第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观【知识体系】1．联系的普遍性：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2．联系的客观性：是指联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。方法论：①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。3．联系的多样性：事物的联系是多种多样的。方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。注意：①认为世界上任何两个事物之间都存在联系是错误的。②自在事物中的联系和人为事物的联系都是客观的，都不以人的意志为转移。③联系是客观的，但人在客观联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物之间的固有联系，建立起新的联系。④“一切以时间、地点和条件为转移”与“一切从实际出发、实事求是”“主观与客观具体的历史的统一”“真理是具体的有条件的”“具体问题具体分析”是一致的。⑤离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。整体与部分的辩证关系。(1)区别：①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。7\n②二者地位、作用和功能不同。整体在事物发展过程中居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分在事物发展过程中处于被支配地位，服从和服务于整体。(2)联系：①二者相互依赖。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②二者相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。指导意义：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。注意：1.归纳联系的观点：(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题；(2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；(3)联系具有多样性，要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移；(4)整体与部分的辩证关系原理，要求我们：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②同时，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。2．认为“整体功能一定大于部分功能之和”的观点是错误的。因为，当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各个部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各个部分功能之和。第八课 唯物辩证法的发展观【知识体系】1．发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2．方法论：我们要坚持用发展的观点看问题。注意：①发展是一种运动、变化，但不是所有的运动、变化都是发展。②不能认为新出现的事物就是新事物。判断新旧事物的标准：是否符合客观规律，是否具有强大生命力和远大发展前途。1．事物发展的前途是光明的：原因：①新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物，具有旧事物无可比拟的优越性。②在社会历史领域中，新事物符合社会历史发展的必然趋势，得到人民群众的支持和拥护。③新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。2．事物发展的道路是曲折的：7\n原因：①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程；②新事物不可避免地存在着弱点和和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程；③旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。3．事物的发展是前进性和曲折性的统一：原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。方法论：我们既要对未来充满信心，支持、保护和促进新事物的成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。1．量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。①量变指事物数量的增减、场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。②质变指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。2．量变与质变的辩证关系及其指导意义：(1)原理内容：①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。(2)方法论：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。注意：关于量变与质变的正确理解：1．事物的发展最终要通过质变来实现，没有质变就没有发展。但不是所有的质变都是发展。因为只有前进性、上升性的根本变化才是发展。2．唯物辩证法的发展观点包含哪些内容？①发展的普遍性及发展的实质；②量变和质变是事物变化发展的两种状态；③事物的发展是前进性和曲折性的统一；④辩证的否定是新事物产生旧事物灭亡的根本途径；⑤事物的变化发展是有规律的。⑥辩证的否定是事物发展的环节。7\n第九课 唯物辩证法的实质与核心【知识体系】1．矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点2．矛盾规律即对立统一规律，是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。1．什么是矛盾？就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。2．矛盾的斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。①矛盾同一性的含义：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：A.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；B.矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。②矛盾斗争性的含义：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。3．矛盾的斗争性和同一性的关系：①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。4．原理：矛盾即对立统一方法论：坚持用一分为二、全面的观点看问题。1．矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。2．方法论：①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②同时还要坚持用全面的观点看问题，一分为二地看问题。1．含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾(主次矛盾)、同一矛盾的两个不同方面(矛盾的主次方面)也各有其特殊性。2．方法论：要坚持具体问题具体分析。7\n1．原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系，是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。②二者在一定条件下可以相互转化。2．方法论：实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。3．重要性：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。注意：承认矛盾的普遍性是我们坚持唯物辩证法的前提。1．含义：在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。2．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：(1)区别：地位、作用不同：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；而次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。(2)联系：①二者相互相互依赖、相互影响；②二者在一定条件下相互转化。3．方法论：办事情要善于抓重点，抓关键，集中主要力量解决主要矛盾；同时又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。1．含义：每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中，处于支配地位，起主导作用的矛盾方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位的矛盾方面，则是矛盾的次要方面。2．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系(1)区别：地位、作用不同：矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面处于被支配地位，不起主导作用。(2)联系：①矛盾主次方面既相互排斥，又相互依赖；②并在一定条件下相互转化。3．指导意义：要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面(事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的)；但不能忽视了次要方面；坚持两点论和重点论的统一。1．哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理。2．两点论与重点论含义：①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。3．辩证关系：两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。4．我们要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。1．哲学依据：矛盾的特殊性原理。2．7\n含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。3．地位：它是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。4．坚持具体问题具体分析的意义(重要性、作用)：①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。7\n第十课 创新意识与社会进步【知识体系】1．辩证否定的含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。2．辩证否定的特点：①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。3．实质就是“扬弃”。即辩证的否定，既不是肯定一切简单地，也不是简单地否定一切；而是既肯定又否定，既保留又克服；克服的是旧事物中的过时、消极的内容，保留的是旧事物中的积极、合理的因素。1．辩证的否定观、辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，要求我们树立创新意识。注意：树立创新意识的哲学依据：①唯物论依据：意识的能动作用；主观能动性和尊重客观规律的统一。②唯物辩证法依据：事物是不断变化发展的；辩证的否定观；辩证法的革命批判精神。③认识论依据：认识具有反复性、无限性、上升性。④历史唯物主义依据：社会意识具有相对独立性，对社会存在有能动作用。2．如何树立创新意识？①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。注意：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。7
