七年级语文（下）单元过关检测卷（五）第五、六单元时间：120分钟满分：120分板块阅读理解与综合运用（70分）写作表达（50分）总分（120分）得分一、阅读理解（60分）（一）现代文（27分）紫色葡萄慈父心（14分）◇卫宣利①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说:“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上--!②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说:“你瞧，发芽了!发芽了!”父亲还很有信心地说:“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样:枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!④然而，我，依然坐在轮椅上。⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……⑥七年级语文 第11页（共6页）,葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说:“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑧而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白:有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!（卫宣利，女，河南洛阳人。生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字诉说生命中爱的奇迹。）1.请用简要的语言概括文章的主要内容。(3分) 2.想一想:父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么?请在第一自然段的破折号后面补出。(不超过15个字)(2分) 3.品读下面一处细节描写，说说其中包含的情感。(2分)葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说:“你瞧，发芽了!发芽了!”七年级语文 第11页（共6页）, 4.读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分) 5，结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？（4分） 童年读书（13分）莫言①我童年时的确迷恋读书。②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。③我偷看的第一本“闲书”七年级语文 第11页（共6页）,，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。④后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。⑤我的二哥也是个书迷，他不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。⑥有一次，我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判！”他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。几天后，他将《三家巷》扔给我，说：“赶快还了去，这书流氓极了！”我当然不会听他的。⑦我怀着甜蜜的忧伤读《三家巷》，当读到区桃在沙面游行被流弹打死时，我趴在麦秸草上低声抽泣起来。我心中那个难过，那种悲痛，难以用语言形容。6．本文主要写借阅的四本书来讲述作者童年迷恋读书的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：（3分）七年级语文 第11页（共6页）,为读《封神演义》；为读《青春之歌》；为读《破晓记》；为读《三家巷》。7.阅读第①段，说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？（2分）8．结合文意，赏析下列句子。（2分）他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。9.结合选文，说说第一段在全文中有什么作用？（2分）10.你有没有印象最深的书？说说你阅读它时的感受？（不少于50字）(2分）11．本文作者莫言于2012年获得了诺贝尔文学奖。请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示。（2分）（二）古诗文古诗文名句默写（6分）12．按要求默写填空。①山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）②，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）③《爱莲说》一文中表明作者心目中的君美好品质子的句子是：， 。④“欲穷千里目，更上一层楼”揭示了站得高才能看得远的道理。请从古诗词中写出与这两句有异曲同工之妙的句子：， 。古诗词（4分）【甲】己亥杂诗龚自珍（清）七年级语文 第11页（共6页）,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【乙】过松源晨炊漆公店（其五）杨万里（唐）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。13.甲诗中“浩荡”一词将无形的离愁有形化，动态化，表达了诗人的气概（1分）14.甲乙两诗抒发了怎样的人生感慨？运用的手法又有何不同？请简要作答。（3分） 文言文（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(选自周敦颐《爱莲说》)【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，婀娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。(选自李盛仙《夏日赏荷》)15．根据语意，下列语句停顿正确的一项是()(2分)A.荷花为雨/所洗鲜妍/明媚婀娜/多姿清丽雅致实为/花中仙子也。B.荷花/为雨所洗/鲜妍明媚婀娜/多姿清丽雅致/实为花中仙子也。C.荷花为雨所洗/鲜妍明媚/婀娜多姿/清丽雅致/实为花中仙子也。D.荷花为雨所洗/鲜妍明媚婀娜多姿/清丽雅致/实为花中仙子/也。16．解释下列句中的划线词语(4分)(1)可远观而不可亵玩焉 (2)余以为妙绝 (3)濯清涟而不妖 (4)陶后鲜有闻 17．将下列句子翻译成现代汉语(4分)①莲之爱，同予者何人？ ②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 七年级语文 第11页（共6页）,18．读文赏莲、赏(3分)(1)赏莲莲在文中象征了的人，具有不与世俗同流合污，高洁，庄重，质朴的高尚品格。赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。(3分)(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。(3分) 19．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（）（3分）A．甲文中作者喜爱“莲”是因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征，寄寓了作者对君子品德的追求。B.乙文中作者夏日赏荷，分别写西湖雨中和雨后的荷花，盛赞荷花是“花中仙子”，表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。C.甲文末“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹，表达了作者对追名逐利（贪慕富贵）、趋炎附势等世风的鄙弃。D.乙文中作者西湖赏荷兴正浓忽有大雨倾盆而至，顿觉游玩兴致大减，荷花也失去了美丽的风姿。（三）名著（8分）尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了理解了发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。”20.上面的文字节选自《 》书，文中横线上应填写的一位物理学家是 本书主要讲述 潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 来提供能源。21．优秀的科幻小说是科学与幻想的巧妙结合。请试着结合选段和原著，探究小说中哪些描写体现了科学与幻想的巧妙结合（3分） 22.根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述不正确的一项（）（3分）A．《骆驼祥子》刻画了祥子这样一个自尊好强、吃苦耐劳、始终不肯向命运低头的形象，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B．法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。C．《基地》是“基地系列”的第一部，包括五个在时间上前后相继的故事，描绘了在遥远的未来，当“银河帝国”七年级语文 第11页（共6页）,步入暮年，即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。D．《哈利·波特与死亡圣器》是英国女作家J.K罗琳创作的魔幻小说“哈利·波特”系列中的最后一部。小说中十七岁的哈利为了完成消灭伏地魔的任务，和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，隐形循迹、历经艰险，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得了魔法世界的伟大胜利。二、综合运用（10分）23．根据拼音写出相应的汉字（2分）童年是沾露的花lěi,青春是喷薄的朝阳，她们是人生中最烂漫的两个时空，人生最诗意的元素和最qǐ丽的风光都寄寓其中。lěi qǐ24.选词填空（2分）在这个（）的星球上，人并不是唯一的生命形式，也不是唯一具有（）的生灵。冰心老人在她的《山中杂论》中这样说：“我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！”让我们善待动物，与动物（）相处，共同营造人与自然和谐共处的良好（）。A.广阔情感和睦氛围B.广袤感情和谐气氛C.广袤情感和谐氛围D.广袤情感和睦气氛25．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。B．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。C．国务院教育督导委员会办公室要求各有关部门和学校认真落实防溺水工作要求，尽最大努力防止此类事件发生。D．通过广泛阅读，使我的写作能力和文化品位大大提高。26．近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。“中国式过马路”一直是一个热点话题，近日，我校开展“珍爱生命 文明出行”活动，请你参与并完成以下任务。（4分）(1)用简洁的语言概括下面新闻的内容（2分）(现代快报记者 张瑜 综合央视)数据显示，从2009年至2013年，每年因行人闯红灯导致的道路交通事故死亡人数占因行人肇事死亡人数的21.5%。有个说法称近五成的人会闯红灯，这个数字是否靠谱？记者在北京多个路口进行测试，结果显示，闯红灯比例都在五成左右。而在呼和浩特、桂林、太原等地，闯红灯比例都超过50%，高的甚至达到70%。看来，近五成行人闯红灯的说法是真的。 (2)目前，我市正在全面治堵，许多主干道路口均有志愿者维持秩序，大大减少了行人闯红灯的现象，也提高了市民的交通安全意识。如果你是一位志愿者，你在执勤的过程中发现一位年轻的妈妈带着小孩正准备闯红灯，你会怎样劝说，使她按规则行走呢？（不少于30字）（2分） 七年级语文 第11页（共6页）, 三、写作表达（50分）27．童年在逐渐被少年取代，但那些童年的经历仍历历在目，请你根据自己的生活经历和切身体验，以“特别的经历”为题，写一篇500字左右的记叙文。 要求：①内容具体，文从字顺，有细节描写，有真情实感；②文中不能出现真实的人名校名；③认真书写，力求工整、美观。七年级语文（下）单元过关检测卷（五）参考答案1．(3分)父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。2．（3分）希望我能够尽快好起来。(意思2分，字数1分)3．（2分）因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，父亲自然很兴奋;/同时父亲用兴奋的表情激发“我”对腿好起来要充满信心，表现深深的父爱。4．（3分）实现了。因为虽然“我”不能走路，/但“我”的心灵站立起来了，/而这一种站立更能升起至高无上的尊严。5.（4分）“慈父心”具体表现在：①栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；②侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；③为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了端给女儿吃，自己却以怕酸为由舍不得吃；④对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分）6．（3分）（1）给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格；（2）扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；（4）钻进牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。7．（2分）父母怕“我”中书里的流毒，变成个坏人；更怕“我”因看“闲书”七年级语文 第11页（共6页）,耽误了割草放羊。8．（2分）(1)运用了比喻的修辞手法，将“我”和书比作铁屑和磁铁，将伸长脖子看书的“我”比作喝水的鹅，生动形象地描写了我对读书的渴望和痴迷。9.（2分）点题，总领下文。10.（2分）（略）11．（2分）示例：莫言童年迷恋读书，在那样的环境下依然想方设法读了很多书，而且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们未来的成功奠定基础。12.(6分)①柳暗花明又一村；②落红不是无情物；③出淤泥而不染，濯清莲而不妖；④会当凌绝顶，一览众山小。13.（1分）豪放洒脱14.（3分）甲诗抒发了自己辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。乙诗借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。甲诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。乙诗前半部分议论，后半部分描摹，借助景物描写和比喻说理，朴实平易，生动形象，表现力强。15.（2分）C16.(4分)要点与评分:解释准确，每个1分。①亲近而不庄重；②美妙到了极点(或:奇妙到了极点;奇妙极了等)；③洗；④少17.（4分）①:对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢?(或:像我一样爱莲的，还有谁呢?)②:一天，(我)和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。18.（3分）（1)君子(道德高尚的人)、雨中:荷花尽作飘摇之态；雨后:鲜妍明媚，袅娜多姿(3分)（2）要点与评分:观点明确，联系文段内容，有理有据，2分;表达1分。例一:我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二:我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……例三:我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……19.（3分）D20.（3分）《海底两万里》尼摩船长诺第留斯号（鹦鹉螺号）海水21.（3分）（1）书中提及的潜水艇构造如今成为现实{这是最重要的}；（2）书中提及的深海潜水服的构造，如今成为现实；（3）书中提及的水下呼吸的潜水氧气筒，如今成为现实22.（3分）A23.（2分）蕾绮24.（2分）C25．（2分）C。A句中“能否”和“是”两面对一面；B句删掉“和发展”；D句中“通过”和“使”不能同时使用。七年级语文 第11页（共6页）,26．（2分）（1）近五成人闯红灯（2分）（2）如：阿姨，您好。现在是红灯时间，过去多危险；再说孩子的安全意识要靠大人培养，您的言传身教胜过任何教育，谢谢您的配合。七年级语文 第11页（共6页）
