第33讲现代中国的科技、教育与文学艺术课下达标练(时间：45分钟 满分：85分)一、选择题(本大题共12题，每小题4分，共48分)1．2022年“两会”指出，今年是中国航天大年，新火箭新飞船升空，同时还有新的发射场启用等。根据国家经济建设和国防建设的需要，中国历史上曾拟定了57项重点任务的科技发展规划，其中特别强调发展当时最先进科技的重点项目：这一规划最有可能制订于( )A．新中国建立初期 B．全面建设社会主义初期C．对内改革对外开放初期D．科技体制改革实行之后解析：选B。从原子能、电子计算机、自动化等看，都是第三次科技革命的代表性成就，半导体则是新中国建立初期重点发展的科技成就，故可以推断是新中国在1956年制订的科技十二年远景发展规划，故B项正确。2．孙丽在《“两弹一星”人文精神哲学反思》一书中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。这说明科学技术( )A．保障了我国的国家安全B．撑起了中国经济崛起的保护伞C．承载了济世的价值诉求D．维护了地区及世界的和平安宁解析：选C。据材料“‘两弹一星’旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了‘两弹一星’科学技术本身的价值”可以得出科学技术承载了济世的价值诉求，故C项正确；“两弹一星”保障了我国的国家安全，但不合题意，故A项错误；撑起了中国经济崛起的保护伞也不合题意，故B项错误；维护了地区及世界的和平安宁也不合题意，故D项错误。3．1972年2月，美国总统尼克松首次访华和随后日本首相访华时带来的卫星通信地面站，引起了中国科学家对卫星通信的兴趣。当时周总理不无遗憾地说：“可惜的是，天上现在还没有我们中国的通信卫星！”这一遗憾被打破是在( )A．20世纪70年代B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪初解析：7\n选B。1984年即20世纪80年代，我国成功发射第一颗通信实验卫星，B项时间相符，故B项正确。4．1949年底召开第一次全国教育工作会议，决定建立人民教育事业。1957年毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”材料最能说明当时我国( )A．打破了资产阶级对教育的垄断B贯彻“双百”方针的必要性C．迫切需要提高国民的文化素质D通过教育立法保障人才培养解析：选C。新中国成立打破了资产阶级对教育的垄断，不能说明1957年的变化，故A项错误；“双百”方针主要是针对艺术和学术问题，与材料无关，故B项错误；根据“有文化的劳动者”可知社会主义制度建立后迫切需要提高国民的文化素质，故C项正确；材料反映的是毛泽东的讲话而并非教育立法，故D项错误。5．我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4．9倍。与这一成就相关的举措是( )A．逐步建成完整的国民教育体系B．实施“科教兴国”战略C．全面拨乱反正，整顿教学秩序D．落实“三个面向”方针解析：选A。1957年到1966年，随着我国社会主义制度的逐步确立以及社会主义建设的全面展开，我国也逐步建成完整的国民教育体系，故A项正确；实施“科教兴国”战略是1995年，故B项错误；全面拨乱反正，整顿教学秩序是在“文革”结束后，故C项错误；“三个面向”方针是1983年邓小平提出来的，故D项错误。6．1978年10月31日，中共中央宣布，不再实行在新中国成立前后提出来地对知识分子“团结、教育、改造”方针。这是基于( )A．重新确定“知识分子是工人阶级的一部分”的认识B．知识分子积极响应“向科学进军”号召的现实C．实施“科教兴国”战略的迫切需要D．贯彻“双百”方针已达成了预期目标的判断解析：选A。随着“文革”浩劫的结束和邓小平复出，其在1978年3月召开的全国科技大会上重新确定“知识分子是工人阶级的一部分”的认识，这就扭转了十多年来对知识分子的不公平待遇，故A项正确；“向科学进军”的口号提出于1956年，显然与题干材料给定的时间点不相符，故B项错误；科教兴国战略正式提出于1986，同样与材料的时间段不相符，故C项错误；在这一时期，具有历史转折意义的十一届三中全会尚未召开，“双百”方针也还未得以恢复贯彻，故D项错误。7\n7．近年来，80后作家的“青春文学”和魔幻小说兴起，网络艺术风起云涌，丰富着当下文艺创作的题材、方法和传播途径。这一现象表明我国( )A．网络主导文艺创作B．传统文学已趋向衰落C．文艺创作趋向成熟D．文艺创作走向大众化解析：选D。材料中出现网络艺术，但不能说其主导文艺创作，故A项错误；材料说明的是新的文学发展，不能说传统文学走向衰落，故B项错误；材料中仅仅涉及多种文艺创作方式，并未说明其走向成熟，故C项错误；根据材料中“青春文学”“魔幻小说”网络艺术等方式，说明我国的文艺创作越来越服务大众，故D项正确。8．作家王蒙曾说：“1956年‘双百’方针刚刚提出时便立见成效，很快就出现了新的各种各样的作品和新的艺术探索。”这表明“双百”方针( )A．开创了文艺创作新思路B．树立了新艺术创作方式C．鼓舞了人们的创新精神D．体现了新民主主义革命解析：选C。材料未涉及开创了文艺创作新思路，且与史实不符，故A项错误；材料无法体现树立了新艺术创作方式，故B项错误；据材料“1956年‘双百’方针刚刚提出时便立见成效，很快就出现了新的各种各样的作品和新的艺术探索”可知鼓舞了人们的创新精神，故C项正确；新民主主义革命已经完成，故D项错误。9．1957年，有人写了体现家庭生活的《我的丈夫》，被人批评为黄色文章，对此，中共中央表示：这篇文章也未必就是黄色的。天天《上甘岭》，没有《我的丈夫》怎么办？这里中共中央的主张是( )A．在政治问题上可以自由谈论B．在文艺创作上不应限制过多C．艺术要坚持中国共产党领导D．要制定中国文学发展的规划解析：选B。《我的丈夫》体现的是家庭生活，不是政治问题，故A项错误；中共中央对《我的丈夫》的态度是“这篇文章也未必就是黄色的”表明在文艺创作的内容上不应限制太多，故B项正确；艺术上要坚持中国共产党的领导，材料没有涉及到，故C项错误；制定中国文学发展的规划材料没有涉及到，故D项错误。10．1958年9月，《中共中央、国务院关于教育工作的指示》指出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。”这( )A．是教育领域拨乱反正的重要措施B．促进了“科教兴国”战略的实施C．有利于强化公民对新意识形态的认同D．确立了马克思主义在全党的指导地位7\n解析：选C。教育领域拨乱反正是在“文革”之后，与材料的时间不符，故A项错误；“科教兴国”战略是在改革开放后提出的，与材料时间不符，故B项错误；党的教育方针是教育为无产阶级服务，教育由党来领导，强化了教育的目的，带有鲜明的意识形态的色彩，故C项正确；马克思在全党的指导地位从中共建立就开始确立，故D项错误。11．《中国教育年鉴(1949－1981)》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29．1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6．25倍，初中生增加5．4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11．3倍。由此得出的结论正确的是( )A．这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑B．“文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲C．“文革”时期基础教育质量得到了很大的提高D．“文革”时期出现了农村基础教育的大普及解析：选D。根据年鉴的时间可知出版于1981年之后，数据造假的可能性很低，故A项错误；材料反映“文革”时期教育得到发展，并不代表是“文革”的作用，“文革”时期和“文革”是两上不同的概念，故B项错误；材料反映的是学生人数的增加，是数量上的增长，不能体现质量的提高，故C项错误；根据材料中1976年全国中学加速度发展可知是“文革”时期农村基础教育的普及结果，故D项正确。12．下图为中国留学生回国人数(单位：万人)统计图。据此可以推知，出现下面现象的主要原因是( )A．留学回国人数大量持续增长B．留学生文化归属感越来越强C．中国经济保持持续稳定增长D．社会主义建设取得巨大成就解析：选D。“留学回国人数大量持续增加”只是对题干材料反映现象的表述而非原因，故A项错误；“留学生文化归属感越来越强”，这属于脱离材料的主观臆断，故B项错误；“中国经济保持持续稳定增长”，这仅是中国留学生回国人数大量持续增长的直接原因，故C项错误；由于社会主义建设事业取得巨大成就，所以越来越多的中国留学生选择回国，这才是其选择归国的主要(根本)原因，故D项正确。二、非选择题(本大题共2小题，13题25分，14题12分，共37分)7\n13．(25分)中国高等教育体制是在社会变革中不断演变和逐步形成的。一方面学习外来先进的教育思想和制度；另一方面又受到传统教育思想和制度的影响。阅读材料，回答下列问题。材料一 民国元年，教育部公布了新的教育宗旨：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德教育。”……不久又颁布了有关高等教育的《大学令》。《大学令》中规定：大学以“教授高深学术，养成硕学闳材，应国家需要”为宗旨。大学分文、理、法、商、医、农、工七科。大学设预科及本科，预科修业三年，本科修业年限按各科性质，三年或四年不等。本科毕业称学士。大学另设大学院，培养研究生。大学设校长一人及各科学长一人；教师分教授、助教授及讲师三种；各科设讲座。大学设评议会，由各科学长及各科教授组成，负责评议大学的一切重大问题。从《大学令》的整个内容可以看到，这个高等教育体系完全抄袭自邻国日本。而日本的学制又是以欧洲高等教育体系为蓝本。这个学制公布以后没有实行多久，就被美国式的学制所代替，称《壬子癸丑学制》，整个体系都是抄自美国。材料二 中华人民共和国成立以后，中国高等教育进入了一个发展的新阶段。确立了中国共产党对高等学校的领导，建立了政治工作机构，开设了马列主义课程，明确了高等教育为工农开门，为生产服务的方向。从1952年起，教育部规定大学从一年级开始采用苏联教学计划和教学大纲。组织教师翻译苏联教材，成立教研室。另外，批判了“通才”教育和理论脱离实际的思想，明确高等教育的任务是培养高级专门人才。1952年下半年开始在全国范围内进行了院系调整。经过调整，综合大学由49所调整为14所，工业院校由28所增加到38所，农业院校由18所增加到29所，医药院校由22所增加到29所……1958年又建立了一批新的工科院校。到1966年以前，我国初步形成了一个包括基础学科、技术学科、社会学科、艺术、体育、外语、师范教育的高等教育体系。1953年10月中央人民政府政务院《关于高等学校领导关系的决定》中规定，高等教育部颁发的有关全国高等学校的建设计划、财务计划、财务制度、人事制度、教学计划、教学大纲、生产实习规程以及其他重要法规、指示或命令，全国高等学校均应执行。——以上材料均摘编自顾明远《中国高等教育传统的演变和形成》(1)材料一，概括民国初年高等教育的基本特点，结合所学知识分析形成背景。(13分)(2)依据材料二，归纳新中国建立初期高等教育的变化，并分析其原因。(12分)解析：第(1)问，可从教育宗旨、教育管理、教育体制渊源等方面归纳其特点；结合所学知识，从辛亥革命在思想文化领域内的缺陷、西学东渐等方面分析其背景所在。第(2)问，从教育领导权、教育方向、学校类别等方面归纳变化；结合所学知识，从新中国的政治、经济、外交等角度分析原因。答案：(1)特点：道德教育和功利性教育并重(传统文化的教育和西方文化教育并举)；强调综合人才培养并适应国家需要；仿效发达资本主义国家；大学具备教育自主权。(回答任意三点即可)7\n背景：辛亥革命时期思想启蒙不足，对封建文化批判不彻底，民国初期国民教育水平低下；西方文化和高等教育制度不断传入并深刻影响中国；19世纪末以来，日本、美国发展迅速，成为中国学习西方高等教育的重要对象。(2)变化：中国共产党确立对高等教育的领导权；高等教育面向工农，为社会服务；借鉴苏联经验，专才教育逐渐取代了通才教育；重理轻文，理工科院校大幅度增加；教育权集中于教育部门。(回答任意四点即可)原因：新中国建立，由中国共产党领导，工农联盟为基础，实行人民民主专政；外交上实行一边倒，强调学习苏联；大规模工业化展开，急需相关建设人才；高度集中的计划经济体制逐步形成。(回答任意两点即可)14．(12分)阅读材料，完成下列问题。材料 近现代英语在我国教育地位的变迁1862年，作为近代中国的第一所外语专门学校——京师同文馆宣告成立1902年，清政府颁布了“钦定学堂章程”，规定全国的中小学外语课以英语为主，由此开启了我国全国规模的外语课以英语为主的先河1933年，教育部规定全国的中小学堂外语课仍以英语为主1954年，俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语1964年，教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语1984年，英语正式成为高考科目1999年，英语水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热”向社会蔓延概括指出材料中近代以来英语在我国教育地位的变迁历程，并结合所学知识，选取其中一处或几处主要变迁，并分析变迁的原因。(所指出的变迁之处应观点明确，论证应合理充分。)解析：首先，根据题干要求概括英语在我国教育地位的变迁历程。可以将英语的地位转变分为四个时期：20世纪初至新中国成立以前、新中国成立后至20世纪60年代、20世纪60年代至80年代、20世纪八九十年代。分别对应开启了我国全国规模的外语课以英语为主的先河；俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语；重新确定英语为我国学校教育的第一外语；英语与技术人员职称评定挂钩，“英语热”出现。其次，选取其中一个阶段进行评述。如新中国成立后至20世纪60年代，政治上，我国奉行“一边倒”外交政策；经济上，为取得苏联的援助，需要大量的俄语人才；文化上，以意识形态来划界。答案：变迁：20世纪初，开启我国全国规模的外语课以英语为主的先河；新中国成立初期，英语丧失了我国教育第一外语的地位；到20世纪60年代，英语又重新成为我国教育第一外语；再到20世纪80年代后出现了“英语热”现象。7\n原因：政治上，新中国成立初期实行“一边倒”的政策；20世纪80年代，我国实行了拨乱反正，并践行改革开放的伟大决策；经济上，新中国成立初期为了进行大规模社会主义经济建设，取得了苏联经济援助和培养大量人才，亟需大量俄语人才，而到了20世纪80年代，我国实行对外开放，以经济建设为中心，与一切友好国家开展交流。国际上，新中国成立初期，以美国为首的资本主义国家对华实行敌视政策，以苏联为首的社会主义国家对华实行友好政策；20世纪60年代以来，中苏关系恶化，特别是70年代中美关系逐渐得到缓和，中国的国际环境逐渐改善；20世纪80年代以来。随着对外开放的逐渐深入和现代化建设的需要，英语的地位日益提高，出现了“英语热”现象。(其他答案言之成理即可)7
