2022年普通高考文科综合仿真试题(四)本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(必做，共100分)注意事项：1．第工卷共25小题。每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。9．汉代史学家司马迁在《史记·秦始皇本纪》中说，“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”这一论述最能说明他A．赞扬赢政统一全国的意义B．明晰秦汉中央官制盼特点C．认同西周宗法制度的弊端D．肯定秦朝郡县制度的功效10．右侧是某同学绘制的我国古代儒家思想发展历程简图。其中，②处所示状况出现的主要原因是A．儒学在民间开始兴起和发展B．民贵君轻思想主张深入人心C．独尊儒术日益成为社会主流D．三教合一潮流弥漫各个领域11．围绕以下《外交大事记》的一段展板，四位同学展开讨论，其中观点正确的是甲：中国发展结伴而不结盟的新型国际关系。乙：中国积极参与地区性国际组织的活动。丙：中国对世界和平与发展作出了巨大贡献。丁：为中国经济建设创造和平的国际环境。A．甲、丙、丁B．乙、丙C．甲、乙、丁D．丙、丁12．右图是1942年美国发行的一枚邮票，其上有林肯和孙中山头像及中国地图等，并印有“抗战建国”和“民族、民权、民生”等字样。对此，下列理解错误的是A．国共第二次合作开始实现的直接反映8\nB．美国承认台湾和东北地区为中国领土C．抗战建国的最高目标是实现三民主义D．美国认可和支持中国进行的抗日战争13．右图是1970～1993年美国、日本与中国国内生产总值年均增长率曲线图。它可以用于论证A．中日两国之间经济差距逐步扩大B．改革开放推动中国经济快速增长C．中国崛起导致美国经济急剧衰退D．福利开支增多使日本经济负增长14.《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”上述规定体现了A．私有财产权利不可侵犯B．法律面前人人平等原则C．买卖双方关系日趋紧张D．平民与贵族的斗争激烈15.彼得·盖伊在《启蒙运动》中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题。”这说明当时的文艺巨匠A．否认超自然力量的决定作用B．认可天主教文化的本质属性C．采取宗教形式表现人文精神D．运用理性批判宗教思想体系16.下列两幅图片分别是1988年、1990年美国《时代》周刊的封面，反映了当时美苏两国的关系。如果要为它们确定一个探究主题，最为恰当的是A．美苏盟友关系的宣告结束B．美苏两国冲突的骤然加剧C．美国冬最终输给了苏联人D．美苏冷战时代的即将终结第Ⅱ卷(必做110分+选做30分，共140分)注意事项：8\n1．第Ⅱ卷共14道题。其中26~31题为必做部分，32～39题为选做部分。2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。3．考生在选做部分的试题中须从地理、历史、思想政治三科中各选择1道试题作答。答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。必做部分28．(20分)人类文明的薪火传承、相互交融，对历史发展进程产生了重大而深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的“士”阶层解放出来……而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了“士”阶层的声势。“士”的崛起，意味着……从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的精神生活注定要受到他们的深刻影响。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二国者何?积民而成也。国政者何?民自治其事也……故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。爱国必自兴民权始。自时务学堂、南学会既开后，湖南民智骤开，士气大昌，人人皆能言政治之公理，以爱国相砥砺，以救亡为己任，其英俊沉毅之才遍地皆是。——梁启超著《爱国论》和《戊戌政变记》材料三冷战后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。——亨廷顿著《文明的冲突与世界秩序的重建》(1)依据材料一概括指出“士”阶层兴起的历史条件，并说明“儒士”的主要学说及其对中华民族精神生活的影响。(6分)(2)材料二反映了梁启超的哪些政治主张?当时，时务学堂和南学会的创办产生了怎样的影响?(7分)(3)据材料三说明亨廷顿的文明发展观及其错误之处，结合上述材料和所学知识谈谈你对东西方文明的认识。(7分)29．(16分)在新课程的学习中，学习方法的掌握也成为了一项重要的教学目标。阅读材料，回答问题。材料一由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家，同时在旧大陆也很难出现像美利坚合众国那样的自由资本主义试验场地。同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。材料二西方史学界在20世纪70至80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：“将人类社会的历史作为一个整体来看待……各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭的愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”8\n材料三20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及政治、经济、思想文化等方面”。(1)概括材料一中关于地理大发现的主要论点。(2分)(2)依据材料二的史学观点研究18世纪到20世纪初的世界近代史，你会选择哪些事件?并说明理由。(6分)(3)综合材料二材料三的观点，分析第一次工业革命对19世纪40至60年代中国社会发展的影响。(8分)选做部分35．(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。材料一日本维新政府原本试图通过官营企业的形式进行工业化，但在官营企业亏损后即将其下放给了带有许多封建要素的民间资本，民间资本在政府的主导下向近代工业资本转化。——严立贤《日本资本主义形态研究》材料二日本近代棉纺织品国内总消费情况(单位：千捆)注：表格中括号内的数字为相对于国内总消费的百分比。——(日)高村直助《日本纺织业史序说》(1)材料一说明日本工业化历程发生了怎样的变化?这对日本政治建设产生了哪些影响?(4分)(2)依据材料二概括日本近代棉纺织业的发展状况，并结合所学知识简要分析其主要原因。(6分)36．(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料一“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。”——《孙中山选集》材料二1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。”——《中华民国法规缉要》8\n(1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。(6分)37．(10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。材料一从战后到1949年初，苏联试图通过托管或其他方式，与美国合作在朝鲜建立一个与苏联保持友好关系的统一的朝鲜政府；与美国矛盾加剧后，转为加强朝鲜北方的政治、经济力量，并在此基础上促进朝鲜民族的统一，从而保证通过全朝鲜普选建立的统一政府实行对苏友好的政策。——《俄国档案馆的解密文件》材料二1950年1月，美国宣布要守住从阿留申群岛到日本列岛，然后通过琉球群岛延至菲律宾的防线，使朝鲜半岛在美国远东安全格局中显得无足轻重。朝鲜战争爆发后，美国认为朝鲜战争是苏联全球扩张的一个重要表现，目的是摧毁东亚的最后一个反共堡垒，削弱美国和西方在整个远东的地位。为此，美国迅速决定介入朝鲜战争。——《美国对朝鲜政策的演变》(1)据材料一简要概括苏联对朝鲜半岛问题的态度变化，并结合所学知识分析这一变化出现的主要背景。(4分)(2)结合材料二和所学知识说明美国认为朝鲜半岛无足轻重的原因，评价美国政策转变对东亚政治格局的影响。(6分)8\n8\n8\n8
