高二历史月考试卷一、单选题1..费正清指出：任何一种改革运动要想在中国得到广泛的支持，首先必须借助于外国（的影响）……并在哲学上找到根据。戊戌变法中所依据的“哲学根据”包括（ ）①穷则变，变则通，通则久 ②道之大原出于天，天不变，道亦不变③物竞天择，适者生存 ④圣人之纲常不可改也A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④2.小明的爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育（ ）A. 遵循旧中国的教育模式 B. 重视文理科院校均衡发展C. 培养工业化建设人才 D. 实施“211工程”计划3.18世纪六七十年代，一批德国青年作家发起了“狂飙突进运动”，他们往往取材于本民族历史，在作品中提倡自然、重视感情和个人主义。据此可知，这一运动（ ）A. 深受法国革命影响 B. 对理性主义有所反思 C. 旨在批判拜金主义 D. 体现了现代主义风格4.19世纪中期，英国工人协会领导人唐宁指出：“由于罢工是工人所能使用的最后一种武器，代价高昂且对劳资双方利益都会造成巨大损害，因此，只有对罢工成功的可能性进行合理评估且各种和平解决争端的方式都告知失效后，才能将罢工付诸实践。”这一言论（ ）A. 说明英国工人运动接受马克思主义的指导 B. 英国工会领导人已成了资本家代言人C. 反映英国工人运动走向理性 D. 不利于无产阶级政治地位的提高5.岳母刺字“精忠报国”；文天祥抗元被俘，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武“……保天下者，匹夫之贱，与有责焉……。”他们的气节反映当时社会的思想主流是（ ）A. 黄老之学 B. 汉新儒学 C. 程朱理学 D. 佛道之学6.1940年苏联的工业总量比1913年增长了11倍，而乌拉尔、西西伯利亚分别增长13倍和28倍。哈萨克共和国增长19倍，格鲁吉亚共和国25倍，吉尔吉斯斯坦共和国152倍，塔吉克斯坦272倍。这说明了斯大林模式（ ）A.侧重边远地区的工业发展B.激发了人民的生产积极性C.推动工业体系的初步建立D.缩小了地区间的经济差距7..蔡元培曾评价：“中国之画，与书法为缘，而多含文学之趣味。故中国之画，以气韵胜，善画者多工书而能诗。”他强调中国画（ ）
A. 与诗、书相融 B. 追求神韵与意趣 C. 体现文学之美 D. 与书法同生共发展8..自汉高祖初年至汉武帝初年，诸王纳士，著书立说，文化思想还比较活跃，这一时期的辞赋，主要是继承《楚辞》的传统，内容多是抒发作者的政治见解和身世感慨之作。这主要反映出汉初（ ）A. 百家争鸣局面得到持续发展 B. 文学多以现实主义风格为主C. 汉初统治思想较前代有所变化 D. 诸侯势力膨胀威胁中央集权9.孙中山1924年演讲时说：“我们的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均。所以民生主义就是社会主义，也就是共产主义，不过办法各有不同。”这里的“民生主义”与“社会主义”的相同之处在于（ ）A.都能体现对资本主义的反思B.都主张彻底废除旧的土地所有制C.都提倡革命后土地完全公有D.都解决了夺取和建立政权的问题10.以周公等为代表的西周贵族认为“天”或“上帝”不是哪一族的祖先神，而是天下各族所共有的神，他们大肆宣扬“惟命不于常”天命靡常”和“皇天无亲，惟德是轴”。西周贵族的宣传( )A. 旨在为新政权的合理性制造舆论 B. 强化了西周时期的等级秩序C. 有利于当政者实现权力高度集中 D. 表明西周政治受到儒家影响11.在春秋以前，“子”原为天子所属的卿的尊称。到春秋、战国之际，由于士的社会地位提高，著书立说和聚徒讲学之风兴起，“子”便成为著名学者和老师的尊称。以下关于诸“子”的叙述符合史实的是（ ）A.老子是道家学派的创始人，主张“节葬”、“节用” B.孔子主张“仁”与“礼”，“礼”是其思想的核心 C.墨子是战国初期墨家学派创始人，“以自苦为极” D.韩非是战国末期法家思想集大成者，主张“天行有常”12.下表是19世纪末20世纪初中国出口商品分类比重（%）年份原料手工制品机器产品189315.681.82.6191039.841.418.8192040.139.420.5中国出口商品比重变化体现了（ ）A. 中国对工业产品需求量减少 B. 西方列强对华资本输出扩大C. 中国传统手工业的衰败没落 D. 中国市场受到世界市场影响13.在唐代，有人认为佛教“口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情，故不宜敬奉”。这反映出当时（ ）
A. 佛教的社会基础较为薄弱 B. 佛教与儒家伦理道德相抵触C. 儒家伦理不被社会所重视 D. 佛儒两教思想出现融合趋势14.1．从沿海到内地是近现代中国走向世界的共同特征。下图中既是1842年中英《南京条约》规定的通商口岸，又是我国1984年14个沿海开放城市的是（ ）A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②④⑤⑥15.在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有( )①孔子 ②韩非 ③朱熹 ④亚里士多德A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④16..论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（ ）A. 孔子 B. 墨子 C. 普罗塔戈拉 D. 亚里士多德17.1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18．9%，到1952年达到35．4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了（ ）A. 人文社会科学的地位大大降低 B. 社会主义工业化建设即将展开C. 贯彻全面发展教育方针的成果 D. 完整的国民教育体系初步形成18.历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是A. 秦二世而亡，汉推行郡国并行制 B. 秦二世而亡，汉启用布衣将相C. 隋二世而亡，唐广招贤才知人善任 D. 隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令19.明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的关系是( )
A. 对传统儒家思想的彻底否定 B. 与传统儒家思想一脉相承C. 对传统儒家思想的批判继承 D. 对传统儒家思想补充完善20.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了（ )A. 孟子的“仁政” B. 董仲舒的“独尊儒术”C. 王阳明的“心学” D. 顾炎武的“经世致用”二、问答题21..阅读材料，回答问题。材料 某历史研究小组从图书馆查阅了一套《中外思想家转》，从中摘抄了涉及以下人物的部分内容：①孔子②苏格拉底 ③朱熹 ④黄宗羲⑤威廉·莎士比亚⑥卢梭⑦梁启超⑧陈独秀请从上述人物中至少选取三人构成一个主题，并结合相关史实进行解读。（要求：观点明确，史论结合，史实正确）22..阅读材料：材料一：苏格拉底（公元前469—公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。他一生不断探索真理，因为善于辞令，常常把那些自认为知识渊博的浅薄之辈驳得目瞪口呆，因此他在广大青年中享有很高威望。可不幸于公元前399年被民主派贵族以煽动青年、污辱雅典神的罪名当众受审，处以死刑。以下是关于苏格拉底之死的材料：雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式陪审员审判员产生方式表决形式程序罪名约40万约4万人6000人501人抽签举手一审制轻慢神和蛊惑青年假如让你以当今的视角为苏格拉底进行无罪辩证，试从以上材料中找出两条对苏格拉底来说不公平的内容并说明。23..背诵默写：用史实说明宋代是一个登峰造极的时代。三、材料分析题24.阅读材料，完成下列要求。材料一 政思多门……三教(儒、佛、道)于是平可一矣。——（隋）王通《中说》材料二 未有天地之先，毕竟也只是理。有此理，便有此天地。……一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。——《朱子语类》
心外无物，心外无事，心外无理……吾心之良知，即所谓天理也。致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。——(明)王守仁《王阳明集》材料三 哲学家张载曾庄严宣告：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的慷慨呼号；文天祥、东林党人在异族强权及腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不浸润了“理学”的精神价值和道德理想。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》（1）魏晋南北朝以来，儒学的发展出现了危机。根据材料一，指出“危机”的主要表现。结合所学知识，分析宋代的儒家学者是怎样应对“危机”的。（2）根据材料二，指出南宋朱熹和明代王守仁思想的不同点。（3）根据材料三，指出理学蕴涵的“精神价值和道德理想”。25..阅读下列材料：材料一：“中国连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇成了一个强大的革命”，“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆发的地雷上，使酝酿已久的普遍危机爆发”。——马克思《中国革命和欧洲革命》1853年材料二：由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……——《全球通史》第十六章材料三：“运动一开始就带着宗教的色彩”，“除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务”。“给予民众的惊慌比给予老统治者们的惊慌还要厉害，他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏与停滞对立”。——马克思《中国纪事》1862年（1）.材料一，三体现了马克思对该农民运动的评价发生了怎样的变化？请为马克思的评价提供历史依据。（2）.材料二中所说的使中国人受到巨大刺激的“三次灾难性的战争”分别指什么？面对列强的侵略中国的农民阶级进行了怎样的斗争？四、综合题26..2016年7月1日，习近平在中国共产党成立95周年大会的讲话中强调：“坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”结合所学知识，回答下列问题：（1）.文化自信建立在对优秀传统文化传承的基础之上。近代以来先进中国人在探索救国救民道路的过程中，对传统文化存在这样不同的态度：固守、利用、批判。请分别列举代表性的思想理论。
（2）.20世纪20年代，以毛泽东为代表的中国共产党人是如何从理论和实践上探索出中国革命道路？此道路有何特点？实践结果怎样？（3）.社会主义现代化建设时期，邓小平理论要解决的根本问题是什么？这一理论的思想精髓是什么？（4）.综上所述，在坚持中国特色社会主义道路上，如何进一步提升理论自信？27..阅读下列材料：材料一苏联建立后激起了全世界无产阶级的希望，甚至有人认定这是“一块让人类再次得救的新大陆”，代表着“人类精神的新方向”。20世纪20年代初至30年代中期，莫斯科一时成为红色麦加，世界各国追求进步的人们，或者以朝觐式的拜谒，或者以记者的评述，或者以文人式的寻味，奏响了一曲访苏交响曲。可是，当他们亲自踏上那块真实的土地时，反应是多么的不同啊！印度大文豪泰戈尔在大加赞赏苏联的成就的同时，甚至断言：“……布尔什维克可能只是一种治疗方法，但是这种疗法是不能持久的。”——摘编自《在苏联这面镜子里我们看到了什么》材料二1935年6月，法国著名作家罗曼·罗兰应高尔基邀请，和妻子玛丽亚一起访问苏联。他把自己敏锐的观察和思考，写入了《罗曼·罗兰日记》。在日记中罗曼·罗兰写道：“我从这次旅行中得出的主要印象和感觉是‘无比高涨的生命力和青春活力的强大浪潮’，‘他们正在为全人类更美好的、最好的、灿烂的未来而工作’，一方面又认为那里‘正在不人道地形成贱民阶级，必须承认这一切……青年不可能自由地将自己的智力成就和思想与他们的西方朋友的成就相比较。真担心有朝一日突然发生这样的事，就会产生动荡’。”——摘自《〈莫斯科日记〉：罗曼·罗兰在苏联看到了什么？》材料三我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题。在我们这里弦绷得太紧了。把它绷得太紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析，这自然不是“表面的”缺点，不是“形式上的”疏忽，而是一个深刻的内在的错误……为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证表现对建筑材料等的需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应……（无论如何）也不能用“未来的砖头”建造“现实的工厂”。——摘编自布哈林《一个经济学家的札记》（1928年9月）请回答：（1）.结合材料一和所学知识分析，20世纪20年代初至30年代中期的苏联成为东西方人共同向往之地的主要原因是什么？（2）.根据材料一、二，概括泰戈尔和罗曼·罗兰两位作家在苏联看到了什么？作为苏联经济学家的布哈林又看到了什么？从上述材料中你得出怎样的启示？
五、论述题28.阅读材料，完成下列要求。上图中包含了时间与空间的相关信息，请对上图所反映的现象发表见解并结合相关知识予以说明。（要求：见解明确，论证充分，表述清晰。）29.阅读材料，完成下列要求。材料 中国的封建社会是漫长的。封建社会的起点，目前至少有三种不同的算法。一种，从春秋战国之交即公元前476年算起；另一种，从商鞅辅助秦孝公变法即公元前365年算起；还有一种，从秦始皇统一中国即公元前221年算起。应当说，三者都是言之成理各有依据的。分别以这三个年份为起点，算到1840年，各自都在2000年以上，比西方多了一倍。封建社会的长期性，并不意味着中国社会停滞，社会总还是在变化的。这种变化，因为微小，仅以前后相接的两个朝代而论可能不太明显，但隔开几个朝代加以比较，是能够看得出来的。可以说：代代相承，变化微渐。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）30.近代民族危机加重，激发中国人寻求强国御侮之路。阅读材料，回答问题.材料一 政府发起的自强运动，主要集中在沿海和条约口岸。这些地方更容易获得外国的资助，外国人及其企业如银行、贸易公司和工厂也主要分布在这些港口和租借地。同时，失去生计的农民也来到城市寻找工作，他们往往在外国人或中国企业家的工厂里聊以度日，越来越多的条约口岸成为中国金融、工业和人口集中之地，如上海、南京、广州、汉口和天津都发展成为相当规模和拥有一定财富的中心城市。城市和中心城市的工业成长，勾勒出中国近代资本主义的崛起。——徐中约《中国近代史》材料二 严复译述的《天演论》发表，是第一次将西方近代重要学术菁作比较完整地直接介绍到中国来，影响了一代知识分子。戊戌维新运动能在一向闭塞的中国社会激起如此巨大的思想波澜，是因为它适应着当时众多的苦苦寻求救国出路的人们的需要，给了他们一个新的答案。人们的思想认识在戍戌雏新运动的启蒙下跨出了一步，又从这个运动的失败中再向前跨出一步。在黑暗的旧中国摸素的爱国者们，正是这样一步一步走过来的。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》材料三 《新青年》第7卷第6期、第8卷第1期关于劳工状况调查报告汇总表作者篇名作者篇名陈独秀上海厚生纱厂湖南女工问题李尧无锡各工厂劳动调查表记者香港罢工纪略李幽影北京劳动状况莫如南京劳动状况李次山上海劳动状况无我唐山劳动状况（一）李少穆皖豫鄂浙冶铁工人状况许元启唐山劳动状况（二）杨赓陶天津造币总厂底工人状况高君宇山西劳动状况马伯援湖北河南间底风俗铁民江苏江都劳动调查表刘云生汉口苦力状况野长沙劳动状况文化大学学生武昌五局工人状况表高语罕芜湖劳动状况资料《新青年》第7：卷第6期，1920年5月1日：第8卷第1号，1920年9月1日。（1）（根据材料一，指出政府“自强运动”的起讫时间，并概括当时中国社会经济发展状况。（2）阅读材料二并结合所学，分别概述“启蒙下跨出了一步”和“再向前跨出一步”的思想涵义。（3）根据材料三并结合所学，请拟定一个主题，并围绕主题进行历史阐释。（要求：主题适切，围绕主题，史论结合，叙述准确。）
答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】A10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】D17.【答案】B18.【答案】A19.【答案】C20.【答案】C二、问答题21.【答案】示例一：主题：儒家思想的发展与演变。人物：①孔子、③朱熹、④黄宗羲。解读：孔子创立以“仁”为核心的儒家思想，成为先秦诸子百家中的蔚然大宗，为儒家思想发展奠定基础；南宋朱熹用佛道思想解释儒家义理，形成理学，维护封建专制统治，再次巩固了儒家思想的正统地位；明末清初进步思想家黄宗羲等人，批判君主专制与程朱理学，让儒家学说焕发新的生机，但未能形成思想解放潮流，促进传统思想向近代思想的转变。示例二：主题：西方人文精神的起源和发展。人物：②苏格拉底、⑤威廉·莎士比亚、⑥卢梭。解读：西方人文精神起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人的思想主张，他们强调人的价值和意义；14世纪以来，面对教会的反动统治，人们再次举起人文主义的大旗，先后发动了文艺复兴和宗教改革运动，基本摧毁了教会的精神枷锁，打击了教会的腐朽统治；17、18世纪的启蒙运动高举理性主义的旗帜，进一步发展了人文主义，把矛头直接指向封建制度。
为建立资本主义社会提供了政治构想。西方人文精神的起源和发展体现了西方文明和人类文明演进的历程。示例三：主题：近代中国思想解放。人物：⑥卢梭、⑦梁启超、⑧陈独秀。解读：近代伴随民族危机的加深与西方启蒙思想的传人，以梁启超为代表的资产阶缎维新派主张兴民权、设议院、实行君主立宪，形成中国近代第一次思想解放潮流；辛亥革命后，为维护民主共和，反对袁世凯复辟帝制，以陈独秀为代表的资产阶级激进派掀起新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，成为近代空前的思想解放运动。22.【答案】民主范围狭窄、参政方式原始、国家权力滥用、审判程序单一等角度，言之有理即可。23.【答案】经济：封建经济进一步发展，农业、手工业超过前代；商品经济高度发达。政治：赵宋王朝进一步加强专制主义中央集权；实行文官治国；科举制进一步完善。阶级（层）：士大夫阶层形成；市民阶层壮大。思想文教：理学形成发展；士大夫画的成熟；宋词、风俗画繁荣，世俗文化进一步发展；书院教育盛行。科技：传统科技发达，四大发明中有三大发明在宋代发明或大量使用。三、材料分析题24.【答案】（1）危机：儒学受到佛教和道教的冲击。应对：弘扬积极入世、关怀现实的儒学传统，吸收和融合佛教、道教思想，创立“理学”。（2）在世界的本原问题上，朱熹认为是“理”，而王守仁则认为是“心”；在求“理”的方法上，朱熹主张“格物致知”，王守仁则主张“致良知”而不必外求。（3）强调人的社会责任和历史使命；注重气节、品德。25.【答案】（1）从赞扬到否定。赞扬的依据：扫荡了王朝秩序，冲击了旧的纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础；颁布了《天朝田亩制度》；提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。否定的依据：利用宗教发动起义，没有先进理论作指导；定都天京以后，领导者进取心减退，腐朽思想日益滋长，领导集团发生严重内讧；农民起义只是改朝换代的工具。（2）鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争。斗争：太平天国运动；义和团运动。四、综合题26.【答案】（1）固守：中体西用。利用：康有为利用孔子学说宣传变法思想。批判：倡导民主与科学，批判儒家传统思想（打倒孔家店，批判礼教等）。
（2）“工农武装割据”思想和井冈山革命根据地；特点：马克思主义理论与中国革命实际相结合（符合国情）。结果：取得新民主主义革命胜利，建立新中国。（3）回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。解放思想，实事求是。（4）坚持理论创新，与时俱进；理论建设要立足本国国情，实事求是。27.【答案】（1）原因：20年代初：十月革命的成功，让东方殖民地半殖民地国家看到了新的曙光，因此成为他们的向往之地；30年代中期：由于资本主义经济大危机打击，法西斯主义兴起，资本主义的种种弊端日渐凸显，而苏联的社会主义工业化成就突出，吸引了西方人对苏联的热情。（2）他们一方面看到苏联因掀起工业化、农业集体化建设高潮，充满青春活力而取得的工业成就；另一方面也看到集权体制和特权阶层形成，践踏民主的现象，并引起担忧。布哈林看到苏联没有按客观经济规律发展工业，发展的速度过快。启示：社会主义制度具有强大的生命力；社会主义建设需要不断地探索和创新；社会主义建设要从国情出发，遵循客观经济规律；要发扬社会主义民主，加强民主法制建设；要注重改善民生，协调积累和消费的关系；国民经济各部门应协调、平衡发展。五、论述题28.【答案】【示例】见解：我认为交通革命改变了时空关系。说明：工业革命以来的交通革命和科技进步极大的改变了时空的相对关系。工业革命之前的交通工具马车和帆船的时速仅10公里，人类在单位时间内的活动范围较小，地图相对较大。工业革命以来的蒸汽机车和蒸汽船时速大大提升，使人类在单位时间内的活动范围扩大，地图相对之前缩小。进入20世纪，随着第三次科技革命的兴起，螺旋桨飞机和喷气式飞机的时速提升至数百公里，与此相对的人类活动范围大大拓展，地图进一步缩小。因此，科技的发展使人类活动范围扩大，时空相对关系发生变化。29.【答案】示例：论题：中国封建社会漫长延续，但社会仍有微渐变化。中国封建社会延续两千年以上，社会发展滞缓。政治上，专制主义中央集权长期延续并不断强化；经济上，小农经济一直占据主导地位；思想上，长期文化专制，儒学独尊。到明清时期，中国社会出现了一些变化：商品经济发展、资本主义萌芽产生并缓慢发展，早期民主启
蒙思想出现，一些中国士大夫开始关注并引进西方近代自然科学。这些变化一定程度上冲击传统中国社会，但总体上微弱，不可能推动中国社会的根本转型。30.【答案】（1）自强运动：19世纪60年代至90年代。经济：列强经济入侵（大量商品输出和输出资本）：中国近代资本主义（民族工业/城市）发展：东部沿海中心城市发展。（2）一步：传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，批判封建君权，冲击腐朽旧文化。再一步：民主革命思想（三民主义、民主共和思想）（3）示例：主题：知识分子关注劳工界，寻求救国之道。阐释：十月革命后，马克思主义开始在中国广泛传播。五四运动后，工人阶级登上政治舞台。陈独秀、李大钊等先进知识分子看到改造中国的新途径，深入了解劳工状况，宣传马克思主义，促成了两者结合，逐渐改变了新文化运动的方向和性质，为中国共产党的成立奠定基础。
