古代诗歌阅读（词）【2022年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成问题。八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。注：①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。1．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？【答案】第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。2．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。【答案】化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。13\n一、【2022年福建省三明市普通高中毕业班质量检查】阅读下面这首诗歌，完成1～2题。蝶恋花·禹庙兰亭今古路陆游禹庙兰亭①今古路。一夜清霜，染尽湖边树。鹦鹉杯②深君莫诉。他时相遇知何处。冉冉年华留不住。镜里朱颜，毕竟消磨去。一句丁宁君记取。神仙须是闲人做。【注】①禹庙：祭祀夏王大禹的庙宇；兰亭：魏晋风流朝圣地、书法圣地。②李白《襄阳歌》：“鸬鹚杓，鹦鹉杯。百年三万六千日，一日须倾三百杯。”1．下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（）A．“禹庙兰亭今古路”意指通往禹庙、兰亭的路从古到今只有一条，借此抒发怀古幽思的凭吊之情。B．“一夜清霜”两句描绘出寒夜冷霜弥漫湖边树林的景象，营造出凄清孤寂的氛围，蕴含着诗人的无尽感伤。C．“鹦鹉杯”化用李白《襄阳歌》中的诗句，蕴含“一日须倾三百杯”之意，并借之留给读者联想的空间。D．“镜里朱颜，毕竟消磨去”中“毕竟”二字点明时光飞逝，美好年华难以留住，容颜终究要走向衰老。E．结尾两句用语虽然平易，却含不尽之意，表现出诗人对惬意自在、悠闲自得的神仙生活的向往之情。【答案】AE【解析】A项，“意指通往禹庙、兰亭的路从古到今只有一条”理解有误。E项，对诗句的情感理解有误。2．词人的愁情未曾说破，读来却自然生愁，请结合全词简要分析。【答案】①借说禹庙、兰亭所寄寓的功成名就、风流潇洒历来是人们所追崇的情结，暗含自身夙愿不济的感慨；②借言及时行乐的劝酒之词，实表诗人重逢难料的离别之痛；③借称闲人方可为神仙，直指诗人难以超脱，郁结于心、难以平复的烦闷。13\n二、【2022届广西南宁市高三第二次模拟】阅读下面这首宋词，完成3～4题。满庭芳·夏日溧水无想山作①周邦彦凤老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅②。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前④。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）A．“凤老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。B．乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。C．“黄芦苦竹，拟泛九江船”句是说遍地黄芦苦竹，自己仿佛遭贬的柳宗元泛舟九江边。D．“且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。E．“歌筵畔”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。【答案】CE【解析】C项，“自己仿佛遭贬的柳宗元泛舟九江边”理解有误。E项，渴望归隐”理解有误。4．这首词的下片和晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）的下片都写了“燕”，请分析“燕”在这两首词中分别运用的表现手法及抒发的感情。【答案】①周邦彦的词运用了比喻的手法（或类比、托物寄情、借物抒情等），将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感。（或答：周邦彦的词运用了托物寄情的手法，借社燕来往无定、寄人檐下等特点，寄托了自己对长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨。）13\n②晏殊的词运用了联想的手法（或比喻等），燕子秋去春回，不忘旧巢，当诗人词人们看到一年又一年的燕子，联想到周围人事的变化，不由得产生物是人非、世事无常的感慨。（或答：晏殊的词运用了比喻的手法，将“燕归”比喻美好事物的出现，落花去了，燕子回归，一种美好事物的消逝，一定会有另外一种美好事物的诞生，表达词人不必为逝去的美好而伤感，它的逝去恰恰带来了美好的新生的豁然心态。）（答案不唯一，只要合情合理即可）【解析】本题是一道对比阅读试题，考生要注意结合题干的问题作答，分别从手法和情感上对比。三、【2022届河北省石家庄市第二中学高三下学期零模测试】阅读下面这首词，完成5～6题。水调歌头赋三门津【金】元好问黄河九天上，人鬼①瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰②闲。仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸。不用燃犀下照，未必佽飞强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客③，挝鼓过银山。【注】①人鬼：指三峡中的南鬼门和北人门。②一峰：指黄河中的砥柱山。③骑鲸客：指李白。陆游《长歌行》：“人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。”李东阳《李太白》：“人间未有飞腾地，老去骑鲸却上天。”5．下列对本词的理解，不正确的两项是（）A．本词起首句“黄河九天上”与李白诗“黄河之水天上来”所造之境极为相似。其后三句，写黄河之长、黄河之险。B．“峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月”连用两个比喻，形象具体地描绘出黄河水浪之高，高过千仞；水浪之急，可比钱塘怒潮。高险，壮观，形神兼备。C．“仰危巢，双鹄过，杳难攀”三句，反用苏轼《后赤壁赋》“攀栖鹘之危巢”句意，其中“危”即“危险”之意，可谓一字传神，突出了砥柱山之高峻艰险。D．上阕写景按空间方位顺序：由近及远，从低到高，富有层次。描写方法：虚实结合，动静掩衬，相映成趣。E．就全词而言，写景、抒情、议论融为一体。诗人既写出了三门津雄险的气势，又融进了自己的人生体验；景物雄伟壮阔，感慨亦激愤难平。【答案】CD【解析】C项，“反用”错误，D项，应是“由远及近”。6．词的下阕最后两句表达了词人怎样的情感？是怎样表达的？请简要分析。13\n【答案】词人借用典故，表达那不可抑制的昂扬向上、积极进取的壮志豪情。三门津奇伟峻壮，险恶无比，作者借“骑鲸客”的典故表达只有唤取像李白那样漫游江海的骑鲸豪客，才能击着鼓，稳渡波涛如银山般叠起的三门津水。笔酣墨饱，纵抒豪情。四、【2022届江西省抚州市临川区第一中学高三4月模拟】阅读下面这首明词，完成7～8题。苏武慢·江亭远眺韩守益地涌岷峨①，天开巫峡，江势西来百折。击楫中流②，投鞭思济③，多少昔时豪杰。鹤渚沙明，鸥滩雪净，小艇鸣榔④初歇。喜凭阑、握手危亭，偏称诗心澄彻。还记取、王粲楼前，吕岩矶外，别样水光山色。烟霞仙馆，金碧浮图，尽属楚南奇绝。紫云箫待，绿醑⑤杯停，咫尺良宵明月。拚高歌、一曲清词，遍彻冯夷⑥宫阙。【注】岷峨：指岷山和峨眉山，古人认为它们是长江的发源地。②击楫中流：典出《晋书·祖逖传》：“（祖逖）中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”③投鞭思济：典出《晋书·苻坚载记》。苻坚将要攻打晋国，石越谏曰：“（晋）国有长江之险，朝无昏贰之衅。……未宜动师。”坚曰：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流！”④鸣榔：古代捕鱼用长木叩击船舷以惊赶鱼群。⑤绿醑：绿酒。醑，指美酒。⑥冯夷：水神名。7．下列对本词的埋解和赏析，不正确的两项是（）A．词中前三句写出了长江从岷山、峨眉山深处喷涌而出，一路劈山开岭贯穿巫峡，在崇山峻岭中迂曲奔流、千回百折的雄奇壮丽场景。B．上片提到的两个典故都与眼前的长江有关，“多少昔时豪杰”更是表现了作者对昔日英雄人物的无限怀念之情，对自己功业未就的感慨悲叹之意。C．壮观的长江美景往往使人心胸开阔，上片表达出词人坦荡宽阔的胸襟和超脱不羁的个性，也有年华老去，内心如水般澄澈之意。D．词人在下片写到烟霞缭绕的道观、金碧辉煌的佛寺，景中自含唐代诗人杜牧笔下“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的意境。E．结尾“拚高歌、一曲清词，遍彻冯夷宫阙”，表面是写对景物畅饮抒怀，实际深含虽地处偏远，也要把自己的政见（“一曲清词”）上呈朝廷（“冯夷宫阙”）的决心。【答案】BC13\n8．词的上片写景运用了哪些艺术手法？请结合词句简要分析。【答案】①动静结合。作者先写动景——“地涌”“天开”，后写静景——“鹤渚”“鸥滩”，构成一幅雄奇壮丽的画面。②由远及近。由远来之“江势”，到眼前之“危亭”，景物层次分明。③虚实相间。“江势西来”是实写，但它几经曲折、跨越崇山峻岭，却是实中有虚。④比喻。沙滩洁净如雪。【解析】本题主要考查艺术手法。立足文本上片写景所用的艺术手法，结合词句内容具体分析即可。五、【2022届河南省南阳信阳等六市高三第二次联考】阅读下面这首清词，完成9～10题。永遇乐·秋草清·文廷式①落日幽州，凭高望处，秋思何限。候雁哀鸣，惊麇②昼窜，一片飞蓬卷。西风万里，逾沙越漠，先到斡难河畔。但苍然、平皋接轸，玉关消息初断。千秋只有，明妃冢上，长是青青未染。闻道胡儿，祁连每过，泪落笳声怨。风霜顿改，关河犹昔，汗马功名今贱。惊心是、南山射虎③，岁华易晚。【注】①文廷式（1856～1904），江西萍乡人。清末爱国词人、学者、思想家。光绪十六年（1890年）榜眼。中日甲午战争，他力主抗击，上疏请罢慈禧生日“庆典”，奏劾李鸿章“昏庸骄蹇、丧心误国”，终被革职驱逐出京。②麇，读jūn，獐子，鹿的一种。③南山射虎：《史记》载，李广出猎，看到草中石头，以为是老虎，便抽箭射之。李广是汉朝名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。9．下列对这首词有关内容的理解和赏析，不恰当的两项是（）A．“落日”三句，写在落日余晖的映照下，词人登上幽州城头，满目所及，触发了他绵绵无期、慷慨悲凉的秋思。B．词中提到的“幽州”“斡难河”“玉关”“明妃冢”“祁连山”都远在边塞，表现了作者对边塞生活的向往。C．“千秋”三句是说，千百年来，在塞外，只有昭君坟头上的草是青的，以此表达词人对宁边安土者的追思和敬仰。D．13\n“闻道”三句，写当年胡人每次从祁连山经过时，让人常常悲伤落泪，胡笳声噎，从一个侧面反映了作者对当朝统治者不能御敌的不满。E．词的上片主要写景，勾勒出苍凉、萧疏的边塞景象，景中含情；下片结句通过写李广南山射虎时感慨时光流逝，透露出作者凄凉的心境。【答案】BE【解析】本题考查对诗歌有关内容的理解和赏析。B项“表现了作者对边塞生活的向往”错，所列地名均处于边塞，是为了使人联想到战争及“汗马功名今贱”；E项“写李广南山射虎时感慨时光流逝”错，是作者感慨时光易逝。10．这首词下片中从“风霜顿改，关河犹昔”到结尾，表达了词人怎样的情感？请简要分析。【答案】（1）吊古伤今之感。山河犹在，英雄不存，遍寻不见有御敌报国之人；（2）对年华易逝、功业未成的喟叹。年事已高，无力报国，令人惊心；（3）对当朝统治者的愤懑。作者以李广自比，空有报国之志，无人赏识，不得重用，并遭打击。一、阅读下面这首词，完成1～2题。临江仙•再用韵送祐之①弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦,人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露，诗句夜裁冰②。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠,秋水镜般明。【注】①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）A．“钟鼎”“山林”运用比喻修辞，分别喻指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活，这句诗指出富贵、隐逸的生活都是梦幻。B．“人间宠辱休惊”一句，劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱，无需心惊，体现了淡泊旷达的人生态度。13\nC．“酒杯秋吸露”一句，写了诗人在秋季用酒杯接取露水来饮用的情形，“吸露”形容一个人生活清贫。D．下阕前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽洒脱。E．作者在下阕运用虚写、对偶、设问等多种手法，表达了离别时对弟弟祐之的深厚情意。【答案】AC2．这首送别词结尾写景抒情既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请简要赏析。【答案】本词结尾写景，将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净，体现出景色细腻、柔美的特点；虽是送别词，但不做悲戚忧伤之态，而是想送别后，族弟一路有秀美山水相伴，来消解旅途的孤寂，写得洒脱、豁达。【解析】本题评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。本题要求赏析词的结尾。赏析诗词一般从诗词本身的修辞手法入手，进而理解词人在诗词中表达的内容和情感，注意题干中提示的“既柔美又不失洒脱豁达”。本句“问谁千里伴君行？晓山眉样翠,秋水镜般明”写景，其中使用了设问和比喻。这些景色属于虚写，词人想象族弟一路上看到的美景，既可消解旅途的孤独寂寞，也包含着词人对胞弟前程美好的祝愿。二、阅读下面这首词，完成3～4题。点绛唇·感兴王禹偁①雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀②。平生事③，此时凝睇，谁会凭栏意！【注】①王禹偁：巨野（今属山东）人。北宋最早改革文风的诗文家。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬到黄州，又迁蕲州（今属湖北），后病死。②如缀：排列成行，很整齐，如连缀在一起。③平生事：这里指向来所追求的功名事业。3．下列对词中语句的理解，正确的两项是（）13\nA．“雨恨云愁”一句，词人运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现词人的心绪。B．“江南依旧称佳丽”一句表明词人眼中的江南仍有着美丽的景象。“依旧”暗寓了今昔之感，透露出一种无可奈何的情绪。C．“水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展现了一片明丽、温馨的景象。D．“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。词人用“天际征鸿”来反衬自己的高远志向，以物衬人。E．词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“夭际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。【答案】BE4．整首词抒发了词人哪些情感？请结合词句简要分析。【答案】①壮志难酬的惆怅；借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪而不能大展宏图的苦闷。②知音难觅的抑郁：“谁会凭阑意”表达了词人心志无人可诉的痛苦。③客居异乡的孤独：词人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答该题，应当结合整首诗的内容考虑，另外还要联系作者的身世生平。本词中，“天际征鸿”“平生事，此时凝睇，谁会凭栏意”等词语，表现了壮志难酬的惆怅、知音难觅的抑郁、客居异乡的孤独。三、阅读下面的宋词，完成5～6题。定风波[注]范仲淹罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映花，花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我辈无欢绪。[注]庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。5．下列对本词的分析鉴赏，最恰当的两项是（）13\nA．“定风波”为词牌名。词牌是用来规定词的格式的，但随着不断的演变，同一词牌可能有多种格式，且与词的内容相关。B．上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找春天尚未消逝的美好景色。C．“无尽处”不仅写出了百花洲上美景的无边无际，也为下片词人作出“山翁聊逸豫”的议论积蓄了相应的情感。D．本词上片重在写景，下片重在抒情，围绕百花洲上“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。E．本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。【答案】CE6．同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试作分析。【答案】相同之处：两篇作品都表达了被贬之后的乐观旷达之情。本词作者借百花洲上“寻芳”，“聊逸豫”，认为功名得失有定数，可见其乐观旷达；《岳阳楼记》中，作者借描写岳阳楼的景色表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。不同之处：《岳阳楼记》是借作记之机，规劝朋友的同时，表达自己“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神，作者被贬之后虽然有失落，但兼济天下的积极一方面占主导，并鼓励自己和朋友向古仁人看齐。本词是借游百花洲之事来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。在这里，作者兼济天下的思想不再那么坚定，而是借“聊逸豫”“归时数”来安慰自己和获得精神上的解脱。四、阅读下面这首词，完成7～8题。13\n蝶恋花•豆蔻①梢头春色浅谢逸豆蔻梢头春色浅。新试纱衣,拂袖东风软。红日三竿帘幕卷。画楼影里双飞燕。拢鬓步摇②青玉碾。缺样花枝,叶叶蜂儿颤。独倚阑干凝望远。一川烟草③平如剪。【注释】①豆蔻：植物名，春日开花。诗词中常用以比喻少女。②步摇：古代妇女首饰。以下三句皆写妇女的首饰。③烟草：形容草色如烟。7．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）A．开篇“豆蔻梢头春色浅”，巧妙地隐括了杜牧《赠别》诗中句：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”既明写春色尚浅的初春时节，又暗指正值豆蔻年华的少女。B．第三句写和缓的春风徐徐拂动着薄薄纱衣的长袖，从服饰的描写中，使人想见少女楚楚动人的身姿。C．上片结尾一句，写生机勃勃的春燕在楼阴中比翼双飞，轻盈自在，这情景不由得触动了少女的情怀。D．结尾一句写女主人公所盼望的人终于出现，视野远处，只有“一川烟草平如剪”。E．此词以委婉含蓄的笔调，写女子面对春天的美丽景色，盛装打扮，倚栏眺远的喜悦之情。【答案】DE【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。D项“女主人公所盼望的人终于出现”理解错误。结尾一句，视野远处，只有“一川烟草平如剪”，可见女主人公所盼望的人并没有出现。E项“倚栏眺远的喜悦之情”理解错误。女子盛妆以后才倚阑眺远，可见她是满怀希望当天能盼到心上人儿归来的，但见到的还是只有那一平如剪的带着烟雾的芳草地，表达了少女极度失望的情状。8．与李煜《相见欢•无言独上西楼》相比，两首词结尾在写法上有何不同？请简要分析。【答案】李词结尾直抒胸臆，卒章显志，以“是离愁。别是一般滋味在心头”写出了自己去国离乡、沦为阶下囚后内心浓重的愁苦之情。谢词结尾则是以景结情，融情于景。“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”写女子希望心上人归来而倚着栏杆远望，却只看到那一平如剪的带着烟雾的芳草地，含蓄蕴藉地表达了女子极度失望的惆怅伤感之情。五、阅读下面的宋词，完成9～10题。13\n满江红·登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作①。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷②；民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛！却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。②膏锋锷：指伤于刀锋。9．下列对这首词的理解和赏析，最恰当的两项是（）A．从题目看，这是一首登临词，词人岳飞登高临远，畅叙情怀。词的尾句“骑黄鹤”紧扣题目，结构上不失工致，情感表达酣畅。B．上阕运用了对比衬托的手法，将当年的繁盛景象与而今的“风尘恶”对比；同时运用了虚实结合的手法，回忆为虚，眼前景象为实。C．“万岁山前珠翠绕”中，“珠翠”运用了比喻的修辞，“珠翠绕”又用了夸张手法，极言宫女多，歌舞升平。D．“何日请缨提锐旅”中的“何日”之问，与《水龙吟·登建康赏心亭》中“倩何人唤取”的发问，都表达了词人收复中原的雄心壮志。E．词上阕描绘的景象秀丽绮靡，下阕的景与情悲壮豪迈，整体的风格不能简单归为豪放或婉约。【答案】AB【解析】本题考查筛选信息的能力。C项“珠翠”运用了借代的修辞，以宫女头上的饰品代指宫女。D项《水龙吟·登建康赏心亭》中“倩何人唤取”的发问，不是表达了词人收复中原的雄心壮志，而是词人壮志难酬的悲愤和无奈。E项“词上阕描绘的景象秀丽绮靡”不准确。由“想当年”引领的回忆的内容可以称为“秀丽绮靡”。10．词中写了哪些“风尘恶”的景象？表达了怎样的思想感情？【答案】（1）铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。（2）借景抒情。借凄怆荒凉之境，表达对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对兵士、百姓身处困境的同情，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心。13\n13
