句在文中的情感，然后分析替换句是否能将这种情感表达出来。阅读文章可知，画线句中“头也不抬”是因为“我”还认为是让自己签名的读者，所以并没有太过在意，这与后文“我”打开书之后看到扉页上的字感到惊讶形成了对比，“我”并没有想到徐立会送书给“我”；如果改成“便打开了书”，这种随意的感情就不是那么强烈，更缺乏对“我”惊讶、震动之情的表现。据此分析作答即可。17．考查对文章内容的理解。阅读文章可知，第⑧段是对上文内容的总结，“我”通过两件事情来表达自己对一座城市的感受，从阅读文章中可以知道一件是阿姨坐火车深夜途径石家庄，给我们带来满满一锅豆皮；徐立特意买来“我”想要的“我”的新书并赠言，之后默默离开。他们的行为使“我”感动，他们的热情温暖了“我”的内心，让“我”感受到来自这座城市的最为朴素、真诚的情感。据此分析作答即可。18．考查对文章内容的理解。A.不正确。文中阿姨的行为和徐立的行为同样可贵，他们都是生活中的美好；B.不正确。题目是“寻找徐立”，阅读文章可知，不管是徐立还是阿姨，他们的行为都是生活中一道美丽的风景，所以作者寻找的是生活中的那份美好；C.正确；D.不正确。标题表明作者呼吁在我们的日常生活中能够出现更多的“徐立”们。文章第④⑥段三次提到武汉读者对阅读的热情，就是符合作者的写作意图。19．法布尔杨柳天牛小甲虫小麻雀20．略学科网（北京）股份有限公司
