七年级语文（下）单元过关检测卷（一）第一、二单元时间：120分钟满分：120分板块阅读理解与综合运用（70分）写作表达（50分）总分（120分）得分一、阅读理解（60分）（一）现代文（27分）我的语文老师曹文轩①我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说:“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”③然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说:“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话:“,同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂:“丑八怪!”⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说:“你过来看看，我们先不说内容，只看这些字，你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说:“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”⑦她说:“才气，有时候是害人的。”⑧我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好，月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑨我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。⑩我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！(选自《初中生世界》，有刪改)1.本文叙述了哪两件事?请简要概括。(2分),2.赏析下面两个句子。(4分)(1)我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。（从描写的角度赏析）(2)走进校园，月亮特别的好，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从描写的角度赏析）3.根据语境，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。(2分)4.为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”?(3分)修髯飘飘汪曾祺①,很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。②闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学，用心甚笃。他的治学，考证精严，而又极富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，许多工学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文词生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“穿透力”，如同一流的演员。好几篇文章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是：“痛饮酒，熟读离骚，可以为名士”，是这样的。我上闻先生的楚辞课，他就是这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我记得他讲李贺诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少。他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像(这本身是珍贵的艺术品)。大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。听这样的课，真是超高级的艺术享受。③闻先生的个性很强，处处可以看出。他用的笔记本是特制的，毛边纸，红格，宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。他上课就带了这样的笔记，外面用一块蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷，一笔不苟，字兼欧柳，字体稍长。他爱用秃笔。用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。秃笔写蝇头小字，字字都像刻出来的，真是见功夫。他原是学画的。他和几位教授带领一群学生从北京步行到长沙，一路上画了许多铅笔速写(多半是风景)。他的铅笔速写别具一格，他以中国的书法入铅笔画，笔触肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很讲究，奏刀有力。④闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。⑤闻先生以前整天钻在图书馆楼上，同事曾戏称为“何妨一下楼主人”。后来，闻先生走下“楼”,来，拍案而起，献身民主运动，原因很多，我只想说，这和他的刚强的个性是很有关系的。一是一，二是二，想怎么样，就怎么样，心口如一，义无反顾。他的人格，是一首诗。⑥能为闻先生塑像的理想人物，是罗丹。可惜罗丹早就死了。⑦在西南联大旧址，现在的西南师范学院的校园中有闻先生的全身石像，长髯飘飘，很有神采。⑧闻先生遇难时，已经剃了胡子，那时抗战已经胜利。我建议在闻先生牺牲的西仓坡另立一个胸像，最好是铜像。这个胸像可以没有胡子。（有改动）5.本文以“修髯飘飘”为题有何妙处？(2分)6.课文写到了闻一多先生“潜心治学”，请从本文也摘录一句表现他“潜心治学”的语句。(2分)课文:一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。7.请从描写的角度赏析下面句子的表达效果。(4分)(1)大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。(2)闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。,8.联系全文来看，闻一多先生的人格魅力体现在哪些方面?(3分)9.第②段中，作者为什么说“听这样的课，真是超高级的艺术享受”。（3分）10.汪曾祺在本文和臧克家在《说和做——记闻一多先生言行片段》中寄寓的情感有何相同之处?(2分)（二）古诗文古诗文名句默写（6分）11．按要求默写填空。①，明月来相照（王维《竹里馆》）②杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）③岑参《逢入京使》中表达思乡之情的名句是： ， 。④《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的句子是：，。古诗词（4分）【甲】木兰诗（节选） 《乐府诗集》旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。【乙】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情12．甲乙两首诗都运用了的修辞手法，甲诗表现了木兰从军征途的遥远、行军的神速和宿营的荒凉；乙诗极写夜晚之宁静，笛声之悠扬。（1分）13．两首诗都有“以声衬情”或“闻声起情”的特点，试作简要分析。（3分）文言文（15分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《资治通鉴•孙权劝学》）【乙】一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （《后汉书•烈女传》）【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美14．下列断句正确的一项是（ ）（2分）A．一年来﹨归妻跪问其﹨故羊子曰﹨久行怀思﹨无它异也。 B．一年来归﹨妻跪问其故﹨羊子曰﹨久行怀思﹨无它异也。C．一年来归﹨妻跪问其故﹨羊子曰﹨久行﹨怀思无它异也。 D．一年来﹨归妻跪问﹨其故羊子曰﹨久行怀思﹨无它异也。15.选出加点字的意义和用法相同的一项（）（3分）A．蒙辞以军中多务以至于寸B.孰若孤今若断斯织也C．肃遂拜蒙母遂七年不返D.结友而别学而不思则罔16．选出对甲乙两文理解有误的一项（ ）（3分）A．《资治通鉴》和《史记》一样都是纪传体史书，而《战国策》和《左传》则分别属于国别体和编年体史书。B.甲文中鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才，也从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。。C．乙文中乐羊子妻用织布作比，说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理。羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。D．甲乙两文中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。17．将下列句子翻译成现代汉语（4分）,①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②何异断斯织乎？18．读了甲乙两文，你分别受到了哪些启示？（3分）（三）名著（8分）他确实有点像一棵树，健壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论……他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有功夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。19.文中的“他”是，“打算”“心眼”指的是。（2分）20.简述他“三起三落”中某一次主要情节。（3分）21.下列有关名著内容表述不正确的一项是（）（3分）A.《红岩》集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、刘思扬等。B.《创业史》是小说家柳青的代表作，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。C.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。D.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦赖劳、始终不向命运低头的平民形象。二、综合运用（10分）22.根据拼音写出相应的汉字，给加点的汉字注音。（2分）（1）他为人处事淡泊名利，总是默默无闻，但凭其做事qiè而不舍，最终成为一位赫赫有名的伟人。（2）尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽xiǎn为人知的磨难，最终还是到达了大彻大悟的境界。qiè xiǎn23.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）,法国作家雨果有句话，意思是说，人的心灵，是世界上最辽阔的所在。一颗心，辽阔在哪儿?我想，辽阔在它不只是空间的，还是____的；不只是昂扬的，还是___的；不只是坚强的，还是____的；不只是深刻的，还是____的。这样的一颗心，堪称气象魁伟。那里，朝晖夕阴，气象万千，投射于一个人的举手投足，便呈现出了他的人格。A.多维时间隐忍柔软B.时间隐忍柔软多维C.隐忍柔软多维时间D.柔软多维时间隐忍24.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A.妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C.人的一生约有一半左右的时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。25.综合性学习。(4分)(1)某校七年级学生将举行“弘扬中华优秀传统文化”的社会热点讨论会。在收集的资料中有这样一则材料，请你帮助对其进行分析,用一句话概括材料的主要内容。（2分）由央视推出的大型文化节目《经典咏流传》连续三天在综合频道播出。这档“和诗以歌”的节目，开播次日就以9.3的豆瓣评分创文化节目新高,为央视迎来了戊戌年的“开门红”，并在今年两会上引发关注。担任《经典咏流传》鉴赏团成员之一的中国音乐学院院长王黎光作为全国政协委员，提出“将《经典咏流传)式的美育教育推广到基层和全民”的提案。《经典咏流传》豆瓣评分创文化节目新高，并在今年两会上引发关注。(2)通过今人的改编传唱，袁枚的励志小诗《苔》一夜之间刷屏。作为一个梦想花开的奋斗符号,它浸润了无数观众的心田,李阳同学也被它感动，打算周六晚上收看一期《经典咏流传》。但李阳的妈妈以耽搁学习为由阻止了他。假如你是李阳，你准备如何劝说妈妈呢?（2分）三、写作表达（50分）25．题目：有一种甜 要求：①内容具体，有细节描写，有真情实感； ②不得透露个人相关信息； ③字迹工整，卷面整洁。,100字200字300字400字,500字600字 700字,七年级语文（下）单元过关检测卷（一）参考答案温馨提示：主观题应尊重学生独特体验和语言表达方式，意对即可，不要求语言表达一致。1.（2分）①语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。②语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。2.（4分）(1)动作描写，写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。(2)如：景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”愤怒平息之后内心的平静与轻松。3.（2分）①“我”是历届语文老师公认的作文写得最好的，于是变得张扬、浮躁，不能接受任何的质疑和批评。②一个人的才华是弥足珍贵的，但如果任其泛滥，就会妄自尊大，目空一切，从而迷失自己。4.（3分）①“我的语文老师”有对“语文”的独到理解，有伟大的人格和宽广的精神世界，她对“我”的教诲让“我”终身受益，所以，在“我”心中，她是“最高贵的人”。②我的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、金子般的心，因而是“我”心中“最美丽的人”。5.（2分）①点明了闻一多先生与众不同的形象特征；②题目意蕴丰富，能激发读者的阅读兴趣；③突出了闻一多先生刚强的个性和伟大的人格。6.（2分）示例:他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲、女娲的石刻画像。7.（4分）（1）运用环境描写，侧面烘托了闻一多先生讲课很有号召力，引人入胜。（2）运用外貌描写，尤其是描写闻一多先生胡子的细节，突出了他潇洒而又坚毅的性格特点。8.（3分）①抗战不胜，誓不剃须；②严谨治学，考证精，而又极富想象；③个性很强，潇酒而又坚毅、刚强:④面对民族危难，拍案而起，献身民主运动；⑤心口如一，义无反顾。（任意答出三点即可）9.（3分）①他把枯燥的考证讲得层次分明，引人入胜。②他讲话有节奏，如同一流的演员。③他用东西方比较的方法讲唐诗。④他借助自己亲手临摹的石刻画像讲古代神话。10.（2分）都体现了对闻一多先生治学严谨、言行合一等美好人格的赞颂，都表达了对闻一多先生爱国精神的敬佩。11.（6分）①深林人不知②惟解漫天作雪飞③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安④万里赴戎机，关山度若飞12.（1分）夸张13.（3分）甲诗写“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。乙诗“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，勾起了诗人无尽的思乡之情。14.（2分）B15.（3分）C16.（3分）A17.（4分）①读书人分别了几天,就应重新用新的眼光来看待,长兄你为什么这么晚才明白这一道理呢！②同割断这丝织品有什么不同呢？18.(3分)示例一：学习对人的成长或成才有极其重要的意义；只要愿意学习，什么时候开始努力都不晚；学习可以改变一个人。示例二：乐羊子接受了妻子的正确建议，知错就改。我们在学习上也要像他一样，才能够不断进步。19.（2分）祥子拥有一辆自己的车20.（3分）“三起三落”第一次，祥子用辛苦积攒了三年的钱买了车，可被大兵抢走了；,第二次，他从头再来，车没买上，就被孙侦探敲诈去了；第三次，他和虎妞结婚，后用虎妞的钱买了一辆车，可好景不长，虎妞因难产而死，只好把车卖掉去安葬了虎妞。（简述其中一次即可）21.（3分）D22.（2分）锲鲜23.（2分）B24.（2分）B25.（2分）（1）《经典咏流传》豆瓣评分创文化节目新高，并在今年两会上引发关注。（2）（2分）示例:妈妈，这个节目传唱的是经典，收看不仅能学到很多优秀传统文化知识，还能收获感动、快乐和人生的启迪。再说学习也应该劳逸结合，今天又是星期六，妈妈，您就让我看一期，好吗?
