《果农忙》观课报告2020年山东省教师远程研修中，幼儿园课程中的观课环节有三节课。这三节课均体现了先进的教育理念和科学的教育方法，给广大幼儿园教师提供了范例，起到了引领的作用。其中刘睿老师执教的《果农忙》对我的印象最深。《果农忙》是一节中班的健康领教育活动。选自幼儿园中班上学期主题三《落叶飘飘》中次主题《秋天的果实》中的一节户外活动。中班幼儿的奔跑、追逐跑等动作技能较小班有一定的提升，本次活动借助“帮助果农爷爷摘苹果、捉害虫”的游戏情境，引导幼儿学习快速往返跑动作，鼓励幼儿在活动中通过讨论、尝试并总结“怎样摘的快”的方法，这也正符合《指南》中所倡导的:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。充分尊重幼儿个体,充分利用空间和时间探索尝试游戏”的思想。该活动目标的制定符合幼儿现有的运动能力及发展水平，清晰准确，幼儿达成度较高。游戏材料的选择和使用凸显教师的经验与智慧。整个活动中我通过一个主线“摘苹果”，引发幼儿一步步在游戏中感受摘苹果的乐趣。同时创设“捉害虫”的游戏情境让幼儿练习躲闪跑，很好的激发了幼儿的兴趣，解决活动目标。活动让幼儿体验摘苹果的乐趣，最大限度的挖掘幼儿运动的潜力。同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，
让幼儿在宽松的氛围内得到发展。通过情景创设，激发了幼儿参与的欲望，都极大的激发了幼儿的游戏兴趣，符合幼儿学习特点。注重幼儿运动品质发挥出了年轻教师的特长，阳光有热情。趣味游戏的同时，大胆放手，鼓励幼儿大胆表达，很好的体现了新型的师幼关系，很好的培养了幼儿自主探索、勇敢尝试、坚持的优良品质。教师能培养幼儿对体育活动的兴趣，能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动。虽然在幼儿捉害虫环节没有给幼儿讲解安全注意事项，以至于幼儿在追害虫的过程中幼儿有摔倒的现象。但是活动的每一个环节幼儿都积极参与,主动探索,竞争意识很强,活动氛围很浓,教学效果非常好。刘老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了刘老师扎实的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析。只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
