节气，在诗人的笔下，充满诗情画意，引起读者的无限思绪。_______时，我们可以吟诵杜甫的2021年安徽省七年级期末学业水平考试“好雨知时节，当春乃发生”；_______时，我们可以欣赏岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；_______时，我们可以玩味杜牧的“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”；而在白露，我们便可以体味“蒹葭苍苍，白露为霜”的情感……语文②在“节气与自然”小组展示时，他们展示了所搜集的关于梅花的一首诗（如右）。对下列诗中梅花开放所在的节气，推测正确的一项是（3分）(试题卷)梅花注意事项：[南北朝]庚信1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟；当年腊月半，已觉梅花阑。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；不信今春晚，俱来雪里看。3.请．务．必．在．“．答．题．卷．”．上．答．题．，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。A.霜降、立冬B.寒露、秋分C.小雪、大雪D.小寒、大寒一、语文积累与运用(35分)③在“节气与物候”小组展示时，大屏幕上出现了一道节气与物候的搭配题，请你完成（3分）1.默写。（10分）节气惊蛰小满芒种(1)____________，当户理红妆。（乐府诗集《木兰诗》）所对应的物候(2)____________，有卖油翁释担而立。（欧阳修《卖油翁》）(3)故园东望路漫漫，____________。（岑参《逢入京使》）物候：A.大麦籽粒逐渐饱满B.小麦成熟C.昆虫开始活动(4)独坐幽篁里，____________。（王维《竹里馆》）二、阅读(55分)(5)《孙权劝学》中，孙权一语道破，运用双重否定，突出学习重要性和必要性的句子是：请阅读下面的文字，回答问题。“____________，____________”。[一](22分)(6)《春夜洛城闻笛》中，通过猜测性的问句，来引起下文，抒发作者思乡之情的句子是：漆黑的天空，像浸透了墨汁。细雨飘零的云层缝隙中，间或透出点点红色绿色的灯火。“____________，____________”。写着信的江姐抬起头来，“听说北平召开政协会议，我心里再不能平静，真渴望听到更多的消息。”(7)《晚春》中，写花木像是知道春将归去，特别珍惜时光，尽情舒展生命本色的句子是：李青竹的目光，渐渐移向窗外的暗夜，轻声说着：“我们会听到的。”“____________，____________”。牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边2.请阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（10分）走去。“江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声，“又有信来了！”剥离逻辑与理性，把视觉深入到人们的“自我”当中，半醒半领悟，原来现实和理想的高屋建瓴江姐低头亲了下李青竹身边睡着被大家昵称为“监狱之花”的孩子，便迎着满脸含笑的孙明霞，站之间间隔的一道难以逾越的鸿沟。现实世界的差强人意，让理想世界的心意早已变成儿戏，歇斯底里了起来。的伤害没有关系。机械化的肢体表达，复制粘贴的人物形象……是审美的结果产物，空洞眼神是麻许多战友早挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口。孙明霞急切地用耳语般的声木内心窥探世界的镜头，蠢蠢欲动的初心与yú勇能够得以释放，抑或被现实的同质化压抑而不得出，音念道：“1949年10月1日，毛主席在北京向全世界宣布，中华人民共和国成立了！”正如薛之谦《慢半拍》用隽永的歌词所说：一片欢乐的低呼，像股热流，()激荡着牢房，黑暗中，闪烁着一片晶莹的眼光。“互相赞美/是我们心意/献给时代/审美统一/和人潮一起/别标新立异/管它什么主题…”“中华人民共和国国旗，”孙明霞的声音，像使人共鸣的琴弦，“是五星红旗，飘扬在天安门。”(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）“啊，五星红旗！”“江姐！我们也有一面红旗呀！”高屋建瓴()隽永()yú勇()“把红旗拿出来，马上做成五星红旗！”(2)“标新立异”在文中的意思是__________________________。（3分）()的目光，都转向江姐。“江姐！”孙明霞急切地恳求着，“我把那面珍藏的红旗拿出来。”(3)文段中划线句子运用了_______的修辞手法。（2分）“我这里有针、有线。”李青竹也欢乐地赞同着。(4)请写出下面句子的主干部分。（2分）珍藏的红旗拿出来了，在大家眼前闪着夺目的光彩。当红旗出现在大家眼前时，几只拿着线的手，复制粘贴的人物形象是审美的结果产物。团团围了上来。3.二十四节气指导着中华民族传统农业生产和日常生活，是中华民族在历史长河中留下的宝贵的文化产“五星红旗！五颗星绣在哪里？”物。学校开展“我们的二十四节气”综合性学习活动，请你参加。（15分）“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党；四颗星星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”(1)下面是李华同学为本次活动拟写的开场白，请你按要求帮他修改。（6分）“对，就这么绣！”二十四节气承载着中国哲学独有的韵味，【A】它让绵延的生活有了“标点句读”，建造着中不知是谁先抢先绣了第一针，接着，许多灵巧的手，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。国式的充满诗意的生活氛围。许多节令伴有丰富多彩的民俗活动，如：春分采茶、谷雨立蛋、小红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗……暑尝新米、大暑吃凤梨、白露不露身等。【B】在这样的民俗活动中，人们弘扬、继承、传播了传“江姐！”孙明霞用双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐前，“同志们希望你来宣布胜利统文化，增强了对民族文化的认同感。的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”①语段中A处划线句子词语搭配不当，应将“______”改为“______”。“我？”江姐笑着惊问。②语段中B处划线句子语序不当，应修改为__________________________。“是的，江姐，就是你！”面前激过一阵热情、严肃而又诚恳的声音。③语段中有两处地方不符合民俗习惯。请你找出并修改。“好吧。”江姐双手接过五星红旗，迎风一抖，五颗晶莹的金星，立刻随着红旗()。她的声音(2)下面是活动中的三道题，请你回答。（9分）充满着幸福的感情：“让五星红旗插遍祖国的每一寸土地，也插进我们的牢房。”①在“节气与诗歌”小组展示时，老师给同学们出了道题。请你填写正确的节气名称。（3分）随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手，人们的心正随七年级语文试题卷第1页(共4页)七年级语文试题卷第2页(共4页),着红旗飘向远方……每一个生命都渴望点滴温情。请用你的温度给他以温暖，用你的爱心给他以信心。纵然生活充满艰辛，（选自杨益言、罗广斌《红岩》，有删改）让心灵不要麻木。人性的光辉，会化作生命最亮的星。4.在文中的括号内依次填入词语，最恰当的一项是（3分）五A.激动万分火热飞扬B.汹涌澎湃火热飞舞今天的瘟疫里，有未来的疫苗。C.激动万分焦灼飞扬D.汹涌澎湃焦灼飞舞从出生至今，你打过百白破疫苗，你接种过麻疹疫苗、水痘疫苗。这些疫苗，都在为你的身体抗5.选文中，作者没有平铺直叙，而是选择以对话的方式来描写。请简要分析这一写作手法的作用。（6分）御病毒和病菌。6.请根据括号内的提示，赏析下面的文字。（4分）亲爱的孩子，愿今天所发生的一切都能够成为你人生中的疫苗——在你一生当中，为你应答良知，“江姐！”孙明霞用双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐前，“同志们希望你来宣布胜利的祛除烦恼，净化心灵。到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”（人物描写的角度）愿你的人生能美好，有正直的品格，睿智的才识，有健康的身心。每一个孩子都好，未来就好。7.江姐是个怎样的人？请结合选文及名著，简要分析江姐的人物形象。（6分）这是我们共同的愿景。8.在《红岩》一书中，徐云峰是以_______这一场所来建设秘密联络站，而_______为了表现自己，不顾联络9.本文的语言极具特色。请结合文章内容简要分析。（3分）站的保密性质，自作主张吸收一名名叫_______的青年前往书店工作，最终成了叛徒。（3分）10.前面的四个部分思路比较难把握。为帮助同桌理清行文思路，一位同学写了下面的一段文字。请你[二]致孩子(18分)在空白处填入恰当的内容。（3分）一这个世界永远充满不确定性，所以应该______________——努力在“不确定”中找到一种“确亲爱的孩子，今天你所见到的，是你出生以来，从未见过的场景。定”，找到了“确定”还不够，还要______________为不确定的未来增加确定性。城市实行掌控，学校推迟开学，街道空无一人，社区闭门禁行……生活中总有苦难和艰辛。看到别人的苦难和艰辛，内心要有真正的悲悯。怎样才能让内心有真这是你正在面对的世界，你从未想到，也不曾遇见。正的悲悯？______________。具体而言，就是换位思考，用心感悟，身体力行。这个世界永远充满不确定性。11.根据你对本文的理解，写出第五部分中“疫苗”一词的含义。（5分）你不知道你未来是什么样子，我们也不知道明天会发生什么。但我们今天能做到的，就是努力在不确12.上文在家长朋友圈流传很广，点赞很多。请你结合文章内容，探究其原因。（6分）定中找到一种确定。[三](15分)瘟疫无情，你看见科学家废寝忘食地研究病理，他们在寻求规律；人生无常，你看见医疗队争分夺秒【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为地抢救病人，他们在捍卫生命。能够在不确定中确定的，应该是每一个人在当下所付出的行动，以及对未博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁来所持有的信心。肃过寻阳，与蒙论议，大曰惊：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而在人类世界的进程中，无论是面对饥荒、瘟疫、灾害，还是历经坎坷、跌宕、艰险，我们始终在不确别。定中确信——光明能驱逐黑暗，知识能消退愚昧，温暖能融化寒冰。（《孙权劝学》）二【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安成长的过程，是认识未知世界的过程，学习的过程，是掌握世界规律的过程。有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学如日出之阳，壮而好学如日人类一直在与自己的无知做斗争，与影响生存的不确定性做斗争。正如对疫情的防控，我们在奋力拓中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰:“善哉。”展知识的边界，探索科学的路径。这个过程充满艰辛，乃至需要付出生命。这些获取的知识、积累的经验、（《秉烛夜读》）汲取的教训将代代相传，让人类得以应对未来世界的挑战——亲爱的孩子，你今天所学习的内容，都是人13.请解释下列加点字在文中的意思。（4分）类群体智慧的结晶。世界在加速发展，气候变化、物资匮乏、环境污染等问题纷至沓来，我们会面临很多(1)但．当涉猎但：__________(2)及．鲁肃过寻阳及：__________突如其来的风险和困境。无论今后你选择什么样的人生道路，现在所需要确定的是——好好学习，为不确(3)恐已暮．矣暮：__________(4)安．敢戏其君乎安：__________定的未来增加确定性。愿你有足够的知识储备，应对世界的挑战时，不至于惊慌失措；愿你有果敢的行动14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）措施，面对人生的风暴时，不至于举棋不定。愿你也能像今天为我们而战的人们一样，胸怀责任，肩负使(1)孤岂欲卿治经为博士邪！命。亲爱的孩子，请为自己的未来写一份预案，用行动去响应。(2)少而好学如日出之阳。三15.【甲】文中，吕蒙不愿意学的理由是_________________________；女孩怎么也没想到，见妈妈最后一面，是在妈妈被送到医院隔离前。可当妈妈去世时，她只能追着开【乙】文中，晋平公担心学不好的理由是_____________________。（每空不超过5个字，4分）往殡仪馆的车，一个劲地哭着喊“妈妈”。16.两文都是谈学习，共涉及4个人。读完后，你有什么启发？（3分）空旷的路，寒冷的风，再也没有妈妈的回应。这是一个家庭最大的不幸。三、写作(55分)亲爱的孩子，有些人逝去，你会看到相关的报道；有些人逝去，可能只是第二天报纸上的一个统计数17.请阅读下面的文字，按要求作文。字，可是，希望你多年以后回首今天所发生的一切，眼前不仅仅是一个个数字。因为，即使是个数字，也生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照代表着一个生命。你要透过这些冰冷的数字，看到那一个个突然破碎的家庭，看到那一双双含满泪水的眼能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。——鲁迅睛。悲悯是世界上最伟大的情怀。伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体.——英国谚语只有当你的眼里有了一个个人，你的内心才有真正的悲悯。上述材料引发了你怎样的思考或感悟？请你从“理想”“美”“平凡与伟大”这三个主题任选一四个，给袁隆平、钟南山等为中华民族做出伟大贡献的人写一封不少于600字的信。请相信，我们对这个世界所做的一切，最后可能会落到每一个人身上。[提示与要求]多年以后，无论你从事什么工作，请从人的角度去换位思考，用心去感悟，去身体力行。(1)请自主选择词语，把题目补充完整；在考虑后果时，在作出选择时，在付诸行动时，希望你永远心存敬畏，永远满怀深情，真正去体察(2)可以大胆地选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）进行写作；每一个人的处境，关心每一个人的冷暖，共情每一个人的命运。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名、班级名等，否则会被扣分；每一个人，背后都有一个家庭；每一个人，是父母的孩子，是孩子的父母。他伤心，一家人伤心；(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。他快乐，一家人快乐；他的幸福，是一家人的幸福；他的不幸，是一家人的不幸。在宏大的历史叙事中，七年级语文试题卷第3页(共4页)七年级语文试题卷第4页(共4页)
