,,,,,,,,2021年秋季学期八年级语文教学质量检测参考答案1. chóng镌2.诚信既是一种个人修养，也是一种道德行为，更是古人推崇的一种人格境界。 3.一言既出，驷马难追 商鞅立木4.B【解析】句式杂糅 可以改为“所以，人与人之间产生信任危机的原因，是诚信缺失。”或“所以，人与人之间产生信任危机，是诚信缺失造成的。”5.“诚信中国将为世界各国经济发展带来更多新机遇。”6.①山气日夕佳，飞鸟相与还 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来。③征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ④从流飘荡，任意东西。 ⑤国破山河在，城春草木深。７.埃德加·斯诺 报告文学（或纪实性文学）8.C9.“这一本书是我写的”是说这本书的作者是“我”；“这一本书的一大部分也不是我写的”是说本书作为报告文学，书中的这些故事是中国革命者所创造、所写下的。两种说法并不矛盾。10.示例１：诚信是立身之本。（1分）诚信既能提高个人的信誉度和影响力，又是人与人之间建立良好关系的基石；（1分）以诚待人，能为自身的发展创造机会，从而获得成功。（1分）诚信之人，一生将会受益无穷。（1分）示例２：诚信是立足社会的基础。（1分）一个讲诚信的人会受到他人的爱戴和尊重，获得成功的机会；（1分）不讲诚信，就会失去别人的信任，很难发挥自己的潜能。所以，诚信对于个人的发展至关重要。（1分）11.上联：一诺千金，为人诚为本 下联：片言九鼎，处世信为先（注意仄起平收）12.B【解析】此诗是写残酷战争的，B项“描绘了边塞风光的秀丽壮美”赏析有误，应该是渲染了战场的悲壮气氛和战斗的残酷。13.【答案】敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。14.B【解析】A：完成/成就B：派遣C：用来/凭借，凭、靠D：被/动词，可译为“当作，作为”15.Ｃ【解析】“初吾忧其迟钝”意思为：当初我担心他迟钝，“初”指当初，时间状语，“吾”为主语，“忧”为谓语，状语之后，主谓之间应有停顿，所以在“初”“吾”后停顿。16.Ｄ【解析】乙文没有体现出孙奂勇于担当，凛然不可侵犯的形象，体现出的是其治军、带兵有方的形象。17.(1)军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。（“闻”1分，句意通顺1分）(2)车驾经过孙奂的军队时，看见孙奂军队队列齐整。（“过”1分，句意通顺1分）18.【解析】甲乙两文都是正面描写与侧面描写相结合。(2分)甲文周亚夫穿着铠甲用军礼拜见文帝，并说明了理由，这是正面描写；军营的严整，士兵的戒备，群臣的反应，文帝的称赞，这些是侧面描写，突出周亚夫治军严明、恪尽职守。(1分)乙文孙奂派自己的部将先截断淮河水道，自己统率部下作为大军的前锋，迫使高城投降，俘虏三位将领，这是正面描写；大军撤返，孙奂军容齐整，通过孙权的感叹得以表现，这是侧面描写。(1分)(正面描写和侧面描写各举一例即可),【参考译文】【乙】孙奂字季明。他的哥哥孙皎已经去世，(他就)代为统领孙皎的部队，凭借扬武中郎将的身份兼任江夏太守。黄武五年，孙权进攻石阳，孙奂凭借当地主人身份，派遣自己的部将鲜于丹率领五千人先截断淮河水道。自己统率吴硕、张梁等五千人马作为大军的前锋，迫使高城投降，俘虏投降的三位将领。大军撤返，孙权下诏让(孙奂的部队)在前面停下，车驾经过孙奂的军队时，看见孙奂军队队列齐整，孙权感叹地说：“当初我担心他迟钝，(他)现在治理军队，各位将领中很少有能比得上他的人，我没有担忧的了。”任命孙奂为扬威将军，封爵沙羡侯。19.在当今社会，我们也要学习周亚夫对国家的忠诚、治军的严明、坚守原则和他的敬业精神。20.B（2分）错误原因是选项内容不完整。碳中和是应对全球气候变化的必然选择不仅仅是因为安信证券研报显示，21世纪以来，全球温度加快攀升，气候变暖趋势确立，还因为联合国环境规划署（UNEP）预测，如果现行碳排放政策持续，将导致2100年全球平均温度持续上升。而温度的持续上升将带来更高的降水量、更频繁的极端天气和生态平衡的不可逆破坏。21.D（2分）错误原因是联合国环境规划署（UNEP）仅仅是对未来的预测，并非一定会发生。22．（2分，每点1分）①对于传统产业而言，碳中和或将成为“供给侧改革2.0”。②对于新兴产业而言，碳中和将产业引入飞速增长的快车道。23.(4分)（1）景物描写(或：环境描写)。(1分)借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情(1分)。（２）动作描写。(1分)“急匆匆”写出了老人不顾年迈急着追上顾客赔偿的行为，体现了老人的诚实守信精神。(1分)24.(4分)第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。(每点2分，言之成理即可)25.(4分)表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞(2分)。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。(2分)26.评分参考等次内容立意（20分）语言表达（20分）思路结构（10分）一类（50~46分）切合题意中心突出内容充实立意正确、深刻感情真挚行文流畅、简洁语言准确、生动表达方式、表现手法多样符合文体要求结构严谨层次清晰构思新颖、巧妙分项得分20~19分20~19分10~9分二类（45~41分）切合题意中心明确内容充实立意正确感情真实文从字顺语言比较生动能运用多种表达方式符合文体要求结构紧凑层次清楚构思新颖分项得分18~17分18~17分9~8分三类（40~35分）符合题意中心较明确内容较充实语言通顺表达尚好符合文体要求结构完整层次比较清楚分项得分16~15分16~15分7~6分四类（34~30分）基本符合题意中心基本明确内容尚充实语言基本通顺有少量语病基本符合文体要求结构尚完整层次尚清楚分项得分14~13分14~13分5~4分五类（29~20分）偏离题意中心不明确语句不通顺语病比较多不符合文体要求结构层次混乱,分项得分12~10分12~10分3~2分六类（19~0分）严重偏离题意文理不通不符合文体要求结构不完整层次混乱分项得分9~0分9~0分1~0分,
