《课程标准》阶段性达标测试九年级语文试题本试题卷共8页，全卷满分100分，考试用时120分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。2.请将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将答题卷上交。一、基础知识积累与运用（10分）阅读下面文段，回答各题。蒙山，古称“东蒙”“东山”，具有悠久的历史和深厚的文化积淀。2000余年来，为文人骚客、帝王将相所瞩目。《论语》中记载颛臾王曾主祭蒙山。孔子曾多次登临蒙山，《孟子·尽心上》曾说：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下①春秋战国时期，纵横家代表人物鬼谷子在此修练授徒，弟子过百。唐代大诗人李白、杜甫曾结伴游蒙山，杜甫写下“醉眠秋共被，携手同日行②的佳句。蒙山绵亘100余公里，自然风光秀丽。春天甲，林海花潮；夏季飞瀑流水，云雾缥渺；秋时乙，金风飒飒；冬日银装素裹，丙。蒙山空气极佳，负氧离子含量为每立方厘米220万个单位，居全国之最，被专家称誉为“天然氧吧③1.文中加点字的注音和加点词语的字形，全部正确的一项是（）A.积淀（diàn）修练B.记载（zǎi）缥渺C.绵亘（héng）银装素裹D.金风飒飒（sà）称誉2.依次填入文中甲、乙、丙三处的短语，正确的一项是（）A.层峦叠翠层林尽染洁白无瑕B.层林尽染层峦叠翠洁白无瑕C.层峦叠翠洁白无瑕层林尽染D.层林尽染洁白无瑕层峦叠翠3.依次填入文中①、②、③处的标点符号，最恰当的一是（）①②③A”。”。”学科网（北京）股份有限公司
B。”””。C。”。””。D”。。”。”A.AB.BC.CD.D【答案】1.D2.A3.B【解析】【1题详解】本题考查字音字形。A．修练——修炼；B．缥渺——缥缈或飘渺；C．绵亘（héng）——绵亘（gèn）；故选D。【2题详解】本题考查词语运用。依据上文“春天、秋天、冬天”的提示，选择与季节相称的短语。“层峦叠翠”突出山林的绿色，是春天；“层林尽染”突出山林的红色或黄色，是秋天；“洁白无瑕”突出下雪之后的洁白，是冬天。故选A。【3题详解】本题考查标点符合。①处是完全引用，句末先用句号，再用后引号。②处是部分引用，且不需要停顿，所用只用后引号。③处是部分引用，且用在句末，需要停顿，所以先用后引号，再用句号。故选B。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.城市道路更加宽广，市民的出行更加便利，这让人们内心感到由衷的喜悦。B.近年来，各级政府高度重视教育工作，不断加大投入，解决农村义务教育经费短缺C.这次活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。D.2019年底，澳门总人口达到66.74万人，其中94%的居住人口以中文为日常用语。【答案】D【解析】【详解】A．语意重复，“内心”和“由衷”去掉一个；学科网（北京）股份有限公司
B．成分残缺，应在“短缺”后加“的问题”；C．不合逻辑，“衣物”不是“学习用品”，应将“学习用品”改为“生活用品和学习用品”；故选D。5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A.高尔基，苏联作家，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》以及长篇小说《钢铁是怎样炼成的》等。B.《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑的一部编年体史书，《唐雎不辱使命》选自该书。C.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等，他的诗歌创作具有“诗中有画”的特点。D.词，又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律。南宋词人苏轼的《江城子·密州出猎》中，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。【答案】C【解析】分析】【详解】A.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；B.《战国策》是一部国别体史书；D.苏轼是北宋词人；故选C。二、古诗文积累与阅读（20分）6.古诗文默写。（1）_________________，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）（2）_________________，千嶂里，_________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）面对人生的悲欢离合，刘禹锡于宦海沉浮中振作，唱出了“_________________，_________________”的时代强音（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；辛弃疾梦回战场，猎马驰骋，抒写了“_________________，_________________”的最高理想（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）。【答案】①.金樽清酒斗十千②.四面边声连角起③.长烟落日孤城闭④.沉舟侧畔千帆过⑤.病树前头万木春⑥.了却君王天下事⑦.赢得生前身后名【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是学科网（北京）股份有限公司
答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“樽、畔、赢”等字词容易写错。阅读下面的古诗词，完成下面小题终南山王维太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。7.下面对这首诗赏析不当的一项是（）A.前两句运用比喻的手法勾勒出终南山的总体轮廓，表现出终南山的巍峨气势。B.颔联写近景，身在山中之所见，铺叙云气变幻，移步变形，极富含蕴，充分体现出王维“诗中有画，画中有诗”的艺术特点。C.颈联高度概括，尺幅万里，“分野中峰变”表现出终南山从北到南的阔，“阴晴众壑殊”是尽收眼底的全景。D.诗的尾联表明作者似乎游兴未尽，要留宿山中，等待明天继续游玩。8.“阴晴众壑殊”一句中的“殊”颇受历代评论家的称赞，请谈谈其表达效果。【答案】7.A8.殊”是不同的意思，在这里形象地写出了阳光透过云霭照射下来，由于众峰高低、方位不同，而显得或明或暗，或浓或淡；从而呈现出千形万态的美丽景象。【解析】【分析】【7题详解】A.“比喻的手法”有误。首联是说，巍巍的终南山高入云霄，与天帝的都城临近。绵亘不绝的山峦，延伸到遥远的大海之滨。首联写终南山的远景，借用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“太乙”是终南山的别称。终南虽高，去天甚远，说它“近天都”，当然是艺术夸张。但这是写远景，从平地遥望终南，其顶峰的确与天连接，因而说它“近天都”，正是以夸张写真实。故选A。【8题详解】本题考查练学科网（北京）股份有限公司
字。“分野中峰变，阴晴众壑殊。”颈联是说，终南山是这样的辽阔，中央主峰把终南东西隔开，阳光照耀群山，千岩万壑或明或暗，深深浅浅。诗人立足“中峰”，纵目四望之状已经依稀可见。终南山东西的绵远，南北的辽阔，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底；而“阴晴众壑殊”就是尽收眼底的全景。这全景是以阳光的或浓或淡，或有或无来表现千岩万壑的的千形万态。“殊”形象地描写出诗人俯瞰在天气变化下，山中的众多沟壑都显出独特的形态。突出了终南山的雄伟壮大。表达诗人的喜爱之情。（一）课内文言文阅读（共6分）阅读下面的文段，完成下面小题。《送东阳马生序》余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！9.选出下面选项中加点词解释有误的一项（）A.援疑质理:提出B.与之论辨：同“辩”C.腰白玉之环：在腰间佩戴D.犹幸预君子之列：参与10.选出加点词用法相同的一项（）A.久而乃和/暮寝而思之B.弗之怠/居庙堂之高C.以中有足乐者/生以乡人子谒余D.况才之过于余者乎/欲有求于我也11.下列对本文理解有误的一项是（）A.这是一篇赠序，作者以自己求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。B.作者对同舍生的豪华生活并不艳羡，是因为精神上的富足战胜了物质上的贫困。学科网（北京）股份有限公司
C.文中通过对比，有力地说明学业能否有成就，主要在于天资的高下和条件的优劣。D.文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾，引出了求学的艰难。【答案】9.A10.A11.C【解析】【分析】【9题详解】A.援疑质理：提出疑难，询问道理。质：询问。故选A。【10题详解】A.都是连词，表示顺承；B.宾语前置句，代词，指学习。/用于主谓之间，取消句子的独立性，不翻译；C.因为/用；D.比/对、向；故选A。【11题详解】C.有误。文中通过对比，有力地说明学业主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。故选C。【点睛】译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼序更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。学科网（北京）股份有限公司
当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的屋子里面诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳的年轻人马君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？（二）课外文言文阅读（共6分）阅读下面的文段，完成下面小题。贞观三年，太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！（选自《贞观政要卷三》，中华书局2016年版，有删改）【注】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。12.用“/”为下面的文字断句（只画一处）。君臣本同治乱共安危13.用现代汉语翻译下面的句子。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！14.选文中唐太宗对侍臣说的话，体现了他怎样的治国思想？（用自己的话概括）【答案】12.君臣本同治乱/共安危13.这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人耻笑啊！14.君主要能接受忠言虚心纳谏；臣子要能直言进谏。【解析】【分析】【12题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是：无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。据此可断句为：君臣本同治乱/共安危。【13题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译：慎：谨慎。嗤：耻笑、嘲笑。【14题详解】本题考查信息筛选和概括。梳理语段内容，抓住相关语句来概括即可。根据唐太宗对侍臣说的话“主纳忠谏，臣进直言”“惟善是务，积功累德，所以能保八百之基”可以概括出：君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏；要施行仁政，关爱百姓。【点睛】译文：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠谏良言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就能够和谐默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主自以为贤明，大臣又不去纠正君主的过失，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝他为人非常残暴淫虐，大臣们不敢进言，最终因不知道自己的过错而导致亡国，大臣虞世基等人不久也被杀死。这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人耻笑啊！”三、语言运用（5分）15.现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣。请你参照下面的示例，按照上述要求给自己取一个的网名，并说说它的由来和含义。示例：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名： 由来和含义：【答案】【示例】网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。【解析】【详解】考查句子仿写。学科网（北京）股份有限公司
给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。要求网名要求积极健康。这也是在考查对古诗词的理解和掌握。认真阅读材料，从自己熟悉的古诗词中提取一句符合要求的句子，网名出自其它文学作品和典故也可。解释由来和含义。也是对所提取的句子含义理解和补充，要围绕“网络与语文”的主题，对自己设计的网名进行文学性人文性的解读。言之成理即可。示例一：网名：一江春水由来和含义：出自李煜《虞美人·春花秋月何时了》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。示例二：网名：悠然见山由来和含义：出自陶渊明《饮酒》（其五）“采菊东篱下,悠然见南山”。采菊东篱，悠然见山，蕴含对恬淡闲适田园生活的向往。16.与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界。虚拟世界不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。网络使部分青少年沉溺于虚拟世界，不愿面对现实生活，对他们日常学习、生活产生很大的负面影响。请用一句话概括上面这则材料的主要内容。【答案】网络使部分青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，对他们产生很大负面影响。【解析】【详解】本题考查对文本内容的理解和概括能力。解题时，应在理解材料大意的基础上进行概括。材料中“与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界”“网络使部分青少年沉溺于虚拟世界，不愿面对现实生活，对他们日常学习、生活产生很大的负面影响”揭示了材料的主要内容，据此概括即可。示例：网络这个虚拟世界给部分青少年日常学习、生活带来很大的负面影响。四、现代文阅读（25分）阅读下面文段，完成各题。严格，成就别具一格的自己①我一直认为，人要严格要求自己，只有严格了，你才能保证你的品格，才能最终别具一格。②而要做到这样，就必须要有一颗冷静的心。不管外界发生了什么，你都要做到冷静，以静制乱、制躁。《百喻经》里有这样的记载：一群演戏的艺人，因为遇上饥荒，就到处去找活路，当他们路过婆罗新山时，就住宿在那里，可是，山中风大天冷，于是大家点火取暖，在火旁睡去。半夜里，他们中一个人感到天冷就起来穿上装扮罗刹的戏装，对火坐着。一个同伴梦中醒来，突然看到火旁坐着一个能吃人的罗刹，顾不得细看，爬起来就跑，一下子惊动了其他人，大家都跟着跑起来，那穿罗刹衣服的人也跟着跑起来。前面跑的人，以为后面的罗刹要追着吃人，更加恐惧，大家翻山越岭，疲惫不堪，一直到天亮，才知道后面追赶的人不是吃人的罗刹。那人如果能做到冷静，也不至于慌乱地跑了一段无用的路。再说，人生经不起一些无聊的瞎折腾，因为时间和精力就那么些，折腾多了，我们的主题就会偏离了，不能很好地表现它、丰富它、升华它。学科网（北京）股份有限公司
③而一颗冷静的心，不是谁都能拥有的，它需要你经历一些磨炼。因为，如果没有磨炼，一有风吹草动，你就会一惊一乍的，不能让自己保持冷静。而一个人经历了一些磨炼后，他才能对无常的生活习以为常。就是说，我们必须认识到生活的复杂性和艰巨性，而这也是我们能做到冷静的前提。④而经历磨炼，说白了就是遇到困难、困境，这时就要勇敢面对，不退缩，不逃避，就像面对黑夜一样，你不经历它，哪能抵达黎明？当年，笛福被通缉的时候，据说就躲在坟墓里，有一次，他见到墓碑上刻着鲁滨逊·克鲁索，后来这就成了他书中主人公的名字。如果他当时躲在那里，恐惧、绝望，那么他也不会去留意其他的东西，那么在世界文学宝库里可能就会少了一部名著《鲁滨逊漂流记》。要知道，生活随时都会发生一些意外，所以，你必须敢于面对它，不管它以怎样的面孔对待你。也只有这样，我们才能真正地经历磨炼，进而不断地壮大、完善自己。⑤可是，很多人在现实面前却败下阵来。事实上在现实面前要挺住。挺住就是要挺直自己的腰板，更要挺住自己的风骨和目标。哲学家斯宾诺莎为了保持自己思想的自由，宁可靠磨镜片的收入维持生活，也不愿接受海德堡大学的教授一职。在他看来，做一个保持思想自由的自己比做什么都重要，所以，拒绝是情理之中的事。他也知道，接受了那教授一职，将会改变他的生活，可是，对他来说，这些都是不足挂齿的东西。一个人的高贵，不在于他拥有什么，而在于他是什么。斯宾诺莎就是斯宾诺莎，如果接受了，他还能是自己，还能是一个举世闻名的哲学家吗？答案不言而喻。⑥可见，只有这样，我们才能做到对自己足够的严格，从这个意义上来说，所谓严格，就是要对自己恶的行为、心态、目标乃至思想、本性进行限制、约束，使之朝向真、善、美的方向发展和升华。也只有这样，我们才能成就自己的风格，如果随波逐流或像墙头草一样随风倒，哪还能拥有自己的风采呢？一言以蔽之，严格，就是品格，就是人格，就是你的别具一格。作者：韩青，选自《思维与智慧上半月》2019年2期，有删改)17.阅读全文，说说作者认为怎样对自己“严格”，方能“成就别具一格的自己”？请逐条概括。18.请简要分析第⑥段的论证思路。19.下面材料可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。材料诗人里尔克曾说：“挺住就是一切。”【答案】17.①就必须要有一颗冷静的心。②它需要你经历一些磨炼。③要勇敢面对，不退缩，不逃避。④事实上在现实面前要挺住。（意思对即可。）18.首先对全文进行总结，接着对“严格”做进一步阐释，然后分别从正面、反面进行分析，同时在进行反面分析时运用了比喻论证，最后总结点出中心论点：严格，就是品格，就是人格，就是你的别具一格。19.不设统一答案。示例：材料：第⑤段。这则材料作为道理论据，可以证明“事实上在现实面前要挺住”。学科网（北京）股份有限公司
【解析】【17题详解】本题考查对文章内容的梳理和概括。根据题干提示，可知本题要从第②～⑤段中逐条概括作者认为成就“别具一格的自己”的“严格”的做法。第②～⑤段，每段的首句是本段的中心句，可依据这四个段落的首句“要做到这样，就必须要有一颗冷静的心”“它需要我们经历一些磨炼”“遇到困难、困境时要勇敢面对，不退缩，不逃避”“可是，很多人在现实面前却败下阵来，我们在现实面前要挺住”，这四个句子直接引用或进行概括，即为本题答案。【18题详解】本题考查段落论证思路的分析。论证思路是作者的写作思路，解答时，首先要分析本段的层次，概括每一层的大意，然后在层次大意的基础上加上“首先”“接着”“然后”“最后”等表示起承转合关系的关联词，即为答案。第⑥段是全文的结束段，“可见，只有这样，我们才能做到对自己足够地严格”是对全文的总结，“从这个意义上来说，所谓严格，就是……”是对“严格”做的进一步阐释，“也只有这样，我们才能成就自己的风格，如果随波逐流或像墙头草一样随风倒，哪里还能拥有自己的风采呢”是从正反两方面进行了分析论证，“一言以蔽之，严格，成就别具一格的自己”是对结论的总结。把这些分析串联起来，即为本题答案。【19题详解】本题考查论据与分论点的关系。判断位置要先分析本题材料所论证的观点，然后分析本文哪些段落也论证与材料相同的观点。材料“挺住就是一切”突出的是“挺住”的意义，很明显与第⑤段的观点“我们在现实面前要挺住”是一致的。所以材料可引用作为第⑤段的道理论据。阅读下面的文章，完成后面小题。父亲的哲学①背对着熟悉的校园，我不由停住了脚步，犹豫过，迟疑过，但最终还是做了这样的决定，不知父亲会有怎样的反应。那年我上高二，所学知识如同掠过耳边的风，匆匆地来又匆匆地逝去。天气持续高温，教室里的风扇痛苦地吱扭着，门外的水泥地泛着鳞片般刺目的白光。反正要回家，索性不再遭这份罪，也替父母省点血汗钱，于是就打点好行李，卷铺盖离校。心里想着，大不了让老爸臭骂一顿，顶多再挨顿“毒打”，慢慢父亲就接受了。②那时正值数十年不遇的干旱时节，回到家一看屋里没人，想来父母都在地里抗旱吧，我把行李丢在堂屋，打开电扇消消一路上的暑气，不知不觉地竟然有了睡意，靠在大背椅上睡着了。学科网（北京）股份有限公司
③接近中午时分，一阵急促的脚步声将我惊醒，是父亲匆匆地从地里回来了。当他拿起锄头正要出门，忽地回头看到我竟无缘由地回来了，旁边还放着被褥行李，不用说他也已经知道我的想法，我已经跟他提了好多次退学的事，他都没同意，让我再坚持一阵子。可现在，他原就紧皱的眉头皱得更紧了，嘴角似乎轻轻地抽搐了几下，但没有说什么，捋了捋裤卷，扛起锄头，下地去了。父亲这样的举动，让我心里没底了。看到家里的破败景象和父亲苍老的脸，我才坚定了不再上学，在家里帮着干农活的想法。心里盘算着，如果父亲叫我下地干活，就是默认我不上学的事实。④可是，父亲真是太聪明了，一连几天，始终没有主动叫我去干农活，但我还是想去地里，至少可以替换母亲回来做午饭。于是，我脱掉汗湿了的衬衣，顶了只草帽，顺着一溜阴凉来到了家里的责任田。站在地头的树下，放眼望去只见玉米身子有一人多深了，但平日碧绿舒展的叶子如今统统变成了死灰色，还卷着跟鸡蛋卷一样，在火风熏烤下发出枯燥的“哗啦啦”声，这声音自始至终在田里肆意回旋着。头顶上的那轮骄阳刺得眼睛生疼，眼睛简直不敢往上瞧，否则万道犀利而又灼热的金箭不分青红皂白就往眼里钻。我正在犹豫要不要顺着小路，绕到父亲干活的那边地头。⑤“嗨，不用绕远路了，你就从那儿钻进来，快点！”只见父亲在地的另一头催促，嘿，这事有门儿了！我心一狠就窜出阴凉，钻进玉米地里。那近乎干枯的叶子本来早已拜倒在炎阳之下，此时却对着我发飙，留下一道道细长而又麻痒的爪印，犹如万条把夹子（会蜇人的毛毛虫）在前胸、后背上疯咬。抱着膀子猫着腰在玉米丛里前行，不时有脚底踩空的感觉，看下去是一条条巨大的裂缝，好像大地张开的嘴角，搞得我有点怀疑自己的决定。挥起锄头落到地上，弹得老高，只落下些微的斑痕。艰难刨出一条土沟，父亲把水管铺开，把抽水机深深地垂下井去，随着呜呜地吼叫声，水流沿着水管流进地里。母亲回去了，我便提着铁锹跟着水，在必要的时候引一下水，让它顺着水沟流淌。父亲在井边等着水到地头时，就再换一条田沟。⑥静静地看着水慢吞吞地往前渗，我把脚放进水里，那井水的冰凉给了我稍许安慰，脑子里霎时一片清凉，仿佛触及了灵台。耳边不时传来窸窸窣窣的声音，有的是土地渐渐浸润发出的，有的是地里的小虫子发出的，在那一刻我似乎还听到了禾苗的歌唱、大地的欢腾。⑦思绪飞了好久，回过神一看，水仍在缓慢地流着，正午的玉米地活像一个大烤炉，脸也因洗得过多而有些干涩了。身上的划痕经汗水一浸，那感觉麻辣麻辣地疼。看着那往地上的裂缝里灌个没完没了的水，我终于再也等不下去了，便提起锹麻利地把水分成两股，沿着两条水沟并驾齐驱，这样兴许会更快些了吧。蹲在地里等着，顺手握起一把浸湿的泥土，捏玩起来。这时父亲的叫声传来，问水流到头没有，我说还没，父亲就继续在井边等着，又过了一阵子，父亲又问了一次，终于不放心，过来一看我的杰作，提起铁锹便把水又改到一条沟里。⑧“两条沟不更快吗？”我不解地问。父亲把水改好之后说：“天旱得太厉害了，水集中在一条沟里流着快些，地也浇得透些，就跟种树一样，要想长成材就必须把树的枝枝杈杈砍掉，养分才能供到树干上，树也就长得直，长得高。”听着井边机器沉闷的轰鸣声，我思索着，父亲静静地坐着，手中的草帽轻轻晃动，挥出点点凉意。学科网（北京）股份有限公司
⑨不经意间，水似乎流得快了，在最后一行浇完之后，把东西装上架子车，父亲拉着车，我默默地跟在车后。此时回去的路上没有一个人，我忽然发现一个问题，便问父亲为啥没见到别家浇地呢？父亲说：“现在浇地费事还花钱，一亩地得几十块，地里打的粮食还未必够本呢。还不如听天由命，说不定很快就下雨了，什么都省了。”“那为何咱家还浇呢？”父亲说：“那是本分，一个农民不种田干啥，打多少算多少，但该吃的力得尽到，只要吃了力，便于心无愧了嘛。”⑩那天，我又重新来到了校门口，面对熟悉的校园，我不由加快了脚步。父亲是个农民，他有他的事和他的打算，我也有。两年后，我考上了大学；三年后，从学校走进学校，成了一名中学教师。父亲的话至今我还总是挂在嘴边。（选自《读者文摘》，有删改）20.从辍学到复学并考上大学，父亲起了至关重要的作用。请结合原文，简要概括文中父亲对“我”的教育过程。21.结合全文，赏析第③段画线句的表达效果。可现在，他原就紧皱的眉头皱得更紧了，嘴角似乎轻轻地抽搐了几下，但没有说什么，捋了捋裤卷，扛起锄头，下地去了。22.第⑨段画线句朴素又饱含深意，请写出你理解。那是本分，一个农民不种田干啥，打多少算多少，但该吃的力得尽到，只要吃了力，便于心无愧了嘛。23.读《父亲的哲学》，也是在品读自己的人生。你从文中获得怎样的人生启迪？请结合自己的学习与生活实际回答。【答案】20.①面对卷铺盖卷回来的“我”，并未及时表态，让“我”自己心里发毛并感觉没底；②一连几天从不主动叫“我”干农活，让“我”觉悟到父亲不认可“我”辍学；③命令“我”钻玉米地，让“我”知难而退；④回答“我”提出的两个问题，让“我”明白做人要守本分。21.运用神态、动作描写，通过父亲“眉头皱得更紧”“嘴角抽搐几下”“捋了捋裤卷”“扛起锄头”等词语，细致入微地写出了父亲看到“我”辍学回家时的心痛、烦乱、失望之情。22.这句话富含哲理，父亲用自己农民的本分现身说法，其实是在教育儿子不应该中途辍学，一个人无论干什么，都要竭尽全力，问心无愧。23.①学习与种庄稼一样，都需要用心，需要竭尽全力，要有克服一切困难的勇气和毅力；②学习的过程犹如禾苗的成长过程，来不得半点虚假，只有扎实付出，才能收获人生的馈赠。【解析】【分析】【20题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查故事情节的梳理与概括。解答此题要了解小说的内容，尽量用文中语句表达。依据题目要求“概括文中父亲对‘我’的教育过程”，组织语言时，最好以父亲为陈述的主体。具体有：第③段，父亲发现“我”辍学了，父亲眉头皱得更紧“但没有说什么”“父亲这样的举动，让我心里没底了”；第④段父亲“一连几天，始终没有主动叫我去干农活”，打乱了“我”原先的盘算：如果父亲叫我下地干活，就是默认我不上学的事实；第⑤段，在父亲“不用绕远路了，你就从那儿钻进来，快点！”的催促下，“我心一狠就窜出阴凉，钻进玉米地里”，“搞得我有点怀疑自己的决定”；第⑧段，“要想长成材就必须把树的枝枝杈杈砍掉”和第⑨段“但该吃的力得尽到，只要吃了力，便于心无愧了嘛”两个回答，让“我”明白要做好本分的事。整理即可。【21题详解】考查赏析句子。赏析句子一般具体从这五个角度入手：修辞与描写、词语句式、写作手法、深刻含义、结构作用。分析时要抓住关键词语，写出具体的表达效果。画线句写父亲，可从人物描写角度赏析。“原就紧皱的眉头皱得更紧”“嘴角似乎轻轻地抽搐了几下”是神态描写，“捋了捋裤卷”“扛起锄头”是动作描写，结合上文“看到我竟无缘由地回来了，旁边还放着被褥行李，不用说他也已经知道我的想法”可知，形象地写出了父亲意识到“我”辍学回家，对“我”放弃前程做法的不满与心痛，在天旱的忧烦上又添了一件烦心事的烦乱心情。【22题详解】考查揣摩重要语句。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下句，理解句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。本文的主题是通过农民父亲对辍学儿子的现身说法使儿子回校完成学业，表现了儿子对纯朴的农民父亲的感激与赞美。画线句是父亲对儿子的言传之后的身教。面对儿子坚决要辍学的做法，父亲用农民的本分就是种田，不管收成如何，“该吃的力得尽到”这样一个道理来直观地告诉孩子：学生就该好好学习，无论考多少，才能“于心无愧”。父亲表面说的是种田，言外说的是求学做人：要竭尽全力，问心无愧。语句含义深刻，富有哲理。【23题详解】考查阅读感悟与启示。答题步骤是：准确读懂原文的内涵和作者的思想情感；按照题目要求，联系相关的生活实际；用简洁、流畅的语言阐明观点。由父亲的话“那是本分，一个农民不种田干啥，打多少算多少，但该吃的力得尽到，只要吃了力，便于心无愧了嘛”可知，父亲的哲学就是：做人要守着自己的本分，尽自己的力，问心无愧。结合学生的生活实际，还可这样表达：①学习就像种树一样，需要去除各种影响成长质量的枝枝杈杈，专注地学习，只做好分内该做的事；②学习就像往田间运送水一样，水集中在一条沟里流着快些，地也浇得透些，不分心，扎实地学习，做好本分的事，学得会更快，成绩也会更好。五、写作（40分）24.阅读下面内容，按要求作文。学科网（北京）股份有限公司
日出而作，日落而息，往往是芸芸众生的生活常态；柴米油盐酱醋茶，往往是我们日复一日的生活内容。也许你会觉得这样的生活平淡寡味，然而，这才是最具烟火味和人情味的生活，这样的生活中的一些小事里往往蕴藏着大道理，流露出真感情，洋溢着真切的幸福，饱含着生活的酸甜苦辣。请结合语段内容，以“这岂是一件小事”为题，写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文：这岂是一件小事窗户向外半敞。墨绿的窗帘舞动着，倒进风的怀抱，歪歪斜斜扯进一角明媚的阳光，洒下一只只斑驳的蝴蝶。我家那盆快枯死的文竹，经那灿烂春日的一照、一染、一镀，再一次雄赳赳，气昂昂地抖擞精神，抽出了嫩芽，悄然套上一层透明的早春的绿。我高兴坏了，到处向人炫耀。你过来了，漫不经心地瞅了一眼那可怜的小东西：“春天万物复苏，这仅是平平常常的小事罢了，干嘛那么激动。”你不屑的话语，如一盆冷水，浇灭了我十足的劲头。我很愤怒。不，亲爱的，这岂是一件小事？这绝不是你那自认微不足道的小事。它包含着一株文竹的智慧与信念，它包含了一株文竹的不屈不挠，一株文竹的执着忍耐。在冬天，在你看不见的地方。泥土之上或泥土之下，无数个不眠之夜，那盆文竹在忍耐，在沉伏，在积蓄着自己的力量，只等迸芽而发的那一刻。刺骨的寒风，侵袭它短小的枝干，冰冷的雪花几乎剥夺了它全部的力量。但这可怜的小东西没有屈服于命运膝下，我能看到它如何与死神搏斗。哦，可怜的小东西，它是多么热爱这世界呀。残酷的冬天终是未能如愿，只得带领手下悻悻然拂袖而去——一场敌众我寡的战争最终拉上帷幕。出乎意料地，它带着对世界疯狂的爱恋，对春天遥望的期盼，打破了生与死那道狭隘的界线。它带着对生命的渴求，顽强地在黑暗中寻找光明，寻找出路。等到阳光刺破阴霾，春天飘然而至。使者的燕子轻快地滑翔，万物复苏，百花争艳，一片生机勃勃之际，它——一盆小小的文竹，高傲地抬起头来，大声宣告：我还活着！它是多么的坚毅啊！是的，亲爱的，现在你该明白，为了在春日最美的萌发，它付出了多少努力，熬过多少苦痛！再想想你身边多少人在工地、在搭台、在石场里挥洒着汗水，他们对生命，对生活的热爱，使他们勇往直前，披荆斩棘，百折不挠！这不是一件小事，不仅对于文竹，也同样等于我们。所以亲爱的，收起你那愚钝的想法，去向那小东西道声歉吧！尊重它们，亦为尊重自己。学科网（北京）股份有限公司
【解析】【详解】这是一篇命题作文。1.审题与立意。指示代词“这”，近指近期事件。“小事”是和大事相对而言的，可能是细微的事，不太重要的事——如“日出而作，日落而息”“柴米油盐酱醋茶”等芸芸众生的生活常态，我们日复一日的生活内容，但也不一定没有意义和价值——这才是最具烟火味和人情味的生活。这样的生活中的一些小事里往往蕴藏着大道理，流露出真感情，洋溢着真切的幸福，饱含着生活的酸甜苦辣。毕竟“小事”和“大事”每个人的定义不一样，有人认为学习是大事，有人认为吃饭是大事。“岂是一件小事”，“岂”是难道的意思，很显然，表达的语气很强烈。弦外之音是，自己之前误以为是，或者他人常以为只是小事。2.选材与构思。本文适合于写成记叙文。但也可以把小事例举，写成议论文。如帮别人指路。多小的一件事呀！但细细思索，真的是小事吗？谁没有遇到过小麻烦特别渴望帮助的时候？当需求或许被忽视，或许被怀疑，那时又多需要一双援助之手！赠人玫瑰，手有余香，爱的水滴会汇成海洋。举手之劳，这岂是一件小事！雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的，我们有责任让自己生活的世界更美好。结尾升华，立意自然深远。可叙可议，要注意把人的认识的变化写出来，让读者也接受这种变化。学科网（北京）股份有限公司
