合肥市2020年高三第一次教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）（9分）1．（3分）C2．（3分）B3．（3分）A（二）（12分）4．（3分）B5．（3分）B6．（6分）①前三则材料侧重按照航天发展的时间顺序，以“东方红一号”“神舟五号”“天问一号”等重要节点展现中国航天事业的发展成就。（2分）②材料四侧重在介绍航天发展历程和未来前景的基础上，揭示新老航天人爱国奉献、自力更生、艰苦奋斗、不断创新等伟大精神。（2分）③四则材料在航天事实和航天精神两方面互为补充、互为印证，这样的组合有助于读者全面了解中国航天事业的发展历程、伟大成就和精神动力。（2分）（三）（15分）7．（3分）C8．（6分）①刘强不愿求人放行，话语少且短句多，语调急促有力，说明他刚毅坚定、自尊心强。（2分）②王德贵为了朝鲜妇孺与人争执，说话时语气助词较多，说明他心地善良、率真冲动。（2分）③工兵连长从严格执法到同情放行，多次模仿他人口吻，说明他既严于职守，又善良风趣。（2分）9．（6分）①在这一瞬间，战士们忘记了自身安危，将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上，这是真情的自然流露；（2分）②在这一瞬间，战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性都得以凸显，这是真相的自然揭示。（2分）③作者抓住这一瞬间，以小见大，运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象，表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视。（2分）二、古代诗文阅读（34分）（一）（19分）10．（3分）A11．（3分）D12．（3分）D高三语文试题答案第1页（共2页）
13．（10分）（1）他在担任洛阳令时，不畏惧豪强有势力的人，与御史中尉李彪争道抢行，一起入宫觐见皇帝，当面辩清是非。（语意通顺给3分，译出“强御”“面陈”各得1分。）（2）皇帝对邢峦说：“这孩子最终还是不错的，不待他人刻镂，自能雕琢成器。”邢峦说：“如竹枝经历霜露，所以就多坚贞气节。”（语意通顺给3分，译出“不镂自雕”“劲节”各得1分。）（二）（9分）14．（3分）B15．（6分）①壮士应为国戍守边疆，不应贪取功名富贵；（2分）②壮士应报效君王和国家，不应消极避世、归隐山林；（2分）③壮士应磨炼并坚定意志，不应畏惧边关的艰苦生活。（2分）（三）（6分）16．（6分）（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）风之积也不厚则其负大翼也无力（3）轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》三、语言文字运用（20分）17．（3分）A18．（3分）B19．（3分）D20．（5分）示例：①如何最快地消灭天花病毒②从而避免再次得病③试图让人感染上天花21．（6分）示例一：涵泳是一种体现中国人独特思维方式的（1分）阅读态度和方法（1分），指在虚静的状态下（1分）沉浸到文艺作品中（1分），通过反复玩味和推敲从而获得真知（1分）。示例二：涵泳是一种在虚静的状态下（1分）沉浸到文艺作品中（1分）、通过反复玩味和推敲从而获得真知（1分）、体现中国人独特思维方式的（1分）阅读态度和方法（1分）。四、写作（60分）22．（60分）按照2020年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷作文标准。高三语文试题答案第2页（共2页）
