2020-2021学年山东省济南市历下区七年级（上）期中语文试卷一、（20分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）菜畦（wā）着落（zhuó）咄咄逼人（duó）B.看护（kàn）贮藏（chǔ）澄清（chéng）淅淅沥沥（xī）C.应和（hè）娇媚（mèi）莅临（lì）人迹罕至（hǎn）D.菡萏（hán）收敛（liǎn）搓捻（cuō）混为一谈（hǔn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.决别倘若一霎时人生鼎沸B.瘫痪吝啬水墨画恍然大悟C.祷告嘹亮绿荫翻来复去D.憔瘁干涩皂夹树众目睽睽 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.同学们经常到办公室向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。B.先生身材魁梧，谈吐儒雅，刚一见面，我对他的敬意就油然而生。C.成为“学习标兵”后，他表现得更加积极，每节课都肆无忌惮地举手。D.晚会上，他的一首《我和我的祖国》唱得栩栩如生，赢得在场观众的阵阵掌声。 4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很有必要。B.虽然毕业了，但是老李师慈祥的面庞和殷切的叮嘱时常浮现在我的眼前。C.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各领域中所取得的举世瞩目的成就。D.能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 5.下列情境中，语言运用恰当、得体的一项是（）A.班长热情地说：“遇到问题，大家随时问我，我将不吝赐教。”B.为倡导节约的校风，食堂打出标语：一粥一饭，当思来之不易，光盘行动，从我做起。C.公园里，小张同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”D.病人：“大夫，我要出院了，谢谢您对我的关照。”大夫：“不客气，请走好，欢迎再来！”二、（33分） 阅读下面的文段，完成下列各题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）。 子曰：“温故而知新，可以为师矣。（《为政》）。 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（《述而》）。 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）。（1）下列加点词解释有误的一项是（）A.学而时习之时：按时B.吾日三省吾身日：平日，日子C.温故而知新新：新的理解和体会
D.博学而笃志笃：坚定（2）下列各项加点词意义和用法相同的一项是（）A.不亦君子子乎传不习乎B.人不知而不愠相委而去C.为人谋而不忠乎可以为师矣D.于我如浮云吾十有五而志于学（3）下列对选文理解与分析有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，被列为“四书”之一。B.“人不知而不愠”讲的是学习态度，别人不了解自己没有关系，不因此恼怒就是君子。C.“不义而富且贵，于我如浮云”是孔子的自我表白，讲他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守“义”。D.子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是求仁的途径。 阅读下面的文段，完成下列各题。 嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师不许。文王亦寻悔焉。 （选自《世说新语》） 【注释】①嵇中散：嵇康，三国时期魏思想家、音乐家。文学家。因曾作过中散大夫，故世称嵇中散。②《广陵散》：古琴名曲，我国十大古琴曲之一。③靳（jìn）固：吝啬。④寻：不久。（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）请以为师不许（2）用现代汉语翻译下面的句子。吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！（3）选文讲的是嵇中散在刑场上“________，________”，最终被文王所害，慷慨赴死的故事，从中可以看出嵇中散是一个________人。 阅读下面的古诗词，完成下列各题。 天净沙•秋思 元•马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。（1）“枯藤老树昏鸦”一句用白描手法，描写了________、垂老的古树、归巢的乌鸦等景物，营造了________的氛围，表达了诗人________的情感。（2）展开联想和想象，描绘“夕阳西下，断肠人在天涯”一句的画面。 按要求填写相应的语句。（1）子曰：“三军可夺帅也，________。”（《论语•子罕》）（2）________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）（4）夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》）（5）________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月表达对友人的思念的诗句是：________，________。三、（5分） 阅读《朝花夕拾》中的片段，回答问题。 过了十多天，或者一个月罢，我还不很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。（1）文中的“她”是指：________。从选段中可以看出她是个________的人。（2）《朝花夕拾》一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温暖，令“我”产生敬意的人，请选择其中一位，结合原著内容简要分析其人物形象。四、（32分） 阅读下面的文章，完成下列各题。 【语段一】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 【语段二】冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的，总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。（1）请根据这两个语段的内容，按要求填写表格。季节角度具体内容
夏看①________②________鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴尝③________冬玩④________（2）【语段一】“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中的“伏”能否换成“趴”，为什么？（3）【语段二】开头为什么先强调“冬天的百草园比较的无味”？ 阅读下面的文章，完成下列各题。 画布上的云朵 麦淇琳 ①六岁时，苏琴出了一场车祸，从此就瘸了一条腿，伙伴们看见她都喜欢指指点点。当她一个人在草坪上玩，调皮的男孩就会指着地大喊：“大家快看，这是哪儿来的小怪兽！”苏琴心里顿时滋生了挫败的情绪。 ②一天，她走到公园里，大人们在草地上惬意地闲聊，孩子们在愉快地玩耍……不远处，人们聚集在一起，似乎在围观什么。苏琴小心翼翼走过去，发现一个流浪画家在作画。远处的教堂、近处的枫林、蓝蓝的天以及放风筝的孩子，都尽数收入画家的画纸上。流浪画家完成了一幅画作，围观的人们都给予他热烈的掌声，苏琴赞叹之余，仍然为自己身处的困境而难过。 ③画家望着苏琴，似乎注意到了一些什么，他指着身边的长椅对苏琴说：“孩子，我接下来的画需要有一个人坐在这里，你能帮助我吗？”苏琴愣住了，她看了看自己的瘸腿，简直不相信画家说的是真的。 ④“不，我……”苏琴怯怯地说，“我……我太难看了！” ⑤“来吧，孩子！”画家再次指了指身边的长椅，他的真诚让苏琴觉得根本无法拒绝，她最终坐到了长椅上。画家坐在椅子不远处的一侧，开始作画。 ⑥不久，流浪画家完成了这幅作品，画纸上的苏琴迎着蓝天微笑着，灿烂的阳光照在她的脸上，而且因为侧坐的角度关系，她的另一只脚，居然被前面的这只脚很自然地“遮挡”住了。在画面上，没人能看得出来这是一个瘸腿的小姑娘，她在阳光下，笑得那么甜美，那么自然…… ⑦“这真是一个漂亮的小姑娘！”走过来看的每一个人都这样说，苏琴惊喜极了，她看着画上的自己，忍不住喃喃自语：“这是我吗？” ⑧“这就是你！只要你忘却自己的悲伤，学会欣赏蓝天与白云，那么你生命里的一切都会变得更加美好！”画家收起画具离开了公园，但这番话却一直留在了苏琴的脑海里。 ⑨接下来的一段日子，苏琴喜欢上画画，小镇的榕树，屋顶的瓦檐，楼梯拐角的小猫，湖畔的垂柳都可以成为她绘画的素材。盛夏的阳光穿过重重叠叠的枝条，留下一地斑驳的树影。苏琴在院子里画画，可她总是画不好。苏琴沮丧地说：“妈妈，或许我没有绘画的天分，我的画跟我的瘸腿一样可笑。”妈妈安慰苏琴：“当月亮不再躲进黑暗，它就会始终明亮。当你勇敢面对每一次不完美，当你有了坚持，所有光芒都将如期降临。” ⑩几年时间过去了，苏琴几乎天天在作画。这天，苏琴来到海边，在沙滩上支起画架，朝海望去，落日从西面山峰徐徐落下，金黄的余晖使海面变得和煦。那个傍晚，苏琴一无所获。她沿着石子路走回家，经过一条小巷，看到有人将两块木板框扔到拉圾堆。苏琴把木板框捡回家中。 ⑪小院中，一轮落日挂在天边，像孩子放飞的大气球，空气里染着花香，苏琴再次支开画架，画笔在画布上挥舞，一朵朵白云落在画布上。她取来剪刀、剃子、几桶快干的颜料、用过的牙签棉花，还有捡来的玩具零件。剪一剪纸张，涂一涂胶水，捏一捏棉花，刷一刷颜料……最后，苏琴把这些废弃物绘成一幅山清水秀、层峦叠嶂的写意山水画。 ⑫苏琴为这幅充满“垃圾”元素的画取名为《云朵》，这幅画，在参与市书画院以环保为主题的作品比赛中，意外得了大奖。苏琴平静地说：“是一位流浪画家把我唤醒，而我只是用绘画缝补了破碎。”
⑬德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”画布上的云朵，在薄薄的落日余晖中，显得饱满、丰盈，有无穷的温馨与力量。（1）通读全文，根据提示，梳理文章内容。经历情绪①________挫败一天，苏琴听到路人称赞画作上的自己②________③________沮丧几年之后，苏琴的画作获得大奖④________（2）品味语言，回答下面问题。①结合语境，赏析第②段中加点词。苏琴小心翼翼走过去，发现一个流浪画家在作画。②请从修辞方法的角度，赏析第⑨段画线句。接下来的一段日子，苏琴喜欢上画画，小镇的榕树，屋顶的瓦檐，楼梯拐角的小猫，湖畔的垂柳都可以成为她绘画的素材。（3）结合文章内容，谈谈本文以“画布上的云朵”为标题的好处。（4）文章的最后一段在全文中有什么作用？请结合全文谈谈你的看法。五、（60分） 百草园，鲁迅曾经走过，留下了童年的快乐记忆；井房，海伦•凯勒曾经走过，唤醒了她求知的欲望；北海公园，史铁生曾经走过，激发了他生命的烂漫绽放……有很多地方，你也曾经走过，那人、那事、那景，触动了你的心弦，带给你人生的启迪，请以“这里，我曾经走过”为题，写一篇不少于550字的记叙文。不得出现真实的校名、人名。参考答案与试题解析2020-2021学年山东省济南市历下区七年级（上）期中语文试卷一、（20分）1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】B二、（33分）【答案】BAB【答案】请以为师/不许。我十分吝啬，不肯传授给他，《广陵散》就成了绝响啊！神气不变,索琴弹之,视死如归，无惧生死【答案】干枯的藤蔓,萧瑟苍凉凄苦,思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，牵着一匹瘦马，信步满游，却不知自己的归宿在何方。译文：
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。【答案】匹夫不可夺志也秋风萧瑟风正一帆悬思君不见下渝州正是江南好风景不知何处吹芦管我寄愁心与明月,随君直到夜郎西三、（5分）【答案】阿长,善良、质朴、关爱孩子藤野先生正，正直热诚、摒弃民族偏见。四、（32分）【答案】石井栏、皂荚树、桑椹,听,又酸又甜的覆盆子,雪地捕鸟不能。“伏”更形象生动。采用了欲扬先抑的手法，为了突出捕鸟带来的乐趣。【答案】六岁时，苏琴出了一场车祸，瘸了一条腿,惊喜,苏琴经常作画，可她总是画不好,平静①形容小心谨慎，丝毫不敢疏忽，表现了她因腿瘸而不自信、害怕）的心理。②排比。突出苏琴绘画素材的丰富。句式整齐。文章讲述了苏琴在流浪画家的影响下，重塑生活的信心，“云朵”也是苏琴对生活的热爱，吸引读者的阅读兴趣。照应题目，引用德国哲学家的话点明主旨。五、（60分）【答案】【范文】这里，我曾经走过 漫漫人生，我们走过，留下记忆和微笑，掬捧在手心的记忆，是最华丽的生命色彩。--题记 转眼之间，初三了，初中生活即将远去，还有三个月吧。我能意识到这一点的原因，是见妈妈把一本旧日历拿下，挂上了一本新的--2013如期而至。细细品味刚过去的两年半时间，竟发现自己明明就是敷衍过来的，好似白活了。似乎没什么收获。 真是这样吗？ 我们都是倔强而多情的孩子，我们总想握住那记忆里天堂的美丽。那些庇护众生的所在，丽质天成的记忆，却如掌心沙，愈是紧握愈是流逝…… 一觉醒来，七点。我像平常一样背了半小时英语，便走出了家门。放学刚过，到处一片荒凉，路上的行人风尘仆仆的赶路，各自忙着各自的事。天阴沉沉的，不经意间抬起头，见一片阴晦，我竟有些怀疑这是清晨还是黄昏。来到一栋小区，走进，按门铃门开了，熟悉的声音传来，同学开门了。他似乎察觉了我的一丝不快，问我怎么回事，我告诉了他我的想法，他若有所思，却又淡淡一笑，调侃说我对世界太悲观了。他说，在这三年了，我们八十人能在一起，不是一种缘分吗？我们全体同学一起，迎接挑战，战胜困难不是一种收获吗？我们所经历的成功与失败，酸辛与快乐，更是一种美好的记忆啊……我听了，很吃惊，一向古板的他，怎会说出这种发人深思的话。 十一点了，我告辞离去，走出阴暗的楼道，一束刺眼的光芒照在我脸上，我不禁闭上了眼睛--太阳出来了！
我终于明白了，我们曾经走过的，曾经面对的，都是永远的。既然我们曾经在这里走过，那，我们就无怨无悔。 在匆忙之中，我们或许错过了风景，明媚的太阳却依然照耀着大地，让美丽和记忆相遇，即使最后仍是依依不舍的回眸张望，也要在灿烂的一刻缓缓俯首，记住这永远的幸福。【解析】本篇作文考查命题作文的写作能力。命题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键信息是“有很多地方，你也曾经走过，那人、那事、那景，触动了你的心弦，带给你人生的启迪”。在人生的成长过程中，有很多我们曾经到过的地方，给了我们人生的启迪。给我们启迪是：那人、那景。题目中的“这里”可以是曾经学习的校园；或是鲁迅就读的日本仙台医学院；也可以材料中所提到的这些地方。行文时注意明确“曾经走过”对自己的影响。【解答】【范文】这里，我曾经走过 漫漫人生，我们走过，留下记忆和微笑，掬捧在手心的记忆，是最华丽的生命色彩。--题记 转眼之间，初三了，初中生活即将远去，还有三个月吧。我能意识到这一点的原因，是见妈妈把一本旧日历拿下，挂上了一本新的--2013如期而至。细细品味刚过去的两年半时间，竟发现自己明明就是敷衍过来的，好似白活了。似乎没什么收获。 真是这样吗？ 我们都是倔强而多情的孩子，我们总想握住那记忆里天堂的美丽。那些庇护众生的所在，丽质天成的记忆，却如掌心沙，愈是紧握愈是流逝…… 一觉醒来，七点。我像平常一样背了半小时英语，便走出了家门。放学刚过，到处一片荒凉，路上的行人风尘仆仆的赶路，各自忙着各自的事。天阴沉沉的，不经意间抬起头，见一片阴晦，我竟有些怀疑这是清晨还是黄昏。来到一栋小区，走进，按门铃门开了，熟悉的声音传来，同学开门了。他似乎察觉了我的一丝不快，问我怎么回事，我告诉了他我的想法，他若有所思，却又淡淡一笑，调侃说我对世界太悲观了。他说，在这三年了，我们八十人能在一起，不是一种缘分吗？我们全体同学一起，迎接挑战，战胜困难不是一种收获吗？我们所经历的成功与失败，酸辛与快乐，更是一种美好的记忆啊……我听了，很吃惊，一向古板的他，怎会说出这种发人深思的话。 十一点了，我告辞离去，走出阴暗的楼道，一束刺眼的光芒照在我脸上，我不禁闭上了眼睛--太阳出来了！ 我终于明白了，我们曾经走过的，曾经面对的，都是永远的。既然我们曾经在这里走过，那，我们就无怨无悔。 在匆忙之中，我们或许错过了风景，明媚的太阳却依然照耀着大地，让美丽和记忆相遇，即使最后仍是依依不舍的回眸张望，也要在灿烂的一刻缓缓俯首，记住这永远的幸福。
