天津市津南区北部学区联考2020-2021学年第一学期七年级期中地理考试试卷注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题）一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)1.首次实现了绕地球一周，从而证实了地球是个球体的航海家是（ ）A.魏格纳B.麦哲伦C.哥伦布D.迪亚士【答案】B【解析】【详解】1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦首次实现了环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体，其它证明地球是球体的证据有：站得高、看得远，登高望远，故选B。【点睛】该题考查地球的形状的证据，记住即可。2.人们认识地球形状过程的排序正确的是（）①卫星照片 ②根据太阳月亮的形状推测地球是个球体 ③麦哲伦环球航海 ④天圆地方A.③④①②B.①②③④C.④②③①D.②④③①【答案】C【解析】【分析】【详解】由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从④天圆地方→②据太阳、月球形状推测→③麦哲伦环球航行→①地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，C项正确。故选C。【点睛】3.作为地球的模型，地球仪做成的形状应为（）A.B.C.D.【答案】A【解析】学科网（北京）股份有限公司
【详解】地球仪是人们根据地球的形状，按照一定的比例做成的模型，在地球仪上，地轴始终指向北极星，地轴会与地面呈66.5度的夹角，故选A。4.在海边观察从远处驶来的轮船，会出现图①至图③所示的景象。如图所示，这种景象反映的地理事实是（）A.地球由西向东自转B.地球是个球体C.地球绕太阳公转D.海平面上升【答案】B【解析】【分析】【详解】能证明地球形状是球体的例子很多，如海边观船、登高望远、麦哲伦船队环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。读图可知，在海边观察远处驶来的轮船，最先看到桅杆，最后看到船身，这种现象反映的地理事实是地球是个球体。故选B。【点睛】5.读图，完成问题。读图，下列搭配正确的是（）A.A--经线B.B--地轴C.C--南极D.E--纬线【答案】B【解析】【详解】读图可知，A是赤道是地球上最长的纬线；B是地轴；C是北极点；E是连接南北两极的经线。结合题意。故选：B。学科网（北京）股份有限公司
6.家在黑龙江哈尔滨的小明，每天北京时间7点就上班了；而在新疆乌鲁木齐的小强，每天北京时间10点后才开始上学，这主要是因为A.纬度位置差异B.经度位置差异C.习惯不同D.学校制度不同【答案】B【解析】【详解】由于我国经度跨度大，时间相差4个多小时，所以导致家在黑龙江哈尔滨的小明，每天北京时间7点就上班了；而在新疆乌鲁木齐的小强，每天北京时间10点后才开始上学；故选：B。【点睛】本题主要考查的是时差的相关知识。7.如四幅图中，正确表示地球自转方向的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】分析】【详解】根据所学知识可知，地球的自转方向是自西向东，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。可简记为“北逆南顺”。因此，B项正确，A、C、D项错误。故选B。【点睛】8.我们每天看到太阳东升西落现象是因为（）A.太阳绕着地球转B.地球绕着太阳公转C.地球自西向东自转D.地球公转时地轴是倾斜的【答案】C【解析】【分析】【详解】由于地球是一个不透明不发光的球体，所以太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象；地球不停地自西向东自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象，故本题选C。【点睛】本题主要考查地球的自转产生的地理意义相关知识。学科网（北京）股份有限公司
小明学习很优秀，已经从某“初级中学”考入某“高级中学”了。初中时小明步行上学大约需要10分钟，现在上了高中骑自行车上学还需要10分钟左右。根据以上描述并结合如图所示完成下面小题。9.地图是我们生产、生活的重要工具之一。如图最能帮助小明完成的工作是（）A.查找春游的好去处B.确定自己所在的大洲和国家C.确定上学的最佳路线D.分析本地区的地形特征10.小明家在“初级中学”的什么方向（）A.东北B.西南C.正南D.正北【答案】9.C10.C【解析】【分析】【9题详解】由图文材料可知，图中只有指向标、小明家、初级中学、高级中学等地理事物，没有其他更多的地理信息，不利于查找春游的地点，没有经纬度等信息不能确定所在的大洲国家，AB错；可以确定上学的最佳路线，C对；分析地形特征需要地形图，该图不是地形图，D错；故选C。【10题详解】由图可知，该图有指向标，由指向标可知，该图的大概右上角为北方，所以左上角为西方，左下角为南方，右下角为东方。由此可知，小明家在“初级中学”的正南方向，ABD错；C对；故选C。【点睛】地图的类型多种多样，有地形图，有旅游图，有交通地图等等，不同的地图有其不同的作用。判读方向的方法有经纬网方法、指向标方法、一般方法等三种方法。11.端午节是中华民族的传统节日。今年的端午节(6月18日)这一天地球公转的位置最接近图中的A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】A【解析】【详解】根据地球的公转和二分二至日的划分，图中丁是春分日，是每年的3月21学科网（北京）股份有限公司
日前后，图中甲是夏至日，是每年的6月22日前后，乙是秋分日，是9月23日前后，丙是冬至日，是每年的12月22日前后。端午节（6月18日）位于春分日和夏至日之间，最接近6月22日，所以选A。12.科幻电影《流浪地球》讲述了人类开启“流浪地球”计划，寻找新家园的故事。如图为电影宣传图片，图片中的两个星球是地球和木星。电影场景中，地球已停止自转，对话中提到：“我们即将进入到永久夜半球”。说明（）A.地球自转产生四季更替现象B.停止自转，昼夜交替周期为24小时C.地球自转导致昼夜长短变化D.停止自转，昼夜之分现象依然存在【答案】D【解析】【分析】【详解】考察地球自转的相关知识，若地球停止自转，则面向地球的一半永远是昼，背向地球的一侧永远是夜，地球上不可能见到昼夜更替，即1天将不再是24小时；D正确，B错误，昼夜长短变化和四季更替是地球公转的地理意义，AC错误，故选D。【点睛】地球围绕地轴的转动是地球的自转，其产生的地理意义有：日月星辰的东升西落；不同经度的时间不同，即不同经度的地方时不同；昼夜更替；运动物体的偏转。地球围绕太阳的转动是地球的公转，其产生的地理意义有：正午太阳高度角的变化；四季的更替；昼夜长短的变化；五带的划分13.以下不属于地球公转产生的影响是（ ）A.地球公转产生了昼夜长短变化B.地球公转产生了季节变化C.地球公转造成地球表面所受热量差异，从而将地球划分为五带D.地球的公转造成昼夜更替现象【答案】D【解析】【分析】根据地球围绕太阳公转时，这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化；除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化．在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象；地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季．在中纬度地区，四季更替表现明显，进行分析解答。学科网（北京）股份有限公司
【详解】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球围绕太阳公转时地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角，就产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等，在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象；因此人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”，故A、B、C属于地球公转产生的影响；D项昼夜更替现象是地球自转产生的现象。结合题意。故选D。【点睛】本题考查了地球公转产生现象，属基础题。14.春节期间，北京的张明要乘坐高铁到天津意式风情街游玩。据此回答下列小题。张明到意式风情街后，为了方便游玩，应选用（）A.天津交通图B.天津地形图C.天津政区图D.景区导游图【答案】D【解析】【分析】根据地图可分为自然地图和社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图、政区图等，进行分析解答。【详解】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。张明到意式风情街后，为了方便游玩，他该选择景区导游图。根据题意。故选D。【点睛】此题考查了在不同情况下如何选择合适的各类地图，常见基础题。15.绘制某地图所采用的比例尺为1：400000，在地图上量算出两个地方的距离为2厘米，那么两地的实地距离为（ ）A.5千米B.8千米C.20千米D.400千米【答案】B【解析】【分析】根据比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺＝图上距离：实地距离，进行分析解答。【详解】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺＝图上距离：实地距离；已知比例尺为1：400000，图上距离为2厘米，那么可算得两地间的实际距离为8千米。故选B。【点睛】本题主要考查比例尺的应用，掌握比例尺的计算公式是解题关键。16.如图图例中表示铁路的是（）A.B.C.D.【答案】B学科网（北京）股份有限公司
【解析】【分析】【详解】该题考查常用的图例。阅读地图要先看地图上的图例，从图中可以看出，A图例表示公路，B图例表示铁路，C图例表示长城，D图例表示首都。所以B正确。17.大小相同的三张地图：世界地图、中国地图、北京地图，表示内容最详细的是（）A.世界地图B.北京地图C.中国地图D.三张一样【答案】C【解析】【详解】在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，以上三幅地图中，内容最详细的是江西地图，故选C。刚踏进初中，刘丹同学非常喜欢他的学校，他绘制了一幅学校的平面图，读下图，回答下列小题．18.从学校前校门到后校门行走的方向大致是（）A.先向西南再向北B.先向东北再向北C.先向南再向西北D.先向北再向西北19.刘丹将这幅图送给他地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个明显的问题是（）A.缺少比例尺B.指向标错误C.缺少经纬度D.缺少图例【答案】18.D19.D【解析】【分析】根据地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具；打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素；有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向，进行分析解答。【18题详解】学科网（北京）股份有限公司
有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。根据指向标箭头指向北向确定方向，读图可知，从学校前校门到后校门行走的方向大致是先向北，再向西北。故选D。【19题详解】打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，但都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。读图可知，图中有方向、比例尺，但缺少图例、注记。故选D。【点睛】本题考查了地图的三要素，结合地图回答即可。20.下面四幅示意图中，表示丘陵的是A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型，进行分析解答。【详解】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。丘陵海拔较低，地面有起伏，坡度和缓，相对高度一般不超过200米。平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦辽阔。山地海拔较高，一般在500米以上，坡度陡峻，沟谷较深。高原海拔较高，一般在500米以上，地面坦荡，边缘比较陡峻。盆地四周高中间低。故选C。【点睛】本题考查陆地地形的特点，比较记忆即可。21.如图ABCD四处，等高线表示的地形名称依次是（）A.山脊、盆地、山谷、山顶B.山谷、山顶、山脊、盆地C.山脊、山顶、山谷、盆地D.山谷、山顶、山脊、盆地【答案】A【解析】【分析】根据等高线地形图判读，进行分析解答。【详解】学科网（北京）股份有限公司
在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为B，盆地；等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为D，山顶；等高线向海拔低处凸为A,山脊；等高线向海拔高处凸为C，山谷；ABCD四处，等高线表示的地形名称依次是山脊、盆地、山谷、山顶；故选A。【点睛】考查等高线地形图的判读。22.读四大洲轮廓图，结合所学知识回答问题。乙和丙两大洲的分界线是（）A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.白令海峡D.土耳其海峡【答案】A【解析】【详解】读图可知，甲是亚洲，乙是南美洲，丙是北美洲，丁是非洲，乙南美洲和丙北美洲的分界线是巴拿马运河。故选项A符合题意。故选：A。23.下面关于地球上海陆分布的说法中，正确的是（）A.南半球的陆地多于北半球B.东半球上的陆地少于西半球C.陆半球上陆地多于海洋D.无论怎样比，海洋面积总是大于陆地面积【答案】D【解析】【详解】地球上海陆分布很不均匀，百分之七十一是海洋覆盖，百分之二十九是陆地，任何半球的海洋面积都要大于陆地面积，只是东半球和北半球的陆地面积相对更多，故选D。24.地球上的海陆比例大约是（）A.6：4B.3：7C.7：3D.4：6【答案】C【解析】【详解】根据人们的计算，地球表面71%是海洋，29%是陆地。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地；地球上海洋面积与陆地面积的比约是7：3。故选：C。25.地球的公转和自转属于地球运动的两种形式。地球公转和自转的共同特点是（）A.周期相同B.方向相同C.产生的现象相同D.围绕的东西相同【答案】B学科网（北京）股份有限公司
【解析】【分析】【详解】地球公转周期为1年，自转周期为1天，A不符合题意。地球公转和自转的方向都是自西向东，B符合题意。地球公转产生太阳直射点的移动、昼夜长短的变化、四季的变化等现象，地球自转产生昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落等现象，C不符合题意。地球公转围绕的中心是太阳，地球自转围绕的中心是地轴，D不符合题意。故选B。第II卷（非选择题）二、综合题（本大题共3小题，共50.0分）26.阅读“经纬网1”、“经纬网2”，回答下列问题。（1）写出A点、C点的坐标：A________C_______（2）A地位于B地______方向，A、B、C、D四点中位于低纬度的是_______（3）丁阴影区域，属于南北半球的______半球，乙阴影区域属于东西半球的是______半球。【答案】（1）①.40°E，20°S②.40°W，20°N（2）①.正南②.A、C（3）①.南②.东【解析】【分析】本题以经纬网简图为材料，考查学生对利用经纬网进行定位、定向和判断南北半球，考查学生从图中获取信息的能力。【小问1详解】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示；故图中A学科网（北京）股份有限公司
点的经纬度是（40°E，20°S）；C点的经纬度是（40°W，20°N）。【小问2详解】经线指示南北方向，纬线指示东西方向，A和B点位于同一条经线上，故A地位于B地的正南方向；纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。可判定，A、B、C、D四点中位于低纬度的是A、C两点。【小问3详解】东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球；故丁位于南半球，乙位于东半球。27.读某区域等高线地形图，完成下列问题。（1）读出图中字母或序号代表的地形部位名称：A______ ③______。（2）试判断沿②、③两条线，______线更陡些。判断理由是：______。（3）丙和丁两地的相对高度大约是______米。（4）如果①形成河流，①位置河流的流向是_____【答案】（1）①.山顶②.山脊（2）①.③②.等高线密集表示坡陡（3）200（4）自西向东【解析】【分析】本题考查了等高线图的判断，主要考查学生对基础知识的掌握和运用。【小问1详解】读图可知，A处等高线闭合，且高于周边地区，为山顶；③处等高线由高处凸向低处，为山脊。【小问2详解】读图可知，③处等高线更密集，②处等高线比较稀疏，因此③处坡度更大，地势更陡些。学科网（北京）股份有限公司
【小问3详解】读图可知，图中等高距为100米，丁地的海拔高度400米，丙处的海拔高度为200米，因此两地的相对高度为200米。【小问4详解】河流分布在山谷之中。若①形成河流，说明①处为山谷，等高线凸向高处，由此可判断该段河流的流向为自西向东流。【点睛】28.读大洲和大洋分布图，完成以下内容。（1）在图中相应位置填写四大洋名称。（2）将大洲名称填写在对应的序号后面的空中①______洲②______洲③______洲④______洲⑤______洲⑥______洲⑦______洲。（3）东西半球：A．________B．_______。【答案】（1）四大洋的位置要熟记（2）亚洲欧洲北美洲南美洲非洲大洋洲南极洲（3）西半球东半球【解析】【分析】根据大洲与大洋的分布进行分析解答。【详解】（1）结合四大洋的位置和轮廓，判读出四大洋的名称，并填写在相应的位置上。（2）据图可知，①～⑦分别是是亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲，亚洲是世界上最大的洲。（3）根据南北美洲主要分布在西半球，可以判断A为西半球；则B为东半球。【点睛】考查大洲与大洋的分布状况。学科网（北京）股份有限公司
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